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      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)

      時(shí)間:2024-10-29 17:00:02 活動總結(jié) 我要投稿

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)

        總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)主題活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)1

        由于圣誕節(jié)在我國南方城市是一個(gè)比較盛行的節(jié)日,所以在酒店餐飲行業(yè)來講是一個(gè)很好的賣點(diǎn),許多家庭在忙碌了一年就想找一個(gè)地方好好聚在一起吃上一頓別在風(fēng)味的圣誕大餐。為了增加酒店的經(jīng)濟(jì)效益和擴(kuò)大酒店在酒店行業(yè)中的知名度,特準(zhǔn)備在24日晚平安夜和25日晚圣誕舉辦大型的自助餐活動,并根據(jù)前兩年圣誕節(jié)經(jīng)營情況,依照領(lǐng)導(dǎo)指示精神,由餐飲部出《關(guān)于酒店圣誕活動方案》,市場營銷部出《圣誕布置方案》,并于12月1日開始籌備和布置,歷時(shí)一個(gè)月。

        一、活動進(jìn)展及存在的問題

        1、各部門清點(diǎn)去年保存的圣誕布置物品,作出今年的物品采購計(jì)劃;

        2、由于部門和倉庫配合不力,存放時(shí)無單無據(jù),導(dǎo)致去年的一些圣誕裝飾品丟失和損壞無法使用(建議今年由自己部門保存,并指定一名責(zé)任人向總辦上交一份物品清單);

        3、按領(lǐng)導(dǎo)指示精神統(tǒng)一下單給市場營銷部,再由市場部匯總后遞交給采購部,然后各部門派一代表去廣州統(tǒng)一采購物品;采購回的`物品由各部門領(lǐng)回;

        4、除娛樂、康樂是自行布置以外,中餐、西餐、客房、公共區(qū)域在市場部指導(dǎo)下進(jìn)行布置,但在些部門不是很配合,不主動,使得布置工作在人員調(diào)動上脫節(jié)。

        二、活動建議以及總結(jié)

        我們要求每個(gè)部門總結(jié)自己的得與失,并將總結(jié)結(jié)果迅速傳達(dá)給每個(gè)員工。哪個(gè)部門上傳下達(dá)得最快,哪個(gè)部門做事執(zhí)行力就。聰明的人不是不摔跟頭,而是同樣的地方不犯兩次錯(cuò)誤。除此之外這次活動,也是我們承上啟下,辭舊迎新的時(shí)期。在年末,我們從這次活動中取得了很好的經(jīng)驗(yàn),接下來的活動會一個(gè)接一個(gè),我們將在業(yè)內(nèi)樹立起自己酒店的品牌。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)2

        20xx年xx月xx下午,我們開展了圣誕主題活動。

        在活動的早期階段,我們使用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日,以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。并請家長和孩子在家里收集圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗(yàn),我們利用孩子們渴望得到禮物的心理特征,反復(fù)向孩子們傳達(dá)哪個(gè)孩子在課堂上認(rèn)真聽講,喜歡幫助別人,健康禮貌,圣誕老人會給她禮物。因此,孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有很高的`期望。

        活動開始時(shí),請閉上眼睛,然后睜開眼睛。圣誕老人來我們班給你送糖果。孩子們非常興奮!我們將圣誕活動與本月主題活動甜蜜相結(jié)合,讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬特征,引導(dǎo)孩子們知道糖果不能多吃。吃完糖果后,我們應(yīng)該及時(shí)刷牙漱口,以保護(hù)牙齒免受傷害。

        在活動中,我們還要求孩子們用他們最喜歡的方式畫圣誕樹,裝飾圣誕樹,每個(gè)人都非常小心地這樣做。完成后,老師和孩子們在教室的主題墻上展示了圣誕樹,以及班門口的家庭互動墻上。

        活動結(jié)束時(shí),因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)得很好,圣誕老人給了每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛。有些孩子叫它奧特蛋。孩子們拿著圣誕禮物圍著圣誕老人,臉上充滿了幸福和幸福!

        離開公園時(shí),孩子們看到家人的第一句話基本上是圣誕老人送我禮物!

        孩子快樂,父母快樂,我們的活動成功!

