- 鄉(xiāng)大學生村干部管理工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大學生村干部管理的工作總結(jié)
為切實加強大學生村干管理工作，街道黨工委立足實際，從管理、教育、培養(yǎng)和使用四個方面入手，探索建立大學生村官管理長效機制，積極引導他們在基層鍛煉成才，有力地推動了大學生村干部工作的順利開展�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一．大學生村干部基本情況：
街道目前共有大學生村干部13名，其中男5人，女8人；本科學歷10人，大專學歷3人。專業(yè)涉及管理學、社會學、法學、經(jīng)濟貿(mào)易、計算機、教育等10個門類。黨員7名，發(fā)展對象5名，入黨積極分子1名。分別安排在辦事處所轄兩個行政村、七個社區(qū)和機關(guān)有關(guān)科室工作。從工作實踐來看，大學生村干部確實為農(nóng)村、社區(qū)帶去了新的理念、知識、技能和工作、生活方式，在優(yōu)化農(nóng)村社區(qū)干部隊伍結(jié)構(gòu)、加強社區(qū)基層組織建設、推廣實用科技、傳播先進文化、促進社區(qū)全面建設等方面發(fā)揮了積極作用。
二、主要做法：
（一）加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，完善管理制度。街道黨工委一貫高度重視村官管理工作，成立了大學生村干部管理領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，制定了符合實際的村官管理措施，下發(fā)了《關(guān)于做好大學生村干部管理工作的通知》，出臺了《街道大學生村干部管理工作辦法》，明確了大學生村干部工作職責，規(guī)定了各項管理制度、紀律、考核獎懲辦法和措施，完善大學生村干部幫帶制度，建立健全大學生村干部管理檔案，實現(xiàn)了大學生村干部管理工作制度化、規(guī)范化與動態(tài)化，確保了大學生村干部各項工作順利開展。
（二）為大學生村官創(chuàng)造良好的工作和生活條件。
一是在政治上關(guān)懷。街道黨工委非常注重提高大學生村干部政治素質(zhì)，注重用科學發(fā)展觀武裝大學生村干部，不斷提升其政治理論水平。為使大學生村干部安心基層工作,在政治待遇上我們實行了“兩個優(yōu)先”，即發(fā)展黨員優(yōu)先培養(yǎng)、推薦榮譽優(yōu)先考慮。今年，新發(fā)展5名大學生村干部加入中國共產(chǎn)黨.
二是在生活上關(guān)愛。按照上級有關(guān)文件要求，認真落實好大學生村官的生活、工資和各項福利待遇，幫助大學生村干部解決生活方面的實際困難，盡可能地為他們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，解除大學生村官的后顧之憂，為他們貼近基層、深入群眾提供了方便。
三是在工作上幫扶。首先，科學安排工作崗位。我們按照相對適應、因需配備的原則，堅持人盡其才，才盡其用，把大學生村干部同機關(guān)干部同樣對待、同樣管理，既充分考慮大學生村干部專業(yè)和特長，為他們施展才華、發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)人生價值提供廣闊的空間和堅實的平臺，同時又充分考慮村、社區(qū)需求，安排合適工作崗位，明確工作分工和崗位職責，讓大學生村官有崗、有位、有事干，使他們真正能夠用得上、干得好、留得住。其次，完善大學生村干部幫帶制度。建立了“31（一名街道黨工委班子成員，一名包村（社區(qū)）干部，一名黨支部書記，一名大學生村干部）”幫扶制度，對大學生村干部的工作進行具體幫帶引導，引導大學生村干部立足崗位開展工作。給大學生壓擔子，定位子，搭梯子，班子成員定期下基層看望所包村、社區(qū)的大學生村干部，指導工作方法，與他們交流談心，幫助他們了解基層情況，切實幫助解決其在思想、工作和學習上遇到的實際困難，幫助他們適應環(huán)境，增強做好工作的信心和決心。通過和諧社區(qū)創(chuàng)建、城市雙創(chuàng)、創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織創(chuàng)建等工作，大學生村官得到多方面的鍛煉。截止目前，已有5名大學生村干部在村、社區(qū)計劃生育、勞動保障、低保民政等多個崗位上發(fā)揮了舉足輕重的作用。
