教師工作總結(jié)10篇[精品]
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
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教師工作總結(jié) 篇1
思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：
1、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。
“在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。”
3、多樣化的情境式表演。
結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展�！耙虼�，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)�！保ā墩n標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對(duì)的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果�！痹诳己藭r(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
實(shí)施思想品德教育課開放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化�？傊�，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
20xx--20xx年上教師工作總結(jié)
一、思想方面
一年的時(shí)光就這樣過去了，在這一年來， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，不斷提高自己，充實(shí)自己， 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。 在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的人民教師。
二、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我 根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。愛是教育的潤(rùn)滑劑，
是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人 師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。教師的'責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
三、學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)， 也積極撰寫教育教學(xué)論文。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師工作總結(jié) 篇2
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了期末�；仡欉@學(xué)期的工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的互相幫助下，期初的各項(xiàng)目標(biāo)都井然有序地完成了。現(xiàn)我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
這學(xué)期我承擔(dān)良種小學(xué)三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)，效率也各不一樣。班級(jí)中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成績(jī)差距。
我一直相信“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)不是像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣受重視，家長(zhǎng)更是很難輔導(dǎo)。但為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，用心去教，用愛對(duì)待，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)能力。在教學(xué)中努力假設(shè)情境，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能喜歡英語(yǔ)，都能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。每天我都早早來到學(xué)校，利用早自習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望這些學(xué)生能更加重視英語(yǔ)，并且能提高成績(jī)。
在教學(xué)過程中，我也還存在很多不足，逐步改正，完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。只有教師的進(jìn)步才能帶動(dòng)學(xué)生更大的進(jìn)步。
當(dāng)一天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是難的�？傊�，我不是最優(yōu)秀的`老師，但是我可以做到孩子們最喜歡的老師。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。這些，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎？我們可以做到，我們完全可以。
教師工作總結(jié) 篇3
我們的老師和孩子們實(shí)際上是在一個(gè)相對(duì)封閉的校園里生活。他們雖然也接觸世界，但是他們所接觸的世界是經(jīng)過選擇了的世界，他們所聽到的聲音主要是老師和家長(zhǎng)的聲音，他們所接受的教育就是從應(yīng)試走上就業(yè)的教育。有人開玩笑說：我們培養(yǎng)出來的學(xué)生都是去求“飯碗”的。但因?yàn)轱埻霐?shù)本身有限，到最后把搶飯碗又歸結(jié)教育的失敗。但是，如果我們的畢業(yè)生中如果能夠有百分之五的學(xué)生不是去搶飯碗而是去制造飯碗，那么他們就能夠?yàn)榱硗獾陌俜种澹踔潦前俜种�，百分之二十的學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會(huì)。比爾蓋茨大學(xué)只上過三年，就創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的就業(yè)崗位。
一、行動(dòng)背景
“聆聽窗外聲音”可以引導(dǎo)師生關(guān)心社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀；開展“與大師對(duì)話”，與大師面對(duì)面交流的大型思想碰撞交流會(huì)，則可以培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情和欲望。這樣，我們才能夠看到一個(gè)真實(shí)的世界，聽到真實(shí)的聲音，尋找到人生與社會(huì)發(fā)展的本真價(jià)值和意義。讓我們的學(xué)生了解社會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)崇拜，讓他們對(duì)未來充滿激情，是我們學(xué)校教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聆聽窗外別樣的聲音，能讓他們了解我們的大千世界，能讓他們知曉域外的花樣知識(shí)，能讓他們感悟生活的五彩繽紛，能以飽滿的姿態(tài)去迎接生活中的每一天。
二、指導(dǎo)思想
我校以“新教育實(shí)驗(yàn)”理論為指導(dǎo)，不斷開發(fā)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)資源，開展富有成效的“聆聽”活動(dòng)，豐富學(xué)生文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，構(gòu)建具有本校特色的實(shí)驗(yàn)研究體系。
三、研究目標(biāo)
