- 相關(guān)推薦
中學(xué)地理學(xué)科暑期骨干教師培訓(xùn)總結(jié)
按照我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)度安排，為加強(qiáng)新課程教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，推動我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展，我區(qū)于暑期對中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音體美等學(xué)科的部分教師進(jìn)行了為期17天的培訓(xùn)，現(xiàn)將地理學(xué)科的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立建全培訓(xùn)機(jī)制
此次培訓(xùn)局黨委高度重視，召開專題會議，研究制定了一系列的培訓(xùn)方案、細(xì)則，并指定專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)由教研室、學(xué)校、教師共同合作，確保本次暑期培訓(xùn)工作順利實(shí)施及培訓(xùn)效果。聘請教育部發(fā)展研究中心政策評估室楊銀付主任在我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)工程啟動儀式上為我們作了題為《科學(xué)發(fā)展觀與基礎(chǔ)教育改革》的講座。培訓(xùn)期間局領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場，對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
二、提供保證措施，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行
為確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，教育局和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，為培訓(xùn)提供便利的多媒體技術(shù)保障支持。
三、本次培訓(xùn)教師參訓(xùn)情況
本次培訓(xùn)擬培訓(xùn)人員共30人次，實(shí)際參加培訓(xùn)人員29人次，具體情況如下：
在培訓(xùn)中，實(shí)行了點(diǎn)名清到制度，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教研員對學(xué)員的出勤都作了較詳細(xì)的記載，嚴(yán)肅了培訓(xùn)紀(jì)律，使培訓(xùn)工作不走過場，圓滿完成了暑期的培訓(xùn)工作。
四、認(rèn)真組織培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理
本次暑假培訓(xùn)，教研員從培訓(xùn)方案的制定，到授課教師及培訓(xùn)內(nèi)容的確定，以及培訓(xùn)過程的管理，都作了充分的準(zhǔn)備和周密安排。
1、認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，繼續(xù)要求并指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》、《課標(biāo)》精神。
培訓(xùn)前，深入基層，了解當(dāng)前一線教師的教學(xué)需求，會同有關(guān)教師一道認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，做到培訓(xùn)目標(biāo)具體明確、突出前瞻性；培訓(xùn)形式靈活多樣，突出互動性；培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，突出實(shí)效性。我們在日常工作中了解到不少教師對《綱要》《課標(biāo)》理解不深。隨堂聽課發(fā)現(xiàn)，許多教師在新課程教學(xué)中，與《課標(biāo)》要求的教學(xué)目標(biāo)存在較大差距，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)基本上被忽略；教學(xué)方式依舊等等。因此，本次新課程師資培訓(xùn)中我們注意指導(dǎo)學(xué)員做到以下幾個(gè)方面。
�。�1）認(rèn)真研讀《綱要》《課標(biāo)》，切實(shí)領(lǐng)會其精神，達(dá)到對新課程的認(rèn)同。
�。�2）了解我國課程改革的背景、國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)和趨勢。
�。�3）理解和掌握課程改革的指導(dǎo)思想，新課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、功能，教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，課程評價(jià)與管理，課程資源開發(fā)。
（4）了解制訂國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思路、基本原則、基本框架和特點(diǎn)，并與現(xiàn)行教學(xué)大綱進(jìn)行比較，了解新課程新在何處。
�。�5）研究按照新課標(biāo)編寫并經(jīng)國家認(rèn)可的幾種版本的新教材在編寫思路、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、要求等方面的特點(diǎn)、優(yōu)勢，以及新舊教材的區(qū)別。
2、精心確定主講人，實(shí)現(xiàn)教研室課程資源的整合。
為了使廣大參培教師通過培訓(xùn)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。在確定主講人上，本著立足本學(xué)科教研員，面向一線優(yōu)秀教師，本著課程資源整合的指導(dǎo)思想，形成多層面，立體型的授課教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)中，我作了《新教材中“活動版塊”的教學(xué)策略》的講座，此外xx的專題講座受到培訓(xùn)教師的歡迎。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。
為保證本次培訓(xùn)高質(zhì)量、高效率地正常進(jìn)行，確保參培教師按時(shí)如期參加培訓(xùn)。開班前由教育局下文，要求各學(xué)校按要求，認(rèn)真選派參培教師。實(shí)行點(diǎn)名清到制度，確保了教師的參培率。同時(shí)培訓(xùn)結(jié)束后，我們都安排交流研討，談感受，談收獲。對培訓(xùn)內(nèi)容以培訓(xùn)心得和論文的形式進(jìn)行書面總結(jié)，29名教師共提交論文58篇；以地理學(xué)科和新課程的基礎(chǔ)知識為中心進(jìn)行測試，最后對每位地理教師進(jìn)行綜合性評價(jià)。全區(qū)參加暑期培訓(xùn)人員共：29人.