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)3

        一、主題目標(biāo)完成情況:

        一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題,為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

        孩子們通過"快樂圣誕節(jié)"主題,了解圣誕節(jié)的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

        激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲,并學(xué)會與人相互合作的精神。

        其中,根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),預(yù)設(shè)了親子制作活動"制作圣誕卡",通過孩子們和家長共同去收集材料,去超市商場尋找制作的靈感,感受了圣誕卡的形狀、色彩的美,從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣,通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進(jìn)行感情交流。

        二、養(yǎng)成教育情況:

        本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置,教師和孩子共同主持,家長參與節(jié)目表演等,教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,既融洽了師生與家長之間的.關(guān)系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,也學(xué)到了不少本領(lǐng),家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動,贊賞有佳。

        三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況:

        我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境:"心愿樹""成長的足跡","快樂圣誕卡""圣誕襪子大集合""美麗的圣誕樹",主題環(huán)境通過家長參與布置,利用孩子的作品展示,讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

        四、游戲活動情況:

        根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們設(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動:

        區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

        區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

        區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

        區(qū)域五:科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

        區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

        五、日常活動情況:

        1、幼兒在參加晨間勞動活動中:擦椅子、照料自然角等,培養(yǎng)了他們愛勞動的情感。

        2、在課間游戲中,我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,能與弟弟妹妹相互謙讓。

        3、在安靜活動中,幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌,表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認(rèn)識和情感。

        六、社區(qū)與家長工作情況:

        1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

        2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

        3、親子制作"給老師的圣誕卡"

        4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會,積極準(zhǔn)備圣誕晚會的節(jié)目。

        七、個(gè)別教育情況:

        1、與個(gè)別幼兒及家長交流,了解在家學(xué)習(xí)和生活情況,如:XX小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。

        2、與個(gè)別自理能力較弱的幼兒家長溝通,多給他們練習(xí)的機(jī)會,提高自理能力。如:吳新晨穿衣服的技能等。

        八、調(diào)整與變更:

        詳見主題活動計(jì)劃。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)4

        12月24日晚,我們西劉橋幼兒園中一班舉行了慶圣誕迎元旦聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

        老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

        上午8:30分,慶;顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的.笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅。

        在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

        在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動充滿生機(jī),充滿激情。

        歡樂的時(shí)光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)5

        為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,增進(jìn)友誼,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由的展示空間,鼓勵(lì)他們釋放青春激情,在圣誕節(jié)和元旦之際,我們班于2000年12月24日晚在第二教學(xué)樓的自習(xí)室舉行了“雙聯(lián)歡晚會”。晚會由班委策劃、組織、安排,邀請了張老師、校長、副校長、各部門部長以及五班全體同學(xué)。

        晚會在管理系經(jīng)典舞蹈歡快的聲音中開始。幾位演員熱情的舞蹈點(diǎn)燃了整個(gè)晚會的氣氛,他們動感的舞蹈充分體現(xiàn)了大學(xué)生的活力和激情。幾位主持人宣布晚會正式開始。這個(gè)班男生演的話劇《扁鵲見蔡桓公》,將兩千多年的歷史與當(dāng)今社會的流行語結(jié)合起來,生動地再現(xiàn)了扁鵲遇見蔡桓公的精彩場面。幽默的語言引起了全場哄堂大笑。此外,肖旭的嘻哈表演被巧妙地融入到戲劇中。管理事務(wù)部外聯(lián)司司長張給我們班贈送了一把吉他,為晚會注入了新的活力。129宿舍的《天天向上middot主持人選拔賽》就像一個(gè)大熔爐,融合了歌曲、舞蹈、小品、模仿、走秀等元素。王宗賢、馬的開場歌舞《青蘋果樂園》提前把我們帶到了虎年春晚的精彩現(xiàn)場。王林和郝珊珊模仿小沈陽和丫蛋的表演,再現(xiàn)了經(jīng)典的牛年春晚。宗亞新的《小情歌》唱的是20__。羅宏宇友好的客串表演讓全場一起大笑。顏感人而有趣的演講和激動人心的時(shí)裝表演把主持人選拔大賽推向了高潮。最后129的所有成員以一首主題曲《天天向上》結(jié)束了整個(gè)主機(jī)評選大賽。隨后,楊佳佳的吉他彈唱《向日葵》充分展示了當(dāng)代大學(xué)生的多面性。418宿舍的《一路順風(fēng)》再現(xiàn)了精彩的電視劇《武林外傳》。范婷婷扮成佟湘玉,操著一口流利的陜西方言,把我們帶到故事發(fā)生的客棧。《白展堂》《郭芙蓉》《李大嘴》《莫小貝》《李秀才》的搞笑表演讓全場爆笑,同學(xué)們都沸騰了。精彩的表演和完整的道具說明他們一定花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。哈哈!可能以后任何一個(gè)選演員的導(dǎo)演都會找418宿舍的成員!劉文嶺、韓、等能歌善舞的才女的舞蹈《武林外傳》,體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采和青春氣息。