1、用“窗外聲音”改變和更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，形成一支師德修養(yǎng)高，教育思想先進(jìn)，教學(xué)水平突出，科研能力較強(qiáng)，勇于探索的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
2、多層次、多方位地開展“聆聽”活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，讓他們親近自然，了解社會(huì)，感悟人生。激發(fā)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情。
3、用“窗外聲音”豐富充實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)，提高辦學(xué)水平。
4、進(jìn)一步豐富和發(fā)展“新教育”理論。
四、主要工作
�。ㄒ唬┩ㄟ^“聆聽窗外聲音”拓寬教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1．邀請(qǐng)一些教育專家來校做講座指導(dǎo)，努力為教師提供外出學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，組織教師積極參加區(qū)教育局組織的“新教育實(shí)驗(yàn)”有關(guān)活動(dòng)，從而從“窗外”汲取力量，吸納百家之長(zhǎng)，形成自身特色來提高教師各方面的素質(zhì)。學(xué)校組織工作室負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)（每學(xué)期5次以上）；每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期寫1份實(shí)驗(yàn)交流材料。
2．充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，開展“聆聽窗外聲音”活動(dòng)。學(xué)校定期組織教師觀看學(xué)習(xí)教育名家的講座、授課錄像，吸納百家之長(zhǎng)，形成自身教育特色。全面開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)。每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，聽課教師不但要認(rèn)真記錄，而且要做一番思考與點(diǎn)評(píng)，通過聽課反思自己的教學(xué)，提高教學(xué)水平。
3．充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研功能。學(xué)校充分利用“教育在線”論壇，及時(shí)發(fā)布、展示、交流“新教育實(shí)驗(yàn)”信息，鼓勵(lì)教師在“教育在線”上注冊(cè)、發(fā)帖，發(fā)表自己的所思所想。
4.聆聽來自學(xué)生的聲音。與學(xué)生同聽報(bào)告、同寫心得，與學(xué)生同交流；通過學(xué)生日記、與學(xué)生的書信、便簽等走進(jìn)孩子內(nèi)心深處。
5．加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，要求教師做到“五個(gè)一”：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)；每周進(jìn)閱覽室閱讀不少于1課時(shí)；每半月聽講座（或聽課）不少于1次；每學(xué)期閱讀教育教學(xué)理論書籍不少于1本；每位實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)每周要寫1篇教學(xué)反思、教育敘事或教育案例，交校實(shí)驗(yàn)中心保存，質(zhì)量較好的由學(xué)校專門機(jī)構(gòu)挑選上傳到新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站。
�。ǘ┩ㄟ^“聆聽窗外聲音”豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生文化素養(yǎng) 1．充分開發(fā)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學(xué)生“聆聽窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。
2．舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，展示評(píng)比，營(yíng)造氛圍。
�。�1）好書推介：師生從閱讀過的書籍中選出自己認(rèn)為最好的一本或幾本，推介給同事或同學(xué)。
�。�2）實(shí)踐成果展示：展示學(xué)生實(shí)踐中學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能，展示學(xué)生實(shí)踐中完成的一件作品，展示學(xué)生“聆聽窗外聲音”的體會(huì)等。
（3）“傾聽歷史”詩(shī)詞朗誦會(huì)：學(xué)生通過古詩(shī)詞朗誦的活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)精神發(fā)育。
3.通過看影視作品聆聽窗外聲音。配合學(xué)期重點(diǎn)閱讀書籍，觀看相應(yīng)影視作品，以班級(jí)為單位選擇其中一部進(jìn)行話劇表演；通過觀看愛國(guó)影片、專題片等，進(jìn)行影評(píng)、時(shí)評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、愛國(guó)主義教育等。
4.通過舉辦主題報(bào)告會(huì)聆聽窗外聲音。
�。�1）通過各種渠道，請(qǐng)相關(guān)單位為學(xué)生做專題報(bào)告或講座。如請(qǐng)公安局、派出所同志為師生作法律知識(shí)講座，請(qǐng)醫(yī)院的護(hù)士或者醫(yī)生為師生作衛(wèi)生常識(shí)講座等等。
�。�2）充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，讓有專長(zhǎng)的教師或?qū)W校優(yōu)秀職工為學(xué)生做專題講座。如請(qǐng)美術(shù)老師講述中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)，請(qǐng)音樂老師介紹著名音樂家的成長(zhǎng)故事，優(yōu)秀員工講工作故事，優(yōu)秀往屆畢業(yè)生講成長(zhǎng)經(jīng)歷等。
�。�3）溝通家校聯(lián)系。通過家長(zhǎng)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的反映以及教師的職業(yè)道德精神。每學(xué)期，各年級(jí)分別召開全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)不同職業(yè)不同年段的家長(zhǎng)講課，介紹教育子女的方法，期望子女成才的迫切愿望，特別是讓家長(zhǎng)介紹自身的經(jīng)歷，使學(xué)生了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，溝通與家長(zhǎng)的思想感情。
以上形式的報(bào)告會(huì)和影視作品觀看次數(shù)總和，每學(xué)期10次。
5.通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聆聽窗外聲音。積極開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，開拓實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