考試人數(shù)：29人.
優(yōu)秀人數(shù)：12人，占總?cè)藬?shù)的41%。
良好人數(shù)：17人，占總?cè)藬?shù)的59%。
4、體現(xiàn)人文關(guān)懷，培訓(xùn)后勤保障措施得力。
17天的暑期教師培訓(xùn)，由于計(jì)劃周密，措施得力，管理到位，又注重人文關(guān)懷，同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)形式多樣，因此，受到了參培教師的高度評價(jià)。
五、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量
我區(qū)在新課程教師培訓(xùn)工作中確立的培訓(xùn)目標(biāo)是：通過開展新課程通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、教材通研，使承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的廣大教師從思想上、認(rèn)識上、理念上進(jìn)一步明確基礎(chǔ)教育課程改革的背景、目標(biāo)、任務(wù)，更新教育觀念、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、探索教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，以適應(yīng)新教材對教師的要求。確保新學(xué)期開學(xué)之際，使承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的每一位教師順利走上講臺，擔(dān)負(fù)起新課程的教學(xué)任務(wù)。
在培訓(xùn)實(shí)踐中，積極引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在新課程理念指導(dǎo)下，對照課程標(biāo)準(zhǔn)，反思自己的教學(xué)行為，使參訓(xùn)教師能全身心地參與到培訓(xùn)活動之中。在培訓(xùn)過程中積極探索各種行之有效的培訓(xùn)形式，如教學(xué)案例分析、示范課點(diǎn)評、說課、總結(jié)反思、研討交流等。在每次培訓(xùn)活動中，都安排教學(xué)一線的教師反饋上學(xué)期教材的使用情況，然后逐章逐節(jié)地通研新教材、分組說課，由骨干教師談教材的使用體會，播放視頻案例、分組研討交流、反思總結(jié)，課例點(diǎn)評等，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。
教育部提出建立校本研修制度，推進(jìn)各級各類學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。我們充分認(rèn)識到加強(qiáng)校本研修是開展新課程教師全員培訓(xùn)的重要途徑，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織和構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分，目前全區(qū)校本研訓(xùn)制度已初步建立起來。為更好地推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，本次的培訓(xùn)為教師們學(xué)校集中培訓(xùn)和自由學(xué)習(xí)留下了充足的空間。
六、培訓(xùn)后的反思
1、個(gè)別學(xué)校和教師對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足， 有的教師學(xué)習(xí)積極性不高，在培訓(xùn)過程中路途退場，有早退現(xiàn)象。
2、提前規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。有的教師提前不知暑期培訓(xùn)的具體時(shí)間，使培訓(xùn)和自己的假期活動發(fā)生沖突，而未能參加培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)時(shí)間有限，還不能很好地滿足教育一線的需求，因此，在以后的工作中，應(yīng)采取靈活的培訓(xùn)方式，把教師在平時(shí)教學(xué)中的困惑帶來，在培訓(xùn)中研究解決。
【中學(xué)地理學(xué)科暑期骨干教師培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
中學(xué)暑期校本培訓(xùn)總結(jié)04-03
學(xué)科帶頭人暑期培訓(xùn)的總結(jié)03-28
中學(xué)暑期校本培訓(xùn)的總結(jié)范文12-04
中學(xué)暑期遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)12-09
小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)03-21
中學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)11-30
最新中學(xué)暑期校本培訓(xùn)總結(jié)范文12-04