        今晚的節(jié)目與游戲交織在一起。歌曲、智力競賽、拼圖等游戲增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,拉近了學(xué)生之間的距離,促進(jìn)了他們的友誼。當(dāng)然,我沒有忘記即將過生日的同學(xué)們的`蛋糕。全班同學(xué)許了個(gè)愿,希望把整個(gè)晚會推向高潮。晚上在《成人禮》的合唱中結(jié)束了。晚會結(jié)束后,全班同學(xué)互送充滿祝福的賀卡。

        總的來說,整個(gè)晚會的內(nèi)容、效果氛圍、創(chuàng)新程度都比較好,基本達(dá)到了我們的預(yù)期目的,但為了在以后的活動中發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,必須明確利弊。

        好的方面:一是節(jié)目內(nèi)容豐富多彩。這個(gè)班有很多多才多藝、風(fēng)趣幽默、表演能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的學(xué)生,充分保證了節(jié)目的質(zhì)量。二是班委互相配合,努力工作,團(tuán)結(jié)一致,積極努力,把晚會辦得最好。安排節(jié)目、安排教室、準(zhǔn)備電腦音響設(shè)施、采購配貨等一系列工作都做好了周密的準(zhǔn)備。第三是晚會創(chuàng)新程度高。晚會的游戲獎拼圖最后拼成一張正面有圣誕老人圖案,背面有“我愛五班”的圖片,許愿、慶祝生日、送賀卡等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了晚會的創(chuàng)新程度。

        存在的問題:一是突發(fā)事件處理不好,時(shí)間把握不好。由于突發(fā)事件,節(jié)目和游戲銜接不好,最后時(shí)間不夠。幾場準(zhǔn)備好的比賽沒打,整個(gè)晚會不順利。第二,學(xué)生的積極性沒有充分調(diào)動起來。有些學(xué)生沒有積極參加聚會,沒有參加游戲,有些學(xué)生甚至沒有參加聚會。第三,各班委對于晚會的分工不明確,也沒有寫清楚責(zé)任清單。

        這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將作為今后的參考。

        圣誕節(jié)已經(jīng)悄悄地過去了,我的頭腦應(yīng)該是平靜的,但幸福的場景似乎就在我眼前。12月25日是圣誕節(jié)。雖然這是一個(gè)充滿異國情調(diào)的節(jié)日,但它是我們孩子最喜歡的節(jié)日之一,也是我最難忘的節(jié)日之一。

        圣誕節(jié)那天,在家長的積極配合和孩子們的積極參與下,我們班在教室里慶祝了《朋友》。我們的圣誕親子活動活潑喜慶,活動基本達(dá)到了預(yù)期效果,得到了家長的廣泛好評。孩子們和父母一起唱歌跳舞。他們精彩的表演贏得了父母的掌聲,他們也很欣慰。與此同時(shí),當(dāng)圣誕老人出來分發(fā)禮物時(shí),所有的孩子都很期待。童心,笑容,眼神,再也找不到了。最后一個(gè)活動主題是“魔術(shù)!陡卸鞯男摹,是孟爸和精心排練的,感謝他們讓我體會到了這份真實(shí)的美好。

        這次的圣誕慶祝是老師和家長良好合作的結(jié)果。通過這次活動,我相信家長也應(yīng)該通過這次活動發(fā)現(xiàn)孩子的快樂,在幼兒園活動中家長需要互相配合。我們的父母也互相認(rèn)識了,在以后的交往中取得了進(jìn)步和發(fā)展。記得校長說過這樣一句話:“老師是火,父母是柴”,我覺得是對的。家庭是幼兒園的重要伙伴。我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,爭取父母的理解、支持、積極參與和積極支持,幫助父母提高教育能力,讓我們關(guān)心孩子的成長過程,重視他們的教育。讓我們一起努力吧!

        我覺得這是一次很有意義的圣誕活動,我深受感動。在這里我想對4班的家長說:“謝謝你們的合作,你們真的很努力。”

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)6

        《快樂圣誕節(jié)》主題活動總結(jié)提要:我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境:“心愿樹”“成長的足跡”,“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”,主題環(huán)境通過家長參與布置

        來自物業(yè)管理資料xx

        一、主題目標(biāo)完成情況:

        一年中總有一些特別的日子。在幼兒教育中,季節(jié)性節(jié)日是非常好和不可或缺的主題!肮(jié)”不僅是我們的生活體驗(yàn)之一,更是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。

