學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,眨眼間到了學(xué)校已整整一年了;赝^去的一年,有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為本小結(jié)的開頭:只說不干。是的,這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年,只是一直不能去克服,這個(gè)假期中,我不斷反省自己,對(duì)過去一直浮華不定的我,作了深刻的反省。也不知道是否偏題。
大一上學(xué)期過的如夢(mèng)游,然后小結(jié)說一定改正,到下學(xué)期一定認(rèn)真學(xué)習(xí),可是到了下學(xué)期又復(fù)現(xiàn)上學(xué)期的情況。雖然晚自習(xí)堅(jiān)持去上,但也如在宿舍無異,只是在別人眼里造了一些假象而已。
我是一個(gè)性格不算開朗的人有時(shí)都不想說話,所以沉默的時(shí)候比較多,我想我的毅力還是可以的.,只是沒有用在學(xué)習(xí)上面。
所以期末考試又是一塌糊涂,又有一門不過,我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的,我知道我的努力不夠,這些我都意識(shí)到的,以前沒有改,我想從我寫這份小結(jié)的時(shí)刻考試改正,我不知道是否會(huì)改掉,我想我會(huì)努力。
一個(gè)暑假?zèng)]有浪費(fèi)掉,懂得了不少東西,那是現(xiàn)實(shí)的東西,物競(jìng)天擇,適者生存。
不想將四年就輕易放過去,這個(gè)社會(huì)需要努力。以上是我的小結(jié),歡迎大家指正。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2
初中階段的我,不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí),還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地,我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我,還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多,此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò),但總也不能十分拔尖的同學(xué)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見,通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能有收獲。
還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):學(xué)習(xí)不是苦差事,做好學(xué)習(xí)中的每一件事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí),是一塊饃,你能嚼出它的香味來!保ù司湟孕(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè))
這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試,偏激的干脆掠過不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!边@句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位,也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來,最大的`發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個(gè)階段政治很差,又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
可以說:興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道。
還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!边@句話可不是隨便說說,是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實(shí)施,同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3
從我進(jìn)入高一到現(xiàn)在也已經(jīng)過了半個(gè)多學(xué)期了,期中考試也已經(jīng)過去了,我也已經(jīng)適應(yīng)了自己的高中生活,適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這半個(gè)學(xué)期讓我印象最深刻的就是軍訓(xùn)的,也就是在經(jīng)歷了軍訓(xùn)之后我才真正的成為了一個(gè)高中生。這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我覺得自己的學(xué)習(xí)情況還是很好的,之后也會(huì)繼續(xù)的保持這樣的一個(gè)狀態(tài),繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)。
這段時(shí)間我學(xué)習(xí)可以說是很努力的,跟初中的時(shí)候相比我變化了很多,不再用之前那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對(duì)學(xué)習(xí)了。上了高中之后學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)是大了很多的,所以我也不能用初中的學(xué)習(xí)態(tài)度來學(xué)習(xí)了,那樣是不行的。剛開始的時(shí)候確實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)跟不上進(jìn)度,很容易分心,但我也發(fā)現(xiàn)了自己的問題,及時(shí)的改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在上課的時(shí)候分心的次數(shù)減少了很多。我知道要做到上課完全不分心是不太可能的事情,所以我也只能盡量的去控制自己減少分心的次數(shù)。
