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      第一學(xué)期班級工作總結(jié)

      時間:2022-12-09 18:50:24 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)

        總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的第一學(xué)期班級工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)1

        本學(xué)期的工作即將結(jié)束,由于我是新教師,也是第一年擔(dān)任班主任,回顧這一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里面有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。

        一、班級基本情況

        本班共有學(xué)生44名,其中女生20名,男生24名。本班平均年齡8。5歲。本班學(xué)生的特點有:學(xué)習(xí)注意力不集中,好動。剛接手該班時,部分學(xué)生表現(xiàn)比較懶散,部分學(xué)生態(tài)度不夠端正,學(xué)生們的班集體觀念薄弱,同學(xué)之間缺少互助互愛精神。但經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班在這些不足的方面都有所改進,特別是在集體觀念上,同學(xué)們都已經(jīng)形成一個共同意識,就是與三2班同榮辱、共進退。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)辏?)班在這個學(xué)期取得了不俗的成績,獲得了“11月份文明班集體稱號”。

        二、總結(jié)好的經(jīng)驗和做法,主要歸納為以下4個方面。

        1、是班干部的培養(yǎng)。如果說二年級是班干隊伍的調(diào)建階級,那么三年級應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。從接手該班開始,我就下力氣狠抓班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),首先,在開學(xué)第一個月,因為我對學(xué)生的情況不了解,所以我只能根據(jù)上一任班主任的意見,指定了幾個班干部,先由他們負(fù)責(zé)班上的工作。經(jīng)過一個多月的接觸和觀察,我知道

        “群眾的眼晴是雪亮的”,我心里也慢慢了解班上的每一個同學(xué),也慢慢知道哪些同學(xué)是真心真意為班集體做事的,然后,在十月份,我決定以民主方式,全班一人一票,選出新一屆班干部。因為在班里時間長了,有些學(xué)生對老干部的管理只是一種表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對其產(chǎn)生敵意,我看在眼里,急在心里,決定另外換一批新班干,這樣可以會讓這些學(xué)生得到不同層次的鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。選出以后我便對他們進行嚴(yán)格要求和培訓(xùn),要求他們必須做到公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評。同時培養(yǎng)班干部獨立主持日常工作的.能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責(zé),相互合作,反射總結(jié)交流。利用班會課,讓班干部自己主持班會,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達、組織等能力。經(jīng)過努力,現(xiàn)在我們班的班干部已經(jīng)能比較熟練地開展日常工作,每天都由三個班干部負(fù)責(zé)班里全面的工作,如早上清潔,分早餐,課堂和課間紀(jì)律等,他們已經(jīng)能夠比較好地為班主任分擔(dān)班務(wù)。

        2、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。每位學(xué)生都有自己的性格特點,有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資源,班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘,健康地發(fā)展。 所以對于優(yōu)秀的學(xué)生,我對他們會比較放心、信任、喜歡,會將一些要求較高的工作交給他們,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。例如我班有個別優(yōu)秀生在二年級的時候,學(xué)習(xí)非�?炭�,成績優(yōu)異,可到了三年級,卻出現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而且

        還要靈活應(yīng)用,所以他們的成績下降就是光靠死記硬背而沒靈活應(yīng)用所導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間,心理壓力太大,影響了學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績停止不前。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,導(dǎo)致教育失敗。所以在本學(xué)期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時刻了解他們的學(xué)習(xí)情況,另外通過與個別同學(xué)單獨交談,聊天等途徑給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

        對于中下等學(xué)生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點可以確定,許多中等學(xué)生成績提高不大,不單純是因為他的不夠努力,在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好�!睂W(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會,從而獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。又例如在放假前,我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系,同時鼓勵他們在學(xué)習(xí)上樹立信心,著力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意志力。

        3、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

       �。�1)、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項要求和管理,但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對這樣的情況,我即時對其進行耐心的引導(dǎo)和教育。結(jié)合我們班的同學(xué)比較安靜,沉悶,為了搞活躍班里的氣氛,我規(guī)定了每天清潔的同學(xué),誰遲到的,誰就要表演一個節(jié)目,這個班規(guī)受到同學(xué)們的熱烈歡迎。雖然開始的時候,有些同學(xué)比較害羞,不太愿意上臺表演,但后來在其它活躍份子的帶領(lǐng)下,大家也慢慢接受了這個小“懲罰”,而且樂此不彼。

       �。�2)、針對我班學(xué)生團結(jié)友愛意識比較薄弱,我著重提高學(xué)生的服務(wù)意識,鼓勵他們積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。例如我知道我們班同學(xué)特愛唱歌,我就經(jīng)過帥選定了《愛,因為在心中》這首歌作為我們班的班歌,我們的同學(xué)都非常喜歡,我還把歌詞印發(fā)給他們,他們都爭著去聽去學(xué),不到兩天,他們都全會唱了,有些同學(xué)甚至能背出來了,現(xiàn)在我們每節(jié)班會課前和結(jié)束都會唱一次,有效地增強同學(xué)們的集體主義精神,也慢慢感悟到感恩的重要性。

        又例如我把全班同學(xué)的出生年月日都打印出來,貼在課室的墻上,由一個同學(xué)負(fù)責(zé)提醒我當(dāng)天生日的同學(xué)是誰,然后,凡是那個同學(xué)在當(dāng)天生日的,我都會組織全班同學(xué)為他送上生日歌和生日祝福,讓他感受來自班集體的溫暖,從而對班集體產(chǎn)生歸屬感。

        為了進一步提高同學(xué)們的班集體主義精神,不要讓各自顧各自的現(xiàn)象出現(xiàn),我規(guī)定了每一天值日生組長要在前一天放學(xué)之前,提醒自己的組員當(dāng)天早上準(zhǔn)時到校參加清潔,否則全組人必須再罰清潔一天,剛開始大家對這個規(guī)定有所不適應(yīng),特別是那幾個“頑固份子”,差不多每次清潔都會遲到,他們組就連續(xù)的清潔了幾天,大家都怨聲四起。后來,我也覺得這對同組按時回校清潔的同學(xué)不公平,我就在每天晚上發(fā)信息給那些“頑固份子”的家長說明原因,并請他們準(zhǔn)時7點15分把孩子送回學(xué)校清潔,這個方法收到了良好的效果,家長也明白,學(xué)生也準(zhǔn)時,清潔也做得好,一舉三得。

