【推薦】推普周活動(dòng)總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的推普周活動(dòng)總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
推普周活動(dòng)總結(jié) 篇1
20xx年X月X日至X月X日是第X個(gè)推普周。今年的推普周活動(dòng)主題是:“XXXXX”。我校圍繞這個(gè)主題,從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一系列的活動(dòng),使全校師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),并將這種影響推及社會(huì)和家庭,形成推普合力,使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作,現(xiàn)對(duì)推普周活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、明確指導(dǎo)思想
普通話是我國(guó)各民族的共同語(yǔ)言,也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平,是國(guó)家推廣普通話的工作方針。學(xué)校是推普工作的主陣地,我們要繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作,加強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí),在全校上下、課堂內(nèi)外形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣,使我校的推普工作深入發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視 層層落實(shí)
我校歷年都成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),制定措施,不斷提高推普工作水平,推普工作做得扎實(shí)有效。
三、活動(dòng)開(kāi)展:
1、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)展示。通過(guò)校內(nèi)的電子屏幕上滾動(dòng)播放“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園!,“講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人,迎世博會(huì)”,“普通話是校園語(yǔ)言”,“普及普通話,從孩子抓起”,“說(shuō)普通話,交四方友”,“青少年要做推廣普通話的積極分子”,“普通話是教師的`職業(yè)語(yǔ)言!钡葮(biāo)語(yǔ),營(yíng)造普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境,進(jìn)一步提高了廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí),形成了在公共場(chǎng)合、正式場(chǎng)合說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《‘XXX’倡議書(shū)》。
3、每個(gè)班級(jí)出一期含推普內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、組織五年級(jí)學(xué)生上街開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”,對(duì)路人宣傳推普周的相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)一系列推普周活動(dòng)的開(kāi)展,全校師生進(jìn)一步提高了規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。講普通話,寫(xiě)規(guī)范字已成為全校師生的自覺(jué)行為。我們將以推普周為契機(jī),不斷加大依法推進(jìn)的力度,使推普工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化而不懈地努力。
推普周活動(dòng)總結(jié) 篇2
作為一名中國(guó)人,學(xué)好、說(shuō)好、寫(xiě)好普通話的意義是不言自明的。每年9月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,今年的主題是“XXXXX”。圍繞這一主題,結(jié)合本校的實(shí)際情況,教學(xué)處聯(lián)合團(tuán)委、語(yǔ)文教研組開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中明理,取得了良好的效果,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、國(guó)旗下講話——讀書(shū)動(dòng)員
孟云霞老師是我校荷風(fēng)詩(shī)社的創(chuàng)始人,多年來(lái)一直致力于引領(lǐng)學(xué)生暢游詩(shī)歌的國(guó)度,感受漢語(yǔ)、漢字的魅力。為此,我們特邀孟老師做一期“國(guó)旗下講話”,孟老師講話的題目是《今天,我讀書(shū)了嗎?》。孟老師并沒(méi)有講關(guān)于讀書(shū)的大道理,而是以自身為例,告訴學(xué)生們讀書(shū)是一個(gè)尋找自我的過(guò)程,別人的生活、別人的智慧能幫我們打開(kāi)心窗。最后孟老師勉勵(lì)同學(xué)們:“捧起一本書(shū)吧,只要我們不甘于生活‘被安排’,書(shū)就會(huì)離我們很近,讓我們每天捫心自問(wèn)——今天,我讀書(shū)了嗎?”
這樣的講話通俗平易,更易于學(xué)生們、老師們欣然接受,起到了良好的引領(lǐng)示范作用。
二、高一年級(jí)硬筆書(shū)法比賽
為進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生將漢字寫(xiě)的規(guī)范、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,讓學(xué)生練就一手好字,受益終身。我校高一年級(jí),以推廣普通話宣傳周為契機(jī),號(hào)召學(xué)生每天臨摹一張字帖,并舉辦了高一年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