好在一開始的時(shí)候?qū)W習(xí)的難度還是跟初中沒有相差太遠(yuǎn)的,也讓我有了一個(gè)適應(yīng)的過程,漸漸的去適應(yīng)高中的知識(shí)的難度。在上課的時(shí)候我是非常的認(rèn)真的,會(huì)認(rèn)真的去做好筆記,也會(huì)去跟老師請(qǐng)教自己沒有學(xué)懂的問題。作業(yè)我也都會(huì)認(rèn)真的去完成,不會(huì)做的寧愿空在那里也不會(huì)選擇去抄同學(xué)的作業(yè)。我覺得我要有意識(shí)的`讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉在初中的時(shí)候的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓自己能夠在高中也保持著一個(gè)好的成績(jī)。
這段時(shí)間要一起學(xué)習(xí)九門課程確實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)累的,我是很想在高中的時(shí)候改變自己偏科的情況的,但我覺得這個(gè)還是有一點(diǎn)難度的,但我也不會(huì)像初中時(shí)候的那樣不喜歡的科目就不去學(xué)習(xí)了,這樣的話我就會(huì)跟其他的同學(xué)拉開一點(diǎn)差距,雖然現(xiàn)在還是高一,但我也想看到自己在哪些學(xué)科上有優(yōu)勢(shì),在之后選科的時(shí)候就能夠去選擇一些自己學(xué)起來沒有那么的吃力的學(xué)科。
我希望自己能一直保持著這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),雖然會(huì)減少了很多的娛樂的時(shí)間,但自己習(xí)慣之后就會(huì)覺得這樣的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏還是很不錯(cuò)的。我是想在高中的時(shí)候努力的學(xué)習(xí)讓自己能夠有進(jìn)步的,想在畢業(yè)的時(shí)候能夠考上自己心儀的大學(xué)。所以我從高一開始就要努力了,打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這樣高三復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)顯得那么的吃力。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,在這一學(xué)期的時(shí)間里,我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,具體如下:
一,課堂與課后的習(xí)慣
1.上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多,老師講的都是重點(diǎn),因此上課都要認(rèn)真聽講,充分利用好上課的每一分鐘,爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后,不能僅限于老師布置的.基本作業(yè),還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容,認(rèn)真翻看一遍筆記,并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記,老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來,其次記筆記也需注意速度,不能因?yàn)橐粋(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn),我們可以用自己能看懂的方式,用簡(jiǎn)要的方式記下來,下課再補(bǔ)充,還是以聽講為重。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)5
一年的時(shí)間過去的非常的快,眼看著我大一的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,隨著自己暑假的到來的也有自己大一學(xué)年的結(jié)束,回想這一年的學(xué)習(xí)和生活,自己也學(xué)會(huì)了很多,在新的學(xué)習(xí),在大學(xué)的校園里面,也體會(huì)到了很多,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也完成的非常的出色,我也很好的適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,在大二乃至之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也會(huì)認(rèn)真的做好自己應(yīng)該要做的。
大一的我,剛剛的進(jìn)入到大學(xué)的校園里面,對(duì)很多的事情都是非常的好奇,自己也大學(xué)的校園充滿了期待,關(guān)于大學(xué)的一切都想要快速的了解,感覺大學(xué)校園也有很多新奇的事物在吸引著我,所以我在剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候,還非常的老實(shí),嚴(yán)格的按照學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度來,對(duì)于老師說的`話也言聽計(jì)從,但是慢慢的,當(dāng)我熟悉了大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及方式,以及在大學(xué)的生活方式之后,我也開始對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了一定的規(guī)劃,我希望自己可以好好的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間,利用好大學(xué)的時(shí)間,將自己大學(xué)時(shí)候的精力和心思都充分的發(fā)揮好,也將自己的時(shí)間利用徹底,保證自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間,經(jīng)過高中的刻苦學(xué)習(xí)之后,我也希望自己在進(jìn)入到自己所期望的學(xué)校之后,可以更好的提升自己,所以不僅僅在學(xué)習(xí)上面非常的認(rèn)真,我也更加的懂得自己應(yīng)該要全面的發(fā)展,保證自己可以成為一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,可以在自己向往已久的大學(xué)生活里,發(fā)光發(fā)亮。