        4、與家長溝通,交流學(xué)生情況。

        本學(xué)期雖然只召開了一次家長會,但我除了利用家長會這種形式,我還利用家訪,電話聯(lián)系等方式加強與家長交流溝通學(xué)生情況,

        此外我還在家長接送學(xué)生放學(xué)的時間,與部分家長詳細溝通以此了解學(xué)生情況。每天晚上,放學(xué)之前我都會利用家長來�;蛲ㄟ^校訊通,電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學(xué)生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況,做好學(xué)生的思想工作,每晚把家庭作業(yè)以短信方式發(fā)送給家長,讓家長及時知道學(xué)生的作業(yè)情況,在得到家長的支持和配合后,我的班主任工作也開展得比較順利,現(xiàn)在學(xué)校、老師和家長都得到了進一步的聯(lián)系。

        三、存在的問題:

        1、個別同學(xué)仍然存在上課不認(rèn)真,開小差,課堂上講話。

        2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè),拖欠作業(yè)的情況時有出現(xiàn)。

        3、部分同學(xué)的時間觀念不夠準(zhǔn)時,值日遲到的現(xiàn)象仍存在。

        4、有些同學(xué)做作業(yè)寫字不認(rèn)真,不仔細,速度過慢,非常懶散。

        5、要再進一步狠抓全班同學(xué)的儀容儀表。

        回首即將過去的一學(xué)期,我班級工作圍繞“求真務(wù)實、團結(jié)奉獻”的目標(biāo),從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、紀(jì)律管理、班級文化建設(shè)四方面開展班級工作,取得了比較理想的成果。下一階段,我會更加努力,把班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律提高到另一個層面,我堅信“信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,教育就能創(chuàng)造奇跡。”

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)2

        吳紀(jì)小三年(2)中隊,是一個團結(jié)奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。在本學(xué)期,我中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力支持和指導(dǎo)下,積極順利地開展了各項中隊活動。通過活動,隊員們的“四自”能力得到了充分提高;通過活動,同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了�,F(xiàn)把本學(xué)期我中隊的工作總結(jié)如下:

        一、做好學(xué)生的思想工作。

        自從接手這個中隊,我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較,按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績把學(xué)生進行分類,然后采取自報和指導(dǎo)相結(jié)合的方法,確定了每個隊員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對后進生講明目的,使他們消除顧慮,積極配合,爭取早日趕上其他同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細致的思想工作,所有隊員心情愉快,目標(biāo)明確,對學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點:

        1、熱愛、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,才能得到學(xué)生的熱愛,對老師的要求,心悅誠服,努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。

        余文迪,他本來學(xué)習(xí)成績還好,但是從上學(xué)期開學(xué)以來就象變了一個人似的,上課不專心聽課,平常懶學(xué)習(xí),還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力,思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點,我經(jīng)常表揚他、鼓勵他,并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地,他從的班集體歸屬感越來越強,小毛病也改了不少,學(xué)習(xí)成績也提高了,課堂紀(jì)律也好很多了。

        2、關(guān)愛學(xué)生,不僅要愛優(yōu)等生、中等生,更要愛差等生。而真誠地與后進生交往,在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福,他會因為你的一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活,更加懂得珍惜。

        對后進生來說,他需要精神上的幫助,尤其是要增長他的'自信心。在這個方面,我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外,還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點,抓住他的閃光點大力鼓勵,增強他的自信心。因為后進生也只是學(xué)習(xí)上或者紀(jì)律上的后進者,他們也有他們的個性,也有他們的愛好,他們或喜歡唱歌,或喜歡舞蹈,或熱愛勞動,或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導(dǎo),多一些鼓勵,讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中舒展拳腳,讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果,對他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識也起到了相得益彰的作用。我堅信,只要我們用愛包涵后進生,給后進生一張愛的帆,那么后進生的人生之路也會一路走好,步步走實。

        二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。學(xué)期伊始,我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé),使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。

        三、開展豐富多采的活動。活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。本學(xué)期共開展了4次中隊活動,參加了1次大隊活動。

        通過本學(xué)期開展活動,我深深體會到老師的工作是辛苦的,而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的,因此,我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學(xué)生的心田,才能做一名學(xué)生尊敬愛戴的好輔導(dǎo)員。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)3

        時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方�,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

        回顧這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,在我們大一班的三位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

        一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助:

        1.進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;2.盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;3.整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),幼兒進步不少,值得表揚!

        二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強幼兒的素質(zhì)教育1.培養(yǎng)幼兒的`傾聽能力,加強師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。

        2.提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,兩個老師是你幫我我?guī)湍愕�,互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進步了不少!

        3.幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語"請、謝謝、對不起、沒關(guān)系"等等。

        大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)4

        今年我擔(dān)任高二年級(4)班的班主任工作�?梢哉f接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為高二(4)班學(xué)生的情況參差不齊,分?jǐn)?shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力,養(yǎng)成良好的班風(fēng),是需要我好好思考的。幸運的是,在年級組、任課教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

        在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。

        一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信,開展理想教育

        我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班,總體情況較好,大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差,聽講有一定困難,在開學(xué)一個月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平,但通過努力考上了本科的實例激勵他們,讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。

        二、加強思想教育,形成團結(jié)友愛、勤奮競爭的良好班風(fēng)

        一個好學(xué)生,首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,培養(yǎng)學(xué)生誠實、負(fù)責(zé)、友善的品質(zhì),提高學(xué)生思想水平,提升其素質(zhì)。

        其次,調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強班級凝聚力,我還積極開展各種班會活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報,我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神,優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。

        最后,為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們,做任何事情都貴在堅持,我也堅持天天抓、時時抓、說到做到,并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

        三、抓住各種機會,及時與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通

        除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

        另外,還和各任課教師及時溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題,同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好地配合,提高學(xué)習(xí)成績。

        四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

        “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的.位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代的班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步。

        我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

        總而言之,我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事,但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,關(guān)系到他們未來的前進方向,所以做得好壞,影響深遠,責(zé)任重大。

