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精選激勵(lì)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的激勵(lì)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
激勵(lì)作文 篇1
“啪！啪！啪！”咦？這是什么聲音？原來是大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩呢！
瞧，繩子在空中劃過，好像一道道光環(huán)，又像一陣陣波濤，不停地拍打著沙灘，而我們更像一條條小魚，在波濤中穿行。
輪到我了，我咬緊牙關(guān)，在心里數(shù)著：“一二三，跳！”可我一直不敢跳，怕跌個(gè)狗啃泥。就在我遲疑時(shí)，不知是誰推了我一下�！八懔�，拼吧！”我一下子沖向繩子，用力一跳，可就在腳要落地時(shí)，繩子迎面掃來，哎，我一個(gè)踉蹌，跌了個(gè)四腳朝天。來不及揉跌疼的地方，我趕緊逃離“戰(zhàn)場(chǎng)”。
又輪到我了，看著那忽上忽下的繩子，我害怕極了。同學(xué)們?cè)谝慌浴肮钡匦ξ�，就連繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲，也好像在諷刺我。我鼓足勇氣，又一次沖上去，可繩子毫不留情地甩向了我的肩膀，好痛�。�
不知多少次跌倒，不知多少次爬起再跳�！疤桑柟饪傇陲L(fēng)雨后�！苯K于，我又一次站在繩子前面，心不再害怕，雙眼注視著前方，腿一前一后站著，在繩子落地的一剎那，我奔過去，腳一蹬，輕盈地跳起，像長(zhǎng)了翅膀一樣，繩子輕快地從我腳下穿過。我成功了！在一次次風(fēng)雨后，太陽總算出來了，向我露出了燦爛的'微笑！
“陽光總在風(fēng)雨后”這句話激勵(lì)了我，讓我知道失敗之后只要不氣餒，一定會(huì)看到那一縷屬于自己的陽光。
激勵(lì)作文 篇2
一曲終了，臺(tái)下掌聲如雷。
我微笑著鞠了一躬，用余光滿意地打量著臺(tái)下的場(chǎng)面。忽然，我掃到了一個(gè)女孩，她站在臺(tái)下，絲毫沒有為我鼓掌的意思。真是個(gè)怪人！
我下了臺(tái)，那個(gè)女孩徑直走向舞臺(tái)。原來她也是選手。走過我身邊，她輕輕的說了句：“跳音指法不對(duì)。”我聽了，氣得渾身發(fā)抖，她怎么可以這樣？！我恨不得揍她一頓。
可當(dāng)她彈出第一個(gè)音時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)事實(shí)：她比我彈得好。
優(yōu)美的音樂傾瀉而出，成功地把《獻(xiàn)給愛麗絲》這首曲完美地詮釋出來。指法之準(zhǔn)確，令一直搞不懂指法的我無地自容。在眾人詫異的目光中，我奪門而出。
回到家，我哭了，那屬于我的第一，竟被一個(gè)小屁孩奪走了，我怎么也咽不下這口氣。妹妹的一句話，卻點(diǎn)醒了我：“姐，她的老師肯定比你好點(diǎn)，誰知道她真正實(shí)力是什么樣！”聽了妹妹的話，我也釋懷了。在比賽后的幾個(gè)月里，我都把那女孩當(dāng)成“假想敵”，哼！我一定能超過你！等著！
可轉(zhuǎn)折就在三星期前發(fā)生了。那次鋼琴課，我提前去了，推門而入，卻看到一張熟悉的臉。那……那不是上次那女孩嗎？！她……她難道也是陳老師的學(xué)生？我站在那兒發(fā)呆。老師看見我來了，指著那個(gè)女孩笑著說：“她是小張，也是學(xué)鋼琴的。不過，她雖然起步晚，卻十分用功，每天都練幾個(gè)小時(shí)。你要向她學(xué)習(xí)！”
我愣愣地站著，氣氛十分尷尬。
小張紅著臉先開了口：“對(duì)不起，我不太會(huì)說話，上次我不是笑話你�！币娢覜]說什么，小張更手足無措了，“真的`對(duì)不起！”我見她紅著臉，手都不知該放哪兒的樣子，終于忍不住，笑了：“行！本王原諒你！”小張聽了，也笑了起來。
