- 相關(guān)推薦
美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)通用
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競(jìng)技健美操的快速發(fā)展，使得世界各國(guó)對(duì)青少年競(jìng)技健美操后備人才力量培養(yǎng)的關(guān)注程度逐步提高，很多國(guó)家開始大力發(fā)展青少年競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)，并已取得了一定得成效。后備人才力量是我國(guó)青少年競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)趕超世界先進(jìn)水平的希望，后備力量培養(yǎng)的成功與否，直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家競(jìng)技健美操的盛衰。21世紀(jì)以來，我國(guó)開始加大對(duì)競(jìng)技健美操后備人才的培養(yǎng)，先后在各中小學(xué)生建立起青少年健美操培訓(xùn)中心。國(guó)家體育總局采取授權(quán)國(guó)家健美操培訓(xùn)基地的形式掛牌于省某所學(xué)校，讓基地的成立帶動(dòng)周邊地區(qū)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使全國(guó)各地青少年健美操項(xiàng)目開創(chuàng)百家爭(zhēng)鳴的局面。中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地的建立對(duì)我國(guó)競(jìng)技健美操后備人才的培養(yǎng)和健美操在中小學(xué)的普及，以及對(duì)健美操?gòu)臉I(yè)人員和健美操專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)有著重要的意義。
1健美操培訓(xùn)基地的現(xiàn)狀
1.1基地經(jīng)營(yíng)規(guī)�，F(xiàn)狀湖南省健美操培訓(xùn)基地成立的這幾年來，發(fā)展良莠不齊，有的發(fā)展成一兩百學(xué)生的大型基地，有的只有十幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員。大部份基地的管理模式屬于集中性管理體制，教練員既要負(fù)責(zé)教學(xué)又要負(fù)責(zé)管理，管理相對(duì)集中。
1.1.1基地學(xué)生規(guī)模現(xiàn)狀。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，湖南省內(nèi)的部分中小學(xué)生培訓(xùn)基地的學(xué)員人數(shù)結(jié)果如表1所示。從表1的數(shù)據(jù)來看，張家界一中、醴陵一中等成立較早的幾個(gè)基地，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng)擁有了一定的規(guī)模。而長(zhǎng)沙市十五中等基地由于成立的時(shí)間比較晚，學(xué)員的數(shù)量還相對(duì)較少。由此看出，湖南省中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地的發(fā)展很不平衡。
隨著基地規(guī)模的不斷擴(kuò)大和發(fā)展，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和設(shè)備等配套的硬件設(shè)施顯得日益緊張，通過對(duì)省內(nèi)部分健美操培訓(xùn)基地的場(chǎng)地設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有基地都能擁有室內(nèi)訓(xùn)練館、音響設(shè)備、海面墊、鏡子、把桿等基本設(shè)施。但是由于經(jīng)費(fèi)問題和領(lǐng)導(dǎo)重視程度問題，各個(gè)基地在所擁有的設(shè)備水平也呈現(xiàn)出層次不齊的情況。
1.2基地師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
1.2.1師資配備現(xiàn)狀。從表1可以看出，教練員人數(shù)最多的是張家界一中培訓(xùn)基地，其次是醴陵一中，其他的基地的教練人數(shù)均為1人。株洲市四中和長(zhǎng)沙市十五中由于成立時(shí)間較晚，規(guī)模相對(duì)較小，師生比都在1：20以內(nèi)，而其他的基地的師生比都接近1：30。
1.2.2教練員年齡與性別結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。教練員年齡結(jié)構(gòu)可以在一定程度決定和反映這一人才群體的創(chuàng)造力。在調(diào)查的7個(gè)基地中總共有12名教練員，年齡在18～25歲的有6人，占總數(shù)的50%，年齡在25—30歲的有3人，占總數(shù)的25%，30歲以上的有3人，占總數(shù)的25%。可見，18～25歲年齡段的教練員是教練員隊(duì)伍的主力軍，這與健美操的項(xiàng)目特點(diǎn)不無關(guān)系。