高一學(xué)生全員參賽,由語(yǔ)文組牟照宇老師、劉洪閣老師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),在報(bào)告廳舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式,我們還有幸請(qǐng)到了學(xué)校的張鳳林老師。張老師只是學(xué)校后勤部門(mén)的一位普普通通的老師,但是他幾十年如一日地練習(xí)書(shū)法,足以見(jiàn)得他對(duì)漢字的熱愛(ài)。在現(xiàn)場(chǎng),展示了張老師平日里習(xí)字的作品,張老師也鄭重地寫(xiě)下了“名著點(diǎn)亮人生”幾個(gè)大字,贏得了同學(xué)們的一片贊嘆、掌聲。頒獎(jiǎng)儀式過(guò)后,年級(jí)語(yǔ)文組將獲獎(jiǎng)作品張貼在教學(xué)樓的門(mén)廳中展覽。引得同學(xué)們駐足觀賞、品評(píng)。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的作品,也在各班教室內(nèi)展出。這些為校園文化增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
本次活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)生練字的熱情,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,使得學(xué)生作業(yè)、試卷更加美觀,同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示的平臺(tái)。相信,乘著這次書(shū)法比賽的春風(fēng),寫(xiě)好規(guī)范字的習(xí)慣一定會(huì)在我們的校園中蔚然成風(fēng)。
三、實(shí)驗(yàn)班“給所有追求夢(mèng)想的人----ALL IS WELL”為主題的`演講比賽
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度寶萊塢電影,講述了主人公蘭徹不愿隨波逐流,用智慧打破學(xué)校墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念,并用自己的善良、勇敢、幽默影響著周?chē)娜恕?/p>
我校實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在集體看過(guò)這部電影后,萌生了很多想法。班主任李波老師及語(yǔ)文教師熊君及時(shí)捕捉到這一教育契機(jī)。組織了一場(chǎng)主題為“給所有追求夢(mèng)想的人----ALL IS WELL”的演講比賽。
校長(zhǎng)孫孟遠(yuǎn)、副校長(zhǎng)陶淑蓮、王新生、孫鐵軍參加。馮秀玲主任,景玉國(guó)書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn),為學(xué)生加油助威。李永茂、熊君、劉佳等老師及部分學(xué)生擔(dān)任評(píng)委工作。
這次比賽充分體現(xiàn)了小組合作的特色,將我校253高效課堂模式延伸到課外。從演講稿的刪選,參賽選手的確定和演練,到演講過(guò)程的PPT制作與背景音樂(lè)的配備,還有比賽的規(guī)劃與流程,宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)等基本上都由學(xué)生以小組合作的形式來(lái)完成,班主任老師李波、冉英,語(yǔ)文老師熊君都退到了幕后,給學(xué)生一個(gè)充分展現(xiàn)自我,鍛煉自我,合作交流的平臺(tái)。在比賽中,12位參賽選手代表各自的小組走上講臺(tái),圍繞這部影片,闡述了自己對(duì)理想、夢(mèng)想與個(gè)性的看法,同學(xué)們充滿自信,普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,聲音洪亮,肢體語(yǔ)言大方得體,見(jiàn)解獨(dú)到,彰顯了小組的特色,班級(jí)的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,評(píng)選出一等獎(jiǎng)三名:肖晨潔、沈安寧、周爽;二等獎(jiǎng)四名:張蕾、韓雙、陳思、范姊雙;三等獎(jiǎng)5名:孫雅佳、韓子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。
在活動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),孫孟遠(yuǎn)校長(zhǎng)還做了精彩點(diǎn)評(píng),肯定了同學(xué)們的表現(xiàn),并就“夢(mèng)想”這一話題,談了自己的認(rèn)識(shí),給同學(xué)們很大的啟發(fā)。最后,特級(jí)教師——李永茂老師從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng),孫鐵軍校長(zhǎng)從年級(jí)的角度對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)做了肯定,也提出了更高的期望和要求。
也許,學(xué)生們的聲音還很稚嫩,學(xué)生們的身影還很單薄,學(xué)生們的理想還不夠成熟,學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)還不夠?qū)拸V,但是,他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、思辨能力通過(guò)這一活動(dòng),得到了鍛煉和提升。
四、高一年級(jí)“知識(shí)改變命運(yùn),書(shū)籍點(diǎn)亮人生”讀書(shū)演講比賽
學(xué)習(xí)規(guī)范普通話行之有效一個(gè)的途徑便是閱讀當(dāng)代名家的經(jīng)典散文!閱讀名家散文更會(huì)升華我們的思想,滌蕩我們的心靈,給予我們知識(shí),豐富我們的人生。本學(xué)期伊始,高一年級(jí)語(yǔ)文組即向?qū)W生推薦周?chē)?guó)平、龍應(yīng)臺(tái)、史鐵生、林清玄、畢淑敏5位名家的散文作品,讓學(xué)生人選一本書(shū)閱讀,并督促學(xué)生將學(xué)習(xí)心得隨手記下來(lái),總結(jié)提升,形成讀后感。然后各班在語(yǔ)文老師的組織下,于班級(jí)內(nèi)舉行了初賽,選出代表參加年級(jí)預(yù)賽。最后在26名選手中角逐出12名同學(xué),參加了決賽。
比賽現(xiàn)場(chǎng),選手們圍繞著演講主題全情投入,或感悟史鐵生折翼后的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,或驚嘆林清玄的平和沖淡,或折服于畢淑敏的睿智善良,或感動(dòng)于龍應(yīng)臺(tái)、周?chē)?guó)平對(duì)兒女的關(guān)懷備至……臺(tái)上的選手精神飽滿、自然大方、飽含激情,臺(tái)下的學(xué)生們聽(tīng)得津津有味,現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃烈。
本次演講比賽不僅在高一年級(jí)內(nèi)掀起了一股讀書(shū)熱,更鼓勵(lì)了學(xué)生在課堂、班會(huì)等公開(kāi)場(chǎng)合張開(kāi)嘴巴表達(dá)自己的見(jiàn)解觀點(diǎn)。甚至連早讀時(shí)的讀書(shū)聲也更加歡快、洪亮了!