（三）、積極探索制定大學生村官管理長效機制。
一是建立教育培養(yǎng)機制，促進大學生村官進步成長。我們把大學生村官教育納入機關(guān)學習制度中，結(jié)合辦事處干部教育培訓工作，堅持集中學習和個別指導相結(jié)合，有針對性對村官開展業(yè)務知黨的路線方針政策和相關(guān)法律法規(guī)方面的培訓，提高他們的政策理論修養(yǎng)、工作能力和業(yè)務水平。其次，堅持每月10、25日村官例會制度，定期組織村官學習交流會，暢談學習和工作經(jīng)驗、方法、心得體會，并建立村官聯(lián)誼會，指導村官自主交流，促進其相互學習，相互關(guān)心，共同進步，共同成長。另外，開展崗位式鍛煉，結(jié)合個人特長，有意識地讓大學生村官在政策宣傳、計劃生育、化解糾紛、科技推廣、便民服務等多個崗位上進行鍛煉，通過思想上幫、工作上帶、學習上助，讓大學生村官盡快全面地掌握村、社區(qū)工作要領(lǐng)、方式、方法，盡快適應環(huán)境，讓他們在工作實踐中快速成長。
二是建立監(jiān)督約束機制，明確大學生村官工作職責。街道黨工委注重通過落實各項監(jiān)督約束制度，促進大學生村官發(fā)揮作用。實行崗位目標考核制，要求大學生村官年初提出工作目標，制定工作計劃，細化工作內(nèi)容，明確工作重點；街道采取定期督查、隨時抽查和日常監(jiān)督相結(jié)合的辦法，對大學生村官在崗情況、履行職責、工作開展以及目標完成情況進行跟蹤監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；通過組織定期約談、下社區(qū)看望、組織座談會等方式，聽取大學生村官工作匯報，了解掌握他們的思想動態(tài)、工作情況及實際困難，及時給予幫助解決和正確指導。
三是建立考核激勵機制，激發(fā)大學生村官工作積極性。街道黨工委采取平時督查和年終考核相結(jié)合、實績考核與述職評議相結(jié)合的方法對大學生村官進行全面考核。通過民主測評，結(jié)合平時督查及年度目標完成情況，評定大學生村官考核等次，并將其作為評先選優(yōu)、培養(yǎng)使用的重要依據(jù)。同時，建立激勵機制，做到“三個優(yōu)先”，即大學生村官教育培訓優(yōu)先、入黨優(yōu)先、推薦榮譽優(yōu)先，調(diào)動大學生村官的工作積極性。
四是結(jié)合街道實情，鼓勵支持大學生村干部立足工作崗位，發(fā)揮自身特長。注重發(fā)揮他們在學校培養(yǎng)的能力（如電腦操作，法律知識及活動組織等）為基層工作增添活力；其次，大學生村官踏實肯干，有進取心和創(chuàng)新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備明顯的優(yōu)勢。尤其在社區(qū)網(wǎng)格化管理、居民電子檔案建立，等方面發(fā)揮優(yōu)勢，積極參與組織社區(qū)志愿服務活動，文體活動和各類創(chuàng)建活動，使其先進的知識技術(shù)在辦事處社區(qū)有限的條件內(nèi)發(fā)揮到最大化。
三．下一步打算：
一是強化村官教育培訓，提高其政治理論、專業(yè)知識水平和基層工作能力。
二是加強實踐鍛煉和崗位培養(yǎng)，提升綜合能力。
三是創(chuàng)新管理模式，改進管理辦法，加強村官的自我管理。
四是完善考核獎懲機制，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，激發(fā)村官干事創(chuàng)業(yè)激情。
【大學生村干部管理的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
大學生村干部工作總結(jié)12-01
鄉(xiāng)大學生村干部管理工作總結(jié)范文04-06
最新大學生村干部工作總結(jié)12-07
大學生村干部工作總結(jié)范文12-07
大學生村干部工作總結(jié)范例12-07
大學生村干部工作總結(jié)5篇12-09
大學生村干部工作的心得12-02
大學生村干部述職報告12-08