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認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想報告和實(shí)習(xí)總結(jié)（通用10篇）
辛苦的實(shí)習(xí)生活在不經(jīng)意間已告一段落了，想必都收獲了成長和成績，不能光會埋頭苦干哦，寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。在寫實(shí)習(xí)總結(jié)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想報告和實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想報告和實(shí)習(xí)總結(jié) 1
認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想
在此之先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的努力和幫助。
通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計論文集的校對工作，并且對統(tǒng)計科研的網(wǎng)站尋找了資料，提出了自己的一些想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系，對統(tǒng)計有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評價。
本次認(rèn)識實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材，可以和同事在一起相互交流，相互促進(jìn)。
在實(shí)習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。在兩個星期的實(shí)習(xí)時間里，我基本上掌握了統(tǒng)計科研工作的一些具體操作細(xì)節(jié)，知道統(tǒng)計科技工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的.統(tǒng)計人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
認(rèn)識實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教，每天按時報到，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計方面的各種雜志，論文集，書籍等，進(jìn)一步掌握了統(tǒng)計技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。但在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運(yùn)用統(tǒng)計這門科學(xué)。
最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝！
認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想報告和實(shí)習(xí)總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的生活不知不覺就結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)過程，得到了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫了一個圓滿的句號。在實(shí)習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老師下達(dá)的任務(wù)。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯誤的幾率。下面總結(jié)一下我對實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會。
在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，雖然我們所學(xué)的知識淺顯，但就是這些淺顯的知識在實(shí)踐中起著重要的作用。當(dāng)遇到實(shí)際問題時，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是電路的焊接與相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)習(xí)的后一階段參觀并了解了工廠的運(yùn)作流程。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對工廠流程有一定的初步認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些基礎(chǔ)理論，很少聯(lián)系到世紀(jì)。以至于我們根本想不到這些知識的實(shí)際用途，僅僅將它當(dāng)作期末可能會考到的知識來學(xué)。而這一次的實(shí)習(xí)就是把我們上課所學(xué)的知識結(jié)合起來，將書本上的文字符號轉(zhuǎn)換成電路圖上的各個零件，又將電路圖上的各個零件轉(zhuǎn)換成可以實(shí)際看到摸到的實(shí)物。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。比如為防止不懂這些的一般人接錯正負(fù)而有的怎么插都不會接反導(dǎo)致燒壞電器的設(shè)計。不過，通過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)則易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立制作電話機(jī)，而這次試驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會。