        最后,我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)5

        這學(xué)期終于結(jié)束了,這么的忙碌,這么的緊張,這么的勞累,是我始料不及的。考完試我跟孩子們一樣興奮無比,交代完假期的注意事項,就放孩子們回家了。打掃的任務(wù),自是我親歷而為了,省的鬧騰,浪費時間。片刻的喧鬧后,教室只剩了我一人,半個小時的掃掃擦擦,窗明幾凈,一如開學(xué)之初的明凈。

        我無限相信閱讀的力量,所以開學(xué)布置教室時,我在教室的文化墻上,粘貼了迪金森的詩《沒有一艘船能像一本書》。沒有一艘船能像一本書,把人帶向遠方,載著無限的希冀,孩子們靜靜地捧起了一本本書。九月,在瑯瑯書聲中拉開了序幕。早讀前的二十分鐘,孩子們大聲的朗讀《日有所誦》,并根據(jù)文章篇幅的長短,背誦一到兩篇文章。九月孩子們認(rèn)識了迪金森、泰戈爾、紀(jì)伯倫等文學(xué)巨匠,學(xué)生的視野開闊了,從優(yōu)美的`詩詞中領(lǐng)略了語言文字的魅力,積累了語言,豐富詞匯。

        十月金秋,桂子飄香,椰風(fēng)送爽,我班舉行了本學(xué)期第一次作業(yè)展。三年級孩子們開始使用鋼筆書寫了,我班是書法班級,書寫對于學(xué)生來說不成問題,可難的是改錯。我要求孩子們書寫一次成功,避免出錯,如果出錯盡量就錯改錯,無法挽回再用透明膠帶粘去錯誤�?磥砗芎唵蔚囊患拢蓪τ诤⒆觼碚f實在是困難,作業(yè)本上墨團、破洞,比比皆是,實在慘不忍睹。分析原因知道了癥結(jié)所在,課時作業(yè)量大,學(xué)生還不能沒適應(yīng)鋼筆書寫,使用膠帶改錯還不熟練,技巧還沒掌握。為了促進書寫,提高作業(yè)質(zhì)量,十月我定為書寫月,在不斷地表揚鼓勵,反思改進中,學(xué)生的作業(yè)慢慢變得干凈整潔。十月份作業(yè)展,進一步激發(fā)了學(xué)生的書寫興趣,書寫質(zhì)量不斷提高,書法班級的稱號又名至實歸了。

        三年級的學(xué)習(xí)任務(wù)較以前重了許多,又因為時間比以往任何一個學(xué)期都短,所以學(xué)習(xí)任務(wù)很重。兩個月下來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱,態(tài)度變得浮躁起來。十一月,期中考試結(jié)束,我們及時召開了家長會,會議主題定為:定能生慧,靜納百川。通過家校合力,全力引導(dǎo)、幫助孩子,戒驕戒躁,培養(yǎng)孩子靜心善思的好習(xí)慣。孩子們首先在思想上認(rèn)識到,靜心靜氣能多生智慧,然后又在全體同學(xué)的討論下制定班級規(guī)定,上課回答三思而行,不搶答、不起哄;下課活動在走廊,不追逐、不打鬧;課間教室不吵鬧,看書交流,氣氛好;作業(yè)書寫要認(rèn)真,一次成功,不涂改。在班干部的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)積極配合,班級慢慢靜了下來,下課后學(xué)的學(xué),玩的玩各得其樂。作業(yè)書寫和整潔度又慢慢提高了。孩子總是健忘的,這學(xué)期就這樣在我反反復(fù)復(fù)地提醒、激勵中行進著。

        冬至的寒冷,并沒有冷卻孩子們學(xué)習(xí)的激情,班級學(xué)習(xí)氣氛空前高漲,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,積極投入各項復(fù)習(xí)驗收中。常言道:“行百里者,半九十”,最后一段路是艱苦難行的,可唯有堅持到終點的人,才可成為真正的勝利者。孩子們?yōu)榱俗罱K的勝利,不懈的努力著,為了讓枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得輕松些,老師們精心準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)內(nèi)容,本著快樂、高效的復(fù)習(xí)原則,精講精煉,勞逸結(jié)合,圓滿完成了各項驗收,期末考試也如愿以償獲得理想的成績。

        一學(xué)期的勞累、沉重、雜蕪,已結(jié)束,已釋然,我努力聚焦于學(xué)生的優(yōu)點,生活中的快事,心平氣和,泰然迎接來年的挑戰(zhàn)。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)6

        幾乎是一轉(zhuǎn)眼的時間,一個學(xué)期便已然接近尾聲。驀然回首處,諸般往事點點滴滴在心頭。如下,便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。

        一、關(guān)于“班級管理”的思考日趨成熟。

        因為一直熱衷于班級管理工作,在認(rèn)真和用心的基礎(chǔ)之上,實踐之余,慢慢就形成自己的確定性思考。濃縮起來,便是八個要義:

        1、最完善的管理模式,莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場順序,則是制度管理在先,自我管理在后。道理是:當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時,唯以相當(dāng)規(guī)矩以拘束。

        2、關(guān)于制度管理存在之必要,可引用俗語“沒有規(guī)矩,不成方圓”進行佐證。

        3、管理的最高境界是無為而治。然而,“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”,即為此理。

        4、管理者最大的智慧,莫過于擅長營造“人盡其才”之局面,即善于發(fā)現(xiàn)并有效,甚至高效使用被管理者的智慧。

        5、制度管理六要義:目標(biāo)明確,可望可及;內(nèi)容簡潔,清晰明了;制度面前人人平等;人人是管理者,人人是監(jiān)督者;既有分工,又有合作。

        6、完善制度管理的最佳捷徑是:既有獎勵制度,又有懲罰措施。獎勵的意義在于激勵和促進,懲罰的功能在于督促和鞭策。

        7、自我管理的兩個指導(dǎo)要義是:不給別人添麻煩;讓別人因為我的存在而幸福。

        8、人有受關(guān)注,且有歸屬感的渴望,方使自我管理成為可能。

        二、關(guān)于班級管理的若干制度漸趨完善。

        鑒于上述思考,就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀,本期在各項相關(guān)制度的建立與完善方面,一直不遺余力,絞盡腦汁。譬如,截止期末,在之外,便以班級名義給學(xué)生制定了。制度的確立和執(zhí)行,明確了學(xué)生的行為職責(zé),規(guī)范了學(xué)生的行為操守,使班級工作一切都變得有序有理有節(jié),而不再隨意。其中,尤值得一提的是,結(jié)合本校和班級實際,對制定的詳盡:

