第一學(xué)期教研工作總結(jié)
本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,取得顯著的效果,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平
認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓(xùn)理念,堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí),按照校本教研五年規(guī)劃、骨干教師培養(yǎng)三年發(fā)展規(guī)劃,制定切實(shí)可行的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手培養(yǎng)計(jì)劃、青藍(lán)工程工作計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃等,并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貼近教學(xué),培訓(xùn)扎實(shí)有效。
本學(xué)期制定詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)管理、考核細(xì)則、課程設(shè)置、新課標(biāo)、課改、好書(shū)推薦、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等內(nèi)容11次。雙語(yǔ)教師還學(xué)習(xí)了一次“MHK系統(tǒng)操作”、學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)工作緊密結(jié)合,實(shí)用,有效,學(xué)期末老師都根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)了心得體會(huì)。
2、各級(jí)培訓(xùn)多層次,效果良好。
3、實(shí)施青藍(lán)工程,搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。 為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,我校于9月30日在校會(huì)議室舉行2016-2017學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)儀式。
本次結(jié)對(duì)子活動(dòng)由教務(wù)副校長(zhǎng)曹校長(zhǎng)主持,共有10位教師參加,采取同學(xué)科教師結(jié)對(duì),同辦公室、師與師內(nèi)、老教師帶動(dòng)新教師為徒的方式,行政領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)各組和形式引領(lǐng)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)制定“師”“徒”職責(zé)與具體活動(dòng)內(nèi)容,從課堂教學(xué)的“備、講、輔、批”到教學(xué)管理的方法藝術(shù),共同研究,互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升教師的教育教學(xué)水平。
9月7日至10月18,歷時(shí)進(jìn)一個(gè)月的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課及集體備課展示課活動(dòng)順利落下帷幕。本次徒弟匯報(bào)課活動(dòng)共5節(jié)匯報(bào)課,涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、哈語(yǔ)文、體育、4個(gè)學(xué)科。
在師傅的指導(dǎo)下、徒弟們積極學(xué)習(xí),虛心向師傅請(qǐng)教、勤聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,縱觀這五節(jié)課:教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)細(xì)致,教學(xué)流程清晰順暢,師生互動(dòng)活躍充分,教學(xué)效果總體良好,教學(xué)功底日漸深厚。這說(shuō)明我校的青年教師正在健康地成長(zhǎng),取得了一定的進(jìn)步,令人欣慰。
一學(xué)期以來(lái),青年教師的綜合素質(zhì)有了明顯的增長(zhǎng),鄭琳老師參加縣級(jí)講課大賽榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),齊納別克老師參加了自治區(qū)體育錄像課大賽,周倩、鄭林齊那別克老師先后參加了2016年度一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò)賽課比賽、李春霞老師的講課水平有明顯進(jìn)步.....
“青藍(lán)工程”不僅為我們的青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍,也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用,促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。
二、滲透課改理念,提高課堂效率
本學(xué)期,改變以前課堂教學(xué)中?教師不放手,牽著學(xué)生鼻子走的教學(xué)現(xiàn)狀,強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。強(qiáng)化 “先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”,以教師點(diǎn)撥為主線,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體。這個(gè)環(huán)節(jié)教師教的時(shí)間依學(xué)生疑難多少來(lái)定,多則多講,少則少講,主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。教師逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,為提高課堂效率打好基礎(chǔ)。本學(xué)期教研室先后組織“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”培訓(xùn)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念:“教師的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué),教會(huì)學(xué)生自學(xué),”我們希望二小的“先學(xué)后教”教學(xué)模式能夠乘著課改之風(fēng),揚(yáng)帆起航!