總的來說，我對這次實(shí)習(xí)是熱情高漲的。畢竟在大學(xué)的學(xué)習(xí)中將理論付諸于實(shí)踐的`機(jī)會很少，而且將一堆零散的東西組合成一個完整的，能實(shí)際應(yīng)用的電話所帶來的成就感是很大的。而且這次終于有機(jī)會參觀真實(shí)的工廠的運(yùn)作，這可是我一直期望卻不能實(shí)現(xiàn)的。這次實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為將來的高技能人才，僅會紙上談兵是不行的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過這些天的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面有不少的收獲：
1、對電子工藝的理論有了更加的系統(tǒng)了解。我們復(fù)習(xí)了焊接普通元器件的技巧，并且進(jìn)一步實(shí)際操作了貼片元器件的焊接；理解了工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在將來的工作中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
2、 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就不能奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。在動手過程中，由于電話本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得較近，尤其是最后焊各電路板間的連接線，距離也就一毫米，極易焊到一起。對焊在一起的焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個過程也并不容易。在練習(xí)手工焊接貼片元器件時，因?yàn)槠渲幸皇中枰描囎幽弥骷灾荒苡靡粋�手來完成上焊錫的任務(wù)，而所需焊錫很少，不容易滴下來，使得聯(lián)系過程困難重重；而且由于元器件很小，必須保持手不抖才能將其焊接上，這也是很難做到的。
3、對各個講座的感受。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)主要是為大三的學(xué)生準(zhǔn)備的，所以一些講座內(nèi)容我聽得并不是很明白，僅僅記住了那些基礎(chǔ)的、容易理解的知識。就是這些知識，給我打開了一扇窗。這個專業(yè)我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但當(dāng)別人問起我的專業(yè)是干什么的，我往往說不清楚。而就是這扇窗，讓我看到了未來的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。是這些講座，幫我吹散了前進(jìn)的迷霧，讓我堅(jiān)定的向前走�！兑娮C歷史 展望未來——中國移動通信20年》講座給我的印象非常深刻。課程帶我瀏覽了中國移動通信的發(fā)展歷程，了解了通信方面的20位傳奇任務(wù)，知道了十大熱點(diǎn)技術(shù)等。老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和穿插的各個通信公司的逸聞趣事使通信公司不再是遙遠(yuǎn)的未知，而離我們越來越近。
4、參觀廠區(qū)所帶來的信息。工廠對于實(shí)習(xí)前的我來說很遙遠(yuǎn)，只是一個詞而已，并不了解它的機(jī)制。畢竟是將來可能工作的地方，當(dāng)然會好奇，想要去看看。這個愿望終于在這次實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了。我原本以為工廠就是吧原材料加工成成品就行了，而現(xiàn)實(shí)卻復(fù)雜多了。那些步驟和注意事項(xiàng)我從來都沒考慮到過，而當(dāng)聽到時又發(fā)現(xiàn)它必不可少的。給我印象最深的是對元器件的檢驗(yàn)。我曾經(jīng)在“每周質(zhì)檢報告”節(jié)目中聽到的破換性檢驗(yàn)竟然是那么常見，并且過程很繁復(fù)，甚至需要在幾秒鐘之內(nèi)將元器件由極熱處轉(zhuǎn)移到極冷處。在設(shè)計電路板時，要注意它的大小是否能通過各個機(jī)器，這項(xiàng)注意很平常，可是誰又能想得到呢？工廠里處處都是智慧。工廠的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高質(zhì)量，而分工又怎么分？有人焊7-8種，有人卻需要焊15種，如何分配任務(wù)這一細(xì)小且基礎(chǔ)的問題就包含著大學(xué)問。而這些學(xué)問也是在現(xiàn)實(shí)工作中慢慢發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用的。
實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這兩周的實(shí)習(xí)說短不短，說長也不長，是實(shí)習(xí)加深了我對本專業(yè)的了解與親近感。讓我懂得了工廠是一個整體，每個部門、每個工人都是它的細(xì)胞，缺少誰工廠都不能正常工作。