大學(xué)一年,我也將自己的學(xué)習(xí)完成的特別的順利,除了自己本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外,我還選修了其他的專業(yè),盡自己的努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),也在其他的方面更好的發(fā)展自己,在自己學(xué)業(yè)完成的同時(shí),也會(huì)積極的參與到學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)當(dāng)中,積極的去發(fā)展和挖掘自己更多的興趣和愛好,確保自己可以全方面一起共同的發(fā)展。所以大一一年,我也經(jīng)過了高中到大學(xué)的跳躍,也找到了更真實(shí)的自己,對(duì)自己也有了一個(gè)全面的了解,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也有又了一定新的目標(biāo)和方向。
我也會(huì)把握當(dāng)前,掌握好自己一切的時(shí)間,盡力的去做好屬于自己的事情,提高自己的能力,注重自己的發(fā)展,相信在未來,在之后幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也會(huì)越來越出色,完成好自己的學(xué)業(yè),也成為一個(gè)全方面發(fā)展的人才和出色的大學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)6
一個(gè)學(xué)期很快就過去了,但這次的心情與以前有很大不同,歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的,可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對(duì)于能不能過四級(jí)還是缺乏把握的,不管這次考試結(jié)果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的老毛病,爭(zhēng)取每門課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感,F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊,F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。
本來嘛,眾所周知我們學(xué)校的`牌子不是很硬;二來我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來越緊張了;三來我是名女生,一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生!闭f起來真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象,我們又能怎么辦呢,唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過節(jié),但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來淮工,不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。
大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的,所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì) ,珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴(yán)格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生?偨Y(jié)
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。 在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才,
將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去, 所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)7
其實(shí)在我考掛物理的當(dāng)天晚上就想寫一篇這樣的東西,想好好想想怎么會(huì)弄成這樣。最后一直到現(xiàn)在才寫。是我懶了,回家就懶了。
過了一個(gè)月,我回首這個(gè)學(xué)期記憶最深刻的就是這個(gè)物理掛科。掛科。。。56和60及格的區(qū)別是巨大的,讓我感覺自己最后最后的底線都被很無情很殘忍的突破了,讓我想哭卻無門申訴。這種感覺很糟糕,很郁悶。我想盡一切辦法和老師溝通卻沒有效果,算是我自己的失誤,太讓人瞠目結(jié)舌的失誤。簡(jiǎn)直就像是大冷天一頭冰水潑下來一樣。
