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家長學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)
家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),父母是孩子的第一任教師,更是終身的老師,家庭直接影響著孩子今后的成長。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。本學(xué)年度,我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上,取得了一定的成績。
一、狠抓常規(guī)建設(shè),突出工作的實(shí)在性。
健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年,我們成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會(huì),由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會(huì)的成立,為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
制定周密計(jì)劃。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長委員會(huì)每個(gè)學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會(huì),討論了每個(gè)學(xué)期的家長學(xué)校的工作計(jì)劃,并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃,寫進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎(chǔ)上,家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃,使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,循序漸進(jìn),
保證課堂質(zhì)量。為了保證家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,我們做到了“三個(gè)保證”,一是保證教員水平,二是保證學(xué)員學(xué)時(shí),三是保證教學(xué)內(nèi)容實(shí)用。我校成立以校長、德育教導(dǎo)、骨干優(yōu)秀班主任組成的家長學(xué)校師資隊(duì)伍,由學(xué)校教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)對(duì)這些教師進(jìn)行專門的培訓(xùn),做到培訓(xùn)上崗。家長學(xué)校的主要課程就是這部分有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行過專門培訓(xùn)的教師進(jìn)行授課。帶有專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等,我校則聘請(qǐng)校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動(dòng),有時(shí)也預(yù)約教學(xué)有方的家長上講臺(tái)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。為了保證家長學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間,我校堅(jiān)持了幾項(xiàng)活動(dòng),一是初一新生入學(xué)時(shí)的新生家長培訓(xùn)會(huì)、期中考試結(jié)束后的家長會(huì)、家長委員會(huì)每學(xué)年的兩次例會(huì)以及家長開放日活動(dòng)等,。
二、大膽探索創(chuàng)新,注重工作的實(shí)用性。
社會(huì)在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。
調(diào)查研究,讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ)。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,在每次學(xué)校給家長上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),全面調(diào)動(dòng)家長重視對(duì)孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會(huì)等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對(duì)性的開展工作,做到學(xué)為所用,學(xué)有所用,學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開展結(jié)束后,家長代表負(fù)責(zé)收集家長對(duì)家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動(dòng)。
形式多樣,讓家長學(xué)校更加靈活!巴映升垺笔羌议L的共同心愿,為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外,還要求各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情,形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。如開展個(gè)別家長交流活動(dòng),諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng),很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問題,為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機(jī);開展主題式交流活動(dòng),諸如新課改對(duì)家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會(huì);開展分層次交流活動(dòng),為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動(dòng),目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性,與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動(dòng),讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動(dòng),邀請(qǐng)部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
暢通渠道,讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量,加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通,設(shè)計(jì)了家校聯(lián)系冊(cè),通過家校聯(lián)系冊(cè),暢通了家長與老師的溝通與聯(lián)系,讓家長關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長,家長學(xué)校還要求老師,特別是班主任老師確保手機(jī)24小時(shí)開機(jī),以便家長與老師聯(lián)系,為孩子的成長共同努力。
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