幼兒園老師學期末總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢?以下是小編整理的幼兒園老師學期末總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園老師學期末總結1
作為一名幼兒園教師,我知道如何在保障孩子身心健康的同時,確保他們能夠獲得高質量的學習體驗至關重要。這也就意味著我們教師需要有著極高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。今天,我要分享一下本學期的一些成功和挑戰(zhàn),希望可以對我們所有的幼兒園教師有所啟發(fā)和幫助。
教學質量
本學期,我的教學重點是如何通過各種游戲和活動,增強幼兒的閱讀、寫作、算術、科學和社交技能。我認為,每個孩子都應該有一個快樂而有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境,使他們能夠從中獲得成功的經驗,進而獲得自信心。
從經驗來看,傳授知識并不是最難的事情,最難的是要吸引孩子們的注意力,讓他們在快樂中獲得知識。為此,我使用了各種不同的游戲和活動,例如制作手工制品、童話故事時間、數(shù)學游戲、科學實驗和團隊合作活動等等。通過這些課堂活動,我可以幫助孩子們掌握一系列的技能,比如提高他們的語言技能、啟發(fā)他們的想象力、提高他們的記憶力、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、提高他們的視覺空間能力和培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神等等。
同時,我認為另一方面的成功是與家長的密切合作,我積極地與每位家長交流,與他們分享孩子的表現(xiàn),并解釋我的課程和目標。因此,家長意識到他們的孩子正在學習中取得進步,進而更加積極地支持他們的孩子的`學習。
教學挑戰(zhàn)
盡管我取得了一定的成功,但也有一些教學挑戰(zhàn)需要與大家分享。第一個挑戰(zhàn)是如何與每個孩子保持聯(lián)系和關注。由于我們班級的規(guī)模比較大,我發(fā)現(xiàn)有時候會有一些孩子會被忽略,因為他們可能比較內向或者不夠活躍。因此,我決定更多地使用小組活動和一個比較友好的氛圍,讓孩子們更好的融入集體中,并增強他們與其他孩子之間的情感聯(lián)系。
第二個挑戰(zhàn)是如何處理班級中出現(xiàn)的不良行為。這是一個非常敏感的問題,需要我們謹慎處理。為了處理好這個問題,我首先了解每個孩子的性格和興趣,因此可以給予相應的建議和幫助。另外,也要積極地與他們的家長溝通,以確保家庭和學校達成一致,制定共同的教育目標。
結論
在本學期中,我的教學工作相對比較成功,我通過與家長合作和各種不同的活動和游戲,使幼兒們在快樂中獲得了顯著的進步。同時,我也認識到在未來的教學中,我需要更加注重社交技能和學生關系的編織,這將進一步提升我的教學質量。我相信,與每個幼兒的不斷互動和發(fā)掘,我可以成為一位更加出色的幼兒園教師,幫助更多孩子成長。
幼兒園老師學期末總結2
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了;仡欉@學期,忙碌而愉快的工作在我們的團結協(xié)作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。
4、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的.各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接工作,認真填寫交接內容。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園老師學期末總結3
時間真得過得很快,一轉眼,一學期又結束了,我們又將進入愉快的暑假。在這期末,回顧一下本學期我負責的幾項工作,作一下小結,同時也向大家作一下匯報。
1、簡訊工作:本學期一開始,我就接到領導的任務,要把我園簡訊在區(qū)網的刊登數(shù)量提高上去,所以,開學初,我就跟老師們講述了如何正確書寫簡訊的格式以及注意點,并且繼續(xù)分小、中、大以及分園四個組,要求各組每周上報一條簡訊給我。在大家的努力下,本學期我園有七十多條簡訊被教育局網站錄用,超過了去年一年的總數(shù)。但是,其中還是存在著一些問題,有的老師寫的簡訊還是不夠規(guī)范,有的老師寫的內容與別人重復,還有的老師為了完成任務,編造的簡訊一看就有漏洞,所以,這些簡訊沒被錄用。希望大家在下學期注意改進,爭取使我們寫的簡訊都被錄用。