我的解釋是我就不會(huì)投機(jī)取巧,我就天生不是那種類型我就是很踏實(shí)地學(xué)一門課才能得高分的那種類型。我承認(rèn)我在對(duì)待雙語物理上沒有對(duì)待其他科那么認(rèn)真,其實(shí)我一直覺得那有些不適合我可我不太想換,只是因?yàn)槁闊@是我最大的缺點(diǎn),所以還是學(xué)它。我不得不承認(rèn)我是沒有學(xué)好這門課——上課算是有時(shí)(sometimes)不到且很有幾次作業(yè)是抄的別人的,那是我不太會(huì)做的內(nèi)容,而且下課也沒有問就那樣被課堂進(jìn)度拖著上。然后我像許多臨時(shí)抱佛腳的人那樣在考試前兩天開始瘋狂地看書瘋狂地復(fù)習(xí)。這是絕大多是人慣用的也是大家都知道有效地(也是確實(shí)有很大效果的——對(duì)于那些平常沒聽好講的人來說)。我算是復(fù)習(xí)很認(rèn)真的,那些比我平時(shí)還差最后趕著瘋狂復(fù)習(xí)的人這次都至少是幾個(gè)了,就我掛掉。所以這次是上天讓我代表了那個(gè)微小的概率。我認(rèn)為其實(shí)是我大意,而大意是自以為了解造成的。其實(shí)這門課我把她從一開始就低估了,一直到最后復(fù)習(xí)。我們的學(xué)生會(huì)主席王心語在好早就說下學(xué)期課變—態(tài)他都最后只考了73分。我卻沒把這句話當(dāng)成一種很嚴(yán)重的警告,F(xiàn)在很理性的想鑒于他學(xué)這門課之前肯定比我認(rèn)真,他考73那比著算我就是有——掛科的可能?晌抑皇且詾樗胝f的是自己運(yùn)氣不好,沒從中吸取點(diǎn)什么。這也算個(gè)伏筆吧。
最后我總結(jié)了下避免這種情況甚至考到75分以上有兩種辦法。一是平時(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)課程,做作業(yè),找人答疑,然后期末自然不會(huì)掛(要是我能做到這樣我都掛了那我就成仙了),而另一種方法是在平時(shí)像我這學(xué)期學(xué)雙語物理那樣的情況下在期末端正態(tài)度拼命復(fù)習(xí)(或者說是補(bǔ)習(xí)),這樣其實(shí)如果你補(bǔ)習(xí)到位了頭腦靈活你就能及格甚至拿到高分。這個(gè)很刺激。很多自我標(biāo)榜聰明的學(xué)生喜歡這樣,然而我這次就栽進(jìn)去了,栽得很徹底。我認(rèn)為我復(fù)習(xí)好了,我的確也是復(fù)習(xí)得可以得七十幾分了(我至今仍這么覺得),當(dāng)然前提就是沒有意外,可意外的是我就卷子考了46分(這是在troy老師的電腦上查的),嚇?biāo)牢伊水?dāng)時(shí),自己都手足無措傻在一旁。媽說這說明我就不是那種可以臨時(shí)聰明一下就過關(guān)的類型。我同意。這有人為原因也有運(yùn)氣問題。而一般在人為原因或者說是自身努力不夠時(shí)運(yùn)氣從來就不會(huì)站在我這一邊(我的一點(diǎn)小想法)。
所以我就會(huì)吸取教訓(xùn)了,人品一貫不好的我還是不能采用第二種辦法來對(duì)付我的學(xué)習(xí)的,這種事攤在我手上就是一個(gè)成功路比一般人更小的冒險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)概率太大的事我是決計(jì)不做的,所以我只適合第一種,那還比較靠譜。這是我從這件事情上得到的最大的'結(jié)論。
人生就是一場(chǎng)悲劇,只是我這次悲得太厲害了點(diǎn)。其實(shí)用別人的說法——大學(xué)七八十門課怎么可能不掛——但我決定接下來的三四十門課決計(jì)不能掛。要不然就白悲了。都說聽人百變不如親身感受切膚之痛一次,以后在大學(xué)平時(shí)懶的時(shí)候(尤其是在學(xué)習(xí)上)多想想自己大二上期末自編自導(dǎo)貫穿一個(gè)學(xué)期讓人難受最終形成的的巨大悲劇,平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)期末少操心(我這種人還得擔(dān)心人品負(fù)向爆發(fā)),平時(shí)堅(jiān)持那么一下期末就肯定會(huì)輕松。有時(shí)感覺期末的確很痛苦,可其實(shí)細(xì)微的差別在于你平時(shí)的積累和努力,這個(gè)的不同決定你最后是為考試而拼命還是為學(xué)習(xí)而復(fù)習(xí)。曾經(jīng)看到別人說不要做溫水煮青蛙我還心中暗笑,可事實(shí)證明我就被活煮了這次,完全沒機(jī)會(huì)跳出去。
最后說下這學(xué)期的其他內(nèi)容(加起來也沒這個(gè)掛科讓我感觸深刻)。首先在學(xué)習(xí)上,除了雙語物理,以及數(shù)學(xué)分析三考得不理想以外(這次比較難,考了74,可我自認(rèn)為包括復(fù)習(xí)和平時(shí)都可以再進(jìn)一步),其他的科目都讓我可以說是很滿意(其他課均分估計(jì)有九十),這也從側(cè)面反映了我物理掛科的悲劇性以及“現(xiàn)實(shí)是如此殘酷”等之類之類的話。暴露的最大問題我上面已經(jīng)提到了不再贅言。在生活方面感覺差不多(你要說一樣邋遢我也不反對(duì)),期末自己清了下所有房間里我的大大小小的東西算是有所改善吧。在學(xué)生會(huì)工作努力認(rèn)真(至少我這么認(rèn)為),并且還是或多或少學(xué)到了些為人處事與人打交道的學(xué)問。官升一級(jí),期望再接再厲,步步高升(呵呵)。做事讓人認(rèn)同,就是最好的評(píng)價(jià)。
這個(gè)學(xué)期的大體情況就是這樣,因?yàn)橐褯Q定從實(shí)際出發(fā)先準(zhǔn)備四級(jí)就沒管考留學(xué)英語(稍微背了些單詞),下學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)在準(zhǔn)備六級(jí)和每天背gre單詞,完整的計(jì)劃到校制定,暑假回來學(xué)車和報(bào)新東方(或其他地方)gre班上課(一定要趁早報(bào)。。。。在校的合理利用時(shí)間是關(guān)鍵(這里我難得地完全同意老爸的觀點(diǎn)一次),只有利用好才能效率高,這是真理,擠牙膏的時(shí)間也要默記倆單詞才是我應(yīng)達(dá)到的境界。整理好生活,把學(xué)習(xí)的課程當(dāng)做目前最重要的事業(yè)去做。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)8