我真誠(chéng)地說：“你很用功，我很佩服你�！薄岸嗑�，就好。”小張不好意思地說：“一起努力吧！”兩只手緊緊地握在一起，先前的不愉快，早已飛到九霄云外。
小張彈琴兩年，技藝就如此高超。那我呢，彈琴時(shí)間不短，但每次都心不在焉，技術(shù)很難提高。但我更相信，只要我現(xiàn)在努力，我也可以成為一匹馬！一匹不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)步的千里馬！
激勵(lì)作文 篇3
1. 文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
2. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作
3. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底
4. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
5. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
6. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
7. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
8. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
9. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
10. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
11. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的'成功之處。
12. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
13. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
14. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
15. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
16. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
17. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
18. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
20. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
激勵(lì)作文 篇4
昨天晚上，爸爸說要趁周末，帶我去一個(gè)特別的地方。
我不停地追問：“到底去哪里？”
爸爸受不了我復(fù)讀機(jī)似的追問，就笑著告訴我：“我們明天去焦裕祿紀(jì)念園�！�
焦裕祿是誰？為什么要建焦裕祿紀(jì)念園？我的腦袋里涌出一大堆問號(hào)。爸爸說：“明天的行程自然會(huì)給你答案�！�
周六一大早，我們就跟著爸爸出發(fā)了。終于，我們來到位于蘭考縣的焦裕祿紀(jì)念園。走上臺(tái)階，首先映入眼簾的就是毛主席親筆為焦裕祿題寫的幾個(gè)蒼勁有力的大字：“為人民服務(wù)�！备S著導(dǎo)游的腳步我們走進(jìn)了焦裕祿的生命歷程。