2、網站工作:本學期,在園長的帶領下,我們一起商議,把幼兒園網站上的一些欄目進行了更改,同時安排了幾位年輕的教師輔助我一起定期上傳文件,更新網站內容,把幼兒園的最新公告,活動,食譜、保健知識、教科研進展等發(fā)布到網站上,讓家長們以及社會各界了解我園的信息。但本學期由于網絡原因以及教師電腦系統(tǒng)不匹配的原因,導致有些活動內容沒能及時上傳,下學期,我會督促大家一起把網站工作做得更好。
3、教科研工作:本學期,幼兒園的四個區(qū)級課題都已經結題,目前上交了結題報告,還有一個區(qū)級聯(lián)動課題正在研究之中。我園青年教師認真參與論文的撰寫,積極參加了早期教育新視野的論文比賽、師陶杯的論文比賽和區(qū)教育學會的論文比賽,得到了小學教科室惠主任的表揚。另外,周春英老師因為寫文章出色,被推薦成為“望小耕文團隊”的成員,她這學期寫的`一些文章也分別在區(qū)文明網和區(qū)論文集上發(fā)表。望小?沧屛彝扑]了一些教師的作品和組織活動的精彩片段,將在第二期《望曉》?媳徽故尽D壳,青年教師都有博客,也都能定期更新內容,在望小博客評比中,這學期也有十幾位教師獲獎。馬上就要放暑假了,希望大家在暑假里繼續(xù)做好讀書和寫作,請35周歲以下青年在暑假里提前準備好一篇論文,以備下學期開學時參加比賽用。
4、師徒結對工作:目前,我園有十四對老帶新的師徒結對對子,在日常工作中,師傅也能熱情的,無私的幫助、帶領徒弟熟悉工作,走向成熟。在新教師的展示課以及期末的徒弟匯報課中,大家也看到了這些徒弟們的成長,也評選出了優(yōu)秀的師徒。其實,在我們每位徒弟手中都有相應的活動材料,希望大家能在今后的工作中,更加主動的、及時的去做好材料上相應的工作,這樣,效果肯定會更好。
5、早教工作:自14年3月以來,我們幼兒園就應鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求,開辦了0——3歲的親子早教班,除了嚴寒和酷暑的幾個月份,其余時間,我園每周都為望亭鎮(zhèn)的0——3
歲的寶寶開辦早教班,我園的幾位青年老師放棄周六的休息,堅持來園開展工作,個別老師即使懷孕了也從不缺席,正是這樣的精神,使得望亭鎮(zhèn)的早教工作滿足了群眾的需求。下學期,由于我園要擴班,所以,不得已把早教的一個大活動室關閉,相應的材料我已經叫人打包運到社區(qū)寄存,以便日后恢復時使用。
6、工會活動:本學期,在望小工會楊主席帶領下,我們幼兒園也開展了相關工會活動,如,三八節(jié)時開展了女教師運動比賽活動,我和嚴老師一起去超市購買了活動獎品,并做好了活動的資料。四月份,望小工會開展“潛心耕耘,勵志成長”的征文活動,我園四位青年教師的文章獲獎并得到相應獎品。六月份,開展了望小工會第四屆換屆選舉活動,選出了新的委員和代表,同時,完成了新一屆教代會的征求意見表。
7、安全工作:校園安全如今被列為重點工作,我們按照上級的指示,及時做好幼兒園內的各項安全工作。本學期,我們首先對門衛(wèi)保安員情況進行了摸排,并把他們的個人資料都上報到區(qū)里。我們要求保安嚴格把守門衛(wèi)安全,對來訪人員和車輛進行及時登記,教職工憑出門證放行,家長憑接送卡入內。我們始終把幼兒的安全放在工作首位,開學初,就向家長發(fā)放了重視保護孩子人身安全的告家長書,期中又發(fā)放了保護幼兒安全,防止幼兒溺水的告家長書,并要求每個家長簽好回執(zhí)交回幼兒園。期末,又發(fā)放了讓孩子安全過暑假的告家長書。每個節(jié)假日,我們也都采用書面通知,短信提示,電子屏顯示等多種方式告誡家長和孩子注意安全。每次有外出活動,如開展親子春游活動,我們總是提早向區(qū)里遞交申請和備案表,向孩子和家長發(fā)游玩安全注意事項的提示。我們重視幼兒的安全,也重視校園內物品的使用,在兩位園長帶領下,我們多次對園內物品以及使用情況進行了檢查,對存在的隱患問題及時解決。我們還重視消防安全工作,本學期安排了幼兒緊急疏散演練以及消防官兵進園指導的活動,同時,對我園的消防設備進行嚴密檢查,每天由保安上報情況給我,我做好相應記錄,并上交到小學。正是大家的重視,保證了我園工作的順利進行。
8、(班主任工作:我和各位在座的班主任一樣,勤勤懇懇地做著班主任工作,我只是做了我份內本該做的,沒有比別人出色,如果說有什么不同之處,那就是我班有兩位特殊的孩子,他們智商不如同齡人,但畢業(yè)典禮那天,大家看到他兩也都上臺參加了表演,這是家長所驚訝的,也是我所高興的,以后的日子里,我會繼續(xù)認真做好班主任,并且樂此不疲。)
雖然,我們的工作與以往對比在不斷進步著,但和優(yōu)秀的姐妹園相比還存 在著差距,希望在今后的工作中,大家繼續(xù)努力,爭取把我們的工作做的更好,爭取出更多更好的成績!謝謝!