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第一，烈日驕陽下酷暑難耐，暴雨寒風(fēng)中忍饑挨餓。實(shí)習(xí)是一件很辛苦的事情。每天早上七點(diǎn)過從寢室出發(fā)，坐地鐵到市區(qū)再換乘公交、出租車到實(shí)習(xí)地；下午實(shí)習(xí)完在以相同的方式回校。所以“身體是革命的本錢”這句話還是很有道理的。作為一名大學(xué)生，強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志是學(xué)習(xí)和工作的重要條件。當(dāng)然作為一名國防生，我在這方面還是有優(yōu)勢的'。
第二，實(shí)踐出真知，一名大學(xué)生在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用在社會實(shí)踐中效果是需要經(jīng)得起檢驗(yàn)的。在此次實(shí)習(xí)中，我感到自己的專業(yè)知識明顯薄弱，處于入門階段；在實(shí)踐中能力更差。在接下的學(xué)習(xí)中，我還必須加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉。
第三，社會是復(fù)雜的、殘酷的。在這次實(shí)習(xí)中，我也體會到了社會的現(xiàn)實(shí)。從問路、與工作者的交流、吃閉門羹···都能反映出社會的艱辛。我也深感自身對適應(yīng)社會發(fā)展的不足，在以后的學(xué)習(xí)、生活中還要鍛煉自己，讓自己更加成熟、淡定。
第四，要適應(yīng)社會就要學(xué)會更好的與人交際。有句俗話：見人說人話，見鬼說鬼話。這句話從某種意義上講還是有一定道理的。此次實(shí)習(xí)中，我接觸了形形色色的人，這些人來自不同的職業(yè)、階層，其受文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)條件等影響，說話、動作、心理等都有很大不同。所以在與他們交流中要學(xué)會靈活，采取不同的方式、策略，甚至要學(xué)會死皮賴臉、遞煙送水。
第五，多個朋友多條路，人是需要朋友的。此次實(shí)習(xí)中關(guān)于企業(yè)部分，我們組先就吃了閉門羹，怕影響實(shí)習(xí)效果，我找了幾個在富士康工作的同學(xué)、朋友了解了一些情況作為補(bǔ)充。作為將要步入社會的大學(xué)生，未來的工作、發(fā)展是需要有很多不同的朋友的。
第六，一個團(tuán)體的和諧度在很大程度上決定了其成效。我們組的成員都很團(tuán)結(jié)，調(diào)查活動中分工合作、查漏補(bǔ)缺，整體實(shí)習(xí)效果良好。組員們都很積極的參與到實(shí)習(xí)的調(diào)查活動中，我們不僅對所負(fù)責(zé)的區(qū)域的心理健康情況有了一個粗略的了解，而且每位組員都從調(diào)查活動中得到了鍛煉。
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我在XX物流公司實(shí)習(xí)，南寧康寧快運(yùn)運(yùn)輸有限公司是從事公路運(yùn)輸在京注冊的專業(yè)運(yùn)輸公司。我公司是一家專業(yè)性的貨運(yùn)物流服務(wù)企業(yè)，地理位置優(yōu)越。公司以開拓的思路、超前的意識，塑造嶄新的形象，用在實(shí)踐中探索出來的管理制度和工作程序?yàn)楦黝惼髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。 多年來公司一直致力于為大中型生產(chǎn)企業(yè)、原材料供應(yīng)與成品銷售的供應(yīng)鏈提供服務(wù)，為商業(yè)連鎖企業(yè)多點(diǎn)進(jìn)貨，多點(diǎn)分送的配送系統(tǒng)提供服務(wù)。在廣大新老客戶和各界友人的支持與關(guān)心下，公司內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，綜合服務(wù)能力。 本公司具有運(yùn)輸部，客服部，倉儲部，車隊(duì)，財務(wù)部等一套完善的管理體制!為您提供最完美的物流方案、最方便快捷的服務(wù)、最低廉的運(yùn)輸價格和最高效的供應(yīng)鏈。
在實(shí)習(xí)中，能夠靈活的將理論和實(shí)踐連接起來，我工作認(rèn)真，態(tài)度誠懇，勤勞勇敢，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。性格開朗，親和力強(qiáng)，知錯就改，能夠坦然的接受上司的批評和教誨，具有良好的團(tuán)結(jié)精神，獲得同事們的歡迎和喜愛，業(yè)績突出，受到領(lǐng)導(dǎo)和上司們的重視和欣賞。熱情和友好的態(tài)度，贏得顧客的喜歡和幫助。
入世以前并不知道社會的繁雜，入世之后讓人不得不震驚，在此我發(fā)現(xiàn)其實(shí)社會是一本書，而且是一本讓人很難讀懂的一本厚厚的書，這本深刻而內(nèi)涵的書中蘊(yùn)藏著人生的真諦，當(dāng)今社會人才的競爭激烈，能力表現(xiàn)的機(jī)會，社會的神奇，要讀懂這本書，我必須保持有一顆熱情的.心，一顆好奇的心和一顆堅(jiān)定不移的自信心的三心合一。
實(shí)習(xí)以來我從中學(xué)到了很多知識：
①學(xué)會做人的基本本領(lǐng)，“嚴(yán)于律己，寬以待人�！彼虝姨幚砗萌穗H關(guān)系，他幫我建立了友誼的橋梁，他幫我建立事業(yè)的根基。
�、趯�(shí)習(xí)驗(yàn)證了我的能力，要做好人生的第一步，就得先學(xué)會認(rèn)識自己，常言“旁觀者清”之詞，所謂的“旁觀者清”能讀懂別人未必就能認(rèn)識自己，就如在校我曾是一個優(yōu)秀的學(xué)生，我原以為我是一個很有能力的人，太過于自信，反而顯出我的自卑。但一回到現(xiàn)實(shí)中，才發(fā)現(xiàn)我的這一點(diǎn)點(diǎn)能力是沒法跟別人比的， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的微不足道.