        關(guān)于交通安全:

       �。�、乘車上學(xué),注意交通安全,不坐無牌無照車輛,堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。

       �。病⒊俗�、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的,堅持在站點上下客車。

       �。场⒊俗鴥奢喣ν熊�、電瓶車和電力助動車堅持戴安全頭盔。

       �。�、未滿12周歲不得在道路上騎自行車,未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。

       �。怠⒉或T無剎、無鈴等“病車”上路。

        6、騎自行車時,不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。

        7、上、放學(xué)路上,注意交通安全,堅持走人行道,不得在馬路上追逐打鬧,更不得做危險游戲;過馬路走斑馬線,注意路口紅綠燈,堅持紅燈停、綠燈行。

       �。�、自行車或電動車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。

        關(guān)于公共安全:

        1、上、下午上學(xué)時間分別是八點整和十四點整,任何學(xué)生不得提前至半小時以前到校。

       �。�、上、下午放學(xué)時間分別為十點四十五分和五點零五分,所有學(xué)生均在班主任帶領(lǐng)下整隊離校,離校后不得在校內(nèi)外作長時間逗留。

        3、在校期間,自學(xué)遵守各項日常行為規(guī)范,不打鬧,不做危險游戲,不得以任何理由進入施工工地。

        4、家長接送,門前止步。沒有特殊情況,上、放學(xué)高峰,不得以任何理由進入校園。

        5、如果有事有病不能堅持正常上課,須有書面請假條提交班主任處,經(jīng)批準(zhǔn)方可請假。因病不能及時提交請假條的,事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系,作口頭請假。

        6、在校期間,不得以任何理由擅自離開校園。特殊情況,須經(jīng)班主任或科任教師批準(zhǔn)。

        7、上電腦課前,堅持整隊有序進入電腦教室,不哄搶座位,堅持發(fā)揚謙讓作風(fēng)。上課時,在電腦教師指導(dǎo)下,用心學(xué)習(xí),注意用電安全,不擅自動用教室任何電器。

        8、上午、下午放學(xué),以班級為單位集中整隊,然后路隊離校,堅持出校門才散。

        關(guān)于上下樓梯:

        1、平時上下樓梯,一律右行,力求“禮尚三先”。

       �。�、課間操或是其他集體活動期間,上下樓梯,一律路隊,不爭搶,不擁擠,不踩踏。

        關(guān)于課間活動:

       �。�、課間,不追逐,不打鬧,不攀爬。

       �。病⒄n間,不做危險游戲,不進入施工場地。

        關(guān)于健身器材使用:

       �。薄⒎职嗉壗M織學(xué)習(xí)相關(guān)使用說明,并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下親身體驗第一次正確使用。

       �。病⒃鰪姲踩褂靡庾R,在使用之前養(yǎng)成認(rèn)真閱讀安全使用相關(guān)說明。

       �。场⑹褂们�,養(yǎng)成檢查器材的好習(xí)慣,在確保器材完好無損的情況下正確使用。

        4、使用過程中,勿要與外人嬉戲。 共2頁,當(dāng)前第1頁12

        5、使用過程中,他人須與當(dāng)前使用人和正被使用著的器材保持相當(dāng)距離,以防碰撞或擊打。

       �。�、使用過程中,須有專人在場保護。

        關(guān)于文明用廁:

        1、文明用廁,不爭搶,不嬉戲,不打鬧。

        2、男廁進出,堅持右行,且力求禮讓三先。

        3、女廁堅持先出后進。

        關(guān)于食品安全:

        1、拒絕一切零食進校園。

        2、注意日常飲食衛(wèi)生。

        3、對“三無”產(chǎn)品堅決說“不”。

        4、凡遇“三無”產(chǎn)品者,當(dāng)撥維權(quán)熱線15。

        成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組

        1、成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

        2、制定值日制度,確保每日專職專崗,有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和及時調(diào)控各項事務(wù)。

        3、遇事及時匯報,由領(lǐng)導(dǎo)小組及時作出反饋,并立即付諸行動。

        三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善。

        確立與學(xué)生的新型溝通方式:

        1、課堂之上,利用直接的言語方式進行溝通,實施預(yù)設(shè)和隨機生成的教學(xué)教育行為。

        2、課堂之下,利用課間時間就學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問題,作及時有效的私下溝通,為其成長指明正確導(dǎo)向。

        3、利用批閱作業(yè)之便,就作業(yè)中出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和相關(guān)心理和品德方面等的.問題,作書面批語,以力求達到及時溝通的效果。

        4、利用日常穿梭校園之際,就隨時發(fā)現(xiàn)或思考的問題,與偶然邂逅的學(xué)生進行及時短暫溝通,雖點到為止,卻是力透紙背,三言兩語切中要害,讓其知其然且知其所以然。

        5、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,通過qq、電子郵件和博客平臺,就學(xué)生感興趣的話題進行溝通。

        6、利用電話和手機就學(xué)生希望獲得的信

        息進行溝通。

        確立與家長的新型溝通方式:

        1、邀請家長來校,就學(xué)生的學(xué)習(xí)或是生活上的問題進行有效溝通,力求密切家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,形成一股合力,為促進孩子的健康快樂成長奠定堅實基礎(chǔ)。

        2、就一些特發(fā)事件,利用電話或是手機與家長取得聯(lián)系,以商量有效解決問題的辦法,并商討具體行動方案。

        3、召開家長會,向家長宣傳家庭教育的重要,讓其明白家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一任老師,激發(fā)其自發(fā)自覺行為的動機,教會其科學(xué)方法,引導(dǎo)其制定切實可行的行動措施。