        每年,“圣誕節(jié)”總是激起孩子們對圣誕老人的好奇和期待。我們以“圣誕快樂”為主題,為孩子們提供一個(gè)充滿“愛、希望、想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這個(gè)主題中,孩子們自始至終都會洋溢著xx的快樂情感和體驗(yàn)。

        孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題,了解圣誕節(jié)的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,提高創(chuàng)造性思維能力。并盡量制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

        能積極參與圣誕環(huán)境布置,初步具備空間審美能力。通過開展xx主題活動和實(shí)踐活動,培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力。

        激發(fā)孩子們喜歡參加團(tuán)體游戲,學(xué)會與他人合作。

        其中,根據(jù)大班幼兒的'特點(diǎn),預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”,通過孩子們和家長共同去收集材料,去超市商場尋找制作的靈感,感受了圣誕卡的形狀、色彩的美,從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣,通過看、說、送圣誕卡的活動與周圍的人進(jìn)行交流。

        二、養(yǎng)成教育情況:

        在這個(gè)話題中,我們安排了一個(gè)親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置,教師和孩子共同主持,家長參與節(jié)目表演等,教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。為孩子們提供動手、動腦和語言表達(dá)的機(jī)會,讓孩子們無時(shí)無刻不在體會自己身邊的幸福。

        圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,也學(xué)到了不少本領(lǐng),家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動,贊賞有佳。

        三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況:

        我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境:“心愿樹”“成長的足跡”,“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”,主題環(huán)境通過家長參與布置,利用孩子的作品展示,讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

        四、游戲活動情況:

        根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲和活動

        區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

        區(qū)域2:手工制作(1)馴鹿拉的圣誕老人。

        區(qū)域三:折紙(1)孩子們試圖通過看流程圖折疊圣誕帽。

        第四部分:繪畫(1)在繪畫中的圣誕節(jié)。

        第五部分:科常(1)從各個(gè)方面對圣誕節(jié)和春節(jié)進(jìn)行比較,以便進(jìn)一步了解和感知。

        第六區(qū):情節(jié)講述故事(1)通過理解和閱讀故事中的文本,在相應(yīng)位置粘貼xx。

        五、日;顒忧闆r:

        1、幼兒早產(chǎn)活動:擦椅子、照顧自然角落等,培養(yǎng)他們熱愛勞動的情感。

        2、在課間游戲中,我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩,能與弟弟妹妹相互謙讓。

        3、在安靜的活動中,孩子們互相學(xué)習(xí),創(chuàng)作詩歌,表達(dá)他們對圣誕節(jié)的認(rèn)識和感受。

        六、社區(qū)與家長工作情況:

        1協(xié)助孩子收集各種與圣誕節(jié)有關(guān)的信息(xx、玩具、圖畫書、xx、報(bào)紙、傳單等)

        2利用假期和節(jié)日來探索他們最喜歡的圣誕裝飾品和禮物。

        3家長和孩子制作“教師圣誕卡”

        4協(xié)助參與圣誕親子晚會的策劃和安排,積極籌備圣誕晚會的節(jié)目。

        七、個(gè)別教育情況:

        1、與個(gè)別幼兒及家長交流,了解在家學(xué)習(xí)和生活情況,如:郭毅誠小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。

        2與自理能力弱的孩子家長溝通,給他們更多的實(shí)踐機(jī)會,提高他們的自理能力。如:吳新晨穿衣服的技能等。

        八、調(diào)整與變更:

        詳見主題活動計(jì)劃。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)7

        圣誕節(jié)總是伴隨著雪花的輕盈和圣潔而來。在這樣美好的日子里,人們總是互相傳遞快樂。圣誕節(jié)原本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日,但現(xiàn)在越來越多的中國人開始慶祝圣誕節(jié)。其實(shí)假期與國界和地域無關(guān)。人們只需要一個(gè)節(jié)日作為給生活增添快樂和傳遞祝福的紐帶。所以,當(dāng)學(xué)校宣布要舉辦“傳遞圣誕禮物”活動時(shí),我的心里充滿了喜悅。

