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      高中歷史期中考試反思總結(jié)

      時間:2022-12-09 18:07:08 考試總結(jié) 我要投稿
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      高中歷史期中考試反思總結(jié)

        見到了學(xué)生的成績,雖然在年級對比上還說得過去但這顯然不是重點(diǎn),相對的良好掩蓋不住絕對的問題,并且看上去“問題”還很是不小。

      高中歷史期中考試反思總結(jié)

        首先,班級及格人數(shù)不足三分之一,如此低的及格率即使是年級評比靠前也顯得毫無意義,只能說明年級整體的水平欠佳。再者,低分人數(shù)較多,不乏成績還未突破兩位數(shù)的同學(xué),這真的有些難以想象,知識的漏洞該有多大?想來著實(shí)堪憂。再者,要數(shù)答卷上凸顯出來的問題了。簡單翻了翻試卷,最突出的問題有兩點(diǎn):其一,沒讀懂問題。要么答非所問,要么離題萬里,還沒搞懂問題實(shí)質(zhì)所在或是僅憑第一感覺就揮筆作答當(dāng)是癥結(jié)所在。其二,沒有把握答題技巧。歷史作為文科類學(xué)科,論述題的給分必然是依據(jù)得分點(diǎn)給分,而大多數(shù)學(xué)生尚沒有這這種答題的概念,難免長篇大論卻又與得分點(diǎn)擦肩,或是不分層次將答案“揉作一團(tuán)”。

        當(dāng)然,問題的出現(xiàn)實(shí)際是考試的最大意義,如此方能有的放矢對癥下藥。

        第一劑藥應(yīng)下在基礎(chǔ)知識薄弱上。雙基尚且不牢無異于體質(zhì)虛弱,要得強(qiáng)健幾乎沒有可能。因此,要著重基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)和鞏固,這說來簡單實(shí)際上并不容易,畢竟細(xì)碎的知識不易記住又容易忘卻。要讓學(xué)生重回課本,我也該為其做適宜的知識點(diǎn)歸納,同時要在平時注重相關(guān)練習(xí)尤其是注意落實(shí)課后練習(xí)冊的完成。

        第二劑藥當(dāng)開在讀題與答題上,體質(zhì)加強(qiáng)之后接著要做的就是適當(dāng)鍛煉強(qiáng)健體魄了,讀題與答題技巧的把握就是加強(qiáng)“鍛煉”的過程。具體而言,要讓學(xué)生掌握問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵,明晰出題人想要得到的東西。再者,應(yīng)該使學(xué)生逐步形成按點(diǎn)答題的習(xí)慣,做到讀過問題立馬清楚題干問了幾個問題,答題的要點(diǎn)在哪里,并能分條列出答案。這個目的的達(dá)成有賴于知識的儲備,還取決于歸納總結(jié)能力的提升,更要在實(shí)際練習(xí)中經(jīng)過指導(dǎo)去體會。

        設(shè)想和實(shí)際效果的距離往往是“望山跑死馬”的,我們自身多數(shù)時候都是“知易行難”更何況是要去指導(dǎo)學(xué)生行動。因此,只能是以最壞的打算做最全面的準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備就包括不斷地根據(jù)實(shí)際情況去采取更深入的調(diào)整與應(yīng)對措施。

        下一次就是期末的測試了,打破這尷尬的及格率,即便不能達(dá)到全員及格,做到六成及以上及格,哪怕是成績年級墊底我覺得也是不小的進(jìn)步。

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