        4、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,借助qq、電子郵件和博客平臺,與家長取得及時有效的聯(lián)系,就家長感興趣的問題,就其孩子日常在校表現(xiàn),進行針對性的溝通。

        5、就家長、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通,向其提出科學(xué)合理建議。

        6、適當(dāng)時候,就孩子日常異常表現(xiàn),在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下,有選擇地進行家訪。

        鑒于本期工作所取得的實效,在此,也同時提出今后工作改進建議:

        1、從前與學(xué)生也好,與家長也罷,交往多就事論事,多呈被動狀態(tài),今后力求主動積極、且有計劃。美好的期待是,將班級期待受關(guān)注的孩子和問題學(xué)生圈定一個名單,主動出擊,作跟蹤觀察訪問,每天有重點訪談。

        2、家長會每學(xué)期力求早、中、晚分別進行一次,且每次有專門的主題,以家庭教育的科學(xué)引導(dǎo)為主,并輔之以科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

        3、家訪次數(shù)增加,且對家訪對象作及時跟進指導(dǎo),力求保證有效,并追求高效。

        4、就孩子個人成長中的私密話題,盡可能以書信形式與其進行及時有效溝通。

        5、創(chuàng)設(shè)“老師,我想對您說”的作業(yè)形式,每周末以日記布置下去,督促其認(rèn)真用心完成,以及時有效了解學(xué)生心理和動向,為今后工作的改進提供正確導(dǎo)向。

        四、值得進一步改進的工作若干。

        1、關(guān)于后進生的轉(zhuǎn)化,仍然處于嚴(yán)重滯后狀態(tài)。盡管期間有許多設(shè)想,可是因為諸多主客觀的緣故,一直皆不能付諸于實踐�!盎ブM”數(shù)量有限,且開展的面也不夠?qū)�,深度更是大打折扣�?/p>

        2、對于班級大小干部的培養(yǎng)方面,仍舊處于瓶頸狀態(tài)�,F(xiàn)狀是多數(shù)同學(xué)喜好被動做事,少有主動積極做事之精神。在以身作則方面,也是遺憾頗多。

        3、在班風(fēng)養(yǎng)成和學(xué)生某些良好行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)上,仍多有不盡如人意之處。

        4、在密切家校聯(lián)系方面的努力上,有待進一步加強。

        5、在以班級為單位的集體活動組織上,有待進一步拓展領(lǐng)域和提高質(zhì)量。

        6、就教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,仍有待進一步提高。

        ……

        如此不厭其煩贅述,無他,只望在反思中提升認(rèn)識,并獲取前進的動力。雪萊說:冬天到了,春天還會遠嗎?——懷揣著希望上路,該是個不錯的選擇。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)7

        半年的工作,師生配合盡力,全班40個孩子無論是品德、行為、行為、習(xí)慣、心理都有了新的提高和進步,可以說我們二四班的德育工作取得了圓滿的勝利,下面我將從勞績、不夠以及改進看法三個方面對本學(xué)期的德育工作做一總結(jié):

        一、以運動為載體,晉升孩子們的各方面才能。

        開學(xué)初,班級就訂定了班隊運動計劃,有目標(biāo)、有計劃地開展運動。先后組織班級同學(xué)開展了“慶國慶”中秋我心向故國,月是故鄉(xiāng)明“手工制作、繪畫比賽;”我是優(yōu)秀的少年先鋒隊隊員“重溫隊知識,”做合格的小衛(wèi)士“角逐,”老吾老以及人之老“重陽節(jié)關(guān)愛守巢白叟”等運動,以不合的形式讓學(xué)生感想感染傳統(tǒng)文化、文明禮儀、社會法制方面的.內(nèi)容。這樣,孩子們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)到知識更能學(xué)到做人、服務(wù)的事理。不僅增長了知識更進步了著手才能,富厚了思想!

        二,以課外閱讀為依托,全面晉升學(xué)生的認(rèn)知才能。

        接班以后,我繼承推行本身“大語文”的教授教化措施,以一本帶多本“在學(xué)習(xí)完部編版語文課本的根基上又學(xué)習(xí)了,蘇教版的兩冊講義,以評價鼓勵為手段督匆匆學(xué)生讀、背、積累,充分施展家長的力量,每天統(tǒng)計課外閱讀環(huán)境,以讀匆匆寫,在學(xué)習(xí)兩本蘇教版課文時,每每遇到優(yōu)美的段落我都勉勵孩子們記下了,如果能運用到寫話之中那就更好了,這樣孩子們的念書程度、認(rèn)知程度都有了很大的進步。

        三、家校攜手,充分施展家長的作用。

        開學(xué)伊始,班級就成立二四班家委會,選舉了以劉波媽媽為首的家委會成員。他們各負(fù)其責(zé),向班級獻計獻策,配合探尋出一條條教導(dǎo)、引導(dǎo)、贊助孩子的金點子。我先后在班級里開展了”樹立優(yōu)越的親子關(guān)系“”如何激發(fā)孩子們內(nèi)圓第撣習(xí)動力“兩場專題講座,在與家長賡續(xù)地溝通中本身也發(fā)展不少。所謂的”教授教化相長“也表現(xiàn)在此吧。

        當(dāng)然,有勞績就有不夠,學(xué)校的德育工作實施龐雜多樣的,工作措施也應(yīng)該是機動多樣的,要想做得更好,還必要賡續(xù)地學(xué)習(xí)和樂此不疲的干勁兒,我相信在校園中無小事,事事關(guān)乎育人,放學(xué)期,我將賡續(xù)地學(xué)習(xí),盡力探索,希望能在育人這條途徑上開辟出有個人作風(fēng)的措施和路徑,”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索“等候著本身加倍輝煌的來日誥日。來日誥日的我必然會比本日優(yōu)秀!加油!

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)8

        前言

        光陰似箭,歲月如梭,恍惚間我們的半年就這樣過去了。留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。這半年來,我們帶著滿腔的熱情努力學(xué)習(xí),積極工作,熱情參加活動。再回首時,我們都在因昨天的成績而歡欣;與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠矚。

        在我們近半年的工作中,從本班的自身特點出發(fā),以團結(jié)為動力,認(rèn)真落實上級的工作,積極配合每項活動,舉行多次團日活動,活躍團員思維,豐富團員生活,努力構(gòu)建和諧、團結(jié)的班集體。為此,我們將所做工作總結(jié)如下,并希望得到上級團委的鼓勵和指導(dǎo),以便我們更好的完成接下來的工作!