�、蹖�(shí)習(xí)鍛練了我，鍛練我的能力，讓自己變得更強(qiáng)更壯，鍛練我的口才和為人處事，鍛練我的靈活性和智商等等。
在這次實(shí)習(xí)的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。
作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在同事的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的 “特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。
這3個月好比是一個過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^ 。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
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假如我是一名安全員，我就要讓人人都來重視安全，絕對的遵章守法，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！我清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。認(rèn)識到違章的重要性，就不會抱有任何饒幸心理。我還深刻地領(lǐng)悟到：或許一次不經(jīng)意的違章，造成大的傷害或損損失，就變成了違法。
假如我是一名安全員，我我會深刻感受到安全的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于于事故。任何一起事故對企企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造造成無法彌補(bǔ)的傷痛，所以以我必須在這一刻起認(rèn)真履履行職責(zé)。我清楚地認(rèn)識到到違章就是走向事故，就是是傷害他人，甚至走向死亡亡。當(dāng)一天安全監(jiān)督員，就就要讓安全思想牢牢扎根在在每個人的心中，讓大家知知道若責(zé)任心不到位就會釀釀成事故，讓我們正確認(rèn)識識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)人人互保環(huán)環(huán)相扣的.鏈，是一張錯綜復(fù)雜緊密相連的網(wǎng) 。 。我要讓人人成為安全員，我會把公司倡導(dǎo)的“責(zé)任任連帶安全互�！斌w系真正正落實(shí)。
假如我是一名安全員，我決不搞形式上的安安全，而是要追求內(nèi)容上的的真實(shí)。一線崗位安全隱患患和死角多，習(xí)慣性違章較較普遍，從而制約采油一線線的安全生產(chǎn)管理水平。如如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入入再大付出再多，安全環(huán)境境也不能得到本質(zhì)改善，安安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到到本質(zhì)提升！
只有每個職工在每日的工作中相互監(jiān)督督、相互提醒、相互檢查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防防止不安全的因素存在；
杜絕事故隱患，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集在一起就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體體免于傷害，財產(chǎn)免于損失失。安全生產(chǎn)是我們油田企企業(yè)管理的重點(diǎn)，是我們發(fā)發(fā)展的根本保證，安全就是是效益。假如我是一名名安全員，我會把這種觀點(diǎn)點(diǎn)跟植于每個人的心中。
首先武裝好自己，熟知熟會會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒兒；第三，勤于檢查，及時時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行行好安全員職責(zé)，做好總結(jié)結(jié)，向上級多提合理化建議議；最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服服，開好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起，做起，持持之以恒。一線工人是安全全生產(chǎn)主力軍，沒有工人參參與監(jiān)督和管理，安全生產(chǎn)產(chǎn)很難搞好。人人當(dāng)一次安全監(jiān)督員，并不只要求在在當(dāng)安全員那天才記得安全全生產(chǎn)的重要性，才去按章章辦事，還要求時時刻刻地地關(guān)注安全，即使并不是安安全監(jiān)督員，也要將“安全生產(chǎn)”銘記心中，如果我我們每個人都能真正擁有這這樣的境界，那么我們的安安全生產(chǎn)工作必能做得更好好。
作為一名安全員就更應(yīng)該用一顆赤誠的心，去維護(hù)勞動者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營造造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境。這這樣，我們的企業(yè)就能長盛盛不衰，我們個人就能在一一個安全和諧的環(huán)境中幸福福生活。
