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2019年班主任青藍培訓(xùn)總結(jié)范文
根據(jù)連云港市中小學(xué)青藍課程培訓(xùn)活動安排，由墟溝小學(xué)、章莉班主任工作室承辦，市名校長陳必武作為項目具體負(fù)責(zé)人的青藍課程小學(xué)班主任培訓(xùn)活動于 12月21日在墟溝小學(xué)順利舉行，市教育局師資處副處長樊繼寬、連云區(qū)教育工委副書記曹越冬出席了培訓(xùn)活動。整個培訓(xùn)活動主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富，通過主題班會、專家點評、沙龍研討、學(xué)術(shù)講座等方式吸引了來自全市近200位一線班主任參加，來自安徽宿州的7位教師也慕名參加了本次培訓(xùn)，是一次教師團隊培訓(xùn)范式的有益探索和嘗試。
一、本次培訓(xùn)主題鮮明，針對性強。
本次培訓(xùn)從一線班主任在創(chuàng)建班級公共生活中存在的問題、困惑出發(fā)，確立了“怎樣創(chuàng)建班級公共生活”這個主題。什么是班級公共生活？班級公共生活的創(chuàng)建方法有哪些？創(chuàng)建班級公共生活的基礎(chǔ)是什么？有哪些創(chuàng)建原則？班主任在創(chuàng)建班級公共生活中承擔(dān)什么樣的責(zé)任和角色？班級公共生活與班級文化是什么關(guān)系？這些問題都是廣大一線班主任迫切需要解決的理論問題和實際問題。
二、培訓(xùn)活動組織有序，安排緊湊。
培訓(xùn)通知上網(wǎng)及時，組織到位。墟溝小學(xué)提前安排好3口上課教室，教室全部安排在一層樓上，進校門指示牌清晰，指向明確。教室內(nèi)設(shè)施齊全，多媒體、空調(diào)等設(shè)備使用正常。每口教室都有專人負(fù)責(zé)，上課之前都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向聽課教師介紹上課教師，有專門的照相和攝像人員。墟溝小學(xué)安排了5位教師參與簽到工作，簽到有序，服務(wù)到位。本次培訓(xùn)實際到位培訓(xùn)人數(shù)190人，連云區(qū)70位班主任參與了培訓(xùn)，收回實施情況反饋表124份，123位教師對本次培訓(xùn)活動表示滿意，1人表示基本滿意。
三、培訓(xùn)活動形式多樣，內(nèi)容豐富
本次培訓(xùn)采用主題班會、專家點評、學(xué)術(shù)沙龍、專題講座等四種形式進行，分為上下午兩個階段。上午安排的是主題班會，以“我的班級我的家”為主線，努力突出如何通過課堂來創(chuàng)建班級公共生活。在大的主題下，上課教師又各有側(cè)重，以點帶面。如郭霞老師抓住“愛班級”這個點、穆成香老師抓住“團結(jié)合作”這個點來進行，積極營造班級這個大家的氛圍。董影老師在點評時認(rèn)為，本次展示的班會課有這樣幾個特點：一是具有強烈的感染力，凸顯了上課教師的精、氣、神；二是主題班會課特征體現(xiàn)鮮明；三是活動設(shè)計者、組織者安排精心、設(shè)計到位；四是班會課充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；五是課前準(zhǔn)備都非常充分，資料占有率高。王寶珠老師在點評時認(rèn)為展示的班會課主題鮮明，能夠圍繞育人目標(biāo)，程序清晰，逐步遞進，有效地處理好知、情、意、行的關(guān)系。
下午的活動首先是沙龍研討。來自全市不同學(xué)校、不同崗位的5位教師就自己的平時工作暢談如何創(chuàng)建班級公共生活？這5位老師有的來自省實驗小學(xué)，有的來自城市流動人口子女子弟小學(xué)，有的來自城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)，有的來自農(nóng)村小學(xué)。有的老師是學(xué)校一把手校長，有的是分管德育的副校長，有的是市333模范班主任，有的是普通的班主任。他們所處的地域不同，所在的學(xué)校不同，所站在的角度也不同。金鑫老師認(rèn)為，班主任要關(guān)注每一個孩子，給每一個孩子以尊重，努力做到有教無類。徐壽鵬老師認(rèn)為，班主任要讓班級成為學(xué)生的精神家園，以促進學(xué)生朝著社會理想的要求成長為一個合格的、優(yōu)秀的社會人，以使今日學(xué)生能更好地滿足和適應(yīng)在未來社會中的生存需要。范益昆老師認(rèn)為，班主任要在班級中設(shè)置公益崗位，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。韓小英老師認(rèn)為，班級無小事，事事皆學(xué)問，我們的老師要從班級的小事著手，注重細(xì)節(jié)。章莉老師認(rèn)為班主任要參與學(xué)生活動，為學(xué)生樹立榜樣。
接著由市名校長、連云區(qū)名校長工作室主持人陳必武做了“班級文化與班級公共生活的創(chuàng)建”的專題講座。通過讓班主任了解班級文化、班級公共生活的概念，來理解公共生活是班級文化，理解班級公共生活是隱性課程，讓班主任熟悉創(chuàng)建班級公共生活的方法，熟知在創(chuàng)建班級公共生活中的角色與職責(zé)。
最后，舉行了本次培訓(xùn)的閉幕式，特級教師、墟溝小學(xué)校長孫焱代表墟溝小學(xué)向本次培訓(xùn)活動的圓滿舉辦表示祝賀。連云區(qū)教育工委曹越冬副書記對班主任工作提出了殷切期望和建議。樊繼寬副處長對“青藍課程”促進教師專業(yè)發(fā)展的重要意義進行了深度解讀，要求老師們要抓住學(xué)習(xí)的機遇，努力提升教學(xué)水平和能力，為學(xué)生發(fā)展多做貢獻。
四、培訓(xùn)活動宣傳報道及時
連云區(qū)教育網(wǎng)以“連云港市青藍課程小學(xué)班主任培訓(xùn)在墟溝小學(xué)進行”為題對活動進行了報道，市《蒼梧晚報》以“班級公共生活，讓學(xué)生個性發(fā)展”為題，在12月25日的C2版頭條作了刊發(fā)，對本次活動進行了深度報道，在全市教育界引起了廣泛的影響。
五、存在問題與建議
本次培訓(xùn)下發(fā)反饋表190份，在收回的反饋表中，有55份填寫了意見和建議。主要的建議與問題有：
1、這樣的活動豐富充實，活動有意義。班會課設(shè)計新穎、主題貼近學(xué)生，貼近教師。專家點評到位。希望多舉辦這樣的活動。
2、主辦單位組織合理有序，服務(wù)周到。
3、希望能給更多的老師參加活動的機會，給更多的老師上課、聽課、講座、學(xué)習(xí)的機會。
4、沙龍時間偏短，談的還不夠深入。
本次培訓(xùn)活動從主題上、內(nèi)容上、形式上都進行了探索和創(chuàng)新，努力實踐一種團體培訓(xùn)的范式，收到了一定的培訓(xùn)成效。
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