我們繼續(xù)把課堂作為教研主陣地,要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課,尤其是常態(tài)課,堅(jiān)持七個(gè)原則,追求一個(gè)目標(biāo)(七個(gè)原則即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,一個(gè)目標(biāo)即:質(zhì)量要“高”)大多數(shù)教師能夠按照學(xué)期初計(jì)劃去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,盡努力提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持聽(tīng)課促效率的做法,共聽(tīng)推門課35節(jié),名師觀摩課9節(jié),同課異構(gòu)公開(kāi)課60節(jié),徒弟匯報(bào)課、集體備課展示課共11節(jié),磨課5節(jié),共計(jì)131節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),堅(jiān)持每周每位領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)1節(jié)推門課,值周領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)2節(jié)推門課。本學(xué)期,周周聽(tīng)推門課,通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋四個(gè)環(huán)節(jié),了解教師教育教學(xué)的過(guò)程動(dòng)態(tài),給教師以有效及時(shí)的幫助指導(dǎo)。新任教師基本達(dá)到合格課堂,普通教師基本達(dá)到有效課堂,校級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手達(dá)到高效課堂。還開(kāi)展高段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力競(jìng)賽,
五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、哈語(yǔ)文質(zhì)量抽測(cè),檢測(cè)課堂教學(xué)效果,查漏補(bǔ)缺,不斷反思,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平。
三、抓實(shí)校本教研,提升科研水平
本學(xué)期校本教研活動(dòng)仍以集體備課、講課、評(píng)課、主題研討、課題研究為主,但細(xì)化內(nèi)容,加入期末成績(jī)分析、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),更貼近教學(xué)。不僅注重教師課堂駕馭能力的提升,還逐步培養(yǎng)教師的科研能力。集體備課我們也做了革新,從以往的備一課到備單元、從以往的個(gè)人備,集體討論到現(xiàn)在的集體備,集體討論、真正的達(dá)到了凝聚集體智慧、開(kāi)闊教師們的思路。
1、落實(shí)教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,隔周召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議或一對(duì)一的通知安排,對(duì)教研組的計(jì)劃進(jìn)行反復(fù)審核,確保計(jì)劃的可行性,對(duì)活動(dòng)的流程、記錄、考勤、活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)檔案的整理做出明確的要求,并督促各教研組按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。除此之外,繼續(xù)請(qǐng)各部門領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線,參與并督促各組教研活動(dòng)。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)與日常教學(xué)緊密結(jié)合,提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
9月7日---10月18日,聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)共安排公開(kāi)課81節(jié),其中
名師觀摩課9節(jié),同課異構(gòu)公開(kāi)課61節(jié),徒弟匯報(bào)課、集體備課展示課共11節(jié)。各組內(nèi)教研活動(dòng)8次,其中集體評(píng)課3次,集體備課2次,主題研討2次(課題研究及新課標(biāo)主題研討),期末考試成績(jī)分析1次,經(jīng)驗(yàn)交流1次,數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)運(yùn)算能力競(jìng)賽”,獲獎(jiǎng)學(xué)生25人次。語(yǔ)文教研組聯(lián)合開(kāi)展了好書(shū)推薦比賽、英語(yǔ)教研組開(kāi)展了六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、共計(jì)獲獎(jiǎng)7人次、哈語(yǔ)文教研組開(kāi)展了口語(yǔ)大賽,共計(jì)8人次獲獎(jiǎng)、科學(xué)組開(kāi)展了科技小發(fā)明制作大賽、共計(jì)6人獲獎(jiǎng)。通過(guò)各類教研活動(dòng),增強(qiáng)了教師的科研能力,提高了學(xué)生的參與積極性。
3、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,實(shí)現(xiàn)組組有課題,人人能參與的目標(biāo)。 本學(xué)期,我校共有1個(gè)國(guó)家級(jí)小課題,6個(gè)地區(qū)級(jí)小課題,涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等學(xué)科,雖然學(xué);顒(dòng)很多,沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間集中進(jìn)行課題研究活動(dòng),但教研室一直堅(jiān)持對(duì)課題主持人的及時(shí)指導(dǎo),在主持人和課題組教師的努力下,開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,課堂研究,主題研討等課題研究活動(dòng),目前六個(gè)地區(qū)小課題已經(jīng)順利結(jié)題,國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)成功立項(xiàng)。課題研究中確實(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了一些教學(xué)中的困難,促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率。
四、以聯(lián)片教研為平臺(tái),開(kāi)展校際交流活動(dòng)。
本學(xué)期我校改變了以往的送課下鄉(xiāng)、迎課進(jìn)城交流模式。為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給鄉(xiāng)村學(xué)校,以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,教師專業(yè)的均衡發(fā)展。我校聯(lián)合七所聯(lián)片學(xué)校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯(lián)片教研青年教師講課大賽活動(dòng)。
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