        團的組織建設(shè)

        一、概況

        xx團支部現(xiàn)有團員26名,預(yù)備黨員1名,其中團干3名,黨校學(xué)習(xí)班畢業(yè)生12名,新參加繼續(xù)學(xué)習(xí)的團員若干。在支部的各項工作和活動中,除了1名預(yù)備黨員3名團干扮演著重要角色外,所有團員都是全力配合、積極參與,主動提出建設(shè)性意見,并主動承擔(dān)了本支部組織的特色活動的工作。

        二、支部成員

        自從這27名共青團員走到一起,成為同一個支部的那天起,我們就在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷支持下,一起生活,一起學(xué)習(xí),一起進步。同學(xué)們彼此之間關(guān)系日益緊密,許多同學(xué)是獨生子女,但是在這里他們卻找到了自己的兄弟姐妹。這個支部就是我們共同的家,每個人都在為建造一個美麗的家園而努力。

        三、干部隊伍

        本支部設(shè)有團支書、組織委員、宣傳委員各一名,分工明確,團結(jié)協(xié)作,不僅切實認(rèn)真并富有創(chuàng)新精神地完成了系團總支交給的任務(wù),而且結(jié)合本班的實際狀況,積極創(chuàng)建充滿新時代團員智慧和活力的支部活動。我們秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨,在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、表現(xiàn)良好,并且與時俱進,不斷加強自身的政治思想素養(yǎng),在本支部團員中樹立了良好的形象,真正起到了核心帶頭作用。

        支部內(nèi)部學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)們互相勉勵、互相幫助,克服了在新環(huán)境中面臨的挑戰(zhàn),較快較好地適應(yīng)了大學(xué)中的學(xué)習(xí)方式,平時充分交流,拓展思路,活學(xué)活用。在各種考試中取得了較為優(yōu)秀的成績,有多人獲得不同的獎學(xué)金,而且,一些同學(xué)參加了全國的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽,并取得了相當(dāng)不錯的成績。我支部成員不僅學(xué)習(xí)上勤奮努力,而且在校內(nèi)、院內(nèi)各種活動中都活躍著他們積極熱情的身影。

        四、制度建設(shè)

        我們以制度為團活動的依據(jù),充分地組織團員參與到活動中來,并以此達到加強思想建設(shè)和提高團員素質(zhì)的目的。我們充分意識到制度在團組織的基石作用,并且根據(jù)本支部的現(xiàn)實情況,有效地發(fā)揮制度在支部工作中的作用。

        財務(wù)方面,由專人保管,任何人不得擅自使用,每次使用必須經(jīng)過團干、班干研究通過,月末公布班費使用情況,全體班委、團委審查簽字。所有推優(yōu)工作,如:推薦黨員,評選優(yōu)秀團員、團干等,均采用先自薦、后民主選舉的方式進行。既調(diào)動了團員們的參與興趣,又可以評選出最合適的人選。

        團的思想教育

        一、學(xué)習(xí)教育

        為了避免會多而枯燥的弊病,我們還舉行了各種主題的團日活動,使支部成員在有趣的活動中,在談笑聲中得到提高。

        二、宣傳教育

        我支部對成員進行豐富多彩的思想宣傳教育。我們通過各種有力的宣傳手段,如組織支部成員看電影等同學(xué)們頗感興趣的方式。

        三、實踐教育

        我們班于XX年7月份參加各類社會實踐活動,取得了相當(dāng)可觀的'成績。

        團的活動

        一、積極參與上級組織的活動

        我們秉承營銷人才慣有的激情、認(rèn)真、勤奮,同時具有新時代團員的智慧。對于上級組織的 活動,我們不僅及時準(zhǔn)確地傳達給團員,而且積極配合參與。既鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,又增強了集體的凝聚力,還拓展了大家在學(xué)習(xí)上的思路。

        在院級、系級的各項競賽中,我支部團員均有出色的表現(xiàn)。

        二、熱心策劃組織班內(nèi)活動

        我們在支部內(nèi)部與班委團結(jié)合作,精心策劃、組織了一系列豐富多彩、十分有意義的活動。所有活動均通過提出創(chuàng)意、小組討論、征求意見、策劃籌備、落實實施及后期總結(jié)的嚴(yán)密組織過程。通過與高年級同學(xué)的交流,感受了大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方法,為適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)提供了有益的幫助。

        當(dāng)我們走過了近一年半的大學(xué)生活以后,我們共同的家——xx班已經(jīng)成為了一個具有蓬勃朝氣、強大凝聚力的優(yōu)秀集體。

        未來工作展望

        成績固然重要,但它只代表過去,在新的一年中,xx團支部將在取得的成績的基礎(chǔ)上,一如既往地開展做好各項工作,本團支部將計劃如下:

        1、主動認(rèn)真在做好黨團工作,進一步加強團風(fēng)建設(shè)

        2、配合班委搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

        3、調(diào)動同學(xué)的入黨積極性,及時宣傳,實踐黨的最新理論,思想。

        4、采取了這種機制同時又細化了各組的任務(wù),班長和團支書做總體的調(diào)度和控制,使得班級的工作效率大大提高,使得團委更有生命力。能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

        結(jié)束語

        通過這半年的進一步成長,我支部已逐漸成熟并強大,回顧半年中支部工作取得的成績和不足,以及展望未來。我們充滿希望,我支部的熱情和力量會在以后得到工作中不斷的迸發(fā)出來。我們將會克服不足不斷進步,發(fā)揮團支部的模范帶頭作用,為團組織的發(fā)展貢獻我們的一份力量!

        在未來的道路上,我們將繼續(xù)努力,保持和發(fā)揚我們的積極向上的精神,我們共同進步,共同努力,為一個更加優(yōu)秀的集體,為了我們美好的明天,繼續(xù)前進!