（1）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)參觀活動(dòng)。安排學(xué)生到企事業(yè)工廠、醫(yī)院、博物館、街道社區(qū)等單位參觀，撰寫參觀心得體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)、關(guān)心社會(huì)的意識(shí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)、為社會(huì)的美好而努力學(xué)習(xí)的熱情。本活動(dòng)可以安排在周末、假期，由家長(zhǎng)陪同進(jìn)行，每學(xué)期不少于3處。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。各班建立活動(dòng)小組，積極參與有益于身心發(fā)展的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、拓展學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生才干，從而促使學(xué)生精神境界的提升，使之把對(duì)文化知識(shí)的追求轉(zhuǎn)化為一種自覺的需求。窗外，有書如氧氣，有網(wǎng)絡(luò)比天空還廣袤，有學(xué)生、專家和朋友燦若星辰，還有那心靈的共鳴還是聽聽窗外的聲音吧。我相信，一個(gè)人的視野有多寬，其創(chuàng)造力就會(huì)有多大。
教師工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)(9)班和(10)班二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，通過一學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃�，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，認(rèn)真鉆研教材
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué)，從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二第一學(xué)期的整個(gè)教學(xué)過程中我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容。
二、課前準(zhǔn)備：備好課
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在課堂上努力上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來說比較薄弱，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以達(dá)到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
三、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利開展。
課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平
本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我獲益匪淺。
五、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。
熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高二化學(xué)教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
教師工作總結(jié) 篇5
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在非常重要的地位。新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明白德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的生物確定也必需重視德育教育。那么怎樣才能在生物教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下面的一些方法。
一、充分發(fā)揮老師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。老師自身的形象和老師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是干脆的。老師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、老師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂生物課，老師做了大量的打算，實(shí)行了敏捷多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的欽佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、，充分利用教材挖掘德育素材。
在初中生物教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的.地位，這就須要老師仔細(xì)鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)學(xué)問的分析中。
三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
老師在教學(xué)過程中，可以實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如探討性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在生物中，有許多學(xué)問假如光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討，共同思索，總結(jié)。這樣不斷可以培育學(xué)生的各種實(shí)力，而且還可以培育他們團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都勝利的前提下，自己才能取得勝利。還可以從小讓他們養(yǎng)成肅穆看待他人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。
四、利用生物活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些生物活動(dòng)課和生物主題活動(dòng)。例如，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天運(yùn)用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月，一年運(yùn)用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以駕馭有關(guān)生物學(xué)問，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要依據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如學(xué)問競(jìng)賽，講一講生物家小故事等，信任這樣肯定會(huì)起到多重作用的。
在生物教學(xué)中滲透德育教育也要留意它的策略性，肯定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注意滲透的反復(fù)性。我信任只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)問的接受實(shí)力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳聞目睹，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
教師工作總結(jié) 篇6
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級(jí)一班的班主任工作和八年級(jí)一班數(shù)學(xué)及七年級(jí)三、四、五班的生物教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任八年級(jí)一班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格治理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的'工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，課前聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有制造力。所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力。
