培訓(xùn)管理工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的培訓(xùn)管理工作總結(jié)，歡迎大家分享。
培訓(xùn)管理工作總結(jié) 篇1
10月份我區(qū)認(rèn)真貫徹執(zhí)行細(xì)化管理，主動(dòng)響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召，在礦黨委、礦行政、礦專業(yè)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化精細(xì)化管理，從實(shí)際動(dòng)身，主動(dòng)探究新思路、新方法，工作都取得了較好的成果。現(xiàn)將10月份的工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┚�(xì)化管理考核A卡的.執(zhí)行狀況為確保精細(xì)化管理工作的順當(dāng)開展，我區(qū)在此基礎(chǔ)上健全、完善了A卡考核，并制定了嚴(yán)格細(xì)致的管理制度。
�。�1）我區(qū)全部出勤人員必需持有A卡，作為當(dāng)天工作考核依據(jù)，否則將計(jì)一分，并聯(lián)責(zé)工長予以10元的罰款。
�。�2）在考核項(xiàng)目點(diǎn)檢制、正規(guī)操作、遵章守紀(jì)、危險(xiǎn)源辨識(shí)、定置化管理、聯(lián)責(zé)聯(lián)保中做了詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)工序更有清晰度。
�。�3）自評(píng)得分要求每一名員工在工作中自我考核，自我評(píng)價(jià)，并且簽字；班長考核和安質(zhì)員考核能夠嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，并且簽字。
�。�4）能夠按要求在扣分欄中寫明扣分緣由，做到了因果聯(lián)系。
�。�5）當(dāng)班工作總結(jié)、事故記錄做到了詳細(xì)記錄其工作內(nèi)容和工作量以及有無事故狀況，認(rèn)真填寫了聯(lián)責(zé)區(qū)域和聯(lián)責(zé)人。
�。�6）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患能準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)與隱患臺(tái)帳形成閉合。
�。�7）每一個(gè)崗位工能夠?qū)υO(shè)備點(diǎn)檢狀況進(jìn)行不少于2次點(diǎn)檢發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。
�。ǘ┚�(xì)化管理考核B卡的執(zhí)行狀況
�。�1）B卡由安質(zhì)員填寫，能清楚的反映施工地點(diǎn)、班組、日期、班次、進(jìn)尺、工程質(zhì)量、零星工程、車皮考核、物料考核、員工出勤考核、綜合考核評(píng)分、實(shí)際得分等狀況。
�。�2）施工人員B卡中三工轉(zhuǎn)換由核算員依據(jù)考核分%評(píng)出，最高分為甲級(jí)員工，最低分為丙級(jí)員工，其余為乙級(jí)員工，并對(duì)甲、乙員工當(dāng)天獎(jiǎng)罰，實(shí)現(xiàn)了三工轉(zhuǎn)換。
（三）精細(xì)化管理考核C卡的執(zhí)行狀況
能夠依據(jù)要求將B卡所得分填寫到C卡中，每月月底統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)獎(jiǎng)罰及保勤考核，形成了A、B、C三卡互動(dòng)。綜上所述，我區(qū)在4月份精細(xì)化管理中構(gòu)筑了一道較為完善的精細(xì)化管理考核網(wǎng)絡(luò)，將各級(jí)管理人員和職工的責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，從而增加了職工的安全意識(shí)，為精細(xì)化管理考核奠定了基礎(chǔ)。
培訓(xùn)管理工作總結(jié) 篇2
半年來，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校管理工作取得了一些成果。學(xué)校秩序、環(huán)境衛(wèi)生、同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成、教職工考勤等等，都有很大進(jìn)步，管理工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
一、秩序：
學(xué)校的秩序既代表著學(xué)校的形象，又準(zhǔn)備著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，所以抓好學(xué)校秩序至關(guān)重要。本學(xué)期在秩序上下了很大功夫，學(xué)校秩序也有明顯的好轉(zhuǎn)。
1、下課時(shí)，大樓門口、走廊、樓梯都有值周同學(xué)維持秩序，同學(xué)進(jìn)出樓門、上下樓梯時(shí)比較有序，擁擠、推搡現(xiàn)象較少；樓內(nèi)大聲喧嘩、亂打亂鬧現(xiàn)象不多，絕大多數(shù)同學(xué)能做到輕聲慢步，站排上下樓梯、進(jìn)出樓門。
2、課間操場(chǎng)內(nèi)，大多數(shù)同學(xué)能做一些有益的活動(dòng)，你跑我追、亂打亂鬧、摔跤等現(xiàn)象已不多見。
3、放學(xué)時(shí)，絕大多數(shù)班主任能跟著放學(xué)排走出教室，放學(xué)排比較有序，散亂現(xiàn)象很少。
4、下雨天極少有同學(xué)從操場(chǎng)通過，或者到操場(chǎng)上玩耍，同學(xué)的`習(xí)慣已經(jīng)形成，再也不用值周生或老師去看管。
5、打仗罵人現(xiàn)象很少，同學(xué)文明程度有所提高。
二、環(huán)境衛(wèi)生
1、室外環(huán)境衛(wèi)生比較理想，值周同學(xué)每天都能做到準(zhǔn)時(shí)清掃，同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)不斷增加，亂扔亂倒現(xiàn)象較上學(xué)期有所削減。
2、室內(nèi)環(huán)境保持良好，廢紙、灰塵、雜物很少，而且清掃比較準(zhǔn)時(shí)。
3、走廊、樓梯衛(wèi)生很好。值周班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)覺不干凈，能立即派同學(xué)清掃，每天如此。
三、平安
1、各科室平安用電，無一次用電危險(xiǎn)事故發(fā)生。
2、全體老師安全意識(shí)都很強(qiáng)，確保同學(xué)無安全事故發(fā)生。
3、值班、值宿老師按時(shí)到崗、離崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)物無被盜現(xiàn)象。
四、考勤
1、事病假人數(shù)較少，無曠工現(xiàn)象。
2、和上學(xué)期相比，遲到早退人數(shù)極少。
3、請(qǐng)事病假的老師能主動(dòng)交錢。
五、量化考核
1、考核人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不徇私情，公正公正考核每一名教職工。
2、考核過程中，教職工態(tài)度比較端正�？己苏吲c被考核者從未發(fā)生正面沖突。
3、通過考核，提高了教職工的工作主動(dòng)性。
4、考核結(jié)果反映了實(shí)際，全體教職工無異議。
六、不足
1、同學(xué)任憑扔雜物現(xiàn)象照舊存在，對(duì)于少數(shù)同學(xué)這一不良行為，要狠抓狠管。
2、脫崗現(xiàn)象照舊存在，對(duì)這些人還得加強(qiáng)訓(xùn)練，正面引導(dǎo)，同時(shí)還得加大懲處力度。
3、考核細(xì)則有待完善，個(gè)別項(xiàng)目分值太小，考核時(shí)很難拉開檔次。
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