大學(xué)生村官工作總結(jié)模板
農(nóng)村思想政治教育是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生命線。只能加強，不能削弱。然而，在農(nóng)村思想政治工作開展的過程中，仍存在著許多“盲點”和“失控”以及廣大農(nóng)民群眾直接參與不夠等問題。在現(xiàn)代化進程中，農(nóng)村思想政治工作呈削弱狀態(tài)，具體表現(xiàn)在農(nóng)村思想政治工作地位嚴(yán)重削弱，思想政治工作軟硬不協(xié)，有人認為經(jīng)濟工作是實的、硬的，思想政治工作是虛的，軟的，在行動上出現(xiàn)了重視經(jīng)濟工作而忽視思想政治工作這樣一手硬一手軟的傾向。而伴隨著經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌，農(nóng)村思想政治工作的新體制和機制也仍然處于研究探索之中，科學(xué)高效的運作模式尚未形成。黨在農(nóng)村的方針政策和正面宣傳的內(nèi)容與社會現(xiàn)實生活現(xiàn)象相脫節(jié)，減弱和影響了思想政治工作的力度和效果，
大學(xué)生村官是新農(nóng)村建設(shè)的建設(shè)者和參與者，承擔(dān)著宣傳黨的方針政策的重要職責(zé)。在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，大學(xué)生村官要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色，正確認識自我，在具體工作中要做到：吃透政策，領(lǐng)會精神;宣講唱傳，傳播理論;召開座談，了解民情;分發(fā)資料，鼓勵創(chuàng)業(yè);舉辦講座，拓寬視野;內(nèi)推外引，重視傳媒。面對新形勢、新農(nóng)村、新農(nóng)民，在開展農(nóng)村思想政治工作的過程中，要努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。
第一，轉(zhuǎn)變價值觀念。農(nóng)村是一個大有作為的地方，下到基層是一個明智的選擇。要加快轉(zhuǎn)變那種僅僅是把農(nóng)村當(dāng)作以后晉升的思想，確立正確的價值觀念，不能在村官崗位上表現(xiàn)出對工作極不關(guān)心和不負責(zé)任，抱著得過且過的思想消極度日。
面對生產(chǎn)力相對落后、生存環(huán)境相對惡劣的農(nóng)村，大學(xué)生村官不能退卻。要堅定馬克思主義信念，加強黨性修養(yǎng)，明辨是非，不受腐蝕，時刻保持清醒的頭腦，經(jīng)受住考驗，堅決用社會主義核心價值體系這個“中樞神經(jīng)”引領(lǐng)自己，確立科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀，一個真正的人應(yīng)該有目標(biāo)和規(guī)劃，要有奉獻精神。樹立一個遠大的人生理想，確立一個人生靶、目標(biāo)鏈，認真內(nèi)化思想和目標(biāo)，規(guī)范自己的行為，把追求自我價值的實現(xiàn)與國家、集體的利益緊密地結(jié)合起來，使自己發(fā)展為一個積極的典型。
第二，轉(zhuǎn)變自身角色。大學(xué)村官之前一直在大學(xué)學(xué)習(xí)理論文化知識，所參加的活動涉及農(nóng)村的也比較少，甚至是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生，平時都很少問涉“三農(nóng)”問題。也許以前沒做過類似的工作，開始可能會不太適應(yīng)環(huán)境的變化，在工作中，不能有效地利用農(nóng)村資源，會遭遇一定的阻力，最終導(dǎo)致工作效率不高，自身的能力得不到有效發(fā)揮等。
沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。在當(dāng)上村官以后，大學(xué)要迅速進入角色，加快了解村情，耐心對待各種煩瑣的農(nóng)村工作和各種社會關(guān)系，作好吃苦耐勞和應(yīng)付困難的準(zhǔn)備，在實際工作遇見困難，工作不順利時，一定不要逃避，要經(jīng)受住壓力。我們的事業(yè)雖然前無古人，但后需來者。
黨的《十七大報告》明確指出，“實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)還需要繼續(xù)奮斗幾十年，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化還需要繼續(xù)奮斗幾十年”，作為黨和國家培養(yǎng)的人才，大學(xué)生要在祖國最需要的時候勇于擔(dān)當(dāng)、任勞任怨、不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎，主動在推進新農(nóng)村建設(shè)的火熱實踐中，責(zé)無旁貸地、義不容辭地承擔(dān)起自己對社會、對國家的歷史責(zé)任，對農(nóng)村、對農(nóng)民的價值認同。對自我、對自身的重新認知。
第三，轉(zhuǎn)變自我認識。人才的缺少是新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實問題、瓶頸因素，具備豐富知識、現(xiàn)代思想和世界眼光的當(dāng)代大學(xué)生，是新農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)的有生力量。為此，黨和政府才引導(dǎo)著大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)，幫助大學(xué)生扎根基層。
中國特色的社會主義偉業(yè)要薪火相傳，馬克思主義的偉大旗幟要堅決高揚，千百萬農(nóng)民要實現(xiàn)他們的中國夢，大學(xué)生村官必須有信心，主動地把自己的理論知識與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)的實際緊密地結(jié)合起來。轉(zhuǎn)變自我認識，要意識到自己知識的豐富性和思想的先進性能夠幫助文化水平比較低的農(nóng)民，要對得起他們對自己的期待，努力幫助他們擺脫落后和愚昧，發(fā)揮黨在農(nóng)村的基層堡壘作用，用創(chuàng)新的思維方式幫助他們思考和解決問題，加快促進農(nóng)民增收。也許因為曾經(jīng)的選擇扎根這里難受和后悔過，但是，“三農(nóng)”問題的重要性和社會主義現(xiàn)代化遭遇的現(xiàn)實難題不允許置之不理。
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