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研修頓悟培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的研修頓悟培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不知不覺的，20xx年的遠(yuǎn)程研修已經(jīng)如火如荼的進(jìn)入了第四天。在這四天里，我學(xué)習(xí)著，汲取著，感悟著，感動(dòng)著，緊張著，努力著。好像在突然之間，明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把放假在家的我們?cè)僖淮渭械綄W(xué)校，一起進(jìn)行遠(yuǎn)程研修的良苦用心。在一起，我們互相學(xué)習(xí)；在一起，我們彼此幫助；在一起，我們爭相加油；在一起，我們就是同心同德的一家人。
人的思想成長不是均勻的，有時(shí)候甚至是跳躍性的，陶淵明說：迷途知返，今是昨非。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)這句話深有體會(huì)，就在研修開始時(shí)，我還對(duì)學(xué)校的做法有隱約的抗拒，覺得大家家里都能上網(wǎng)，干嘛非得在大熱天的把人都集中到學(xué)校？一直到了今時(shí)今日，我才徹底的斷了這種想法。首先，學(xué)習(xí)場所對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有很大的影響。在家里，也會(huì)學(xué)習(xí)，做作業(yè)，但是其效果與在學(xué)校里學(xué)是完全不同的。在學(xué)校里，我們有學(xué)習(xí)的榜樣，有優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，這種力量在無形中推動(dòng)我們將作業(yè)一遍遍完善，將學(xué)習(xí)內(nèi)容看了又看。而在家里，可能只限于完成學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，也就是把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)由"紅"轉(zhuǎn)"綠"。其次，在學(xué)校里，在"眾人拾柴火焰高"的力量感召下，在"不進(jìn)步，就滅亡"的"重壓"之下，更利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，更能激蕩我們的思維海洋，更能迸發(fā)出我們內(nèi)心里想要進(jìn)步的欲望。
今年的研修，適逢我正在學(xué)車。有時(shí)會(huì)不自覺的對(duì)比兩者，發(fā)現(xiàn)很多有意思的事情。最初上車，不會(huì)用離合、剎車，油門與速度不符，方向盤把握不住，經(jīng)常忘記轉(zhuǎn)向燈等等，手忙腳亂，越怕出錯(cuò)越出錯(cuò)。后來慢慢的，找著了感覺，發(fā)現(xiàn)換擋踩離合是潛意識(shí)就能完成的事情，根本不需要再花費(fèi)那么大力氣去記住，上車系安全帶，停車掛空擋，起步用一擋……原來也不難啊。是啊，會(huì)者不難，難者不會(huì)，這句話真有道理。研修也是，思維導(dǎo)圖最初不會(huì)做，看別人的覺得頭大，后來在指導(dǎo)教師和組長的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，慢慢的會(huì)做自己的思維導(dǎo)圖，慢慢的能把自己的構(gòu)思用這么先進(jìn)的工具外化出來，讓別人看見，指正，這種感覺真的很好。
語文里有一個(gè)詞語"頓悟"，這個(gè)詞用來形容我此刻的研修心境是恰如其分的。思想上的頓悟，學(xué)問上的頓悟，境界上的頓悟，在頓悟中我進(jìn)步著，在頓悟中我成長著。當(dāng)然這種頓悟，離不開平時(shí)量的積累，離不開對(duì)日常學(xué)習(xí)的認(rèn)真對(duì)待。只有量慢慢的積累到一定的程度，才能引起質(zhì)量，才能達(dá)到頓悟。
本次研修，已經(jīng)進(jìn)入了中后段，馬上進(jìn)入沖刺階段，我已經(jīng)感受到頓悟的力量，這種力量，這種進(jìn)步，將進(jìn)一步激勵(lì)我以后的學(xué)習(xí)，研修。
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