- 第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處的工作總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進素質(zhì)教育為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),把握教育新常態(tài),以“六力”建設(shè)為指引,進一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進教學(xué)研究制度和工作方式,創(chuàng)新教研機制,提升教研活力,加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)管理
1.嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”要求。開齊、上足、上好每一門課,每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動,保證學(xué)生在;顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生安全離校。
2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面:一是檢查教師上課到位情況,要求按課程表上課,不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗,嚴禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況,要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀律,要求學(xué)生不吵鬧,教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài),要求老師儀表端正,教態(tài)親切,用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,做到如實記載,及時反饋,及時整改。
3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定,教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性,并完善檢查、監(jiān)督機制。期末“六認真”考評,做到常規(guī)檢查、隨機抽查、集中互評相結(jié)合,注重過程,力爭公正。
4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制,進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績,對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進步,但還需進一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測,學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界,一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。
二、落實有效教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量
1.有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”!百Y源共享”是以備課組為單位,集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課!皞性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進行“二次備課”。
集體備課每兩周進行一次,以備課組為單位,備課組長負責(zé),教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督;疽鬄椋海1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末),各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準確把握相關(guān)的課程要求,深入鉆研教材,廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際,充分準備的基礎(chǔ)上進行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長,寫出個性化的課時教案,不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范,符合學(xué)科要求。(4)教師可用紙質(zhì)備課,也可嘗試電子備課等方式進行備課,突出創(chuàng)新性和個性化。
2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期,我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度,學(xué)校行政兩人一組,推門聽課,隨機抽查備課和作業(yè),效果明顯。除此之外,我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)!遍_展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行“課例研究”活動。活動主題為:課例診斷,教學(xué)改進。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例,我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極,研討熱烈,收效明顯。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動在我校舉行,我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目,執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行,本次活動主題是:睿智課堂,有效教學(xué)。活動分別由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》,帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流,促進教師的成長和發(fā)展,探索了音樂課堂的“睿智、有效教學(xué)”。我校徐xx和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu),他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我!邦V钦n堂”的深入注入新的活力。
3.加強“有效命題”研究。本學(xué)期,我們嚴格按照“五嚴”規(guī)定,作業(yè)布置做到“少而精”,作業(yè)批改做要“嚴而細”,課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認真、精細地設(shè)計作業(yè),科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴格控制考試、練習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題,并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份,我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽,通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué),分析教學(xué)質(zhì)量,改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
三、加強校本研修,構(gòu)建睿智課堂
本學(xué)期,進一步踐行“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂評價制度的改革來促進“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)改革。繼續(xù)落實研究學(xué)生,從學(xué)生角度、立場來實施教育教學(xué),研究學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)。繼續(xù)推進課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的高度融合,促進課堂教學(xué)的變革;以區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機,深入開展課堂教學(xué)研究。
1.解讀“睿智課堂”。期初由教導(dǎo)處、教科室人員面向全體教師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構(gòu)建睿智課堂”三個主要方面對建設(shè)“睿智課堂”進行了有效解讀,幫助教師理解“睿智課堂”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
2.實踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實施方案,制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價表,并在各自的課堂教學(xué)研討活動中實踐應(yīng)用,不斷反思改進。學(xué)校結(jié)合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”活動及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團來校示范的契機,我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課,開展了“睿智課堂”研討活動,一是借講學(xué)團來校示范之際,謀求專家指導(dǎo);二是借助講學(xué)團的影響力,將我!邦V钦n堂”的實踐研究展示給兄弟學(xué)校,以求同行幫助。
3.研究“睿智課堂”。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研究節(jié)第一輪課堂教學(xué)活動,共分三個環(huán)節(jié)23堂課,分別是帶頭人示范課、骨干教師展示課、青年教師匯報課。本屆“睿智課堂”研究節(jié)的主題為:研究學(xué)生,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;深度學(xué)習(xí),培育核心素養(yǎng)。旨在引導(dǎo)廣大教師加強課堂教學(xué)改革的研究,激發(fā)教師群體智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。
十二月份,在教科室的組織下,我們開展了“我心目中的深度學(xué)習(xí)”沙龍,各教研骨干分別談了對“深度學(xué)習(xí)”實踐中的一些想法和困惑,并提出了一些改進和優(yōu)化措施。同時,教科室要求各組成立相應(yīng)學(xué)科研究課題,組內(nèi)教師可承擔(dān)子課題的研究,并將研究細化,落到實處,付諸行動。
四、開展系列活動,促進師生發(fā)展
1.鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期,創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,組織好教師參加基本功評比,組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動,組織骨干教師指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽,同時繼續(xù)通過“1+2”伙伴計劃加大對青年教師的培訓(xùn)力度,組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實踐活動案例評比。
2.組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期,我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢毽比賽、小學(xué)生科技航模比賽、綜合實踐活動研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等,都獲得優(yōu)異成績。下學(xué)期,我們將進一步規(guī)范興趣小組和社團活動,力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。
一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,我們將站在更高的角度,更加注重細節(jié),更加注重實效,抓好教學(xué)工作,把自己的本職工作做好,為梅小的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。
【第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)】相關(guān)文章:
第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)處的工作總結(jié)08-09
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)09-04
教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)范文03-10
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)15篇10-03
第一學(xué)期教務(wù)處期末總結(jié)07-10
學(xué)院教務(wù)處學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)03-09
中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處優(yōu)秀工作總結(jié)范文03-09