1.2.3教練員的學(xué)歷現(xiàn)狀。教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)反映了教練員的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有具備較高的文化素養(yǎng)和豐富運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)的教練員，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的健美操人材。調(diào)查結(jié)果表明，基地的健美操教練員擁有本科學(xué)歷共7人，占教練總?cè)藬?shù)的58%，大專學(xué)歷共2人占教練總?cè)藬?shù)的17%，有碩士學(xué)歷的共3人，占總?cè)藬?shù)的25%，結(jié)果表明，大多數(shù)教練員都是本科學(xué)歷，擁有碩士學(xué)歷的教練員有3人。
1.3訓(xùn)練與教學(xué)體制的現(xiàn)狀
1.3.1訓(xùn)練時(shí)間和次數(shù)。由表2可以看出，各基地每周的訓(xùn)練次數(shù)都在4～7次，每周訓(xùn)練4次的基地有2個(gè)，占總數(shù)的29%。每周訓(xùn)練5次的基地有3個(gè)，占總數(shù)的43%。每周訓(xùn)練6次的基地有1個(gè)，占總數(shù)的14%。每周訓(xùn)練7次的基地有1個(gè)，占總數(shù)的14%。每次訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí)的基地有3個(gè)，占總數(shù)的43%。訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)的基地有4個(gè)，占總數(shù)的57%。各個(gè)基地的訓(xùn)練次數(shù)和訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)相對(duì)合理，能夠保證訓(xùn)練的效果和訓(xùn)練的連續(xù)性。
1.3.2訓(xùn)練內(nèi)容。從表3的數(shù)據(jù)看，在被調(diào)查的基地當(dāng)中，所有的基地都把一般身體素質(zhì)的練習(xí)當(dāng)做一個(gè)常規(guī)性的練習(xí)，作為每次訓(xùn)練內(nèi)容的一部分。而沒有把專項(xiàng)基本技術(shù)的練習(xí)當(dāng)做一個(gè)常規(guī)性的訓(xùn)練內(nèi)容。有3個(gè)基地忽視了表現(xiàn)力的練習(xí)，占總數(shù)的43%。有1個(gè)基地忽視了集體項(xiàng)目的一致性的練習(xí)，占總數(shù)的14%。有2個(gè)基地忽視了對(duì)過渡與連接動(dòng)作的練習(xí)，占總數(shù)的29%。有一個(gè)基地忽視了對(duì)學(xué)員進(jìn)行音樂理解的練習(xí)，占總數(shù)的14%。
1.4學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r目前，培訓(xùn)基地學(xué)生將來的出路主要是升學(xué)和就業(yè)，通級(jí)的學(xué)生可以通過高水平運(yùn)動(dòng)員招生和單招的形式進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府深造，沒有通級(jí)的學(xué)生將只能通過藝術(shù)類招生考試或統(tǒng)一的文化考試?yán)^續(xù)深造�；蛘咧苯舆M(jìn)入社會(huì)，從事健美操相關(guān)的教練員工作。長(zhǎng)沙市一中、張家界一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的通級(jí)率均超過了50%，醴陵一中、株洲四中和湖南工業(yè)大學(xué)健美操培訓(xùn)基地的通級(jí)率都在30%左右，長(zhǎng)沙市十五中由于起步最晚，至今無人通級(jí)。
3健美操培訓(xùn)基地現(xiàn)存問題的成因
3.1經(jīng)營(yíng)規(guī)模方面中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地由于起步較晚，學(xué)員的數(shù)量還相對(duì)較少，整個(gè)基地的運(yùn)行和管理制度還不夠完善，管理體制相對(duì)簡(jiǎn)單，各部門分工不明確。有的教練員在負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練的同時(shí)還要負(fù)責(zé)基地的管理工作。隨著基地的規(guī)模不斷壯大，在教練員和運(yùn)動(dòng)員的管理、教練員和運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)、基地財(cái)務(wù)等方面所暴露出來的問題變得越來越嚴(yán)重，在一定程度上制約了基地更好的發(fā)展。中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地往往是在上級(jí)部門授權(quán)掛牌以后，自己負(fù)責(zé)運(yùn)行和管理，缺乏資金和政策等方面的支持。中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地要自己負(fù)責(zé)基地的日常開支，自負(fù)盈虧，也缺乏政策的有力支持和引導(dǎo)。經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地場(chǎng)館設(shè)施的限制是個(gè)別中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地發(fā)展緩慢的一個(gè)重要原因，致使湖南省中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地的發(fā)展很不平衡。
