久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

      時(shí)間:2022-11-24 09:12:09 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

        總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1

        一、研究考試大綱,認(rèn)真落實(shí)必修課文教學(xué)

        本學(xué)期按計(jì)劃我們按時(shí)完成了所有的課內(nèi)文章學(xué)習(xí)。我們按學(xué)期初的計(jì)劃,將單元教學(xué)重點(diǎn)落在了詞匯掌握和第一篇閱讀的理解,對(duì)于Using language和Grammar不重點(diǎn)講解,只在練習(xí)校對(duì)課上提及和講解個(gè)別重點(diǎn)詞匯的用法和語(yǔ)法知識(shí),第二篇課文視課文難度選擇讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)或教師選講,上課形式避免過(guò)于花哨,要求內(nèi)容和形式都緊貼高考,同時(shí)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自覺(jué)性。

        在整個(gè)新課教學(xué)過(guò)程中,要求學(xué)生:

       。1)課前:在導(dǎo)學(xué)案的幫助下,認(rèn)真記憶新單詞,熟悉課文,為新課做好最充足的準(zhǔn)備。

        (2)課中:給學(xué)生充分的時(shí)間去閱讀,讓閱讀課發(fā)揮最原始的意義,讓學(xué)生在閱讀中去自我學(xué)習(xí)和討論,扎實(shí)了對(duì)課本知識(shí)的內(nèi)容理解,提高學(xué)習(xí)效率。

       。3)課后:要求學(xué)生及時(shí)對(duì)課文做了知識(shí)整理,包括報(bào)紙練習(xí)和課文縮寫,并有針對(duì)性地做一些相應(yīng)語(yǔ)法訓(xùn)練,爭(zhēng)取深入理解知識(shí)點(diǎn)。

        我和組里的老師一起通過(guò)新課標(biāo)和考綱的融合學(xué)習(xí),對(duì)其有了新的想法,在閱讀教學(xué)中加入新的想法,讓學(xué)生閱讀的同時(shí)不只是簡(jiǎn)單學(xué)生課本的知識(shí),學(xué)習(xí)其寫作手法,同時(shí)也可以通過(guò)了解作者想法,思考自我,建構(gòu)正確積極的三觀。老師通過(guò)交談,調(diào)查,作業(yè)、試卷的批改的方式洞悉學(xué)生心理興奮點(diǎn)與問(wèn)題所在。

        二、扎實(shí)基礎(chǔ),做好單詞積累和句子翻譯。

        認(rèn)真按學(xué)期初計(jì)劃執(zhí)行任務(wù),以多形式,多途徑,高頻練讓學(xué)生記憶單詞,扎實(shí)單詞的基礎(chǔ)和句子翻譯。每天課前,由教師聽(tīng)寫10個(gè)“3500詞”詞匯,每周各班自行組織詞測(cè)一次;學(xué)生每日自學(xué)單詞書,每?jī)芍?個(gè)單元,隔周句子翻譯測(cè)試8句話和2句高考?加⒎芯毩(xí);每單元課內(nèi)單詞由課代表晨讀時(shí)間聽(tīng)寫,小組成員批改。

        本學(xué)期任務(wù)落實(shí)到位,但學(xué)生的句子和課外單詞的掌握情況并沒(méi)有預(yù)期的理想,這也給了我們更多的反思和對(duì)下學(xué)期任務(wù)的重心調(diào)整,要提高詞匯和句子翻譯的地位,讓學(xué)生重視詞匯和句子。

        三、扎實(shí)基本功,提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。

        學(xué)期初期,計(jì)劃每?jī)芍芤淮温?tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練課,按話題分類,讓學(xué)生明白不同話題的設(shè)問(wèn)方式和答題技巧,并能夠記憶各個(gè)話題的高頻詞匯,計(jì)劃本學(xué)期完成5種話題,之后再進(jìn)行完整的整套訓(xùn)練。學(xué)生對(duì)于所講過(guò)的話題都有了不一樣的感悟,對(duì)話題聽(tīng)力有了更深的感觸。但學(xué)生這學(xué)期對(duì)完整聽(tīng)力的接觸并不多,所以學(xué)生對(duì)不同話題在完整試卷中的技巧訓(xùn)練沒(méi)有得到充分的認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)。且由于課時(shí)等限時(shí)問(wèn)題,并沒(méi)有如期完成不同話題的訓(xùn)練,只能將任務(wù)留到下學(xué)期。