早些年的.蘭考非常貧窮，常年遭受著嚴(yán)重的三害—內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿。田地寸草不生，老百姓食不果腹。為了活命，蘭考當(dāng)?shù)氐睦习傩沼形宸种坏娜送蟽簬�，背井離鄉(xiāng)，到外地去要飯。為了改變這種情況，焦裕祿臨危受命來到蘭考就任縣委書記。他身先士卒，帶領(lǐng)全縣的老百姓進(jìn)行了各種試驗(yàn)，總結(jié)出了治理三害的具體策略，還摸索出栽種泡桐樹來抵抗風(fēng)沙的好方法。在蘭考，人們不把泡桐樹叫泡桐，而是親切地稱它為“焦桐”。
經(jīng)過一年的努力，蘭考的除“三害”工作有了很大的進(jìn)展，但是焦裕祿卻得了肝癌。為了工作，焦裕祿隱瞞了病情。每當(dāng)犯病疼痛難忍，他會(huì)拿起身邊一切可以使用的東西頂住肝部，時(shí)間久了，他坐的藤椅一側(cè)被頂了一個(gè)大窟窿。隨著導(dǎo)游阿姨的講解，我看到了那把椅子。雖然我還不太能理解是什么信念能一直支撐他堅(jiān)持著工作，但是我的眼睛濕潤(rùn)了。那么大的窟窿，該有多疼�。〔痪茫乖５摼鸵虿∪ナ懒耍砟�42歲。他的遺愿就是：“生前沒有治好沙丘，死了也要看著大家把沙丘治好�！彼越M織上把他葬在了蘭考的沙丘上。全縣的老百姓都因?yàn)榻乖５摰碾x開泣不成聲，送葬的人有十萬多人。
聽完講解，我的心里久久不能平靜，難怪蘭考的老百姓會(huì)這樣愛戴焦裕祿。他無時(shí)無刻心里裝著老百姓，唯獨(dú)沒有他自己。是的，如今早已枝繁葉茂的焦桐給出了答案，堅(jiān)持幾十年如一日在焦桐下打掃落葉的老大爺給出了答案，前來焦裕祿墓祭奠的絡(luò)繹不絕的人們，以及人們提起焦裕祿時(shí)眼中含著的淚水早已給出了答案。
在返程的路上，我的眼前一直是焦裕祿的影子。雖然我離開了蘭考，但是焦裕祿一心為民，排除萬難的精神留在了我心間，也會(huì)激勵(lì)著我勇往直前。我要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的人！
激勵(lì)作文 篇5
自滿也是缺點(diǎn)，自滿往往會(huì)使人付出很多代價(jià)，我算是其中一員。
這件事情說來慚愧。記得那年語文單元測(cè)試，同學(xué)們都緊張地準(zhǔn)備著，以迎接測(cè)試。我也不例外，只不過這個(gè)例外是考試前晚我根本沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。而是隨便看了一下，就對(duì)媽媽說：“復(fù)習(xí)完了”。媽媽也就沒說什么，我心里想：考試對(duì)我來說太簡(jiǎn)單不過吶！
到了第二天考試的時(shí)候。我看了一下試卷那太易了，只不過日積月累里面的詩句忘了。不過沒關(guān)系，沒什么大不了得，這題只會(huì)扣幾分而已，試卷在我的`忙碌下完成了。就在這時(shí)老師說：“做完的同學(xué)可以認(rèn)真檢查一下�！笨晌抑皇菬o所事事地等待著交卷，并未有檢查。
成績(jī)單在大家的期待中發(fā)下來了，可想而知等待的是當(dāng)頭一棒，我心想：那么容易的試卷我肯定很高分�？烧l知我的分?jǐn)?shù)居然只有81分，那真好似從天堂跌到深海。我心里弄不明白為什么分?jǐn)?shù)這么低呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師開始講話了，她說：“這張?jiān)嚲斫o家長(zhǎng)簽名”。我心想：這不是要我的命嗎？如果老媽知道我考得這么糟糕。那還不氣得火冒三丈，唉！誰叫我狂妄自大，那只能硬著頭皮等著老媽的批評(píng)。
于是我一到家就把試卷給媽媽簽名，媽媽接過試卷一看，并沒有發(fā)火，也沒有批評(píng)我，而是仔細(xì)地幫我把錯(cuò)題分析了一下說：“兒子，你看這幾道題都是你平時(shí)很熟悉的題，為什么還會(huì)錯(cuò)呢？你要做到上課認(rèn)真，課后多復(fù)習(xí)，做題專心，同時(shí)更不能自滿否則什么都干不好”。就這幾句話到現(xiàn)在還時(shí)常會(huì)在我的耳邊回蕩，并且時(shí)時(shí)提醒著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。