        濟世經(jīng)國之才,不因其身于豪門而近水樓臺先得月,亦不因其生于白丁而不懷治國安邦之志,而因其所處優(yōu)越的環(huán)境耳濡目染使之然,xx團支部全體成員即有這種優(yōu)越的文化氛圍。最后想用一首詩激勵全體成員繼續(xù)為共同的班級努力奮斗。

        xx團支部

        XX年12月28日

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)9

        學(xué)校是一個大“家”,班級是一個小“家”,班主任是“小管家”,只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用,才能使整個班級團結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能營造出一個健康、向上,有凝聚力的良好氛圍。

        六年級既是畢業(yè)班,又是全校學(xué)生的領(lǐng)頭羊,只有這些人帶好了頭,學(xué)校各方面的工作才能輕松自如,我作為六班的班主任,更有責(zé)任和義務(wù)去管理好整個班級。根據(jù)開學(xué)初的計劃,我認(rèn)真地去做了各項工作,現(xiàn)學(xué)期末,有必要重新審視,總結(jié)利弊,迎接來年更艱巨的工作:

        一、自身師德建設(shè)不斷完善。

        俗話說:有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生,就有什么樣的班風(fēng)。因此,我時時以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。不做有違身份的事,不說有失身份的話,努力鉆研業(yè)務(wù),自學(xué)相關(guān)書籍、雜志,研修有關(guān)課題,常常反思自己的工作、言行,及時改正錯誤,積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。

        二、班級工作追求點滴進步。

        1、建立談心制度。與學(xué)生,特別是對那些后進生要“見縫插針”地進行心理溝通,加深師生感情,與他們保持零距離接觸。如:吳亞偉、吳路寧、吳均輝、朱惟康幾個頑皮學(xué)生,常常找其談話,開學(xué)初,吳亞偉、吳路寧兩人迷上了游戲機,經(jīng)常三天兩頭不來上學(xué),尤其吳路寧,我找其多次談話無效,我就通過多種關(guān)系,聯(lián)系到其媽媽,讓其回家做兒子的思想工作,并與其媽媽一同進行教育,現(xiàn)在游戲不打了,學(xué)也天天來上了。吳均輝、朱惟康兩人總是互相指責(zé)缺點,上課時也這樣,影響了他人的`學(xué)習(xí),我一次又一次找他們談話,吳均輝很多方面都有了改善,通過這些工作,這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進步,但吳路寧、朱惟康兩人還有待進一步轉(zhuǎn)化。

        2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫日記的方式,把自己想說的話告訴我,把班上的事告訴我,讓我能夠及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),并及時地做出反饋,如:吳小燕在外欠債一事,我從學(xué)生的日記、她人的敘述、與其的談話當(dāng)中了解到,及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,向家長說清,一起做好工作,協(xié)調(diào)好孩子的心態(tài),并作為教育材料,讓其他同學(xué)從中吸取教訓(xùn)。還有住宿生之間的關(guān)系總是很難搞好,我也逐個進行談話了解,明辨事非。

        3、保持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面的交流,再者是借一臂之力,與他們進行聯(lián)系,相互溝通,如果家長有事找我,可打我家的電話與我聯(lián)系,也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。

        4、抓住平時的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳,讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系,以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進步。

        5、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長,負(fù)責(zé)管好各路的安全,選出班委,做好班級的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作,支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設(shè)。

        三、實踐活動展示學(xué)生能力。

        根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要,每月一次的班級實踐活動進行得很順利,效果也不錯,九月份觀看的錄像,讓學(xué)生意識到安全的重要性,寫出的讀后感也流露出了真情,十月份的主題班會,十一月的朗誦比賽,十二月份的辯論會,不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力,更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識,懂得了很多的道理。還有元月份的“寫春聯(lián)”比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣,還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。

        很多的工作做了,但有可能還不是那么盡人意,通過不斷的總結(jié),不停地反思,我想總會日趨完善的。

      第一學(xué)期班級工作總結(jié)10

        今年的秋天似乎來得特別早,剛進入九月就覺得秋意已濃。九月不僅是迎接豐收和收成的季節(jié),對于我們而言九月是一個開始,一個起點。

        本學(xué)期我們中班級組的6位成員稍有變動,由梅月老師代替李華老師擔(dān)任寄宿班班主任。我們級組的6位教師都很年輕,平均年齡為28歲。因為年輕,我們在工作中常常關(guān)注的是教學(xué)質(zhì)量和孩子的發(fā)展,卻忽略了與家長的交流,忽視了家庭教育的重要。由于幼兒園的收費調(diào)整使部分幼兒轉(zhuǎn)園,其余的家長也無形的對我們提出了更高的要求。所以我們本學(xué)期把家長工作同樣也作為我們研究的重點。

        我們用換位思考的方法,從家長的角度思考他們的需要以及他們對教育的期望�?陀^理性的分析,我們與家長的教育觀、價值觀的差異。從中我們得出:家長需要一些顯形的教育更注重智力因素的發(fā)展,認(rèn)為這是孩子今后上小學(xué)必備的基礎(chǔ);而教師關(guān)注更多的是隱性的教育和非智力因素的發(fā)展,認(rèn)為這是對孩子終生發(fā)展有益的教育。所以觀念的偏差使我們的努力常常不被家長所理解和支持,學(xué)校教育和家庭教育背道而馳。

        我們把識字和珠心算教學(xué)都融入日常的教學(xué)活動中,以幼兒興趣為主,減少一些功利性的教育因素。我們有加大向家長們宣傳的力度,鼓勵家長成為教育的合作者,讓家長了解符合幼兒身心發(fā)展的教育。

        金秋十月,十月是秋季中的黃金時節(jié)。十月的風(fēng)是帶著桂花香的,花香濃郁沁人心脾。十月的樹是郁郁蔥蔥的,滿目都是滲入枝葉的綠。十月的小朋友是充滿活力和好奇心的,好象有使不完的勁,問不完的問題。

        所以,我們也在十月風(fēng)風(fēng)火火的開展各種活動。9月30日,為了慶祝國慶55周年,我們在幼兒園隆重的舉行了升旗儀式以及國慶游行。中班的小朋友做了護旗手,精神飽滿的把國旗送到了哥哥姐姐的手上,在莊嚴(yán)的國歌聲中國旗緩緩的升了起來。在國慶游行中。我們向身邊每一個人送上真摯的祝福:“祝您國慶節(jié)快樂!”當(dāng)小朋友們紛紛把自己精心制作的祝�?ㄋ偷铰啡耸种袝r,他們不僅流露一絲驚奇,更多的是表示贊許。