五、高二年級(jí)“代溝責(zé)任究竟在誰(shuí)?”辯論賽
經(jīng)過(guò)高一的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生們的綜合能力有了大幅度的提升,依據(jù)我校傳統(tǒng),高二年級(jí)將會(huì)以班級(jí)為單位舉辦辯論賽。本次辯論賽的主題是“代溝責(zé)任在父母還是在子女?”
為了能夠更加充分地激發(fā)學(xué)生的熱情及能力,確保比賽順利進(jìn)行,高二年級(jí)語(yǔ)文組張衛(wèi)平老師組織制定了極為嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的賽程安排,從主持人、計(jì)時(shí)員到評(píng)委,從比賽規(guī)程到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)……事無(wú)巨細(xì),安排得當(dāng)。
本次辯論賽全程,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持,高二語(yǔ)文組全體教師精心指導(dǎo),學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員全力準(zhǔn)備,為同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)獻(xiàn)上了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。代溝責(zé)任,究竟在父母還是在子女?真理越辯越明,才藝越練越精,每一場(chǎng)比賽的背后都凝聚著整個(gè)班級(jí)的智慧。
辯論賽流程分為開(kāi)篇立論、自由辯論、總結(jié)陳詞三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中,多數(shù)一辯選手發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié),雙方選手時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而滔滔不絕,時(shí)而大膽提問(wèn),時(shí)而謹(jǐn)慎回答,唇槍舌戰(zhàn),精彩不斷!盡顯90后少年們的風(fēng)采,展露高中生對(duì)代溝的深入思考。
決賽中,高二2班、高二20班同學(xué)分別代表文理科重點(diǎn)班同學(xué),進(jìn)行了一場(chǎng)勢(shì)均力敵的激烈角逐,最終高二2班以幽默機(jī)智旁征博引勝出,獲得本屆辯論賽的冠軍。
本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,開(kāi)拓思想,體現(xiàn)楊鎮(zhèn)一中同學(xué)朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀,寫(xiě)作,視聽(tīng),演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)。推廣普通話不能單靠一年一周的集中活動(dòng),這更是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)性的教育活動(dòng)。我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起,讓全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái),讓“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
推普周活動(dòng)總結(jié) 篇3
我校根據(jù)唐縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)圍繞 “大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,助力全面建成小康社會(huì)”這一主題,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真籌劃,精心組織,開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng),依法推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作。
9月5日,我們組織教師《關(guān)于開(kāi)展第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》的文件精神,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒(dòng)的有序開(kāi)展。
一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
1.我們?cè)谛iT(mén)口、教學(xué)樓懸掛推普宣傳橫幅。學(xué)校大門(mén)口懸掛橫幅:普通話——讓社會(huì)更和諧,讓生活更精彩。教學(xué)樓前“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”。教學(xué)樓門(mén)口黑板:推廣普及普通話,靠你靠我靠大家。我們還利用升旗儀式,進(jìn)行了以“推普”為主題的國(guó)旗下演講。從九月份開(kāi)始,學(xué)校廣播站由值周班級(jí)進(jìn)行推廣普通話宣傳周活動(dòng)的廣播宣傳工作,內(nèi)容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況,常見(jiàn)易錯(cuò)字,播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等。
在“推普周”周一的升旗儀式上,學(xué)校進(jìn)行了“愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”國(guó)旗下講話,向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,并布置推普周活動(dòng)安排。
2. 各班出了一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。并且德育處結(jié)合學(xué)生會(huì)對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行打分評(píng)比,分?jǐn)?shù)計(jì)入班級(jí)量化評(píng)比。
二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
1. 開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌,說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”演講比賽”。
2. 繼續(xù)組織“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,查找、整改校園內(nèi)外錯(cuò)別字。包括標(biāo)語(yǔ)、書(shū)刊、教師板書(shū)等。到附近商店、街道尋找不規(guī)范字。
3、舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽 ,共評(píng)出5名學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
4、每班組織了各具特色的“推普”主題班會(huì)。
5.開(kāi)展普及普通話活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字水平。
(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開(kāi)展普通話培訓(xùn),語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),使教師的普通話水平日益提高。
(2)全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
(3)開(kāi)展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話。提倡回家也講普通話,以帶動(dòng)家庭、社區(qū)成員講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
三、開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的`撰寫(xiě)都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正,并作為考核項(xiàng)目之一。
2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫(xiě)繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
3、上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,要求每位老師上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課,將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。
4、開(kāi)展“社會(huì)不規(guī)范用字情況調(diào)查”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位,組織七八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會(huì),開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。并鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門(mén)游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字,個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字,周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
5、以班級(jí)為單位,定期舉行“異讀字、詞辨析”活動(dòng),通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的啄木鳥(niǎo)活動(dòng),增強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的趣味性。
總之,推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
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