我是XX年春參加電大開放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的,通過一年來的學(xué)習(xí),各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在政治思想上,一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí),克服年齡大,記憶力差的阻力,路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,面授不怕路途遠(yuǎn),堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué),遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教,與同學(xué)探討,直到弄清楚為止,經(jīng)常上網(wǎng)聽課、查閱資料。學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃后,就需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然我工作繁忙、路途遠(yuǎn),車費(fèi)貴,吃、住困難。我還是確保了參加面授學(xué)習(xí)的時(shí)間。為了提高學(xué)習(xí)效率,每次上課前,我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,做好充分的課前準(zhǔn)備,帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課中,我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記,隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽不懂的部分,我利用課后的時(shí)間,通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式,向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè),我能獨(dú)立完成,因?yàn)橹挥型ㄟ^獨(dú)立完成作業(yè),才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的'部分,同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系,作業(yè)完成后我還通過計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
在一年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到了很多困難,例如:工作繁雜,每周沒有休息天,家里需要照顧,一家三口,三地分居,經(jīng)濟(jì)困難。一次面授光車費(fèi)就20元,晚上8:30下課,沒有回烈山(父母處)的客車,一個(gè)人就步行20多里路,回烈山4次?擅媸诿看味嫉。上班時(shí)間緊,怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間,還推遲了晚上休息的時(shí)間,每晚都0晨休息?斓娇荚嚨臅r(shí)候,白天無法看書、學(xué)習(xí),晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來,不管是烈日炎炎或是大雪紛紛,我都不缺課,因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能,最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí),創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了,通過這樣的學(xué)習(xí)形式,提高了我的學(xué)習(xí)能力。
我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己,才能跟上時(shí)代的步伐,成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)9
敬愛的黨組織:
我總得要想成為一名合格的黨員,就必須在各個(gè)方面爭(zhēng)取好的成績(jī)。只有嚴(yán)格要求自己,不斷要求進(jìn)取,才能成為先進(jìn)性的代表。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),我認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的思想不實(shí),不求實(shí)際,就成了走過場(chǎng),不僅毫意義。因此,要想搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),首先要端正思想認(rèn)識(shí)和態(tài)度,圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題,積極認(rèn)真地想問題。只有這樣,才能推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,要學(xué)理論,用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦,打牢理論基礎(chǔ)。
首先向書本學(xué)?茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)改革開放30年實(shí)踐的完整、科學(xué)總結(jié),是符合中國(guó)發(fā)展實(shí)踐和需要的科學(xué)理論武器,是指導(dǎo)我國(guó)今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大理論武器,每個(gè)黨員必須學(xué)好它,牢牢地掌握它;
其次,向?qū)嵺`學(xué)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不是為了學(xué)理論而學(xué)理論,最終要落實(shí)到指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)工作,指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去。