        十月我們的主題活動也開展的如火如荼,陽陽班的已經(jīng)從“我們的家”向“交通工具”延伸。孩子們把心中的家用各種形式展現(xiàn)出來,我們都很驚訝孩子們的想象力,他們用紙盒、易拉罐、面霜盒等廢舊材料搭建出一座座高樓大廈。不約而同,中一班的小朋友也從大主題“旅游”延伸到比較具體主題“交通工具”,于是各種各樣交通工具爬滿了教室的墻。中二班繼續(xù)延伸“我愛我家”的主題,主題內(nèi)容往更深更廣處發(fā)展,如“新房子和老房子”,“老師懷孕了”等,把家的概念更具體化,更人性化。

        當(dāng)樹葉開始泛黃,當(dāng)鮮花慢慢凋零,當(dāng)陽光不再溫暖,當(dāng)黑夜變得漫長。我們知道秋天漸漸離我們遠去,冬天正在敲打我們的門窗。

        也許是天氣的蕭索,也許是心緒的失落,到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我們最想做的事情就是——休息,可這只是奢望而已。

        我們沒有一刻停止過我們繁忙的腳步,10月28日我們向全體家長開放了半日活動。我們級組在籌備時就一致提出要屏棄所有的“裝飾”,“素面朝天”的面向所有的家長,讓家長們看到孩子們在幼兒園真實的一天。當(dāng)然最真實的活動也要揚長避短。我們汲取每一位教師的精華,把自己的特長和開學(xué)至今的教學(xué)成果呈現(xiàn)給所有的家長。計算組教師特別展示了這學(xué)期新開設(shè)的珠心算教學(xué)活動,讓家長們看

        了心悅誠服。語言組的老師也各自展現(xiàn)了自己的.特長,讓家長們對老師也肅然起敬。這次家長開放活動得到了空前的成功,受到了家長們的一致好評,同時也提出了中肯的建議。

        在主題網(wǎng)絡(luò)的介紹中,家長們感受到了幼兒園的新的教育理念。他們驚訝于孩子生成的活動如此奇特,他們對周圍世界的探索觀察如此細致,他們在活動中又是如此認(rèn)真執(zhí)著。

        通過這次活動,我們也感到好的教育不僅是老師的個人行為,而是學(xué)校、家庭乃至社會共同的教育。溝通、理解、信任是我們和家長努力建立的橋梁。雖然,我們和家長的教育觀、兒童觀還存在差異,但我們堅信溝通能縮短距離,真誠能換得信任。

        今年又是一個暖冬,所以即便冬天已經(jīng)來臨,我們也沒有太多在意。我們無暇顧及季節(jié)、無暇顧及天氣,因為在歲末時節(jié)總是最煩瑣的、最忙碌的。

        本月我個人認(rèn)為最大的收獲就是參加了本年度的幼教教育年會,我們在會場中聆聽了許多優(yōu)秀教師每一天平凡工作的成果,令我們大開眼界:原來教育可以是這樣的,原來教師可以這樣思考的,原來孩子是有這樣的潛力。通過三星期的交流,許多教師已經(jīng)學(xué)以致用,把學(xué)到的經(jīng)驗和方法運用到自己的實踐中去。中一班的張老師就把許多電腦小游戲轉(zhuǎn)變成區(qū)角活動的益智區(qū)的游戲內(nèi)容,受到了小朋友的喜愛。應(yīng)彩云老師的發(fā)言也深深觸動了我們陽陽班的梅老師在新教材的選擇上更能著眼于孩子。

        本月我們?nèi)珗@進行區(qū)角活動的評比,在觀摩了小班和大班級組以后我們吸取了許多有用的經(jīng)驗和方法,彌補自己的不足。級組的各位成員在討論中都紛紛表示,看別人做時覺得很簡單,但輪到自己就好象缺乏思路。并且在設(shè)計游戲內(nèi)容時常常以成人的思維猜測幼兒的興趣,主觀的認(rèn)為這是孩子的興趣所在,可是當(dāng)投放到區(qū)角以后卻倍受冷落。然后強行規(guī)定孩子按照老師的規(guī)則去游戲,這樣又成了“游戲幼兒”,而并非“幼兒游戲”了其實,區(qū)角活動是教師每一天工作的反饋,你對工作有多少責(zé)任,你對孩子有多少了解,你對自己有多少反思,你就會產(chǎn)生怎樣的教學(xué)態(tài)度。

        元旦前夕我們迎來了20xx年的第一場也是最后一場雪,這似乎是意味著舊年的落幕又或是奏響新年的序曲。不管怎樣,已經(jīng)十來年沒有看到過“鵝毛大雪”的我們依舊很興奮,大人小孩一起沖了出去急著在和大雪留影。

        12月31日我們舉辦了“我長大了——迎新年”文藝匯演。這次我們級組的每一位老師都吸取了以往粗枝大葉的毛病,暗暗下了翻功夫。中一班的兒歌串串燒新奇獨特,中二班的舞蹈優(yōu)美精湛,陽陽班的開心童謠熱熱鬧鬧、紅紅火火。除了小朋友的精彩演出以外,我們級組的兩位老師還表演了舞蹈和獨唱,成為本次活動的一大亮點。優(yōu)美的舞姿,甜美的嗓音不僅讓在座的所有的小朋友都佩服的五體投地,而且還征服了在座所有的家長們。

        本月我們教師進行年終考評,每一位教師都要向全園教師展示公開活動。大家根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、本班的主題、結(jié)合自身的特長,自己設(shè)計、準(zhǔn)備一個集體活動。這又是另一個舞臺,我們每一位教師都希望能把這一年的努力展現(xiàn)給大家。同時我們也通過這樣一個平臺來學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗、長處,取她人之長補己之短。

        匆匆忙忙又是一年過去了,讓我們等待翻開新的一頁吧。

        中班級組

        20xx.1

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