去李官中學學習總結(jié)范文

　　轉(zhuǎn)眼間充滿意義的學習生活就已結(jié)束了，回顧過去的學習過程，倍感充實，收獲良多，請好好寫一份學習總結(jié)將它記錄下來吧。那么好的學習總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的去李官中學學習總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

去李官中學學習總結(jié)范文1

　　繼臨沂市蘭山區(qū)李官中學的領(lǐng)導老師來我校聯(lián)合教研之后，我們又分兩批先后來到李官中學學習，下面就這次李官之行作一總結(jié)。

　　來到學校之后，李官中學的領(lǐng)導早已在大門口等候，下車后，老師們被熱情的邀請到接待室。李官中學的韋校長向我們介紹了李官中學的學生、老師情況，辦學條件、基礎(chǔ)設(shè)施以及學校近幾年的發(fā)展建設(shè)和這次聯(lián)合教研的目的意義。我們學校的戚校長對這次活動作了具體要求，希望老師們認真學習，尋找差距，取長補短。

　　李官中學每科安排了兩名教師上了公開課，每一堂課都按新的教學理念設(shè)計，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，學生學習積極性高，參與度強，課堂氣氛活躍，學生學得輕松愉快。課后，兩所學校的.領(lǐng)導老師針對課堂教學進行了熱烈的探討，交換了意見。李官中學的領(lǐng)導向我們介紹了他們學校“分層次高效教學”的方法和思路；我們向他們介紹了沂南縣“126策略”的核心和實施方法。

　　教研活動結(jié)束后，我們又在李官中學老師的引領(lǐng)下參觀了他們的辦公室、功能室、操場、學生公寓等場所。這次蘭山李官之行，開闊了老師的眼界，拓展了教學思路，找到了地域教育差別，可謂獲益匪淺，不虛此行。相信，老師們的教學風格會更加異彩紛呈，教學效果也會越來越好。

去李官中學學習總結(jié)范文2

　　20xx年11月28日，我校文科教師師來到李官中學教研學習。

　　來到學校之后，李官中學的領(lǐng)導早已在大門口等候，下車后，老師們被熱情的邀請到接待室。李官中學的韋校長向他們介紹了李官中學的學生、老師情況，辦學條件、基礎(chǔ)設(shè)施以及學校近幾年的發(fā)展建設(shè)和這次聯(lián)合教研的目的意義。我校的高主任對這次活動作了具體要求，希望老師們認真學習，尋找差距，取長補短。

　　我聽了兩節(jié)課，第一節(jié)是劉寶玲老師的《大自然的語言》，第二節(jié)是伏傳艷老師的《曹劌論戰(zhàn)》。兩位老師雖然很年輕，卻每一堂課都按新的'教學理念設(shè)計，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，學生學習積極性高，參與度強，課堂氣氛活躍，學生學得輕松愉快。課后，我們在一起進行了熱烈的探討，交換了意見。

　　教研活動結(jié)束后，我們又在李官中學老師的引領(lǐng)下參觀了他們的辦公室、功能室、操場、學生公寓等場所。這次蘭山李官之行，開闊了我們的眼界，拓展了教學思路，找到了地域教育差別，可謂獲益匪淺，不虛此行。

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