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      幫助同學(xué)的作文

      時(shí)間:2022-08-08 14:40:52 作文 我要投稿

      關(guān)于幫助同學(xué)的作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于幫助同學(xué)的作文,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于幫助同學(xué)的作文

      關(guān)于幫助同學(xué)的作文1

        今天在交日記本的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)王竭交上去的還是那本很舊的'大稿紙本子。老師要求我們都用日記本。我想肯定是她家沒有錢買吧,而且她剛剛失去最親愛的爸爸。只有她和她的媽媽相依為命了。上次讀了她的那篇《爸爸走了》,我真的好感動。想到這里,我決定要幫助她。

        晚上回家,我對媽媽說:“媽媽,送給我一本日記本好嗎?”媽媽說:“開學(xué)不是剛送給你一個(gè)日記本嗎?”我說:“不是我用,我想送給王竭,她的日記本都快用完了,也不是老師要求的本子,我想幫助她!眿寢屇昧艘槐拘碌娜沼洷具f給我說:“寶貝,你是一個(gè)有愛心的孩子,好吧,把這個(gè)本送給她吧,你要鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),還要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),雖然她的爸爸走了,可是還有老師和同學(xué)們都在關(guān)心、幫助她啊!

        我高興地把本子放到書包里,心想:明早送給她的時(shí)候,她一定會很高興。

      關(guān)于幫助同學(xué)的作文2

        同學(xué)們,你們在生活中、學(xué)校都幫助過哪些小同學(xué),經(jīng)過那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧!

        一個(gè)星期三的早上,當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水,有幾位一年級的.小同學(xué)沒有辦法過去,就問他們,你們怎么了!他們說:‘這些水擋住了我們的路,我們過不去,我聽見了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來于是,我和那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。

        經(jīng)過這件事后,我還受到了老師的表揚(yáng),回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂于助人的好孩子。我也自言自語地說:原來幫助別人這么快樂。

      關(guān)于幫助同學(xué)的作文3

        今天我很高興,因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。

        下午下了體育課,大家都很渴,都要去接水。那時(shí)水已經(jīng)剩的不多了,每個(gè)人只接了一點(diǎn)兒水。我接完水后立刻喝了下去,然后又去接水,這時(shí)水桶已經(jīng)空了,水管也不流水了。只有高遠(yuǎn)一個(gè)人在那里不停地摁紅開關(guān),還不停地說“我要喝熱水!”原來他杯里剩下半杯涼水,他想加點(diǎn)熱水喝。這時(shí),涵文正好也在旁邊,因?yàn)閭(gè)子高,他把空水桶舉起來,高興地對高遠(yuǎn)說“飲水機(jī)里還留了一點(diǎn)水!”我看見了就給他們出了個(gè)主意。

        首先讓涵文舉起水桶,然后讓高遠(yuǎn)把他杯子里的涼水倒進(jìn)去。因?yàn)榈紫略具剩一點(diǎn)熱水,新水加進(jìn)去,下面的熱水就可以流出來了。高遠(yuǎn)高興地歡呼“噢!噢!我有熱水了!”他還對我說了聲謝謝。這真是既喝到熱水,自己杯子里的.水也沒少。

        俗話說:辦法總比困難多!只要?jiǎng)幽X筋,就會有辦法。

      關(guān)于幫助同學(xué)的作文4

        三年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。

        我和蔡哲飚從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實(shí)善良,樂于助人,常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。

        我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說:“你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒有理解他的`方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢!

        在班里的同學(xué)中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語,誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進(jìn)一大步的。

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