幼兒園老師學期末總結4
來到上海馬榮金地格林幼兒園已經快一年了,在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領導們對我的信任支持及培養(yǎng)。
我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在這學期,我都能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,進步自身的水平,虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經驗發(fā)揮優(yōu)點,經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結:
一、基本情況:
本班幼兒總人數(shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個,新生為13個,身長體重合格率 100 %,本學期無大小事故的發(fā)生。
二、不斷消除幼兒分離焦慮,盡快適應群體生活。
本班幼兒大部分都是新生,剛來園是肯定會有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前,我們進行家訪或與家長細談,了解每個幼兒的心理特點,愛好愛好,家庭生活習慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來園學本領的愿看。來上學的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,進一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對幼兒的特點,進行個別教育,對抽泣,悶悶不樂的幼兒,適當?shù)乇б槐,哄一哄的方法,對潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉移的特點,和他談一些使他感愛好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。
除此之外,我們教師還以真正的愛心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的安全感,信任感。吳思凡小朋友是一個非常內向的幼兒,在家里姥姥十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差。我們通過循序漸進的辦法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足,感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,全班的幼兒都適應了群體的生活,并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力
本學期,我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標,做好安全工作計劃,結合本班幼兒的特點和實際情況,有目的地向幼兒進行安全教育,增強幼兒的自我保護能力。
1、 幫助幼兒樹立安全意識。
2、 進步幼兒自我保護能力。
樹立安全意識,是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要條件。因此,在日常生活和教學活動中,我們有意識的結合每月安全教育目標,通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式,對幼兒進行安全教育,讓幼兒樹立自我保護的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。
我們對幼兒進行安全知識教育的同時,還留意教給幼兒預防意外事故的方法,以防不測,如教育幼兒不要單獨到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵,戶外玩游戲時要守規(guī)則,不要相互碰撞,上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。此外,還加強幼兒整天生活的.治理,天天堅持晨、午檢,公道安排幼兒的活動,做到消息交替,通過形式多樣的戶外活動,進步幼兒的體能,使他們動作協(xié)調,反應迅速。
四、家長工作
做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長理解和了解我們的工作,得到家長的配合和支持,才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在網站向家長公布每周的學習內容,定期向家長先容一些好的育兒經驗、幼兒保健等方面的知識,每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”,家長們都能認真閱讀,在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價,交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。平時對家長們的公道要求,我們都盡量滿足。因此,家長對我們的工作也非常的支持,每次的家長活動家長們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持,為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。
幼兒園老師學期末總結5
轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的'基礎。
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們老師好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。
愛孩子就是關懷孩子, 愛孩子就是尊重孩子, 愛孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
幼兒園老師學期末總結6
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,我感受到一種自豪。
一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,我要總結過去的工作經驗,才能提高自己的各項工作水平。以下從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:
一、思想政治方面
教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子,個人要注意:
在思想上,高標準的嚴格要求自己,積極參加園內各項活動,并認真做記錄。
做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。
在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、每天保持幼兒戶外的體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓幼兒感興趣,主動學習。
幼兒的學習途徑是游戲,我注意到——發(fā)掘每一個活動的游戲價值,會讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面
我深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革。
我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動,讓我在工作思想和教育行為上,得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然。
我利用空余的時間,翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài)。我學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教。
干中學、學中干,不斷積累經驗,才能使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中,使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面
這個學期我和家長們相處得很愉快,工作也得到了家長們的一致認可和表揚。
班上的.各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,20xx年繼續(xù)努力!
