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組織學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)
“班長(zhǎng)自習(xí)課說(shuō)話”,“班長(zhǎng)自習(xí)課說(shuō)話”……念到不知第幾張紙條的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了,可是同學(xué)們的意見是那么誠(chéng)懇,我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對(duì)話時(shí),我讀到了這樣一張紙條“班長(zhǎng)不說(shuō)話了,她還是我們的好班長(zhǎng)!倍嗝醇儩嵉男,沒(méi)有一絲個(gè)人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動(dòng)的心靠的更近。
班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄,對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)。
實(shí)踐活動(dòng)。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為,我們班定期開展實(shí)踐活動(dòng)——每周三下午進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。
植樹節(jié)重大節(jié)日時(shí),組織了學(xué)生為校園綠化做維護(hù),徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。
由班委組織全班同學(xué),為老師做椅墊,開展了“為老師獻(xiàn)一絲溫暖”活動(dòng)并自己動(dòng)手制作墩布捐獻(xiàn)給班集體。在這次活動(dòng)中共捐獻(xiàn)椅墊58個(gè),墩布8把。
聽說(shuō)圖書館兩萬(wàn)多本圖書都要從新登記、整理分類,而且只有三位教師做工作量很大,并且影響同學(xué)們借閱圖書。我們班的同學(xué)自愿組織了一個(gè)小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔(dān)了部分工作,又為同學(xué)們?cè)缫惶旖栝唸D書贏得了時(shí)間。
積極組織義務(wù)勞動(dòng),清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀,我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動(dòng)。把水房后的垃圾,柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈;操場(chǎng)兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……
為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處,徹底克服形式主義,我班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載,并要求學(xué)生通過(guò)活動(dòng),寫出自己對(duì)雷鋒精神、對(duì)生活態(tài)度等的感悟。并對(duì)學(xué)生感言進(jìn)行了評(píng)選交流。
三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng),大家體會(huì)到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過(guò)去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻(xiàn)精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
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