激勵(lì)作文 篇6
夏天已經(jīng)到來，這也意味著忙碌也隨之而來。去年暑假，天氣十分燥熱，我隨著爸爸來到了鄉(xiāng)下。
一路上，田地里總是有許許多多的農(nóng)民在忙碌著。頭頂著太陽，手拿著鋤子，身著一身背心加中褲。從遠(yuǎn)處看，各自在忙各自的，時(shí)兒快，時(shí)兒慢。像是在比賽似的，總不見得他們停下來喝口水。拉近了距離，才發(fā)現(xiàn)頭上滿是豆大的汗珠，背后早已濕淋淋的的，像剛淋過雨一樣。我不自覺得在內(nèi)心里嘲笑他們：那么認(rèn)真干什么，連喝水的機(jī)會(huì)都不給自己，這不是在折磨自己?jiǎn)幔亢糜薮赖?行為。想著就把手里的飲料一口喝完。
到了家，我什么也沒做，就滿頭是汗。連忙跑到房間將空調(diào)開成最低。內(nèi)心不禁感嘆：真涼快。望著書包里的作業(yè)也十分反感，拿都不拿出來，直接看起了電視。過了會(huì)兒，大姑婆拿著鋤子出去了，我十分好奇，這么熱的天出去能干什么呢？于是，我忍著涼爽帶給我的誘惑，上前去看了個(gè)究竟。只見大姑婆走到田里，用鋤頭將土翻開，并將袋子里的種子撒了下去。我便跑上前去問：“大姑婆，為什么我們要這么幸苦的自己種小麥和大米呢？直接去買多方便�。 蔽易宰髀斆鞯慕ㄗh到。可大姑婆不但沒夸我，反而用一句話來教育我“只有自己勞動(dòng)才能體會(huì)其中勞動(dòng)帶給你的趣味，若不自己動(dòng)手，只會(huì)依靠別人，那永遠(yuǎn)也得不到長(zhǎng)進(jìn)�！蔽壹�(xì)細(xì)品味著這句話，似乎懂得了為什么，大熱的天有那么多人在勞動(dòng)，那就是——不放棄。
從那以后，每每當(dāng)我覺得學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)厭煩，想放棄時(shí)，我都會(huì)想起這件小事，這句話。在炎炎夏日中，許多怕吃苦的人都在空調(diào)房里不出來，但他們不會(huì)想到，這時(shí)依然還有人在辛勤的勞動(dòng)著，從不會(huì)說——放棄。無論在生活或?qū)W習(xí)中，這種堅(jiān)持不懈的精神不都是值得我們學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在我即將進(jìn)入初中，馬上要面臨小升初考試，如果說六年級(jí)就想著要放棄，那么今后還有什么辛�？裳�，一件小事也會(huì)牽動(dòng)著人的一生命運(yùn)，就從現(xiàn)在開始努力吧！
作者：許佳慧
激勵(lì)作文 篇7
縱觀那些成功人士，多少都有些不幸，大概是天妒英才。物理天才霍金青年時(shí)被確診為盧伽雷氏癥，病魔只留給了他大腦和三根手指的活動(dòng)權(quán)利，但他用那頑強(qiáng)的意志寫成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；音樂天才貝多芬。從小便熱愛音樂，但被奪去了聽覺。但他從未因此氣餒，譜寫了一章又一章轟動(dòng)世界的樂章。不知為何，如此多身殘志堅(jiān)的活例對(duì)我的激勵(lì)，卻遠(yuǎn)不如那盆君子蘭。
那盆君子蘭是從集市上買回來的。它剛到來時(shí)，它的葉是如此的幼弱，小小幾片，淡綠色中泛著點(diǎn)黃。我第一眼見到它，便一口咬定，它開不了花。因?yàn)樗男螒B(tài)，完全就不像一盆可以開花的植物。后倆經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)它會(huì)開花，但開花條件比其他的花要高。當(dāng)時(shí)，我便放棄了對(duì)它的興趣，也未好好給它澆過一次水、除過一次蟲。只有媽媽，悉心照料著它。
就如此日復(fù)一日，一直悉心照料著它，終于在來年一月份——經(jīng)過了七個(gè)月，它長(zhǎng)出了橘紅色的花苞。雖然還十分稚嫩，但不難看出它的生機(jī)——它在生長(zhǎng)。