認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想報告和實(shí)習(xí)總結(jié) 6
實(shí)習(xí)是大學(xué)生必須接觸的學(xué)科，實(shí)習(xí)是我們走進(jìn)社會的一門最具挑戰(zhàn)的學(xué)科。
實(shí)習(xí)對于我來說，是一個陌生的名詞：“知道”。因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過酒店這個大集體，所以對于酒店實(shí)習(xí)就是陌生而陌生的。
我是個很迷茫的人，在酒店實(shí)習(xí)中，我感到有點(diǎn)迷茫，我認(rèn)為酒店是我一生中最迷茫的地方。但是通過實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)酒店并沒有那么陌生，酒店里每一位員工都很迷茫。我知道自己的能力和專業(yè)技能并沒有那么優(yōu)秀，但是只要我用自信的心態(tài)去迎接每一位員工的到來，每一次的努力，我都會有一份自己的心得，我會努力的去完成自己的任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間我學(xué)會了很多東西，也學(xué)到了很多東西，但是，讓我感覺到很陌生的是，我從來不能去正視自己的'工作，我不知道自己是否有那么強(qiáng)的責(zé)任感，我也不能去正視自己的工作，因?yàn)槲覜]有那么多責(zé)任感，我沒有去正視自己的工作，我不會去正視自己的工作。
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有一份工作是一個人步入的標(biāo)志。的本質(zhì)是實(shí)踐，而實(shí)踐最好的來源便是工作。剛進(jìn)入工作一個星期，感受雖沒有他人的五味雜陳，但也算的上清澈。很榮幸能加入這個超級工程大團(tuán)隊(duì)。雖可能只有短短的兩個多月時間，但在這樣的一個大我覺得能收獲很多。作為一個“超級工程”項(xiàng)目，這份工作的起點(diǎn)很高。起點(diǎn)高意味著能學(xué)到的東西更多，但也意味著工作難度的加大。世界上沒有一份工作是不辛苦的，但所謂工作便是越做越會做，當(dāng)你做到極致，辛苦也會成成功的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)老師我們：到了單位后，少說多做�，F(xiàn)在感覺下來，還得做到以下幾點(diǎn)：首先，要多問。這是要放在首位的。剛剛進(jìn)入工作崗位，對自己的工作要求以及工作定位是不明確的，會顯得有些茫然。所以多問便是最好的老師，不能不懂裝懂，遇到問題就要及時問。如今的時代不像從前，不會留著壓箱底的技藝不教給你。
知識大的時代，大家都樂意分享自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。而你所需要做的便是踩著巨人的肩膀，學(xué)習(xí)總結(jié)歸納。將他人的經(jīng)驗(yàn)為自己的東西。如同一開始的寫資料。大家的起點(diǎn)都相同，都是從資料入手，一步一步去認(rèn)識，理解圖紙的信息，將圖面資料，為文字資料。即使你開始并不知道該怎么做，從哪開始做。但只要你肯問，閑暇之余也肯定有人會教你。其次是少說，少說并不與多問沖突。少說是少說空話，不了解，不確定的東西少說。作為一個工程單位，你要為你所說的東西負(fù)責(zé)。如同同志在1985年發(fā)表的《少說話多干實(shí)事》文章中所說：講一千句空話，不如辦一件實(shí)事。所以大到，小到做事，都是一個道理。少說意味著冷靜，能用獨(dú)特的角度去看待事物，遇事少說，既能冷靜自己，也能平復(fù)他人。其次，大多數(shù)時候你所說的話，只是作為意見及，并無實(shí)際執(zhí)行能力，且這是在你理解的基礎(chǔ)之上。所以，不如少說多聽，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的意見。最后是多做，工程單位的所有工作項(xiàng)目都是息息相關(guān)的，它不能的.存在，也不可缺失。初來咋到，對于工作的內(nèi)容，流程沒有充分的認(rèn)識與理解。但是對于會做的東西一定要認(rèn)真，多做。例如寫資料。你只有將一樣?xùn)|西做會，學(xué)精。才有余力學(xué)習(xí)另一種技能。寫資料也是一樣，當(dāng)你寫到熟練，就自然而然對工作的流程有一定的了解。等真正接觸到這方面時，你也能更加輕松的應(yīng)對。工作學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)還是有相當(dāng)?shù)牟顒e的，不同于書本上的淺而全。工作學(xué)習(xí)當(dāng)中你面對的都是實(shí)打?qū)嵉膯栴}，沒有假設(shè)。這兩個多月的實(shí)習(xí)收獲定會好過在書本上的干讀，雖然的工作與學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)不多。但我相信，生活不是越走越長，而是越走越寬。
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不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，反思是自己與自己過不去，是誘發(fā)痛苦的行為，缺乏較強(qiáng)的道德感和較好的意志品質(zhì)的人會望而卻步。不少倡導(dǎo)教學(xué)的人強(qiáng)調(diào)"當(dāng)人們努力追求合理性，并確證觀念與行動，以形成對現(xiàn)象的新的理解和欣賞時，就要激勵教師進(jìn)行反思性教學(xué)。
