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      實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)

      時(shí)間:2022-11-20 08:44:18 工作總結(jié) 我要投稿
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      實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)

        一年來,在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和廣大家長的大力支持下,全校上下齊心協(xié)力,秉承百年老校的優(yōu)秀傳統(tǒng),以“讓社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生自豪”為工作目標(biāo),以“理念突破、科研開路、體制創(chuàng)新”為工作思路,緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設(shè)不放松,開拓進(jìn)取,干事創(chuàng)業(yè),努力提高學(xué)校管理水平,全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),構(gòu)建了穩(wěn)定的質(zhì)量保證體系,確立了鮮明的品牌優(yōu)勢,學(xué)校聲譽(yù)與日俱增,實(shí)現(xiàn)了新百年的跨越。

      實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)及工作要點(diǎn)

        (一)著眼明天,教師隊(duì)伍建設(shè)取得可喜的成績

        教師是學(xué)校發(fā)展的根本。一年來,我們不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是以創(chuàng)設(shè)教師的綠色發(fā)展環(huán)境、提高教師生活質(zhì)量為主題,堅(jiān)持“教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏”的理念,大力提高教師的質(zhì)量奉獻(xiàn)意識(shí)和師德水平;二是通過開展“與課改同行、與學(xué)生共發(fā)展”活動(dòng),不斷深化新課程改革;三是通過實(shí)施“充電工程”、“鍛造工程”“名師工程”三大工程,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教水平;四是實(shí)行了首席教師、學(xué)科帶頭人制度,鼓勵(lì)教師出頭冒尖;五是通過實(shí)施“帶出一個(gè)強(qiáng)隊(duì)”、“幫好一名弱生”、“結(jié)交一位名人”、“關(guān)愛一位老人”的“四個(gè)一”青年教師素質(zhì)拓展計(jì)劃,積極促進(jìn)青年教師教育理念的轉(zhuǎn)軌,業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一年來,3名教師獲市級榮譽(yù)稱號(hào),4名教師被評為市級教學(xué)能手,6名教師獲區(qū)級教學(xué)能手稱號(hào)。1名教師晉升為中學(xué)高級教師,8名教師晉升為小學(xué)高級教師,其中3名教師破格晉升為小學(xué)高級教師。不僅消除了因三年前教師輸出造成的教師隊(duì)伍斷層,而且形成了一支觀念更加超前、師德更加高尚、結(jié)構(gòu)層次更加合理的教師隊(duì)伍,為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

        (二)育人為本,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的質(zhì)量品牌優(yōu)勢得到進(jìn)一步加強(qiáng)

        質(zhì)量是學(xué)校生存之基。學(xué)校以強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)、落實(shí)質(zhì)量的全程化監(jiān)控檢測、推進(jìn)新課程改革和個(gè)性化教學(xué)等制度化管理為途徑,向教師、向課堂、向社團(tuán)活動(dòng)要質(zhì)量,積極經(jīng)營學(xué)校的質(zhì)量品牌。學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技特色更加鮮明,個(gè)性化教學(xué)效益更加明顯,今年我校師生共獲得區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)超過1000項(xiàng),在全國乒乓球比賽、市區(qū)朝陽讀書計(jì)劃、英語數(shù)學(xué)奧林匹克競賽、區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量抽測中都獲得全面豐收,取得了突破性的成績,實(shí)現(xiàn)了在班額大、學(xué)生多等困難條件下的質(zhì)量突破。在剛剛結(jié)束的全區(qū)質(zhì)量抽測中,我校語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績突出,分別獲得全區(qū)第三、第五和第二名。

        (三)著力創(chuàng)新,學(xué)校德育工作呈現(xiàn)新的局面

        為落實(shí)全國改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神,積極探討新形勢下思想道德教育的新機(jī)制、新內(nèi)容、新舉措。我們通過“家訪大家談”、“未成年人思想道德建設(shè)研討會(huì)”等形式,整合學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)、家長委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)力量,創(chuàng)建了新形勢下社會(huì)、家庭和學(xué)校共同關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。同時(shí),學(xué)校充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)主渠道作用,深入挖掘獨(dú)具特色的濰坊板橋文化作為新時(shí)期學(xué)校德育的載體,開展“學(xué)鄭板橋精神,做新時(shí)代少年”的板橋文化探究活動(dòng),賦予板橋精神以時(shí)代特色和現(xiàn)實(shí)意義,依托濰坊十笏園和歷史專家指導(dǎo),通過觀看板橋故事專題片,舉行“板橋家庭故事會(huì)”,“板橋故事大王”評比,板橋詩文誦讀活動(dòng),板橋知識(shí)手抄報(bào)評比等形式,讓學(xué)生走近板橋、走進(jìn)板橋、熟悉板橋、體會(huì)板橋,充分認(rèn)識(shí)板橋的精神、人格魅力。讓學(xué)生通過喜聞樂見的形式,在潛移默化中接受中華民族典型代表的影響,讓學(xué)生真正體會(huì)到“中國了不起”、“中國人了不起”,“做一個(gè)了不起的中國人”,以此啟發(fā)、教育、激勵(lì)學(xué)生健康成長。板橋文化少年探究活動(dòng)的開展,開創(chuàng)了學(xué)校德育的新局面,使學(xué)生思想道德教育回歸現(xiàn)實(shí)、回歸人本。