時(shí)光悄然，這一年要結(jié)束了，新年也要到來了，但此時(shí)此刻，家中多少憂愁涌來。先是生意上的賬務(wù)，貨物的進(jìn)出預(yù)算……煩亂！我心中，也有憂愁涌上我的心頭，就是那抹思鄉(xiāng)。這是我來到這里的.第六個(gè)春秋，我想回家看看，往年，也就那么一年一次，有時(shí)還不回去，我今年，十分想回家，回到故土。但是我猶豫，猶豫，一直在猶豫�；丶液螄L不好，但是，我也有著難言之隱……這難言之隱，使我怕了，怕了。這時(shí)，我頭一次想到了那盆君子蘭，于是便走向它。它似乎懂我的心——我見它的花苞，已經(jīng)開始泛黃，似乎在與今年的花期說再見。這次，見它花苞泛黃，我便放棄了對(duì)它剛產(chǎn)生的一點(diǎn)希望。
但是，驚喜，總會(huì)有的，總是意想不到的。就在要過年的那幾天，我做出在昆明過年的打算后，那棵君子蘭又有了生機(jī)，在大年三十的前一天，它綻開了它的第一朵花。那花朵不大，橘紅色，可愛中又透著一絲梅的堅(jiān)韌。
二月，就在二月，在一個(gè)冬天的孕育中，在春天即將到來時(shí)，它告別了昔日的稚嫩與幼弱，將橘紅的花朵給了我，撫慰著我的心。
從這朵花中，我看到了希望，希望的火苗，在我的心中燃燒，橘紅色的火焰中，有著那告別憂傷的灑脫與無法打倒的堅(jiān)韌，更有那種拼盡全力從而展現(xiàn)光輝的勇氣與能力。
我的心，就在橘紅的火焰中受到洗禮，收到磨礪，在花中孕育，終綻放希望。
君子蘭花開，使我不再懼怕，立志也要像君子蘭一樣，不畏一切，綻放，綻放，綻放生命的光彩。
君子蘭花開，勝過了那些勵(lì)志的故事。也許，只有經(jīng)歷相同，才能感悟相同，這君子蘭，同我一起，用它那幼弱的身軀和頑強(qiáng)的精神，伴我，跨過了心坎，激勵(lì)著我，告訴我，即使前方千山萬水，跨過去，不怕；艱難險(xiǎn)阻，越過去，傾盡全力，在走過風(fēng)雨與坎坷后，一定會(huì)看到屬于自己的最美的花朵。自己，也去綻放，綻放自己生命的美麗！
激勵(lì)作文 篇8
在這座城市里。熟悉的只有那輪幽幽的月亮，我趴在窗臺(tái)上，感受著久違的寧靜與安詳。
“叮、咣！”鍋碗飄盆的聲音傳入耳中，刺眼的陽光透射過窗戶，讓我不得不睜開了眼，我望著那白花花的天花板，睡眼惺忪。
出門一看，果然是母親在為我做早飯�？粗赣H來回忙碌的身影，心中無比復(fù)雜，可我還是不由自主地坐在了書桌前，拿起了筆，面對(duì)著作業(yè)，看到一道道數(shù)學(xué)題擺在眼前，無從下筆，立刻開始煩躁起來。
我盯著那些題目足足五分鐘，已經(jīng)開始不耐煩，一氣之下，我摔筆便走人，心中只覺得一浪一浪地波動(dòng)著，好似一片波動(dòng)的黑海，它們與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚。我使勁關(guān)上房間的門，垂頭喪氣。
前不久，我已經(jīng)下定決心要開始努力學(xué)習(xí)。打算一放假就開始我的'學(xué)習(xí)之路，并且也叫母親幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，看見那些優(yōu)秀的人平時(shí)也是一樣和大家一起瘋玩，我本以為這是一件很輕松的事兒，就決定努把力，可是我錯(cuò)了，這才剛剛開始努力，就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸和厭煩，我看不到希望，所以我不再想努力了，反正也沒人相信我，我努力還有什么意義？
就在我糾結(jié)不已時(shí)，母親推開門進(jìn)來了，本以為母親是來安慰我，鼓勵(lì)我的，結(jié)果看到我消極、沮喪的樣子，母親卻愈加嚴(yán)肅。
“怎么了？”母親的話沒有摻雜任何多余的情感，只有一種凌厲的意味，我十分不解，卻還是和母親講述了自己的煩惱，我告訴親我不想再努力了，很累，我告訴她我覺得這樣做沒有意義。