1、支撐這種追求的是教師的職業(yè)道德感或良心。也就是說，沒有較高的職業(yè)水準(zhǔn)的教師，除非因教學(xué)上的失誤迫于外界壓力，否則不會自覺反思或較少反思自己的教學(xué)行為，因此，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須增強(qiáng)教師的道德，激勵教師去思考自己正在做的和為什么而做，爭做反思型教師。
2、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。反思性教學(xué)是在探索中提升教學(xué)實(shí)踐合理性，如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，連教學(xué)也不能居高臨下，能說得上反思教學(xué)嗎?一個課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就是不能成為一個真正的`好教師，他的課上得好也只是暫時的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，才能掌握扎實(shí)的理論知識，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師。
3、豐富反思內(nèi)容，提高反思能力。教學(xué)反思的方法多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐情況及時地用不同的方法進(jìn)行反思，可以一堂課，一個教學(xué)環(huán)節(jié)，一個教學(xué)內(nèi)容的反思，也可以是一單元，多個教學(xué)點(diǎn)，一星期多個教學(xué)內(nèi)容的反思，可以對成功的教學(xué);也可以是對"失敗"的反思。反思的形式也多種多樣;教學(xué)感，教學(xué)日志，教學(xué)周記，案例分析、整堂課的評價與分析等等，都是很好的反思形式，只要我們持之以恒，平時運(yùn)用多種方法對自己的教學(xué)或別人的課或報告的教學(xué)中遇到的問題，得到的經(jīng)驗(yàn)及時反思，就一定能提高進(jìn)行的反思能力。
綜上所述，反思性教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的各方面能力，具有極大的作用，因此，我們教師必須爭做一個反思型的教師。只要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自己的文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，平時多對自己的教學(xué)行為，用多種方法進(jìn)行反思，就一定能成為一個反思型教師，不段提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
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從xx日面試謙益公關(guān)公司后，xx日就正式進(jìn)入了實(shí)習(xí)階段。這一個月來，感想頗多，經(jīng)歷的也不少。
當(dāng)初在xx月底就在道翔實(shí)習(xí)，做的是獵頭助理。這是一份不錯的實(shí)習(xí)，天天在五星級的花園酒店里，而且能了解到一個hr是怎么工作的，還讓我接觸到制藥行業(yè)的許多東西。一般別人都會問我為何辭掉這份工作而選擇謙益。理由很簡單：我想學(xué)習(xí)做公關(guān)策劃，提高策劃能力和執(zhí)行能力，而且這方面更加貼近我自己的職業(yè)規(guī)劃！
說句實(shí)話，剛開始我吃了一驚，因?yàn)槲乙鲆粋�月的渠道調(diào)查，而不是策劃。于是，我常常出去寫字樓、小區(qū)做渠道調(diào)查，收集需要的信息。猛烈的陽光讓我變得煩躁、食欲也變得不好，甚至做了一周就被同學(xué)們調(diào)侃我的膚色。這時，我總是想：調(diào)查，我記得以前只做過這方面的兼職，所以說我認(rèn)為對于我來說鍛煉的價值和意義不大。
和很多人一樣，我在那幾天總是跟一些同學(xué)、朋友抱怨�，F(xiàn)在回想起來，我才發(fā)現(xiàn)這樣沒有任何意義，任何的抱怨不會給我?guī)砦蚁胍�，只能給我每天帶來無謂的煩躁與不安。當(dāng)然，我做了一個月調(diào)查，最大的收獲確實(shí)不是從調(diào)查中學(xué)到的，而是在一次次煩躁中感悟到的——心態(tài)。
無論做什么只有把心態(tài)放平穩(wěn)，用心去做，總是能有收獲的�，F(xiàn)在，每次出去踩點(diǎn)或者在公司整理資料都有一種很平常的心態(tài)。無論有沒有人監(jiān)督至少都會很認(rèn)真做，也無需想太多，也不怕說是否能完成任務(wù)。因?yàn)槲抑乐灰约焊冻隽�，別人總是能感受到的。而心態(tài)一旦平穩(wěn)，做起事情來更加高效、輕松�，F(xiàn)在我不用想太多任務(wù)是否能完成，只要想每天、每周給自己一個目標(biāo)，去設(shè)定工作計劃、不斷在工作中總結(jié)、思考怎樣更輕松完成任務(wù)就行了。
還有一個感想就是工作中很多細(xì)節(jié)需要注意。以前我一直以為自己很細(xì)心，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并非如此。我記得在上一份做獵頭助理實(shí)習(xí)時也因?yàn)椴粔蚣?xì)心使得自己撰寫的評價報告需要重新修改，現(xiàn)在則因?yàn)槌鋈ゲ赛c(diǎn)一時疏忽有些照片忘記拍，或者個別信息沒有問齊全。這些經(jīng)歷都是讓我很深刻的，也特別有感觸。有時候總是想，為什么自己總會丟三落四的。有時候總結(jié)了下次還是的繼續(xù)忘這忘那。因此，細(xì)節(jié)決定成敗這句話并非一句空話，要做到是十分困難的。