        (四)立足發(fā)展,辦學(xué)條件有了新的改善

        發(fā)展是硬道理。我們加強(qiáng)校園文化建設(shè),精雕細(xì)琢,使校園成為社區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生課桌凳實(shí)現(xiàn)全面更新,新配備高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室15個(gè),滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求。為教師辦公配備電腦和激光打印機(jī),提高辦公效率。同時(shí),為提高現(xiàn)代教育技術(shù)的效益,進(jìn)一步整合學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)資源,新建2個(gè)學(xué)生微機(jī)室,使學(xué)校計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)到300多臺(tái)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了10兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的共享,進(jìn)一步提升了我校現(xiàn)代信息技術(shù)的檔次水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了明天的教育環(huán)境。

        在去年學(xué)校教代會(huì)上,教師代表提出了希望學(xué)校建設(shè)教師宿舍樓的提案。為了實(shí)現(xiàn)教師們的愿望,學(xué)校經(jīng)過廣泛考察論證,選定在后姚盛泉小區(qū)建設(shè)2座教師宿舍樓。一年來,我們本著積極穩(wěn)妥、公開公正的原則,通過學(xué)校理事委員會(huì)制定了分房方案,并順利完成分房,并將于年底竣工,解除了老師們的后顧之憂。

        (五)發(fā)展為本,辦學(xué)體制改革有了突破性的進(jìn)展

        我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)校長足的發(fā)展,積極運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律,經(jīng)營學(xué)前教育市場,加大附設(shè)幼兒園建設(shè)力度,積極向精品化、個(gè)性化、多元化幼兒園發(fā)展,在園幼兒突破600名。積極引進(jìn)“蒙特梭利”教育理念,設(shè)立了幼兒“蒙特梭利”實(shí)驗(yàn)班,開設(shè)英語課,外聘英語教師任教,讓孩子在幼兒園就達(dá)到英語會(huì)話水平,創(chuàng)建鮮明的英語特色;加強(qiáng)幼兒的古詩文素養(yǎng)教學(xué),讓幼兒從小接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶,受到家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可,幼兒園已真正成為濰城幼教的一張名片,實(shí)現(xiàn)了顯著的人才效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

        去年,我們抓錐民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》頒布實(shí)施的有利時(shí)機(jī),依托學(xué)校百年育人傳統(tǒng)和辦學(xué)特色,經(jīng)過區(qū)政府、市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案、市物價(jià)局的嚴(yán)格驗(yàn)收,成立了我市第一家也是現(xiàn)在唯一一家民辦小學(xué)--濰城區(qū)北大民辦小學(xué),實(shí)現(xiàn)了百年名校優(yōu)質(zhì)教育資源的有效擴(kuò)張,滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求,使名校辦民校的理念成為現(xiàn)實(shí)。民辦小學(xué)成立以來,以優(yōu)越的辦學(xué)體制、一流的教育設(shè)施、先進(jìn)的教育理念、鮮明的辦學(xué)特色,獲得了突出的業(yè)績,贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,現(xiàn)有已擁有12個(gè)班、700多名學(xué)生。

        (六)奠基新百年,學(xué)校解困西擴(kuò)實(shí)現(xiàn)全面啟動(dòng)

        從去年開始,市政府、市教育局面向城區(qū)中小學(xué)實(shí)施解困工程,著重從資金上幫助解決校舍緊張、辦學(xué)規(guī)模偏小的實(shí)際困難和問題。我校被重點(diǎn)納入市政府解困規(guī)劃,并安排了1620萬元的扶持資金,F(xiàn)在已經(jīng)啟動(dòng),并將于2005年完成,屆時(shí)我校的百年擴(kuò)展夢將得到全面實(shí)現(xiàn),將為實(shí)小新百年打造堅(jiān)實(shí)的發(fā)展平臺(tái)。