而母親的話卻把我問住了：“你這一個(gè)多星期的努力難道沒有意義嗎？你想讓你曾經(jīng)的努力都白費(fèi)嗎？你真的要半途而廢嗎？”母親的問題劈頭蓋臉地向我包圍過來，我愣住了，回想母親方才的話語，猶豫著自己的問題：我真的要放棄嗎？難道就要半途而廢嗎？
母親打斷了我的思想：“媽媽幫不了你什么，這些都是你自己要去面對(duì)的事，你要懂得，有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過，有些路啊，只能一個(gè)人走，你需要一個(gè)人去面對(duì)困難，不能逃避，不要心浮氣躁�！�
母親的話在我耳邊久久回響，我最后還是咬著牙走了下去，漸漸地我讓自己融入了這種學(xué)習(xí)氛圍，也很少再出現(xiàn)這種浮躁的情況，慢慢地，我對(duì)做題產(chǎn)生了興趣，也沒再發(fā)生一看到題應(yīng)感到厭倦的情況，現(xiàn)在，我看見題目就會(huì)有興趣去做，遇見不懂的地方也會(huì)認(rèn)真思考，每當(dāng)解決掉一道難題時(shí)，就會(huì)無比興奮，也越發(fā)感到自信，也許這就叫漸入佳境吧。
母親的話激勵(lì)著我，讓我不斷前行，母親教會(huì)我努力和堅(jiān)持，更教會(huì)我如何成長(zhǎng)。
激勵(lì)作文 篇9
夕陽中，一長(zhǎng)一短的影子映在細(xì)長(zhǎng)的石頭路上，一道殘陽將前方無限延長(zhǎng)，到遠(yuǎn)方，到未知。
在我六歲那年的一個(gè)傍晚，吃了些點(diǎn)心，爺爺拉著我的手笑著說：“我們一起走石頭路好不好？”我滿心好奇，“石頭路？”在爺爺慈愛的目光下我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“來，爺爺牽著你走�！蔽逸p輕將一只腳邁上窄窄的小石頭路，另一只腳再跟上去，小手放在爺爺粗糙的大手里，一步又一步，試探著往前走。小石頭一個(gè)個(gè)凸起，非常光滑，有著漂亮的光澤，但我的小腳丫會(huì)不時(shí)地滑到兩個(gè)小石頭縫里�！罢O！小心小心！”我突然一個(gè)腳滑摔倒在了旁邊的草地上�！皼]事，繼續(xù)來！”突然間我感覺前面已不再是我喜歡的小石頭路了，我情不自禁停下了腳步，一臉疑惑地看著爺爺。
爺爺滄桑的面龐在太陽的余暉中顯出一道道溝壑，他用那深沉的眸子看著我說：“不要怕，這小石頭路可以很好的鍛煉平衡能力，而且小石頭可以刺激腳掌穴位，摔倒了沒有關(guān)系，走多了就熟悉了�！蔽姨蛄颂蜃齑剑粗荒喟团K的褲子，還是猶豫，爺爺卻拉起了我的小手，仿佛有一種與以往不同的堅(jiān)定。
瑰麗的晚霞讓遠(yuǎn)方的路融成了一團(tuán)色彩，模糊而陌生。爺爺拽著我的手，我卻像小牛似的倔強(qiáng)地抵住地面，“我不想再摔倒了！”我開腔了，僵持仍在繼續(xù)，爺爺沒有答話，眉頭擰得緊緊的，緊接的.是一段沉默。終于，我妥協(xié)了，順著爺爺?shù)闹敢白摺?/p>
沒走多遠(yuǎn)，我腳一滑，身子一斜，整個(gè)人又坐到了草地里，褲子上，手上都沾滿了草屑，狼狽不堪。爺爺只是將我扶起來，并沒有多說什么，依然一往直前，側(cè)臉硬朗的輪廓此時(shí)卻顯得如刀切般寒氣逼人。殘陽已墜入西山，爺爺突然說：“回去吧，不早了。”我不禁大喜過望。
在回去的路上，仍是剛才那段小石頭路，此刻卻在黑暗中覺得分外熟悉，好走�！艾F(xiàn)在感覺好走嗎？”爺爺邊走邊問。我并不情愿地回了一聲“嗯”�！安灰滤さ�，更不要怕一點(diǎn)小困難，以后還有很多這種你不熟悉的路要走……”爺爺?shù)妮喞陔鼥V的夜色中漸漸模糊，我卻將他的話聽得格外清楚。回家的路上，我沒有摔倒。
月滾月，年滾年，七年的時(shí)光已過，遙想當(dāng)年這件事，似乎還別有一番深意。如今我正行進(jìn)的旅途是否也如當(dāng)年那段我不斷摔倒的石頭路一樣呢，不管有多陌生，總要走下去。
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