因此,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不能關(guān)起門空對(duì)空,要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊落實(shí),不能學(xué)習(xí)不實(shí)踐,也不能光實(shí)踐不學(xué)習(xí),只在把兩者結(jié)合起來,才能相互促進(jìn),相得益彰。最后向群眾學(xué)習(xí)。多向人民群眾學(xué)習(xí),尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。只有這樣,才能學(xué)到真東西,也只有這樣,實(shí)踐活動(dòng)才能得到人民群眾的`支持。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的最終目的是“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”。因此,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重在落實(shí)行動(dòng),而且,必須落實(shí)到行動(dòng)上去。我們必須深入實(shí)際,深入基層。要結(jié)合自身的實(shí)際,要拿出勇氣和切實(shí)可行的方案來,不回避矛盾,腳踏實(shí)地解決問題。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),既是政治要求,又是發(fā)展要求,更是民生要求。要切實(shí)抓好這項(xiàng)活動(dòng),抓出成效,重在一個(gè)“實(shí)”字。我想我們要腳踏實(shí)地,要真抓實(shí)干;要唯實(shí),不唯書,不唯上;要與人民群眾同心協(xié)力,打成一片,形成共識(shí);要帶領(lǐng)大家一起鼓實(shí)勁,出實(shí)力,如果是這樣,那么學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就是成功的。
從現(xiàn)在開始我就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),努力的實(shí)踐,希望可以得到黨組織的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向黨組織證明我入黨的決心和相信的。
此致
敬禮
匯報(bào)人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)10
剛進(jìn)初中,感覺就不一樣了,對(duì)手變強(qiáng)了,學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了,老師更嚴(yán)厲了,所有人都在努力學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中,測(cè)試十分頻繁,大家也都做好了充分的準(zhǔn)備,在一個(gè)月后的月考中,我考砸了,分析下來主要原因有幾點(diǎn):
第一、沒有做好心理準(zhǔn)備
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,試卷相對(duì)來說較為簡(jiǎn)單,分?jǐn)?shù)較高也十分正常,因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理,從而認(rèn)為自己什么都考得出來,所以在考試時(shí)沒有放平心態(tài)去做,而是潦潦草草、一筆落下,而進(jìn)入初中后,考試的思考性增大了,在思考時(shí)不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就能想到的。
考試時(shí)一定要思考縝密,不然就會(huì)撞得頭破血流。
第二、沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃
開學(xué)時(shí),的確信心滿滿,也十分有計(jì)劃的想好了自己的目標(biāo),但是沒有每天落到實(shí)處,主要還是因?yàn)槲姨^懶了,沒有努力去做,才導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。
第三、心思太雜
可能心里沒底,考試時(shí)總想著“考不好怎么辦”“如果有不會(huì)做的怎么辦”如此之類,而且在考完試后,如果有預(yù)感自己會(huì)考砸就會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我分?jǐn)?shù)很低之類的,從而影響之后的考試了。
第四、沒有把握住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
人人是學(xué)習(xí)之人,處處是學(xué)習(xí)之處,時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。
這句話充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習(xí)的重要。
但我卻一直心猿意馬,時(shí)不時(shí)還來句神似的`話語,沒有把握住一切時(shí)間學(xué)習(xí),比如在自習(xí)課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
第五、太過眼高手低
我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相,給人的感覺不錯(cuò)。
然而,考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來。
而我,似乎也被這一假象迷住了雙眼,不在乎基礎(chǔ),結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多,栽了個(gè)大跟頭。
找出了自己的不足,逐一改正,靜下心來、努力學(xué)習(xí),相信陽光一定就在那風(fēng)雨后。
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)11
“臨床、科研兩條腿走路”展現(xiàn)出陳楠對(duì)臨床與科研關(guān)系的明確定位,這二者于他的重量也可見一斑。提起這個(gè)話題,陳楠流露出深摯的關(guān)切。他說及臨床的尚不完美,仍然留有巨大的提高空間,而這正為科研留出了一方天地。他提到,臨床工作者在臨床上遇到的諸多問題,都需要科研為之供給內(nèi)里的邏輯與關(guān)聯(lián),也僅有經(jīng)過科研對(duì)臨床現(xiàn)象追根溯源,并將科研結(jié)果投諸臨床實(shí)踐的過程中,醫(yī)學(xué)才得以不斷提高發(fā)展。