        一年來,學(xué)校的快速發(fā)展,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府及市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校先后獲得區(qū)級以上榮譽(yù)稱號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì)30多項(xiàng),學(xué)校通過省級文明單位復(fù)查驗(yàn)收,先后榮獲濰城區(qū)先進(jìn)基層黨組織、濰坊市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校和濰坊市職業(yè)道德建設(shè)十佳集體、山東省師德建設(shè)先進(jìn)單位、山東省職業(yè)道德十佳單位等榮譽(yù)稱號(hào),并被授予山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,學(xué)校的影響力、知名度和社會(huì)滿意度得到大力提升。

        2005年的工作思路:

        (一)營造書香校園,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

        “學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證,學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人參與社會(huì)競爭、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越的必備能力。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,營造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,也是一所學(xué),F(xiàn)代化的標(biāo)志。

        1、以讀書會(huì)(實(shí)小學(xué)苑、“求知”讀書會(huì))為依托,建立學(xué)習(xí)型的教師組織。學(xué)校將成立教師讀書會(huì),推薦配備優(yōu)秀圖書,每兩周集中交流一次,同時(shí)積極引導(dǎo)教師登陸教育網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與教育專家、名師對話,鼓勵(lì)教師走上讀書、上網(wǎng)(教育在線)、寫作的成才成名之路。

        2、師生共寫教育隨筆,積極倡導(dǎo)教師每周寫一至兩篇教育隨筆,記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟、反思,留下成長的印跡,促進(jìn)教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高,加速教師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應(yīng)試型向育人型、由單一型向復(fù)合型、由經(jīng)驗(yàn)型向研究型的轉(zhuǎn)變。

        3、以朝陽讀書計(jì)劃為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。要求語文教師積極探討、研究閱讀對于提高學(xué)生語文素養(yǎng)的作用,教給學(xué)生讀書的方法,大量閱讀朝陽讀書推薦篇目中的圖書,并通過組織讀書交流會(huì)、讀書演講比賽,舉行讀書之星、讀書班級、讀書家庭評選,創(chuàng)造濃郁的學(xué)校、家庭書香氛圍,引導(dǎo)學(xué)生讀好書、多讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

        4、建立保障機(jī)制,滿足創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要。一是加強(qiáng)圖書配備,根據(jù)要求配備圖書,并依托學(xué)校網(wǎng)站建立電子圖書館,滿足師生閱讀的需要。二是創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,請名師來教,走出去學(xué),保證有關(guān)經(jīng)費(fèi)的支持。三是提供發(fā)展舞臺(tái),鼓勵(lì)師生出成果、出經(jīng)驗(yàn)、出成績。

        (二)實(shí)施名師工程,培養(yǎng)品牌教師

        實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為一所百年老校,必須擁有一批師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、具有品牌效應(yīng)的名師。

        一是完善教師評價(jià)體系,建立師德水平、教學(xué)能力、教育質(zhì)量等為核心的多元評價(jià)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)廣泛意義上的民主評議,綜合評定教師的教育教學(xué)工作,并作為評先樹優(yōu)、組織推薦的重要依據(jù)。

        二是建立鼓勵(lì)冒尖機(jī)制,通過評選學(xué)科帶頭人、首席教師激發(fā)教師活力,鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,學(xué)校將在“教育在線”網(wǎng)站設(shè)立我校教師教育隨筆專輯,建好用好學(xué)校網(wǎng)站,為教師成長建立對外交流平臺(tái)。

        三是名師帶動(dòng),積極引進(jìn)名師理念,借鑒名師成長策略,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及其他途徑,開展“尋名師,拜名師”活動(dòng),通過名師引領(lǐng),促進(jìn)教師成長。

        (三)強(qiáng)化中心地位,打造質(zhì)量品牌

        質(zhì)量是學(xué)校的生命線,更是一所學(xué)校的水平線。努力在全校創(chuàng)造全員抓質(zhì)量的良好氛圍,讓質(zhì)量意識(shí)滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)層面,牢固樹立學(xué)校以質(zhì)量立校、教師以質(zhì)量立身的觀念,向過程要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),使打造質(zhì)量品牌成為學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,從而形成獨(dú)具特色的實(shí)小質(zhì)量文化。

        抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),堅(jiān)持對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試五大環(huán)節(jié)的日常檢查和定期評估。建立對教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、日常辦公的督查。加強(qiáng)教研組建設(shè),確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,落實(shí)教研組教研制度、集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),切實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。