五、存在不足
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”
在以后的工作中,我將用心去愛每一個孩子,努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
結語
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。
我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關于教育的火花。
幼兒園老師學期末總結7
又要學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多?粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來的經驗教訓,與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂。”
空余時間,我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,也很重視一切學習的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時,我按照幼稚園的要求,嚴格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。
而今年“5、12”四川汶川地震后,山川悲鳴,舉國動容,作為中國人,都積極奉獻著自己的`愛心,我園也毫不落后,時刻關注著汶川地震的最新消息,并積極組織捐款。所謂“成才先成人”,作為一名幼兒教師,我在時刻關注災區(qū)同胞的同時,也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心奉獻教育的機會?我給孩子們講了災區(qū)兒童的生活狀態(tài),讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,并上網查閱了地震后應對的相關資料,利用上課時間專門說給孩子們聽,隨后,哀悼日組織孩子進行默哀儀式時,我又詳細講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后,看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻,我的眼眶模糊了:一分一毛雖少,但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余,我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重擔。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又,我認真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作,我在其他同事的幫助下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,我已經融入了金貝,我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,團結在金貝這個大家庭里,希望為幼稚園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
幼兒園老師學期末總結8
在過去的一年中,我能結合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
隨著二期課改的不斷深入,使我重新認識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用,使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,
我都會考慮到幼兒的生活經驗、知識背景,讓幼兒真正的成為活動的主體。
能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的`尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,及時將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源,開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,認真制定好各類計劃,及時的記錄好反饋信息;能深刻領會二期課改精神,并以新的課程觀指導實踐;能經常反思自己的教育行為,經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
當然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的教學水平更上一層樓!
幼兒園老師學期末總結9
時光匆匆而逝,一學期的工作即將結束。本學期教科研室的工作在園領導的指導下,大家團結協(xié)作,真抓實干,以落實《指南》,完善課程;大教研引領,小教研緊跟,落腳實際,工作中尋求老師們存在的困惑,及時培訓并跟進指導,真正解決了老師們的實際問題。本學期的工作思路是圍繞“兩抓一促一發(fā)展”開展工作,“兩抓”即抓教研活動,抓課題研究,“一促進”即促進教師自主參與研究,自主成長!耙话l(fā)展”即幼兒在審美、美術創(chuàng)作能力方面得到發(fā)展。在全體教研人員的共同努力下,圓滿完成計劃的同時,教研成果卓有成效,在取得成績的同時也存在一些不足,現(xiàn)對本學期教科研工作總結如下:
一、亮點工作
。ㄒ唬┐笮〗萄新(lián)動,實現(xiàn)以研促教。
本學期大教研以研究《主題背景下美術領域個別化學習材料多樣化投放》為題。開學初擬定培訓內容,旨在通過集中培訓拓展教師的思路,給予教師更高層面的指引,但如果在教師教研過程中出現(xiàn)的困惑,大教研及時進行了“補位”,如開學初教師在美工區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設、中班組在“剪紙”材料投放研究上思路狹窄等問題,大教研集中教師通過美術教師的培訓,幫老師們理清了思路,清除了教研路上的“障礙”。小教研與大教研緊密聯(lián)系,小班:主題背景下美術領域專項技能(撕貼與拓印)個別化學習材料投放;中班:主題背景下美術領域專項技能(剪紙)個別化學習材料投放;大班:主題背景下美術領域綜合技能個別化學習材料投放。各年級組長于開學初制定本年級組小教研計劃及進度,依據(jù)進度展開教研,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師個人技能、教學上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的,并于學期末整理本年級組教研成果,上交教科研室,充實資源庫。