教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，本人任教七年級(jí)六個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教學(xué)活動(dòng)，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
作為一名新調(diào)入公園路中學(xué)的教師，這學(xué)期所帶科目是歷史，由于專業(yè)是計(jì)算機(jī)，所以對(duì)教材比較生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，采用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的多媒體課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。
成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
教師工作總結(jié) 篇8
時(shí)光荏苒，青春如歌，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中，我是既忙碌又充實(shí)的。工作比以往雖然多了很多，但是我在工作中得到了很多的經(jīng)驗(yàn)了提升，為了對(duì)以后的工作能夠更好的實(shí)施，把這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)保留，特作如下工作報(bào)告總結(jié)：
一、按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)
在這個(gè)學(xué)期，我主要擔(dān)任三年級(jí)和五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在任課期間，我按照教學(xué)大綱認(rèn)真的撰寫教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，保質(zhì)保量的完成計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，不亂曠課缺課，并深入課堂實(shí)踐，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
二、完成實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)成果初見成效。
在學(xué)期初，為了響應(yīng)教育學(xué)院教研員的號(hào)召，在本校設(shè)立一個(gè)《襪子娃娃》實(shí)驗(yàn)班，將《襪子娃娃》的制作推廣到全市。所以我用
5.2班作為實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)行了整整一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生們大多數(shù)能夠掌握簡(jiǎn)單的襪子娃娃的縫制技巧，并每個(gè)人制作了三個(gè)襪子娃娃，學(xué)生作品的圖片已經(jīng)上傳到本校網(wǎng)站，等到大家的審閱。
三、美術(shù)興趣小組碩果累累
本學(xué)期我利用周一、周三、周五的間操時(shí)間，在二樓的美術(shù)畫室進(jìn)行美術(shù)繪畫教學(xué)。在5月份和6月份可以說是美術(shù)興趣小組最忙碌的一個(gè)月，我們先后參加了我校的《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》、東山區(qū)文化館的關(guān)于環(huán)保的書畫作品展和東山區(qū)組織的《廉潔文化進(jìn)校園》活動(dòng)，我校的美術(shù)興趣小組成員展出了數(shù)十幅精美的作品，受到學(xué)生和老師們的一只好評(píng)。
四、按時(shí)參加培訓(xùn)，提升自我價(jià)值
在這個(gè)學(xué)期初，我們參加了教育學(xué)院的培訓(xùn)會(huì)議，并積極準(zhǔn)備材料進(jìn)行區(qū)域教研活動(dòng)，雖然區(qū)域教研活動(dòng)室在xx小學(xué)進(jìn)行的，但是我與我校其他兩位教師都按時(shí)到達(dá)，并參加了展示課的評(píng)課和研討活動(dòng)，在當(dāng)時(shí)還做了聽課筆記和拍攝照片，關(guān)于區(qū)域教研的報(bào)道已經(jīng)上傳到我的個(gè)人空間里。
五、配合學(xué)校工作，兼任綜合實(shí)踐展示任務(wù)
在3月份，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，建立《玉米葉編制》興趣小組，由于綜合實(shí)踐老師身體原因，所以這個(gè)艱巨的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們交給我們美術(shù)老師來完成。從一開始的不知從何入手，到現(xiàn)在的能夠獨(dú)立完成作品，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制作，我們都付出了很大的努力。在劉書記的`影響下，我一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，逐漸掌握了玉米葉的基本的編織技巧，現(xiàn)在還帶著10個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。6月份根據(jù)教育局的安排，我還要帶領(lǐng)這些孩子于8月x日參加綜合實(shí)踐活動(dòng)全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的展示。在這期間，我利用每天間操時(shí)間和午休時(shí)間都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在二樓畫室進(jìn)行培訓(xùn)，親自挑選玉米葉，洗玉米葉，然后再領(lǐng)著學(xué)生手把手的一個(gè)一個(gè)教，雖然不知8月份參展時(shí)結(jié)果會(huì)怎么樣，但是我會(huì)盡最大的努力來教這些學(xué)生，爭(zhēng)取在展示會(huì)上一舉成名。
總之，在這個(gè)學(xué)期中我真的很忙碌，但是我覺得過得很充實(shí)，我會(huì)在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，及時(shí)反思，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的全能的美術(shù)教師。
教師工作總結(jié) 篇9
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我仔細(xì)的回顧一下自己在這年的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這年的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二、教學(xué)方面
如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率是重中之重。因此，教學(xué)中我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“主體、和諧、高效”教學(xué)模式深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生特點(diǎn)的方案。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、課外活動(dòng)——因材施教，培養(yǎng)特長(zhǎng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
1、第二課堂
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，我負(fù)責(zé)組織合唱興趣小組，每周五下午根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開展活動(dòng)，受到了廣大師生的一致好評(píng)。我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足，當(dāng)然也存在著很多的不足需要我加倍努力去做好。