        在這次活動中,我們21班的許多孩子展示了他們的創(chuàng)造力。在準(zhǔn)備禮物的過程中,學(xué)生們用自己的手小心翼翼地包裝禮物,每份禮物的精美裝飾不僅展示了他們敏感的動手能力,也展示了孩子們的審美能力。在這次活動中,學(xué)生不僅得到了動手操作技能的訓(xùn)練,還獲得了情感認(rèn)知的收獲。俗話說:“不勞無獲。”在這個(gè)活動中,只有給其他孩子準(zhǔn)備了禮物的孩子才有資格從別人那里領(lǐng)取禮物,沒有給別人準(zhǔn)備禮物的孩子自然不會得到別人的禮物。我相信這種實(shí)際的課堂比老師道德課上枯燥的付出與收獲的口頭關(guān)系更有說服力。付出就沒有收獲,不付出就沒有收獲。有些孩子看到別的孩子抽禮物,還會問:“為什么老師有彩票紙,我沒有?”當(dāng)我看到孩子們渴望禮物的眼神,我不能批評他們沒有為別人準(zhǔn)備禮物,但我不能更好地安慰他們失去的沒有禮物的感情。我不得不說,“希望你下次準(zhǔn)備好交換禮物,這樣你就可以把其他孩子準(zhǔn)備的禮物畫出來!倍昙壍暮⒆哟蟾挪惶案冻觥焙汀暗玫健薄K麄兯魅《嘤诮o予。當(dāng)然,我們不能因此斥責(zé)他們。但我相信,通過這次活動,他們可以明白,除了付出,沒有任何收獲。

        在這次活動中,孩子們的'一些優(yōu)秀高尚的品質(zhì)也得到展示。準(zhǔn)備多份禮物,可以獲得多份抽獎禮物的資格證書。我們班有一些有多個(gè)資格證的孩子,把自己的資格證給沒有準(zhǔn)備禮物的孩子抽獎。這不僅體現(xiàn)了孩子無私的分享精神,也體現(xiàn)了她能照顧別人想法的高尚品質(zhì),這也讓他們在其他學(xué)生眼中為自己贏得了更多的好感,拓展了他們在學(xué)校的人際關(guān)系,同時(shí)學(xué)生也能更好地體會到分享的快樂。禮物相互傳遞后,學(xué)生們在展板上張貼自己的信息,并向送他們禮物的學(xué)生和老師致以深深的祝福和感謝。在小音符上,充滿了純凈真實(shí)的聲音,大部分是感謝和祝福的語氣。與此同時(shí),一些學(xué)生對收到他們不喜歡的禮物感到抱歉。雖然他們表示遺憾,但她附上的感謝,足以顯示你孩子的美好和真實(shí)。在這次活動中,在這次“傳遞圣誕禮物”的活動中,我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生也有一些不好的問題。不愿意付出,想要別人的禮物卻不愿意為別人準(zhǔn)備禮物。即使準(zhǔn)備好了禮物,也不是包裝精美,只是用舊紙包著。俗話說“禮輕情意重”,再貴的禮物,即使包裝了一顆便宜的糖果,意義也不一樣?梢娢覀儗W(xué)生這樣做可以做的更好。另外,有些兒童禮品盒只是空盒子,里面什么也沒有。這些現(xiàn)象揭示了一小部分學(xué)生對人類正確普世價(jià)值的認(rèn)知存在一定偏差。這也印證了我們學(xué)校提出的生存教育的必要性。

        在這次活動中,學(xué)生們不僅度過了一個(gè)快樂的圣誕節(jié),而且鍛煉了自己的動手能力和審美能力,不知不覺地意識到了一些潛在的社會價(jià)值。這樣的娛樂活動不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,也豐富了校園生活,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活片段中體驗(yàn)到一些生活感悟。人們相信這種活動將有利于學(xué)生和學(xué)校的雙向發(fā)展。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)8

        一學(xué)期的友誼,一學(xué)期的汗水,一學(xué)期的學(xué)習(xí),在圣誕節(jié)來臨之際及傳統(tǒng)的元旦到來之際,作為我校的航空服務(wù)班,于x月xx日在學(xué)院北教學(xué)樓313教室進(jìn)行了航空服務(wù)班成立以來的第一屆圣誕晚會。

        為籌備這次晚會,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們進(jìn)行了二次例會,充分聽取了各班委的意見,并進(jìn)行了最合理優(yōu)化的節(jié)目安排,歌曲、舞蹈、游戲、還有集體的兔子舞等一應(yīng)俱全,而同學(xué)們則是我們最積極的力量。在班委的精心策劃下,會場安排、食品采購、節(jié)目編排都井然有序的進(jìn)行,而氣氛的良好協(xié)調(diào)則保障了晚會的整體質(zhì)量。經(jīng)過大家一個(gè)多星期的努力,12月xx日晚,航空服務(wù)班首屆圣誕晚會在教室正式進(jìn)行。

        在晚會即將開始時(shí),同學(xué)們都陸續(xù)到來。晚會以宣傳委員同學(xué)的一支《我愿意》開始,精彩的`舞蹈,搏得了在場觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場,在大家還在回味之際,組織委員同學(xué)的一曲《錯(cuò)的人》已經(jīng)開始,逼真的演唱,引起了大家陣陣共鳴。

        接著,街舞社xx同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始,性感的舞姿讓大家感受到來自街舞社的氣息。一曲作罷,一首優(yōu)美的《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來,可愛的外表加純熟的演唱,引起了大家的一致反響,很多人也一起了歌聲。

        在間隔了一段時(shí)間后,好玩的傳氣球游戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球,伴著音樂的跌宕起伏,氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時(shí)則要為大家表演節(jié)目!