各教研組在《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術領域的目標指引下,結合我園的引進《米羅可兒》美術課程,通過集體備課、大小教研等活動,最終研出了適合我園幼兒各年齡段的幼兒美術活動,通過一學期的實踐,達到了你研我受益的目的,如通過互參互學及、交流分享的時候,會給其他年級組一些合理的建議,從而讓老師們引發(fā)老師們思考與不斷地提升,所有這些活動最終落腳點是孩子,受益的也是孩子,在這一過程中,讓幼兒大膽的去探索與創(chuàng)作,在操作中發(fā)揮幼兒的想象力、審美能力及創(chuàng)作能力等,幼兒都能積極參與。
。ǘ┱n題申報研究工作有序推進
結合目前開展的大小教研內容,我園向教研中心申報了新課題《幼兒園各年齡段美工區(qū)個別化學習材料投放內容方式研究》,本課題組成員是由行政領導和一線教師組成。在籌備階段我們查閱了大量的文獻,尋求理論指導。對幼兒園美工區(qū)個別化學習幼兒的操作情況和老師的困惑和進行調查和梳理。在實施階段(大小教研的過程中),對幼兒園各年級組美工區(qū)材料投放的內容進行研究。本學期形成小中大教研成果集3本。美工區(qū)材料集1本,其中包括小班年級組撕貼材料25份及拓印材料35份,中班組剪紙材料20份,大班組綜合材料24份。下學期將繼續(xù)推進本課題的研究。
(三)集體備課成效顯著
本學期集體備課重點解決引進教材《米羅可兒》課程實施過程中的困惑和有效開展,切實抓好教材的把握和使用;以課堂教學研究為載體,通過解讀教材、設計教學活動的能力,促進教師設計、實施教學活動的能力。三個年級組以集體備課的形式開展活動,研討活動目標制定,根據(jù)實際情況調整活動東材料、活動過程,教師的示范、引導、指導,作品如何評價等等。在九月下旬全園觀摩活動中,小中大十二位配班教師根據(jù)自身的素質特點和幼兒的年齡特點選取不同的活動內容,開展了十二節(jié)生動有趣、形式多樣,方法新穎美術活動。通過這種集體備課的方式,有效的.提高了教師的教研能力和組織教育活動的能力,最終形成果教案17篇,納入資源庫成為了我園課程資源的一部分。
。ㄋ模┱n程資源庫初步建立
依據(jù)最終要實現(xiàn)資源共享的目的,我部室將過去幾年內優(yōu)質的教育教學案例、教學成果進行了初步的收集,并且按照五大領域對教學案例進行了分類,對各項教學成果進行了整理,初步形成了我園的教學資源庫,為接下來完成全園的資源庫奠定了初步的基礎。
。ㄎ澹﹫A滿完成教研中心網絡平臺各項上傳的任務
根據(jù)教研中心的要求,開學初做好云平臺上傳任務安排,如任務、要求、上交時間等,認真審核后及時上傳,并在學期中、學期末在網上定期查看,確保了上傳的成功。
二、不足之處
。ㄒ唬⿲χ改衔催M行深入研讀
在教研活動前未很好的開展讀書活動,幼兒園也為教師提供《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及隨手可帶的口袋書,還為教師提供相關學習的書籍。在每次教研活動前10分鐘,讓每位教師認真閱讀相關領域的內容,通過這一活動,促進教師自覺學習指南從而更好的運用指南。
。ǘ┙⒄n程資源庫,實現(xiàn)資源共享還有待完善
課程資源庫需要繼續(xù)完善,目前為止,課程資源框架已建立,在建立課程資源庫的基礎上,將以形成的成果逐步納入、修正,進行資源共享。
。ㄈ┙炭蒲屑顧C制沒有出臺
教科研室其它的制度經過修改已經全部完成,但激勵機制沒有形成,因此,選入資源庫的教學成果沒有進行相應的獎勵,建議在每學期末對教科研成果給予獎勵。
(四)自身能力的不足,對各教研組開展教研活動指導不夠深入。今后將加強自身的能力,更好的開展教科研工作。
三、下學期工作方向
(一)繼續(xù)扎實開展教研隊伍的建設,在豐富多樣、有效的研究過程中提升教師教育教學基本功及教育教學研究能力,為促進幼兒發(fā)展服務。
。ǘ┨岣咝〗萄谢顒淤|量,形成成果集。
。ㄈ├^續(xù)以美術教研為突破口,帶動教研活動的多方位開展。
。ㄋ模├^續(xù)完善我園的課程資源管理。
(五)完成教研中心網絡平臺各項上傳的任務。
(六)課題研究工作進一步推進。
幼兒園老師學期末總結10
時間總是在匆匆中不知不覺中度過,一學期轉眼間就到了末尾,F(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘,也將我這一學期的工作與不足整理如下:
一、 班級管理情況:
本學期我擔任了班組長一職,這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷,繁瑣羅嗦。尤其是新學期剛開始的時候,從來沒教過中班的我,面對新教材以及搬進新教室,什么東西都要重新準備,不再像以前,需要的時候可以觸手可及。在這種情況下,本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西,以文字的形式記錄下來,第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。
這個學期本班在冊幼兒共21名,新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活,幼兒喜歡來園,并能積極主動的參與教育活動,熱愛老師,熱愛同伴,熱愛學習。
二、 教育教學方面
管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教,全面引導幼兒個性健康的發(fā)展。
在本學期我們增設了蒙氏教學,對于參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及,但我沒有放棄,而是積極研究學習,再學習借鑒別的老師好的教學方法。最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可。經過一學期學習,每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作,這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在,以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性,對教師而言,在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學方面,我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結合的教學模式。如:今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結合在一起。