然而他也慮嘆道,在當(dāng)下對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)中,尚缺乏系統(tǒng)正規(guī)的科研臨床本事同步規(guī)劃發(fā)展的科學(xué)體系,導(dǎo)師-研究生制度仍存缺陷,許多研究生在該形勢(shì)下無從高效訓(xùn)練出科研本事,阻礙了他們運(yùn)用科研與臨床本事雙向發(fā)展的潛能。從這一憂患出發(fā),陳楠開始思索探尋一種新型教育體系的可能。
人才日出,事業(yè)日新,生機(jī)永暢
——培養(yǎng)人才,教學(xué)育人
“既往的人都是在思考世界,而重要的是改造世界”。陳楠并未止步于對(duì)現(xiàn)狀的思索,他始終爭(zhēng)做解決問題的人。陳楠敏銳發(fā)掘到科室擁有資源而缺乏人才,同學(xué)渴望接觸科研而匱乏渠道的困境,從一個(gè)探索醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研培養(yǎng)體系的.念頭做起,創(chuàng)立了華西胸外科創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)。而想法的孵化從不曾一蹴而就。經(jīng)歷了成立之初十余人的教學(xué),陳楠意識(shí)到僅憑自我的口述之力重復(fù)而缺乏可延續(xù)性,于是推廣出ppt教學(xué)模式,不斷完善健全課程體系。而在進(jìn)一步摸索中,陳楠又從個(gè)性化教育的角度出發(fā),發(fā)展出線上視頻教學(xué)的模式,以適應(yīng)于不一樣科研層次會(huì)員的分階段化學(xué)習(xí)。陳楠始終強(qiáng)調(diào),協(xié)會(huì)的管理或是教育模式的搭建都是在實(shí)踐中不斷演進(jìn),反復(fù)修正的過程。他求諸教育學(xué)管理學(xué)書籍,同時(shí)在實(shí)戰(zhàn)中摸爬滾打,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謙慎質(zhì)詢的態(tài)度,和追求極致的精神,將協(xié)會(huì)一步步發(fā)展壯大。現(xiàn)今協(xié)會(huì)成員得以高效掌握科研技能,并協(xié)助探索新的科研方法,獲取到更多與科室接觸的機(jī)會(huì),同時(shí)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中斬獲佳績(jī)。在擔(dān)任協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的一年任期中,陳楠帶領(lǐng)協(xié)會(huì)成員申報(bào)四川大學(xué)“三大計(jì)劃”27項(xiàng);協(xié)會(huì)自主研發(fā)成果獲全國(guó)智慧城市技術(shù)與創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽省級(jí)金獎(jiǎng);創(chuàng)立了胸外協(xié)會(huì)基金,并設(shè)立“胸外協(xié)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金”。陳楠說,他還將與協(xié)會(huì)一道,進(jìn)一步融合多學(xué)科交叉發(fā)展的形式,將協(xié)會(huì)提升至更高的平臺(tái)。實(shí)踐是他的利器,開拓者陳楠仍在路上。
雖有萬難,吾已往矣,舍我其誰
——情懷在身,萬難皆甜
濁濁浮世,人人奔走為利往,少有人思考身外的周遭人世?蒲兴坪鯗S于形式,人不為己仿佛也徒增笑柄。難能可貴,陳楠卻洗滌出赤誠(chéng)透亮的仁性。
談及往事時(shí)他說“我在大一的時(shí)候也以往迷茫。但當(dāng)我第一次接觸科研,我們從早到晚地錄入數(shù)據(jù)。那時(shí)候就是你明白你在做的是很小的事情,但你也清楚那些都存在意義。晚上我們走出來看天,心里無比釋然。我此刻都還記得當(dāng)時(shí)的感受,能感受到自我身上那種職責(zé)感和使命感!彼闹械目蒲校皇遣恢狄徽劦谋砻婀Ψ,不是用以發(fā)表文章的廉價(jià)手段,他所思所想的始終是社會(huì)里仍層出不窮的劫難,目光所及的仍是千千萬萬尚在病痛里掙扎的患者,他所做的科研是期望終有一天能向患者供給更好的診療,能對(duì)再多一個(gè)病人產(chǎn)生事關(guān)重大的意義。
陳楠說“優(yōu)秀的人應(yīng)當(dāng)把自我的東西分享出去!彼辉滩阶苑,不曾將格局限制于一己之軀。他秉持經(jīng)世致用,期望將自我所學(xué)所知投諸社會(huì),回饋社會(huì);他篤信有教無類,期望經(jīng)過因材施教培養(yǎng)出一批一流人才,造福于民。他相信創(chuàng)造,相信影響力,相信一個(gè)人所能為他的社會(huì)和人民所帶予的一切。
“人生僅有一次。既不能拿它跟前世比較,也不能在來生加以修正。一切都是立刻經(jīng)歷,只此一次,不能準(zhǔn)備。”而陳楠不曾駐足于人生的無常與無所控。他坦然道:“人生可是摸著石頭過河。”人無從在空洞設(shè)想中踏出分毫,唯有在分毫與分毫之間辨明來路與去處,在一程程真實(shí)走過的人生里,抽絲剝繭出難言的酸澀與閃光的回憶,指引自我走好下一程的路。于陳楠,臨床、科研、教學(xué)、管理這八字,在時(shí)光長(zhǎng)河打磨淘洗,閃亮出熠熠的光。
【學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)01-21
學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)04-16
學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)12-07
學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)04-24
學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文06-12
關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的總結(jié)12-09
學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)總結(jié)04-26