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初一期末考試個(gè)人總結(jié)
初一即將迎來結(jié)束，期末考試成績也出來了，我們要對(duì)自己的成績進(jìn)行總結(jié)哦，如下小編就為大家收集了初一期末考試個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀！
篇1：初一期末考試個(gè)人總結(jié)
時(shí)間過的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)11—14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔�，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
總體情況分析：
11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的'要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施：
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)通過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
篇2：初一期末考試個(gè)人總結(jié)
根據(jù)學(xué)校工作安排，上學(xué)期我主要協(xié)助李主任做好級(jí)部的各類常規(guī)工作，側(cè)重于學(xué)生方面的管理，每天忙忙碌碌，瑣碎的事不少，感覺時(shí)間過得非�？�，用句話來概括那就是“忙碌并快樂著”。
真正靜下來回顧一下工作，比較具體且富有成效的工作有這樣幾點(diǎn)：
1、合理劃分各班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，檢查班級(jí)每天的衛(wèi)生打掃與保潔。初一年級(jí)教學(xué)樓緊鄰學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓，地理位置敏感且重要，衛(wèi)生的好壞，直接映入領(lǐng)導(dǎo)人的眼中，代表著我們初一年級(jí)的形象。在顧校長高度重視下，在李主任的時(shí)刻督促下，在各位班主任的密切配合下，年級(jí)整體衛(wèi)生情況非常好，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)工處2次發(fā)表通告對(duì)初一年級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行表揚(yáng)。
2、 整頓各班自行車排放，規(guī)范了校內(nèi)學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車現(xiàn)象。協(xié)助學(xué)工處對(duì)各班自行車的排放進(jìn)行了劃分。同時(shí)著重強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生校內(nèi)騎自行車現(xiàn)象的整頓，通過抽查，手機(jī)拍照，通報(bào)批評(píng)等方式，對(duì)校內(nèi)騎車的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育，逐漸規(guī)范了校內(nèi)學(xué)生不騎自行車的行為。
3、 協(xié)助李主任抓了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，晨讀書聲朗朗活動(dòng)，組織各班參觀了學(xué)�？萍拣^，學(xué)生各類學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，晨讀卓有成效，學(xué)生基本樹立了“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)”的理念。
下面談下幾點(diǎn)感受：
1、感動(dòng)：
我們這一級(jí)是xx中學(xué)建校以來最大的一個(gè)群體，62位教師有緣相聚在一起工作，在這樣一個(gè)龐大的集體中工作，時(shí)時(shí)刻刻被老師們所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)。初一年級(jí)22各班，1200多名學(xué)生，教材的發(fā)放是件非常困難的事情，單靠級(jí)部幾個(gè)人根本不能完成，所以每次都會(huì)讓幾位老師幫忙分發(fā)。至今還清晰的記得第一次分發(fā)教材的情景，年齡相對(duì)較大的王化國老師，杜鵬老師，彭培明老師，李壽冰老師身先士卒，一馬當(dāng)先，年輕的馬振富，周海濱，朱逢磊老師爭先恐后，干勁十足。他們頂著烈日，不畏酷暑，汗流浹背，在較短時(shí)間內(nèi)把22各班，20多種教材分發(fā)完畢，沒有逃避，沒有怨言。忘我的工作，不畏疲勞的精神感動(dòng)著自己。2月8號(hào)下午新華書店又送來了一車教材，一聲招呼后，男女教師一起上陣，排起了接力隊(duì)伍，把一車教材快速的傳遞到存放教材的倉庫里。在手中傳遞不僅僅是教材，更是一種對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的熱愛，體現(xiàn)了我們這個(gè)集體的凝聚力。
初一年級(jí)承擔(dān)著學(xué)校近一半的衛(wèi)生打掃任務(wù)，衛(wèi)生區(qū)域從開學(xué)到學(xué)期中一直在變動(dòng)，在增加，所以衛(wèi)生區(qū)的劃分也在不斷地調(diào)整，李立東老師所帶領(lǐng)的四班先后2次增加衛(wèi)生區(qū)面積，李云老師班級(jí)承擔(dān)了整個(gè)田徑場的衛(wèi)生，還有馬xx老師班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生在校吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)垃圾眾多，打掃及保潔難度較大，還有韻海樓前的幾個(gè)班級(jí)，學(xué)校關(guān)鍵地段的衛(wèi)生，更需要每天打掃并保潔，每一次衛(wèi)生區(qū)的調(diào)整，老師們都沒有怨言，干脆痛快的接受調(diào)整。一學(xué)期以來，初一年級(jí)衛(wèi)生狀況非常好，感動(dòng)于各位班主任的.高風(fēng)亮節(jié)，顧全大局，緊密維護(hù)。
課程表的安排同樣難度很大，由于開學(xué)初任課教師固定下來的時(shí)間較晚，留給安排課程表的時(shí)間較短，自己在安排課程表上相對(duì)比較倉促，可能不夠合理，不夠科學(xué)，有些學(xué)科不夠循環(huán)，或者有些教師中午第四節(jié)課較多，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)課程表真正固定下來需要很多次調(diào)整，會(huì)有很多教師給提出這樣那樣的要求，但沒想到的是我們初一課程表并沒有做過多調(diào)整，很快固定下來，所以深深地感動(dòng)全體老師們特別是新調(diào)入的老師們的無私奉獻(xiàn)，大局為重的精神。還有很多很多事例，這里不再列舉了。
2、所以我的第二個(gè)感受就是感謝。
感謝全體老師們對(duì)自己工作的支持、配合、諒解。寒假期間看天津衛(wèi)視《非你莫屬》欄目，學(xué)習(xí)了一個(gè)詞語“定位”，說實(shí)話我就把自己定位于一個(gè)服務(wù)者的角色，所做的一切就是能為學(xué)校提供滿意的服務(wù)，能為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能為老師們提供貼心的服務(wù)，盡可能達(dá)到問心無愧。
新學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期里，工作上有這樣幾點(diǎn)打算：首先衛(wèi)生這面旗幟不能倒，班級(jí)衛(wèi)生還要繼續(xù)保持好，班主任時(shí)刻有這個(gè)意識(shí)，學(xué)生形成一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用督促，不用強(qiáng)調(diào)，形成一種自覺的行為。其次繼續(xù)抓好學(xué)生文明禮儀教育，杜絕校內(nèi)學(xué)生騎自行車現(xiàn)象，為學(xué)校打造書香校園，文明校園打好基礎(chǔ)。第三多開展一些豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，比如學(xué)生文明禮儀演講活動(dòng)，革命歌曲傳唱活動(dòng)，讀書伴我行活動(dòng)，安全教育在我心活動(dòng)等等。第四各班辦好黑板報(bào)，專欄，建立并豐富圖書角，盡量實(shí)現(xiàn)藏書，讀書，品書，講書的氛圍。第五按照學(xué)校要求盡快調(diào)整好課程表，這項(xiàng)工作還需要繼續(xù)得到各位老師的支持。
總之在新的一學(xué)期中，各項(xiàng)工作離不開大家的支持與理解，我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)把自己本職工作做好，全心全意為大家服務(wù)，為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，奮進(jìn)的集體，和睦的集體貢獻(xiàn)自己的力量。
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