作為一名工作多年的老師,雖說有很多教學經驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑,于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材,了解教材的綱領、結構、內容和形式,接著加緊設計教學活動,布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施,找不到適宜的行為,分析原因。在下次教學活動中徹底該進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。
三、教研工作
作為教育工作者,想要在工作中有新的收獲,就必須不斷的學習,所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學習新《綱要》,新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教育活動精彩而豐富。
四、 安全工作
對幼兒進行安全防范教育是至關重要的。從身邊的每一件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育活動,有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的`開心,要玩的安全,在一定程度上也提升了整個班風班貌。
五、 保健工作
今年下半年,全國范圍內暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病,它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作:
1、 給孩子講解甲流的相關知識,告訴孩子在此期間不到人多的地方,注意個人衛(wèi)生,飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、 發(fā)家長信,請家長多了解甲流同我們一起做預防工作。
3、 每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒,開窗通風,每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,周二高溫蒸煮
六、家長工作:
本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃,認真實施家長工作,切實開展多種形式的家長活動。具體如下:
1、為了使家長能經常性的了解孩子在園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動、主題活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解活動的目的和任務。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊,也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致,共同促進幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動,讓家長參與教育工作。如:在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外,我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。
20xx年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為接下來的工作盡一份力。
幼兒園老師學期末總結11
我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學期工作做一個總結:
一、加強學習,提高自身素質
1、用心參加園內各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,記錄,這學期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動,并制作一些教具。調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力
在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。,保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園,許多孩子原生活較無序,自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如:《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服,《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣,要克服!洞蟠蠛托⌒ 犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭不搶,玩過要整理好,有個別幼兒個性細致,美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,
為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動幼兒用心性,培養(yǎng)好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
三:關注個體,注重保教結合,家園配合。
起初我們在活動中,觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。
例如:馬育斌小朋友口齒不清晰,剛來幼兒園時,我們一句都聽不懂,剛開始以為沒什么,之后,她哭著跑過來說些什么,急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽,是不是還叫他過來和他談話,慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說:“我的好朋友是趙凱昌!笨砂职謰寢屄犞捍牵,什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。
郭相鄰以前不會和小伙伴說話,玩耍,總是趴在桌子上,有些自閉。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問,他還是哭著不說話,我看見他捂著肚子,以為是肚子疼,給他倒了杯水?伤是哭著,我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,他才告訴我去廁所。
