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      教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-11 13:45:18 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)范文

        本學(xué)年,是文錦中學(xué)風(fēng)清氣正的一年。一學(xué)期以來,在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工作井然有序。本學(xué)期,教務(wù)處結(jié)合 “高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學(xué)活動(dòng),并取得了預(yù)期效果,為我校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多,教學(xué)秩序良好,教學(xué)風(fēng)氣端正。初一、初二年級進(jìn)步勢頭明顯,初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘,相信結(jié)果會不負(fù)眾望。

      教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)范文

        一、一個(gè)中心:抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設(shè),開展提升活動(dòng)。

        本學(xué)期的中心工作:即圍繞著教師隊(duì)伍建設(shè)的主線,繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。因此,教務(wù)處面向教師開展了一系列的活動(dòng)。

        1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業(yè)成長沙龍”。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在皮愛民校長的直接策劃和部署下,開拓思路,改變理論教育的形式,公開研討,提升認(rèn)識。

        從九月起,就積極準(zhǔn)備,十月中旬,在教務(wù)處周密組織安排和各處室積極配合下下,成功舉辦了一次教師專業(yè)成長沙龍。第二期“百千萬工程學(xué)習(xí)班”和 “武漢學(xué)習(xí)班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動(dòng)!渡钲谔貐^(qū)報(bào)》進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道。此次活動(dòng),對于建設(shè)一直成熟、堅(jiān)強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、愛思考、有創(chuàng)造力、有活力的教師隊(duì)伍,以及學(xué)校的高效課堂建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。

        2、精心準(zhǔn)備、周密計(jì)劃,召開了初三教學(xué)研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣,上屆的年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經(jīng)驗(yàn),本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學(xué)年的備考計(jì)劃做了詳細(xì)的闡述。兵馬未動(dòng),糧草先行,各個(gè)備課組厲兵秣馬,體現(xiàn)了初三教師的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神。

        3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學(xué)開放日活動(dòng)”。其目的是為了加強(qiáng)與教研中心、兄弟學(xué)校、家長們的溝通交流,共同探討課堂教學(xué)的方式方法,交流展示新課程實(shí)施以來我!案咝дn堂”研究的成果,進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)我校的“高效課堂”建設(shè),指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作。學(xué)校于11月29日全天向社會開放,全方位地展示我校課堂教學(xué)等多方面的辦學(xué)成績。

        此次活動(dòng)得到了各個(gè)層面的支持,教務(wù)處事后對活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié),簡單概括如下:

        來賓人數(shù):151人。來賓身份:①教研中心3人;②兄弟學(xué)校(四所):翠園初中、羅湖中學(xué)、菁華中學(xué)、明珠學(xué)校共29人;③各年級家長:119人。

        收回《聽課意見表》117份。分類情況如下:

        很滿意滿意較滿意不滿意教研中心

        兄弟學(xué)校131950各年級家長522140

        聽課涉及學(xué)科:語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷社、德育、信息、體育、管樂等。

        可見,社會對我校的辦學(xué)成績給予了大力肯定,尤其對教師的敬業(yè)精神和專業(yè)水平表揚(yáng)甚多,這也可視為是對我!案咝дn堂”建設(shè)的肯定,也更堅(jiān)定了我們的努力方向。

        4、高效課堂課題的成功申報(bào)。本學(xué)期把我校高效課堂的研究作為羅湖區(qū)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目的課題進(jìn)行申報(bào),并成功獲批。學(xué)校研究的內(nèi)容和所要達(dá)到的指標(biāo)是:①研究一套新課程背景下的教學(xué)方法和教學(xué)模式及操作策略。②所達(dá)到的技術(shù)指標(biāo):學(xué)校各個(gè)統(tǒng)考科目在區(qū)級以上的統(tǒng)考和調(diào)考中,B值達(dá)到“1”以上,中考創(chuàng)出新成績。③學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平得到實(shí)質(zhì)的提升。④形成一套有效教學(xué)的模式,對于培訓(xùn)新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學(xué)理念。預(yù)計(jì)今年結(jié)題,希望能對我校教學(xué)起到催化作用。

        5、課程整合實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期起,在皮校長的策劃指揮下,我校強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、課程引導(dǎo)”的意識,積極進(jìn)行學(xué)校課程整合的實(shí)驗(yàn)研究,努力提高各科的工作效率,使得重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)突出、輔助學(xué)科特色明顯。全校一盤棋,擰成一股繩,為實(shí)現(xiàn)我校有效教學(xué)的突破而努力。教務(wù)處聯(lián)合各科組開展課程整合的具體實(shí)驗(yàn)。

        第一階段是學(xué)科之間的整合行為。整體思路是加強(qiáng)德育學(xué)科與歷社學(xué)科的整合,加強(qiáng)信息學(xué)科與英語學(xué)科的整合,加強(qiáng)音樂美術(shù)與語文學(xué)科的研究,加強(qiáng)健綜學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的整合。有些整合可以利用被整合學(xué)科的優(yōu)勢來為統(tǒng)考學(xué)科服務(wù)。如,美術(shù)課可以進(jìn)行硬筆書法教學(xué),以須背誦的語文詩歌為書寫內(nèi)容。信息課在不失去本身學(xué)科教學(xué)要求的前提下,在初三年級適時(shí)進(jìn)行英語聽說訓(xùn)練。德育課則結(jié)合歷社的教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的拓展和測試等等。

        第二階段是學(xué)科內(nèi)部的整合行為。目前正在各個(gè)學(xué)科內(nèi)部的探討階段,各學(xué)科組長分別對本學(xué)科教材進(jìn)行了大量的分析和研究,尤其對中考考點(diǎn)及教材的刪減和可增加內(nèi)容進(jìn)行了初步探討,并提出了整合意見。此項(xiàng)工作也將成為今后一個(gè)階段的教學(xué)研究工作的重點(diǎn)。

        6、初三教學(xué)工作確定指導(dǎo)思想:即面向全體、全面發(fā)展、聚焦課堂,精心策劃,創(chuàng)造佳績。具體做法上,主要是抓住一下幾點(diǎn):(1)確定初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組、并定期召開備課組長會議,研討教學(xué)策略。(2)指導(dǎo)初三年級各學(xué)科及各班級中考目標(biāo)的制定及各備課組教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施。(3)認(rèn)真組織初三年級月考,以考促教,以考促學(xué)。(4)調(diào)動(dòng)各方積極性,注重開好年級各種類型會議,包括教師的教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)生動(dòng)員會和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)會、家長會。(5)教師教學(xué)規(guī)范的檢查。

        二、一個(gè)保證,抓管理。即加強(qiáng)和改善常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

        (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依照“課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)”開齊課程、開足課時(shí),包括非統(tǒng)考學(xué)科課程。

        (2)規(guī)范教學(xué)制度,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。

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