還有，這個月我學(xué)會了一種溝通方式。每一次，我都跟各種性格的人都有接觸，有很熱心的、有很負(fù)責(zé)的、也有很沒禮貌的、有很誠懇的也有很虛偽的。遇到健談的、有素質(zhì)的我總是能夠很好的交流，可是當(dāng)我遇到態(tài)度惡劣的、態(tài)度冷淡的我總是很有禮貌、很沒底氣、很像一只溫柔的小綿羊。但是，我嘗試著改變自己跟這種人的溝通方式。我要變得強(qiáng)硬、我要變得不卑不亢。頂你的，我只是來了解情況，又不是非得求你，我為什么要這么溫柔的`說話。對付這些家伙必須要強(qiáng)硬，這是我這月的最大轉(zhuǎn)變。比如說，這一周有個小區(qū)本來可以做，但是管理處態(tài)度很傲慢，還說不能做并且不告訴任何信息，但是經(jīng)過自己的溝通和斡旋，還是成功地從他口里得到我想要的信息。不過說到溝通，我想我還需要多看一些這方面的書，畢竟有時候我還是嫩了點(diǎn)。
每片海洋的蔚藍(lán)來自每滴水的匯聚，每顆珍珠的奪目來自每塊貝殼的磨礪，每朵玫瑰的綻放來自每滴甘露的孕育，每個人的進(jìn)步來自每刻的不懈！這個月的實(shí)習(xí)，讓我增長了見識，而不是能力。雖然并非我的初衷，但是只要每時每刻感受到什么，誰在意這一時的得失呢！
期待下個月有新的收獲！
認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想報告和實(shí)習(xí)總結(jié) 10
近年來，越來越多的大學(xué)生選擇幼兒教育專業(yè)，而幼師實(shí)習(xí)是這一專業(yè)教育必不可少的一部分。作為一名即將畢業(yè)的幼師專業(yè)學(xué)生，我也在幼師實(shí)習(xí)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面就詳細(xì)地總結(jié)一下。
一、專業(yè)知識的提升
在幼師實(shí)習(xí)過程中，我有幸接觸到了許多優(yōu)秀的幼師，并通過他們的指導(dǎo)和示范，學(xué)會了許多實(shí)用的專業(yè)技能。比如，針對幼兒的個性化需求，如何制定教育計劃；如何利用游戲和互動的形式提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；如何運(yùn)用多元化的教學(xué)策略滿足幼兒的認(rèn)知發(fā)展等等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識對我的專業(yè)能力提升起到了至關(guān)重要的作用。
二、觀念的轉(zhuǎn)變
幼師實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識，還讓我在思想上有了一些新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到個體差異的存在，每個幼兒都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，需要以不同的方式對待。我開始從“老師是傳道授業(yè)解惑師”的角度轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)、引導(dǎo)和激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)”的角度，注重幼兒的主動性和發(fā)展?jié)撃�，更加貼近幼兒教育的核心理念。
三、情感的提升
在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會和幼兒建立起了真誠友好的互動關(guān)系，將自己的情感投入到幼兒的成長中。與幼兒相處的過程中，我學(xué)會了以不同的方式表達(dá)愛和關(guān)懷，關(guān)注幼兒的喜好和需求，為他們營造了一個安全、舒適的成長環(huán)境。同時，我也被幼兒帶來的快樂和幸福所感染和滋潤，這讓我更加深刻地理解了“教育是一種愛”的.真諦。
四、自我認(rèn)知的提高
在和幼兒相處的過程中，我也逐漸認(rèn)識到自己的不足和弱點(diǎn)，開始主動尋求幫助和指導(dǎo)，不斷完善自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。同時，實(shí)習(xí)也讓我更加深刻地意識到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要不斷地反思和調(diào)整自己的行為，以更好地滿足幼兒的需求和要求。
總之，幼師實(shí)習(xí)是一場變革和進(jìn)步的過程，讓我從多個方面都有了長足的進(jìn)步。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了選擇幼兒教育專業(yè)的信念，也更加期待著在未來的職業(yè)生涯中，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲轉(zhuǎn)化為更實(shí)際的工作能力和成果，為幼兒的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
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