        加強(qiáng)班級管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)行班級目標(biāo)管理機(jī)制,在德育工作和教學(xué)工作兩方面發(fā)揮重要作用,突出班主任、任課教師教學(xué)組織的功能,發(fā)揮班級管理的合力。通過班級管理的規(guī)范化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

        加強(qiáng)教學(xué)特色建設(shè),開展古文化經(jīng)典誦讀,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,讓學(xué)生誦讀優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作品,讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化滋養(yǎng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),提高人文素養(yǎng)。

        深挖藝術(shù)教育潛力,打造藝術(shù)教育品牌。充分利用我校的藝術(shù)教育資源優(yōu)勢,積極開展藝術(shù)教育,在普及的基礎(chǔ)上,依托啟夢藝術(shù)團(tuán)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育新的突破,打造藝術(shù)教育特色品牌。

        (四)深化思想道德教育,培養(yǎng)未來人才

        一是強(qiáng)化家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的學(xué)生思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生健康成長的綠色環(huán)境。二是圍繞“活動(dòng)育人”,積極通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、集會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;三是加強(qiáng)學(xué)生禮儀養(yǎng)成教育,從小處著手,從細(xì)節(jié)著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。四是深化板橋少年探究活動(dòng),挖掘板橋精神的精髓,成立“板橋小隊(duì)”,深入社區(qū),參與學(xué)校管理,將板橋精神落實(shí)到實(shí)踐之中,開創(chuàng)新時(shí)期德育工作的新局面。

        (五)加強(qiáng)文化建設(shè),凸現(xiàn)學(xué)校品位

        一所百年老校,如何再創(chuàng)輝煌,要做好“傳承”與“創(chuàng)新”兩篇文章。而百年老校要傳承和創(chuàng)新,不僅需要現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),還需要學(xué)校文化的重塑或構(gòu)建。因此,加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)就有其非常重要的地位。

        1、確立新的校訓(xùn):“信、達(dá)、博、雅”(誠信、豁達(dá)、博學(xué)、高雅)。

        2、確立工作精神:“把每一件小事都做得很精彩”。

        3、營造讀書氛圍:讓讀書成為習(xí)慣,讓生活因讀書而精彩。

        4、關(guān)注生命質(zhì)量:讓教師幸福的工作,讓學(xué)生幸福的學(xué)習(xí),讓學(xué)校成為師生的幸福家園。

        (六)突出師德教育,弘揚(yáng)學(xué)校正氣

        開展以“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生育人成才,熱愛教育建功立業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象來塑造學(xué)校整體形象,從而獲取學(xué)生的信賴,贏得家長的信任。

        (七)實(shí)施西擴(kuò)工程,奠基美好未來

        學(xué)校西擴(kuò)解困工程已經(jīng)開始實(shí)施,這是市政府的重點(diǎn)學(xué)校解困工程,市政府直接投資1620萬元進(jìn)行拆遷改建,2005年內(nèi)完成。學(xué)校將專門成立改建辦公室,積極與上級有關(guān)部門協(xié)調(diào),本著建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、配套高檔次的原則,在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)劃、拆遷和改建任務(wù)。學(xué)校擴(kuò)建完成后,將成為市區(qū)內(nèi)占地面積最大、辦學(xué)規(guī)格最高、教學(xué)設(shè)施一流的窗口示范學(xué)校,為學(xué)校創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇。

        (八)盤活學(xué)校資源,提升辦學(xué)活力

        深化辦學(xué)體制改革,規(guī)范民校的辦學(xué)行為。一是抓住西擴(kuò)機(jī)遇,打造民校發(fā)展空間,使民校實(shí)現(xiàn)真正意義上的校舍獨(dú)立、師資獨(dú)立、管理獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立,走規(guī)范化發(fā)展之路。二是加強(qiáng)民校管理,以優(yōu)質(zhì)的師資、鮮明的特色、過硬的質(zhì)量贏的社會(huì)和家長的認(rèn)可。

        加強(qiáng)幼兒教育特色,提升學(xué)前教育水平。積極向精品化、個(gè)性化幼兒園發(fā)展,將加大幼兒園設(shè)施配備和投資,強(qiáng)化特色建設(shè),提升辦園水平,積極爭創(chuàng)省級示范園,進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)效益、人才效益和經(jīng)濟(jì)效益。

        百年實(shí)小,世紀(jì)搖籃。新的一年,我們將堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,全面深化教育改革,穩(wěn)步提高教育質(zhì)量,不斷推進(jìn)教育信息化,打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)新百年發(fā)展的新平臺(tái)、新優(yōu)勢、新作風(fēng)、新實(shí)力,塑造新形象,再上新臺(tái)階。

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