結合孩子的`狀況,我與家長進行交流,共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼,打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛,第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,讓家長放心。
四.安全工作
我及時對室內室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。
1結合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。
4勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
五.家長工作
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育職責。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),這天誰有進步,誰變乖了,這天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。
3向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和推薦,持續(xù)家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學期,我們取得了一些成績,但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距,并針對不足繼續(xù)努力改善。
幼兒園老師學期末總結12
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面:
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的'主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足:
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
幼兒園老師學期末總結13
時光飛逝,日月如梭!又一個學期即將過去,在這個學期,我繼續(xù)擔任四(1)班的班主任兼四、六年級的科學教師?傉n時數(shù)加起來共有16節(jié),再加上6節(jié)作業(yè)整理課,真的可以說是每天奔走在教室和辦公室之間(星期五除外);仡欉@一學期的工作,我深知有許多方面值得總結和反思。所以接下來我將本學期的教育教學工作做一個總結和一些反思,并希望以此為鑒來督促和勉勵自己今后各方面的工作和學習,讓自己得到更大的提高。
一、思想方面
作為一個人民教師,更是一名共產黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生們的心目中樹立起榜樣的作用。積極服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
二、班主任工作方面
(一)、班務的安排:
本學期為了全面管理班級里的事情,我設立了一個總班長(小班主任);五個值日班長(分別管理每天的早讀、紀律、佩戴、出勤情況);四位課代表(負責語文、英語的早領讀);四個衛(wèi)生小衛(wèi)士(分別管理班級里的衛(wèi)生和公共場地的衛(wèi)生)。在這些孩子們和我的共同努力下,我們班這個學期的總體表現(xiàn)情況有了很大的改善,尤其是學校三項競賽方面,還有衛(wèi)生情況。雖然有時衛(wèi)生突擊有好幾張紙,但我發(fā)現(xiàn)孩子們隨地亂扔紙屑的習慣已經慢慢在改善,我為自己能夠及時提醒他們撿起身邊的紙屑或親自彎腰撿起地上的紙屑而讓他們漸漸意識到帶保持好教室衛(wèi)生,打造干凈、舒適的學習環(huán)境的重要性和必要性的這種行為而感到自豪。我希望自己下學期能夠再引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不在隨地亂扔紙屑,把我們班的學習環(huán)境保持得更好。
(二)、班級布置:
講到這里,感覺自己很慚愧,上個學期由于自己從來沒想過、也沒接觸過班容班貌的布置,結果班級里的布置都沒去弄,總認為這個對學生的影響不大,在這里也非常感謝學校領導對我的包容。后來聽了在校老師的意見,說班容班貌應該布置下,這樣可以讓學生處在一個舒適的環(huán)境中學習,做起事來也比較有勁道。于是這個學期我早早做了班容班貌布置的一些準備,結果雖然一般,但是這是我第一次的"杰作",我已經很滿足了,我相信下次我可以做得更加用心、更加好。尤其是后面黑板上的那八個字:耐心 細心 恒心 信心。這不僅僅是希望孩子們每天一進教室就可以看見這"四心" ,并希望孩子們可以按照這"四心"去做自己該做的事情;對于我來說也一樣,我也力求做到這"四心"。這個學期,為了孩子們更好的發(fā)展,我在班級里設置了三項競賽活動,分別是紀律、衛(wèi)生、佩戴出勤,并及時公布孩子們一周的表現(xiàn)。
(三)、孩子們的學習管理:
鑒于上個學期我們班的成績,我做了一些調查,結果發(fā)現(xiàn)我們班語文、英語比較差的原因是因為孩子們讀的`不多,尤其是英語。所以這個學期,我安排了兩天早讀英語、三天早讀語文;并且不出意外的話,我堅持每天到教室陪孩子們一起讀書。結果功夫不負有心人,這個學期我們班的語文、英語成績都有所提高,尤其是英語,我感到很欣慰。當然這其中的進步和我們班任課老師的努力是分不開的。下個學期我會繼續(xù)這樣安排,希望能將我們班的英語成績提上更高的一個臺階。
對于孩子們的上課情況,這個學期我安排給了五位值日班長和總班長。讓他們將上課不認真的孩子名字記下來,中午放學或下午放學我親自進行處理。這個安排剛開學我堅持了幾個星期,收到的效果不錯;但是后來由于忙于個人的事把班級里的事情淡定下來,結果孩子們的好動苗子有開始萌芽了,上課紀律開始變差,作業(yè)不做的孩子開始多起來….通過此事,我深深地感到做到"恒心"二字的重要性,于是我召開了家長會,并希望通過家長們的配合,讓大家一起參與到管理班級這個隊伍中,畢竟班主任的精力是有限的。
通過三次家訪,看到了孩子們的家庭情況,看到了孩子們的生活環(huán)境,有喜也有悲。喜的是有些孩子,父母對他們的學生很負責,每天督促他們學習,而且給他們安排了很好的學習環(huán)境;但是有些孩子,父母從在忙到晚,根本無暇顧及孩子們的學習情況,讓孩子自己呆在一個又破又舊的地方學習;有些甚至把學校當做托兒所,老師只要能把自己的孩子看住就可以,不管孩子的學業(yè)情況?吹竭@樣的情況,真的很無奈。嗨,做人難、做班主任更難!
