青年骨干教師培養(yǎng)期滿自我總結
兩年來,我時時處處以一名優(yōu)秀青年骨干教師的標準嚴格要求自己。于05和06學年度先后兩次擔任畢業(yè)班班主任,任畢業(yè)班語文和綜合科教學,同時,全面負責學校教育科研工作,協(xié)助學?倓仗幑ぷ。兩年的努力,是我具有了較為豐富的教育理論知識和小學畢業(yè)班教學管理經驗,所任教班級班風正,學風濃。我所任教班級的語文和綜合科成績一直位于全年級第一名,并在畢業(yè)班教學上積累了一定的教學經驗,在畢業(yè)考試中屢創(chuàng)佳績。兩年來,我盡了應盡的努力,做了應做的工作,出色地完成了各項工作任務,F(xiàn)作近兩年來,青年骨干教師培養(yǎng)期滿自我總結如下:
一、政治思想方面
近兩年來,本人自覺擁護黨的方針和政策,遵紀守法,認真學習政治理論知識,積極向黨組織靠攏。在生活和工作,時時處處以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,做好了教育教學、教育科研和德育工作。我熱愛教育事業(yè),為著自己所鐘愛的那方講臺,默默無聞,樂于奉獻,以身作則,為人師表。
在班級管理中,和學生建立起了民主、平等、和諧的師生關系,注重了對每一個學生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責,不放棄任何一個學生。在平時的工作中,我敢于挑重擔先后接手了兩個基礎較差的畢業(yè)班,經過一段時間的努力,都交出了優(yōu)異的答卷,在學校、社會、家長和學生中受到了一致好評。
二、教育教學方面
這兩年來,我把更多的精力放在了怎樣提高教學質量上,特別是畢業(yè)班語文和綜合科教學.先后接手了兩個基礎較差的畢業(yè)班,負責畢業(yè)班語文和綜合科教學,周課時達到20多節(jié),我任勞任怨,邊認真鉆研教育教學,邊總結畢業(yè)班教學和管理經驗,既取得了優(yōu)異的教學成績,又讓自己的教育教學能力上了一個新的臺階。
兩年來,在教學工作上,我認真根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文和綜合科教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。我在教學中注重了教育面向每一個學生,不放棄任何一個學生。對于學困生我給予積極的鼓勵,鼓勵他們用自己的實際行動贏得別人的尊重。同時,在英語教學中,我認真鉆研教材,在不到兩月的時間里,讓學生有了一定的英語基礎。
XX年9月,接手當時全年級最差的班級后,XX年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級第一名,XX年春期,開始接手綜合科教學。雖然,教學任務加重了,但我用了更多的時間在教學上,在畢業(yè)考試中,語文和綜合科成績居全鄉(xiāng)第一名,數(shù)學成績也獲全鄉(xiāng)第二名。XX年9月,我再次接受了成績較差的06級二班(畢業(yè)班),任班主任、語文和綜合科教學,經過和學生們的共同努力,在XX年下期期末考試中語文平均分和優(yōu)生率獲全年級第一名,及格率95.3﹪,獲全年級第二名;綜合科平均分、優(yōu)生率和及格率均獲全年級第一名,數(shù)學成績及格率和優(yōu)生率也獲全年級第二名。
在個人學歷提高和進修方面,XX年,我參加普通話水平測試,成績87.8分,確認為二級甲等。XX年12月,我參加四川省中小學教師信息技術初級檢測,成績合格。XX年9月開始,我參加漢語言文學本科專業(yè)自考,現(xiàn)已通過《現(xiàn)代文學史》、《中國古代文學史(一)》、《中國古代文學史(二)》、《外國文學史》等科目。XX年元月,我參加縣教師業(yè)務知識考試,獲成績優(yōu)異獎。同時,我經常上網和其他教育同行交流教育教學經驗,建立了自己的個人教育網站和個人教育博客。
三、教育科研方面
兩年來,我按時參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,認真完成了普通話和計算機等級測試,出色地完成了繼續(xù)教育工作。參加了宜賓市小學教育科研骨干培訓,回校后對全鄉(xiāng)所有小學教師進行了小學教育科研知識培訓。
我所負責的縣級教育科研課題《農村小學青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育》,進展順利,正進入后期研究階段。并于XX年,新申報了校級課題《農村小學生課外閱讀指導的研究》。在課題研究過程中,我注意進行歸納和整理,撰寫成書面材料,我的科研論文《淺談培養(yǎng)農村小學青年教師成長的主要環(huán)節(jié)》獲市學術論文評選一等獎科研論文《充分利用合作學習,提高課堂教學效率》獲市學術論文評選一等獎。
XX年暑期,我參加了一年級語文、數(shù)學和品德與社會的新課改培訓,參加測試成績優(yōu)異。在工作之余,我注重了教育教學理論知識的學習,閱讀了大量的教育教學理論著作,如《給老師的建議》、《不跪著教書》、《四川教育》、《小學語文教師》等,提高了自己的教育理論修養(yǎng)。
四、其他方面。
兩年的努力,換來了一系列的值得欣慰的成績:XX年5月,我擔任班主任的六年級二班被評為“縣先進班集體”。XX年、XX年,我年度考核被確定為優(yōu)秀等次,兩次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,。XX年下期,我在全鄉(xiāng)教學常規(guī)工作評比中獲優(yōu)秀獎。同時,我撰寫的論文《淺引路、吐真言、深交流》在市級刊物《宜賓師訓》上發(fā)表;論文《“對話日記”教學初探》在縣級刊物《江安教研》上發(fā)表;說課案《紙的立體小制作》獲市中小學藝體學科說課案評比中一等獎;說課案《25米往返跑》獲市中小學藝體學科說課案評比中二等獎。
兩年的培養(yǎng)時間過得真快,這是勤勞的兩年,也是收獲的兩年,它將鼓勵我在以后的教學生涯中刻苦鉆研,銳意進取,爭取在平凡的教育教學崗位上做出精彩的表演。當然,人無完人,金無足赤,我的工作中還存在著各種各樣的不足,請領導和同行批評指正。
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