3.2師資隊(duì)伍方面
3.2.1教練員待遇偏低�？傮w來說，中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地正處在快速發(fā)展的過程中，培訓(xùn)的學(xué)員不斷增加。但是，由于經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，教練員的工資不僅不高，工作環(huán)境較差，而且成績(jī)難以得到社會(huì)及教育管理部門的承認(rèn)，人們從事培訓(xùn)基地教練員工作的積極性不高，導(dǎo)致培訓(xùn)基地的師資力量嚴(yán)重不足，從而影響到培訓(xùn)的質(zhì)量。
3.2.2教練員科學(xué)訓(xùn)練水平欠缺。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，年輕的教練員缺乏經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法比較單一，訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。教練員在制定訓(xùn)練計(jì)劃的過程中忽略了對(duì)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練狀態(tài)的檢查評(píng)定，這樣在訓(xùn)練中很難做到有的放矢、準(zhǔn)確控制。
3.3訓(xùn)練和教學(xué)的體制方面各個(gè)基地的訓(xùn)練次數(shù)和訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)相對(duì)合理，能夠保證訓(xùn)練的效果和訓(xùn)練的連續(xù)性。但是由于教練員理論化程度不高、知識(shí)體系不完善。訓(xùn)練內(nèi)容分配不夠合理，在訓(xùn)練過程中過分注重基本身體素質(zhì)的練習(xí)而專項(xiàng)基礎(chǔ)等其他方面的練習(xí)。
3.4學(xué)生的發(fā)展前景方面隨著健美操運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，學(xué)員的迅速增加，各個(gè)基地之問的競(jìng)爭(zhēng)將越來越激烈。這也造成了在學(xué)員畢業(yè)后不能全部進(jìn)入上一級(jí)訓(xùn)練隊(duì)和滿足升學(xué)的要求。學(xué)生培養(yǎng)出路太過單一，不能使學(xué)員有效的分流，將降低學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，將影響基地發(fā)展的前景。
4健美操培訓(xùn)基地的發(fā)展對(duì)策
4.1改革經(jīng)營(yíng)體制走市場(chǎng)化和事業(yè)化相結(jié)合的道路，制定相應(yīng)的市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略，依靠自我經(jīng)營(yíng)，依靠市場(chǎng)規(guī)律辦事，增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在現(xiàn)有的政策基礎(chǔ)上，把中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地推向社會(huì)和市場(chǎng)，不斷努力加強(qiáng)中小學(xué)生健美操培訓(xùn)基地的社會(huì)化和市場(chǎng)化程度，形成經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化，努力謀取社會(huì)力量的資助，達(dá)到盈利的目的和規(guī)模的擴(kuò)大，從而做大做強(qiáng)。
4.2加強(qiáng)師資管理在組織機(jī)構(gòu)與規(guī)章制度方面，由單一模式管理向多元化管理模式發(fā)展。健全教練員與運(yùn)動(dòng)員管理制度，完善教練員培訓(xùn)制度，加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教練員的執(zhí)教能力和水平。完善教練的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教練員工作的積極性。合理科學(xué)的安排各項(xiàng)獲獎(jiǎng)措施、訓(xùn)練安排情況。
【美業(yè)培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
美業(yè)早安正能量的句子09-12
美業(yè)新年問候短信12-13
美業(yè)銷售人員面試問題及面試技巧12-09
美業(yè)職場(chǎng)新人職業(yè)規(guī)劃應(yīng)怎樣做12-09
種植業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)班的總結(jié)范文09-08
“大美校園·自然之美”活動(dòng)總結(jié)01-21