這個學期對于我們班學生學習方面的處理,我最驕傲的就是我對我們的文學同學平時的引導。該名學生性格比較內向、不主動。針對這一現(xiàn)象,我的處理辦法是課間偶爾走到他身邊,摸摸他的頭,跟他小聊幾下、鼓勵他放開膽子,遇到問題就問老師和同學,結果一個學期下來文學這個孩子無論是在學習方面,還是在膽量方面都有了很大的提高,這次期末考試還榮登榜首。
總之這個學期,作為班主任,我還是堅持以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為己任,積極配合學校里的工作,鼓勵孩子們積極參與學校組織的有關活動;對于孩子們的常規(guī)工作常抓不懈。因此,我們班這個學期也取得了一些成績,尤其是學校的三項競賽,成績比起上個學期要好很多;還有我們班的一些學生積極參與比賽活動,并獲得了佳績,尤其是我們班的池雨涵、池倩倩同學,在每次的比賽中都取得佳績:班級文化走廊評比分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。這次的期末成績,在我們的學生還有任課老師的共同努力下,榮登榜首。
三、教學工作方面
本學期我繼續(xù)擔任四、六年級的科學教師。為了扮演好自己的這個角色,我平時潛心鉆研教材、教參;虛心請教指導老師;查看課外資料;認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課后及時反思;認真及時批改作業(yè);課堂上注重對后進生的指導。這樣長期堅持下來,我深深地感覺到自己的教學能力得到了很大的提高,尤其是對教材的把握方面,比起剛進學校,進步了很多。
這個學期,得益于學校領導的支持,我獲得了6次外出學習的機會,從中獲益良多。比如我從安陽實驗小學的科學老師王小梅身上見識到了"怎樣在課堂上抓住學生的想法,繼續(xù)探究,而不是硬拉學生往自己的思路上走,限制了學生思維的發(fā)展"。當然要達到這種水平,還需要我不斷地進行學習和探索。這個學期我開出了4次公開課,分別是新教師匯報課、新教師展示課(長橋二小)、教研活動公開課、瑞安科學教研員(姜老師)來聽課。通過這幾次公開課以及資深老師的指導,自己的膽量和教學技能方面都到了一定程度的改善。本學期我外出聽課12節(jié),校內聽課8節(jié),總共20節(jié)。這個學期我繼續(xù)撰寫有關教學方面的博文共8篇;課外閱讀了兩本書:《小學科學教學概論》、《班主任工作》,并且摘錄信息10篇左右。
本學期讓我感到遺憾的是沒有完成科學教學論文;沒能及時全面輔導六年級的孩子們在科學綜合能力競賽中取得好成績。但是我會繼續(xù)努力,提高自己的工作效率,更快更好地完成自己的任務,盡量不讓自己的體制影響自己的工作和學習,今后讓自己無論是在教學方面還是在班主任工作方面都有所提高。
幼兒園老師學期末總結14
一、教學內容
大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,好動思維敏捷等特點,他們求知欲旺盛,知識面在不斷地開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中我們采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性。
數(shù)學方面:
從操作實物卡片開始,讓幼兒了解數(shù)的概念,然后掌握了數(shù)的分解組成及加減,F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物,快速計算10以內的加減法。在練得非常熟悉后,幼兒的掌握程度到達98%,同時我們運用了許多數(shù)學游戲去吸引孩子,提高孩子學習數(shù)學的興趣使幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的開展。
語言方面:
本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的能力,通過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣,讓孩子能正確地說好普通話,會使用適宜的量詞、形容詞,能用教師要求的詞語說完整的句子,能大膽地表達自己的見解,并能看圖講述故事內容。
藝術方面:
幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大,如手工上的“剪,折,捏”等,孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品,還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步,畫圖線條較連貫,流暢,能較好的.組織安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。
奧爾夫音樂:
主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受,參加樂器的配合,讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂,初步開展幼兒動作的協(xié)調性以及音樂的欣賞能力,現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。
健康方面:
通過體育游戲,訓練幼兒各種體育技巧,從而增強了孩子們的體魄,使他們在動作的協(xié)調性有了一定的提高,開展了幼兒的動作行為能力。
二、在活動中采取的方式
我們在班上進行了“一幫一”的活動,讓每個學習好、表現(xiàn)好的小朋友和一位根底較差的幼兒做朋友,平時有問題有困難時互相幫助,并經常讓幼兒充當小老師的角色,使班級的整體水平都有所提高,讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。
三、缺乏之處及努力方向
總結了這學期的點點滴滴,在繁忙中我們又向前進了一大步,不僅孩子們各方面都得到了開展,我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取得了許多的珍貴經驗,增長了許多知識,在欣喜之余我們也反思缺乏,如:提供應幼兒的參與科學實驗的時機不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱;個別幼兒懶惰性、依賴性強,應該給他們更多的鍛煉時機……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的缺乏認真反思調整,吸取先進的經驗和管理方法。
通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻的認識到:只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力,我將揚長避短,繼續(xù)努力,在以后的工作中希望取得更大的進步。
幼兒園老師學期末總結15
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里,我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結如下:
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的'尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們依據(jù)學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中:
1、談話引導,師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
2、并在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;自由活動時間組織幼兒討論、學習,形成共識。在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,增強孩子們的安全意識。
3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據(jù)“安全日”的主題活動進行安全環(huán)境的創(chuàng)設。
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