        晚會很快將結(jié)束,在集體兔子舞的節(jié)奏下,大家紛紛來到中心,舞出自己的步伐。

        晚會結(jié)束后,班委將會場打掃了干凈。

        晚會取得了圓滿結(jié)束!

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)9

        為了讓孩子們度過一個(gè)快樂、開心而難忘的圣誕節(jié),**幼兒園于12月25日開展了炫彩童年,快樂圣誕主題活動。

        幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了平安果,祝福孩子們平安、健康、快樂,也承載著全體三幼人對孩子們深深的祝福。各班老師結(jié)合圣誕節(jié)開展了形式各樣主題活動:有的帶領(lǐng)孩子們觀看視頻,了解圣誕節(jié);有的帶領(lǐng)孩子們制作手工;還有的和孩子們一起裝飾教室。

        而大一班則把家長請進(jìn)了課堂,請家長為孩子們上了一堂生動、有趣的圣誕手工活動。大一班王碩媽媽為孩子們準(zhǔn)備了剪刀、膠棒、畫筆、卡紙等物品,帶領(lǐng)孩子們一起動手制作圣誕老人。活動中,孩子們比平時(shí)聽得更認(rèn)真,看得更仔細(xì)了,一筆一畫、仔仔細(xì)細(xì)。自己動手制作的圣誕老人也比買來的更為珍貴,因?yàn)檫@是孩子們自己的勞動成果?粗约褐谱鞯氖フQ老人,孩子們露出了開心的笑容。

        此次活動為孩子們送去了真摯的'祝福,更讓他們?nèi)娴牧私饬耸フQ節(jié)。孩子們在活動中獲得自信、體驗(yàn)快樂、感受成長,在互相祝福中感受溫暖。炫彩童年,快樂圣誕,祝福孩子們的童年更加絢麗多彩!

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)10

        當(dāng)圣誕節(jié)來臨之際,xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活,了解了圣誕節(jié)的知識,12月22日下午,開展了“快樂圣誕節(jié)”主題教育活動。

        活動伊始,老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話,讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗,認(rèn)識圣誕老人,知道圣誕老人可以給小朋友們帶來心愛的'禮物。每個(gè)班級里,教師和小朋友都準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲活動,大家通過歌舞表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動,小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞,一起游戲。

        活動中老師和孩子們的臉上都洋溢著幸福的笑臉,一起在歡樂地氣氛中分享著圣誕的快樂;顒咏Y(jié)束時(shí),老師們給每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了親手制作的圣誕禮物,每個(gè)小朋友臉上都洋溢著幸福的笑容。

        此次活動讓孩子們獲得了自信,在表演中體驗(yàn)快樂,在分享中感受成長,讓小朋友們在圣誕節(jié)留下特別的美好回憶。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)11

        由于圣誕節(jié)在我國南方城市是一個(gè)比較盛行節(jié)日,其重視程度一點(diǎn)都不亞于過農(nóng)歷春節(jié),所以在酒店餐飲行業(yè)來講是一個(gè)很好賣點(diǎn),許多家庭在忙碌了一年就想找一個(gè)地方好好聚在一起吃上一頓別在風(fēng)味圣誕大餐。為了增加酒店經(jīng)濟(jì)效益擴(kuò)大酒店在酒店行業(yè)中知名度,特準(zhǔn)備在24日晚平安夜25日晚圣誕舉辦大型自助餐活動,并根據(jù)前兩年圣誕節(jié)經(jīng)營情況,依照領(lǐng)導(dǎo)指示精神,由餐飲部出《酒店圣誕活動方案》,市場營銷部出《圣誕布置方案》。

        一、活動進(jìn)展存在問題

        1、各部門清點(diǎn)去年保存圣誕布置物品,作出今年物品采購計(jì)劃;

        2、由于部門倉庫配合不力,存放時(shí)無單無據(jù),導(dǎo)致去年一些圣誕裝飾品丟失損壞無法使用建議今年由自己部門保存,并指定一名責(zé)任人向總辦上交一份物品清單;

