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第一學(xué)期綜合實(shí)踐組工作總結(jié)
在這一學(xué)期中，我們堅(jiān)守教育的初心，以全面的教育質(zhì)量為核心全面開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)“五美少年”為目標(biāo)，讓師生沉浸于探索的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，努力建設(shè)成為一所富有科技特色的美麗鄉(xiāng)村小學(xué)。
一、不斷改善校園環(huán)境，增加課程資源。
不斷改善校園環(huán)境。舒適溫馨而有內(nèi)涵的校園環(huán)境，能夠突顯校園特色，能增加課程資源。梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)不斷改進(jìn)校園環(huán)境，“耕樂園”“水族館”“創(chuàng)新工作室”等都相繼完成，并有效在綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施，為校園環(huán)境增加亮色，也將成為師生共同學(xué)習(xí)的樂園。
二、不斷完善綜研組織，鞏固團(tuán)隊(duì)力量。
自從成立綜研中心組以來，綜合實(shí)踐小組的隊(duì)伍逐漸鞏固了。李萍、呂孝等青年教師雖然任教低語組，但教務(wù)處都為他們安排了三年級(jí)一個(gè)班的綜研教學(xué)任務(wù)。這樣穩(wěn)固的綜合實(shí)踐小組，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的正常展開，綜合實(shí)踐資料的保時(shí)保質(zhì)量的上交，都提供了保障。
三、不斷豐富教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
本學(xué)期，綜合實(shí)踐教研組開展了豐富的教研活動(dòng)，有聽課評(píng)課的教研活動(dòng)，有針對(duì)理論資料的理論學(xué)習(xí)，有提高學(xué)生展評(píng)能力的展評(píng)討論，有針對(duì)區(qū)級(jí)教研課的學(xué)習(xí)探討，有教學(xué)新時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等，形式豐富多樣，也讓每一位綜合實(shí)踐組成員都獲得了實(shí)實(shí)在在的教學(xué)質(zhì)量提高。
四、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高綜研水準(zhǔn)。
我們深知綜合實(shí)踐這一門課程仍是我校較為薄弱的學(xué)科，因此，對(duì)于各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都會(huì)抓緊，各種區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)我們都會(huì)積極參與，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；各種區(qū)教研室下發(fā)的文件，我們都會(huì)利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)……正是我們能正視自己，能虛心學(xué)習(xí)，我們的年輕隊(duì)伍都獲得了不少的成長，本次吳江區(qū)綜合實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)比活動(dòng)就由呂孝老師參加，并獲得了三等獎(jiǎng)；綜合實(shí)踐學(xué)生展評(píng)活動(dòng)由周虹悅老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《一張報(bào)紙的成果匯報(bào)》。
五、不斷反思自身不足，明確前行方向。
在學(xué)期臨近結(jié)束，各位綜合實(shí)踐組的成員都積極反思這一學(xué)期自己的進(jìn)步與不足。年輕教師都認(rèn)識(shí)了一門新興且發(fā)展?jié)摿芎玫膶W(xué)科，并在這一全新領(lǐng)域發(fā)揮著自己的拳腳；有些教師提出希望能得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，比如參加吳江區(qū)的區(qū)級(jí)教研課；作為中心組的成員，認(rèn)識(shí)到自己的論文等成果都不夠豐富，可以利用寒假豐富自己的成果；一些兼主課的綜研老師深深認(rèn)識(shí)到自己對(duì)這一學(xué)科的重視還不夠，可以多花些精力，讓學(xué)生多體會(huì)探索的魅力。
總之，不忘初心，綜研實(shí)踐教研組還會(huì)砥礪前行！
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