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      小學(xué)教師我無(wú)悔的選擇總結(jié)

      時(shí)間:2022-12-01 17:09:29 教師總結(jié) 我要投稿
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      小學(xué)教師我無(wú)悔的選擇總結(jié)

        光陰似箭,歲月如梭。從登上講臺(tái)初為人師,屈指算來(lái)已二十多個(gè)春秋了。滄海桑田,一切都在變。無(wú)情的歲月在我不再年輕的臉上刻下歲月的無(wú)情。唯有不變的是我童心依舊,癡心未改。如果再讓我進(jìn)行職業(yè)選擇,我仍舊充滿驕傲與自豪向世人宣布:小學(xué)教師,是我無(wú)悔的選擇!

       小學(xué)教師我無(wú)悔的選擇總結(jié)

        人們驚羨于高等學(xué)府的莘莘學(xué)子,而往往遺忘為孩子成功付出巨大心血的小學(xué)教師。也許有的人對(duì)小學(xué)教師不屑一顧,也許有的滿臉鄙夷之情:教過(guò)我的小學(xué)教師姓甚名誰(shuí),我都記不太清了。但是我的高中老師,我卻不會(huì)忘記,我要一輩子感謝他們,尊敬他們,銘記他們!對(duì)此,我要斷喝一聲:“此言差矣!”烏鴉反哺,羊羔跪乳,萬(wàn)丈高樓平地起,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論走到哪里,請(qǐng)都不要忘記我親愛(ài)的同行——你的小學(xué)老師!請(qǐng)問(wèn):“是誰(shuí)從a、o、e開(kāi)始教會(huì)我們識(shí)字、寫(xiě)作?是誰(shuí)從1、2、3開(kāi)始教我們加減乘除?是誰(shuí)把我們領(lǐng)入大自然的課堂,激起我們探索科學(xué)奧秘的興趣?是誰(shuí)像慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,使我們懂得了做人的道理?是誰(shuí)?是平凡而又偉大的小學(xué)教師!

        人們把老師比作園丁,把孩子們比作祖國(guó)的花朵。是啊,為了培養(yǎng)合格的建設(shè)人才,無(wú)數(shù)和我一樣的小學(xué)教師在基礎(chǔ)教育園地上,辛勤耕耘了一年又一年,培養(yǎng)了一代又一代人,因?yàn)槲覀兩钪,祖?guó)建設(shè)需要人才,人才需要教育,教育需要教師。教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)思想道德風(fēng)尚的傳遞者,是繼承和發(fā)揚(yáng)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的橋梁,是年輕一代的培養(yǎng)者?鬃邮俏覈(guó)教育史上一位偉大的以教師為終生職業(yè)的教育家。而荀子認(rèn)為是否重視教師的作用與國(guó)家興衰存亡關(guān)系極為密切,他說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而貴傅……國(guó)將衰,必賤師而輕傅!惫湃藘汕Ф嗄昵熬统浞挚隙私處煹牡匚缓妥饔。我認(rèn)為在人的一生中所受的教育首推小學(xué)基礎(chǔ)教育最為重要,就好比一座知識(shí)的金字塔,小學(xué)教育就好比是塔坐,是堅(jiān)不可摧的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著多么艱巨的教學(xué)重?fù)?dān)。∫虼,善解人意,深知老師艱辛的人們就把“蠟燭”、“鋪路石”、“人梯”、“春蠶”這些形象貼切的字眼,送給無(wú)數(shù)的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小學(xué)教師,這也是小學(xué)教師的最高褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

        我身為一位小學(xué)教師,最能體味小學(xué)老師的酸甜苦辣,當(dāng)繁星滿天,萬(wàn)家燈火時(shí),辦公室里我們?nèi)栽趥湔n,批發(fā)作業(yè),當(dāng)晨曦微露,啟明星高掛天際,我已在做教學(xué)準(zhǔn)備工作了,當(dāng)星期天,工作日來(lái)臨,我又要去家訪、去補(bǔ)課了,又要為一個(gè)疑惑不解的問(wèn)題去訪師問(wèn)友,尋求正確答案了。

        我是名普通的小學(xué)教師,也有常人的煩惱,但每當(dāng)我走進(jìn)教室,踏上三尺講臺(tái),就會(huì)忘掉個(gè)人的心靈創(chuàng)傷,拋開(kāi)生活中的悲歡,我是一名小學(xué)女教師,為人妻,為人母,工作、生活,家庭的重?fù)?dān),同時(shí)擔(dān)在我的雙肩。對(duì)教育事業(yè),對(duì)孩子們的摯愛(ài),使我的感情的航船偏離了家庭的航線,而我對(duì)丈夫,對(duì)女兒只會(huì)重復(fù)說(shuō)著:“抱歉,抱歉!”年已古稀的父母,雖然近在咫尺,但卻很少盡土土孝道。每次難得回家,父母的諄諄話語(yǔ)長(zhǎng)時(shí)間響在我耳畔——“常回家看看!”

        這幾年,我的同學(xué)有不少人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,成了“弄潮兒”,優(yōu)哉游哉;不少同學(xué)走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,春風(fēng)得意,大展鴻圖。而我仍對(duì)小學(xué)教師情有獨(dú)鐘,摯愛(ài)無(wú)比。我堅(jiān)信:即便最強(qiáng)烈的誘惑,也無(wú)法動(dòng)搖我對(duì)小學(xué)教師事業(yè)的無(wú)限眷戀!只要有小學(xué)生存在,當(dāng)一名小學(xué)教師永遠(yuǎn)是我無(wú)悔的選擇!

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