        3、按領(lǐng)導(dǎo)指示精神統(tǒng)一下單給市場營銷部,再由市場部大全后遞交給采購部,然后各部門派一代表去x統(tǒng)一采購物品;采購回物品由各部門領(lǐng)回;

        4、除娛樂康樂是自行布置以外,中餐西餐客房公共區(qū)域在市場部指導(dǎo)下進(jìn)行布置,但在些部門不是很配合,不主動,使得布置工作在人員調(diào)動上脫節(jié)。

        二、活動建議以總結(jié)

        我們要求每個(gè)部門總結(jié)自己得失,并將總結(jié)結(jié)果迅速傳達(dá)給每個(gè)員工。哪個(gè)部門上傳下達(dá)得最快,哪個(gè)部門做事執(zhí)行力就。聰明人不是不摔跟頭,而是同樣地方不犯兩次錯(cuò)誤。除此之外這次活動,也是我們承上啟下,辭舊迎新時(shí)期。我們從這次活動中取得了很好經(jīng)驗(yàn),接下來活動會一個(gè)接一個(gè),我們將在業(yè)內(nèi)樹立起自己酒店品牌。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)12

        這次活動圓滿結(jié)束,氣氛很好,孩子們表現(xiàn)很好,受到家長的好評。

        表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以,孩子們表演的很好,尤其是親子活動。家長的熱情很高,表演很精彩,增強(qiáng)了家長與孩子之間的感情,同時(shí)培養(yǎng)了孩子的自我表達(dá)能力,環(huán)節(jié)銜接也很好,尤其孫老師的舞蹈更是轟動一時(shí)。

        篝火活動有一些缺點(diǎn),場地比較大,麥克的聲音比較小,父母聽不清楚,父母在圈子開始的時(shí)候不知道做什么,拔河的'時(shí)候比較混亂。沒有明確的階級區(qū)分,夾球時(shí)有一些失誤。整個(gè)篝火需要很長時(shí)間。

        1、前期宣傳不到位,各班老師和家長溝通不太好。

        2、放音樂的時(shí)候太快,音樂的音和音都沒有掌握好。

        3、室內(nèi)燈光比較暗,家長和孩子終于出來了。

        4、篝火晚會期間,老師之間的配合不是很好,老師也不了解整個(gè)環(huán)節(jié)。

        5、送禮的時(shí)候,混亂無序。父母自己帶。

        每次活動都會有突發(fā)事件,沒想到怎么處理。不過整個(gè)活動還可以,得到了家長的認(rèn)可,孩子進(jìn)步很大。每次孩子們鍛煉的時(shí)候。每一次活動也會給我們更多的體驗(yàn)。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)13

        舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動,我最初目就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉氛圍。了解圣誕知識。因?yàn)樵谄綍r(shí)觀察中,我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣活動,讓幼兒在沒有任何枯燥壓力情況下了解更多圣誕知識,何樂而不為。其結(jié)果也是相當(dāng)有效。

        另外,我加入了圣誕節(jié)活動常識性內(nèi)容,讓幼兒豐富社會知識,讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識;顒臃諊芑钴S,孩子們積極性特別高。同時(shí),大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步了解。在此基礎(chǔ)上,我又添加了圣誕節(jié)圣誕樹圣誕老人英語說法,讓他們在不知不覺中學(xué)習(xí)了英語,豐富了詞匯。

        在整個(gè)活動過程中,我以幼兒為中心,尊重他們意愿,讓他們自主地參到活動中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡,讓他們學(xué)會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物,自己去跟抽到小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。

        不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如,有些孩子不懂得活動相關(guān)規(guī)則,在交換禮物環(huán)節(jié)中,有個(gè)別幼兒沒有去送禮物,卻又得到了別人送給他禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后,我立即尋找沒有禮物孩子,幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒情緒波動。幸好調(diào)解時(shí),孩子們在愉快氛圍中結(jié)束了本次活動。但是,作為引導(dǎo)老師有必要事先做好充分說明,務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參其中并獲得驚喜。在今后活動中我會注意此類問題,避免再次發(fā)生。

        今年圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演,在才藝表演當(dāng)天,在表演過程中小朋友們都看著前面老師動作,跟著老師認(rèn)認(rèn)真真做,都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體表演,對于我們來說孩子只要能夠站在表演隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子一次進(jìn)步,而且在這次活動排練期間,孩子也學(xué)到很多,對孩子也是一種很好鍛煉。

        表演完后我們還在教師舉行了活動游戲,讓家長孩子一起做圣誕帽,站在旁邊看著家長孩子們認(rèn)認(rèn)真真選精選,用剪刀剪,又用膠帶粘忙不亦樂乎,非常高興,畢竟這次活動對家長孩子都是一次難忘記憶。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)14