2、開展了一些全校性的藝術(shù)實(shí)踐、欣賞及演出活動(dòng)。去年9月份開展了“迎國(guó)慶班班有歌聲”班級(jí)合唱比賽，今年4月份開展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，積極參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)文藝演出，在這里，他們會(huì)學(xué)到更多的課外知識(shí)與方法，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。四、個(gè)人學(xué)習(xí)
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，鋼琴伴奏，積極參與講課、聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。20xx年12月26日，我積極參加了唐官屯鎮(zhèn)“團(tuán)隊(duì)杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，我們綜合組獲得了協(xié)作區(qū)一等獎(jiǎng)。另外，從20xx年我就參加了“天津市265農(nóng)村骨干教師”縣級(jí)培訓(xùn)，在那里我從理論和實(shí)踐兩方面都得到了提高，自身業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，提高了課堂的駕馭能力。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己�？傊�，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。高中教師工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念
，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、軘U(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。工作總結(jié)高中的學(xué)生雖然相對(duì)于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì)，在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知識(shí)話來;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋�(gè)人不可能有一無(wú)是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。
當(dāng)然，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對(duì)本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識(shí)點(diǎn)不夠等。
教師工作總結(jié) 篇10
一學(xué)期工作臨近結(jié)束，雖然不是辛辛苦苦，但是覺得也是忙忙碌碌，盡管不是成績(jī)斐然，自我感覺也算是比較充實(shí)。至于能否得到認(rèn)可，那就得是另將別論了，無(wú)論如何，自己不覺得對(duì)本職有虧欠就可以了。對(duì)于工作量而言，似乎是多也似乎不足。七年級(jí)地理為主，兼職學(xué)校信息員，檔案員，收發(fā)員，學(xué)生心理咨詢，在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等。看起來繁雜，實(shí)際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)如下：
一、把工作當(dāng)做生活的一部分，有快樂的心情對(duì)待工作。
由于主旨副業(yè)較多，對(duì)于人的工作態(tài)度總會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會(huì)要有的，特別是環(huán)境現(xiàn)實(shí)的繁雜性、不合理性、不和諧型，就需要自己學(xué)會(huì)包容現(xiàn)實(shí)。否則會(huì)要身心不健康，在包容的基礎(chǔ)上，再去靜心面對(duì)各種視覺的東西 ，就會(huì)輕松了，工作的熱情就會(huì)升溫。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是學(xué)會(huì)包容，靜心本職工作，用平和的心態(tài)，有責(zé)任意識(shí)對(duì)待所教的每個(gè)學(xué)生和每一節(jié)課。
二、潛心課本內(nèi)容，尋找學(xué)生樂學(xué)方法
七年級(jí)地理課是我二次講授，剛接觸是很是吃力，因?yàn)楫吘箾]有專修過，也沒有接觸過，本學(xué)年接觸后，自己力爭(zhēng)把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱，看習(xí)題、看教材、反反復(fù)復(fù)多次之后，大腦
腦中形成初步印象，在去編寫講課稿。在講課方式上，做了一些常識(shí)，當(dāng)然了這些常識(shí)與上級(jí)要求的新課標(biāo)有一定距離了。鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)，地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會(huì)的技能，而實(shí)際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通。（不是夸張）從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中，使之對(duì)此有興趣，產(chǎn)生了學(xué)的情緒。通過探索摸索，自己在課本中的百分之八十的地圖，利用不同的記憶方法和理解方法，致使學(xué)生會(huì)記會(huì)畫地圖，學(xué)生興趣提高了，學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”，同時(shí)學(xué)生對(duì)于我這個(gè)糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來，總結(jié)了80多條自己的`教學(xué)“禮記"有些在新浪博客上被轉(zhuǎn)載多次。
三、尊重學(xué)生注重心理教育，遵守”在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生“的信條
每個(gè)人都有自尊心，初中生的自尊心是最強(qiáng)烈的，更是最脆弱的；對(duì)于初中生階段的學(xué)生而言，不能用 品質(zhì)敗壞去評(píng)價(jià)，所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友，當(dāng)做自己的孩子去對(duì)待。教師如果把你自己的想法變成做法，形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，學(xué)生就會(huì)對(duì)你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中，就會(huì)達(dá)到快樂教學(xué)，自己在實(shí)際教學(xué)過程中就是這樣做了，
學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘，效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個(gè)神態(tài)變化要去撲捉，在課堂上你的一個(gè)眼神會(huì)去告訴他，犯錯(cuò)了，教師的一個(gè)動(dòng)作會(huì)去警示某個(gè)學(xué)生注意聽講聽講，一句溫和的笑話，會(huì)要為學(xué)生提提精神，發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生，在課下，找他語(yǔ)重心長(zhǎng)地談?wù)劊麜?huì)很高興地認(rèn)清問題，熱情地感謝你，此時(shí)教師的成就感和光榮感由此而生。
上述幾點(diǎn)體會(huì)，是自己的財(cái)富， 自己進(jìn)一步反思和總結(jié)。
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