        原計(jì)劃每?jī)芍芤淮伍喿x限時(shí)訓(xùn)練課,鍛煉學(xué)生的.閱讀技巧,同時(shí)積累閱讀中出現(xiàn)的高頻詞匯;每?jī)芍芤淮螒?yīng)用文訓(xùn)練和講評(píng),基本能完成原設(shè)額度,段考應(yīng)用文的默寫幫助學(xué)生及時(shí)鞏固。但我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的掌握情況并不樂(lè)觀:犯過(guò)的錯(cuò)誤仍然在范;學(xué)生的思維局限,邏輯凌亂,對(duì)文章要點(diǎn)及細(xì)節(jié)的擴(kuò)充無(wú)從下手;文章語(yǔ)法錯(cuò)誤連連,詞不成句。這樣的現(xiàn)象給了我們更多的思考和下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。首先,基礎(chǔ)知識(shí):?jiǎn)卧~及句子書寫仍然是我們教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù),再者讓學(xué)生多練習(xí)已知書寫,重質(zhì)而不重量。

        四、不忘初心,熱情前進(jìn)。

        為繼續(xù)保持學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初心,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情和動(dòng)力,除了上課給學(xué)生演繹一些有趣的課外知識(shí)外,還會(huì)在課外給學(xué)生閱讀英語(yǔ)版“西游記”段片。學(xué)生通過(guò)對(duì)文章片段的賞析學(xué)習(xí)人物情緒、動(dòng)作等的表達(dá),為以后的讀后續(xù)寫做好準(zhǔn)備。學(xué)生對(duì)文章充滿興趣,對(duì)同詞不同表達(dá)也熱情高漲。

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2

        這一學(xué)期來(lái),本人擔(dān)任高二12班的英語(yǔ)教師,本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):

        要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。

       、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

        ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

        ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好。 在復(fù)習(xí)過(guò)程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語(yǔ)課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的'新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒(méi)有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣 我在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        課后我積極參與聽(tīng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這一學(xué)期來(lái),閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):

        1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個(gè)詞以上。

        2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

        3、體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等 。

        4、讓其了解閱讀理解的主要題型 。

        5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

        做閱讀理解要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),如承接詞and, besides, but, never, etc 。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3

        本期本人執(zhí)教273C,290C英語(yǔ),教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行,完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下:

        1,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,依靠集體力量

        在上課前,仔細(xì)閱讀教材,查找相關(guān)資料,編排鞏固練習(xí),做到心中有底;在集體備課時(shí),提出疑點(diǎn),難點(diǎn),共商教學(xué)方法與釋疑之方式,同時(shí),共享教學(xué)資源,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

        2,狠抓學(xué)生的基本功

        本期在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)這一塊主要做了以下工作:

       、乓髮W(xué)生每天堅(jiān)持背誦一段課文,并到小組長(zhǎng)處過(guò)關(guān);

       、埔髮W(xué)生每天消化新學(xué)的單詞,并做《英語(yǔ)周報(bào)》上的練習(xí)進(jìn)行鞏固,老師在課堂上抽查。

        ⑶要求學(xué)生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空,第二天課前講解。學(xué)生做完后,要能說(shuō)得出自己選某一選項(xiàng)的理由,即無(wú)論對(duì)錯(cuò)都要知其所以然。同時(shí),在做完練習(xí)后,要自問(wèn):我學(xué)到了什么 是詞匯量有了擴(kuò)大還是學(xué)會(huì)了做題技巧或是接觸到了美句,妙句。

        ⑷學(xué)生每周寫一篇周記,仔細(xì)批閱,賞析佳作,讓學(xué)生們向同學(xué)學(xué)習(xí),并了解到自己的不足之處。

        ⑸建立了學(xué)生作業(yè)檔案,對(duì)學(xué)生平時(shí)的.聽(tīng)寫,練習(xí),寫作,背誦,測(cè)試等進(jìn)行登記比較,便于對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和平時(shí)表現(xiàn)做出較全面,公正的評(píng)價(jià)。

        3,運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段輔助教學(xué)。

        本期我校與長(zhǎng)郡中學(xué)進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育的合作,故教學(xué)工作中有了一項(xiàng)新的任務(wù):看錄播課,研討其教學(xué)特點(diǎn),其講解精彩處,進(jìn)行截取并播放給學(xué)生看;處理有欠缺的地方,我們?cè)诮虒W(xué)中引起注意,并商討更行之有效的方法。

        在復(fù)習(xí)時(shí),全組老師積極配合,對(duì)每個(gè)單元都制作了復(fù)習(xí)課件,使得復(fù)習(xí)的效率提高,容量增大。

        4,不足之處

        進(jìn)入高二上期,學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象日趨明顯,不能按老師要求完成作業(yè)及各項(xiàng)相關(guān)任務(wù)的學(xué)生增多。如何使這部分學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有所提高,是以后教學(xué)中急需解決的。

      【下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

      下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃01-03

      高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)12-07

      高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃12-24

      高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)6篇01-26

      高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)12-03

      高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)11-22

      高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3篇12-24

      高二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃10-09

      下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)11-14