        我們的花園里舉辦了一個(gè)圣誕晚會,這個(gè)節(jié)目有6個(gè)環(huán)節(jié)。在這次活動中,通過我們的努力,保證了節(jié)目的高質(zhì)量,我們班的節(jié)目受到了家長的好評。

        但是,活動中也存在很多問題;之前的歌曲表演和手指游戲都很帶動,幾乎每個(gè)孩子都會動。只有何瑞希和莊看到這家伙的真情實(shí)感,有點(diǎn)情緒化,哭了,但父母坐下后,他們不哭了。因?yàn)樾“嗟暮⒆舆小,看到家長會有點(diǎn)情緒化;尤其是放煙花的時(shí)候,幾個(gè)孩子嚇壞了,讓老師抱抱哭。

        在未來的日常生活中,我們將培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格。在“圣誕老人”入市這個(gè)環(huán)節(jié),我班的氣氛并沒有帶動起來,小孩子們都很害怕,哭了;大膽的.孩子玩得開心。

        接下來家長湖運(yùn)動在腦筋急轉(zhuǎn)彎里表現(xiàn)的很好,也很配合我們,旣惖膵寢屜然卮饐栴}的時(shí)候答錯(cuò)了,在舞臺上表演了舞蹈《桃花》。當(dāng)時(shí)氣氛很好,很多孩子和家長都和她一起跳舞。腦筋急轉(zhuǎn)彎這個(gè)游戲把現(xiàn)場的氣氛提了起來,回答不正確的根據(jù)處罰內(nèi)容進(jìn)行處罰。也把比賽的氣氛推向了高潮。

        畫氣球的時(shí)候,各家都很認(rèn)真。孩子也很興奮,能和父母一起做事。最后是水果拼盤,父母很熱情的把我的水果拿出來自己做。每一組家庭也很有創(chuàng)意。我們把水果拼盤放在一起享用。最后,孩子們品嘗它們。我們看到每個(gè)孩子和父母臉上都掛著幸福的笑容,心理上我們也很開心。

        總的來說,這個(gè)小班活動還是比較成功的,但是還是有一些不足?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)后,可以在以后的活動中進(jìn)一步完善。

      圣誕節(jié)主題活動總結(jié)15

        20xx年12月25日,我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動。此次活動,我們本著:豐富孩子業(yè)余文化生活,增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的,總體來說:活動主體明確,整場活動的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好,基本上達(dá)到了預(yù)期效果。

        一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目;本次活動,從發(fā)起到演出共不到兩個(gè)星期的時(shí)間,在如此短的時(shí)間內(nèi),孩子們和老師們都精心準(zhǔn)備達(dá)到預(yù)期效果。

        二是大家分工明確,團(tuán)結(jié)一致,積極努力,力求將活動做到;從場地的布置、道具的準(zhǔn)備、互動題目的設(shè)置,物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準(zhǔn)備。為了不讓活動出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,各個(gè)環(huán)節(jié)每一位參與的人員都進(jìn)行了周全的考慮和努力。

        三是在未安排的情況下,鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個(gè)表演比較流暢,節(jié)目精彩異常;在_同學(xué)專業(yè)的主持和_老師妙語連珠的配合下,孩子們不僅積極地參與了圣誕知識有獎競猜,也在活動中學(xué)會了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞。

        隨后表演唱節(jié)目,我們以三年級二班的每月一唱的'舞蹈為基礎(chǔ),加上高年級學(xué)生的小合唱。從排練到演出,三年級二班的班主任都積極配合,給予了我們極大的支持。高年級的學(xué)生熱情參與,此合唱舞蹈節(jié)目將整個(gè)活動推向了高潮。

        在這次活動中,孩子們通過自己的努力收獲了自己喜愛的小獎品,十分開心。通過此次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會成功;活動中,讓師生們一齊歡唱著,頓時(shí)讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。

        在這次的圣誕節(jié)活動,我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領(lǐng)導(dǎo),老師。在我們的工作過程中,他們給了我很多的幫助,不管是給我們適時(shí)的建議,還是協(xié)助小獎品發(fā)放,還是那幕后的工作,他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻(xiàn)。

        一年一度的圣誕活動又結(jié)束了,在這次活動中我們也有不少意外的收獲?偠灾,在以后的生活中,我們要不斷的提高自我修養(yǎng),多聽多看多學(xué)習(xí)他人的活動經(jīng)驗(yàn),給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺,寓教于樂,給孩子的展現(xiàn)空間,進(jìn)行自我展現(xiàn)和發(fā)展。

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