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以未來(lái)的我為題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的以未來(lái)的我為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以未來(lái)的我為題的作文1
未來(lái)的我發(fā)明了電子機(jī)器種子。這些種子可不是水果、蔬菜的種子，而是用來(lái)種房子的種子。只要把種子種在土里，澆點(diǎn)水，不一會(huì)兒，種子會(huì)立刻發(fā)芽生根，只需幾秒鐘，種子便長(zhǎng)成一根高為四層樓，寬為兩層樓的枝葉茂盛的大樹(shù)，這大樹(shù)便是房子了。帶著這種子去旅游，是最好的選擇。這種子種出來(lái)的房子不僅高大，而且還有許多功能呢。這房子的'樹(shù)干里有許許多多非常有韌性的塑料家具，枝干還可以搜集空中的水份，把水份變成干凈的或有營(yíng)養(yǎng)的水。如果想喝飲料的話，枝干還可以把水制成各種可口的飲料汽水。樹(shù)葉還可以當(dāng)太陽(yáng)能，所有的家用電器都是由樹(shù)葉太陽(yáng)能來(lái)提供電力的。樹(shù)還可以變成各種各樣的東西：汽車、直升機(jī)、潛艇……變成這些東西和使用這些東西時(shí)，自然由樹(shù)葉太陽(yáng)能來(lái)提供。
這個(gè)樹(shù)房子神奇吧？你是不是也想要一個(gè)呢？
以未來(lái)的我為題的作文2
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶”，讓他們看到“江山如此多嬌！”夏天，我要帶著我的`學(xué)生們?nèi)?shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè)、捉迷藏……林蔭下，我會(huì)給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國(guó)*……讓他們知道生活在中國(guó)多么自豪。秋天，是收獲的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們?nèi)ヌ镩g，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì)用溫暖如春的話語(yǔ)融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫(yī)生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話作家，我會(huì)讓我的童話充當(dāng)“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
以未來(lái)的我為題的作文3
每天晚上當(dāng)我躺在自己的床上睡的時(shí)候，翻來(lái)覆去得想，我的腦子里都是我的理想。醫(yī)生每天穿著白大褂，為人民治病，穿的很整潔，我也是醫(yī)生，那該多好啊，讓人們來(lái)這里看病，讓人們?nèi)サ舨⊥矗屛铱催^(guò)的小朋友都是健康的，還非常愛(ài)學(xué)習(xí)，老人被我看過(guò)的都是健健康康的'。假如我還是一位老師，會(huì)讓小朋有都來(lái)我這里來(lái)上學(xué)，讓她們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，讓她們每天快快樂(lè)樂(lè)的，很開(kāi)心，讓她們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她們學(xué)得知識(shí)很多。假如我是一名運(yùn)動(dòng)員，我就為中國(guó)而努力，保護(hù)中國(guó)，為中國(guó)增光，讓中國(guó)更優(yōu)秀，為中國(guó)而學(xué)習(xí)，最后，成為一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。假如我是一位發(fā)明家，我就發(fā)明我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，讓生活更美好。這個(gè)就是我的未來(lái)的我，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。
以未來(lái)的我為題的作文4
未來(lái)的我會(huì)是什么樣呢？想著想著，我變高了。長(zhǎng)大了，我已經(jīng)成為一名揚(yáng)名中外。救死扶生的醫(yī)生。我研制出
許多新藥。救活許多病人，人們都稱贊我是“華佗在世�！�
“叮”鬧鐘枕頭把我吵醒，我趕緊讓“快速嶶波爐”給我做了豐盛的營(yíng)養(yǎng)早餐，吃了早餐，然后上班去了�！肮馑亠w車”載著我用了0.00001秒的速度帶我到醫(yī)院。
一進(jìn)醫(yī)院，就看見(jiàn)一位婦女再哭，一問(wèn)才知道他的丈夫因酒后駕車而身亡。我聽(tīng)了急忙去實(shí)驗(yàn)室研究一種藥。我把藥遞給她，她試一試。嘿。還真有效，她的丈夫奇跡般的復(fù)活了。之后婦女付了錢(qián)沖忙的`離去。又
來(lái)了一位耳聾人，我見(jiàn)了急忙把我發(fā)明的治耳聾藥遞給他，不一會(huì)兒，那為殘疾人就可以聽(tīng)見(jiàn)聲音了。
這不，病人又來(lái)了，不給你多說(shuō)了。再見(jiàn)。
以未來(lái)的我為題的作文5
未來(lái)的我，已經(jīng)成了一名偉大的汽車設(shè)計(jì)師。近年來(lái)，我設(shè)計(jì)出一種新型的汽車，名叫：SOT
這輛SOT功能多，駕駛起來(lái)非常方便。以前的公路上老是堵車，現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了，如果遇到堵車這種情況，SOT的兩邊就會(huì)長(zhǎng)出翅膀飛起來(lái)。假如遇上兩輛車快要相撞的時(shí)候，SOT就會(huì)自動(dòng)彈起，飛到空中。即便兩車相撞也不必害怕，車頭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的`、透明的圓球。這樣即使是出事故，也不用怕你的車被“毀容”了。SOT還可以無(wú)人駕駛，SOT進(jìn)入無(wú)人駕駛狀態(tài)，你可以在車上看電視，玩電腦�？傊阆敫墒裁淳透墒裁�，你只要告訴SOT你要去哪，它就可以進(jìn)入無(wú)人駕駛狀態(tài)，否則，SOT連動(dòng)也不會(huì)動(dòng)一下。夏天，你們一定很想吃冷飲吧，當(dāng)你按一下冷飲的按鈕，一個(gè)漂亮的冰淇凌就出現(xiàn)在你面前了。冬天，車窗上會(huì)結(jié)冰，你只需用手按一個(gè)按鈕，冰就會(huì)很快脫落，這個(gè)過(guò)程大約才10秒。
怎么樣，本人設(shè)計(jì)的SOT還不錯(cuò)吧！
以未來(lái)的我為題的作文6
未來(lái)的我長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一頭又黑又亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常健壯，很陽(yáng)光。走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，穿著藍(lán)大褂。
我是一名光榮的修理工，我有一雙靈巧的手。不論什么東西到我手中，我都會(huì)把它修理得很好。不是像父母那樣用手修理，而現(xiàn)在有高科技了！只要把這個(gè)要修理的'東西放上去，我就可以點(diǎn)一個(gè)鍵，可以找出這個(gè)東西哪里有問(wèn)題，再進(jìn)行修理。修理中，為了確保人員安全，可以用電腦控制電子手修理，如果電子手無(wú)法完成，只能員工來(lái)修理，員工要帶上防砸防火頭盔面具，還要帶上防電防火手套來(lái)修理。在我手里修東西，人人都放心。
我已經(jīng)成為全國(guó)最著名的修理工了。大家稱我為“修理大師”。我為我感到自豪與驕傲——這就是我“修理大師”王昊坤。
以未來(lái)的我為題的作文7
20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將嚴(yán)肅的課堂變成了輕松的游戲，充分發(fā)揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識(shí)，感悟生活的真諦，將學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的`事，變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見(jiàn)壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力，以便更好地迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
我將用公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我眼里沒(méi)有優(yōu)秀生和差等生之分，我認(rèn)為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來(lái)的，鼓勵(lì)出來(lái)的，培養(yǎng)出來(lái)的！我會(huì)努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦，將他們?cè)炀统梢环赖乃囆g(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，心里裝著每一個(gè)孩子的夢(mèng)。
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