【精選】緊張作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的緊張作文4篇，希望對大家有所幫助。

緊張作文 篇1

　　從考場出來，還真是可以用百感交集來形容現(xiàn)在的心情，不為別的，只因為掛在考場了。昨夜里在考場轉(zhuǎn)悠很久，想想自己的水平總覺得不是問題，盡管在發(fā)霉的賓館睡的并不安穩(wěn)，但依然覺得一切都不是問題�，F(xiàn)在問題來了，因為心態(tài)，也因為技術(shù)，結(jié)果不盡人意。盡管不能與高考同比，依舊進(jìn)入考區(qū)莫名緊張，想想還是把失利的點及原因記錄下來，給下次一個警告。

　　八點半時進(jìn)入考區(qū)，一串的名字里有我的，恰巧我就在門口，所以第一個進(jìn)去，拍好照按好指紋分到001號車，帶著興奮的心，奔赴考點。找到一號車，上車，調(diào)座位，反光鏡，拉空擋，松手剎，一切ok刷了身份證打轉(zhuǎn)向燈起步，還好并不緊張。側(cè)方停車一氣呵成，出庫忘打轉(zhuǎn)向燈，竟然也沒提示，那就起步去下個點吧坡道定點停車起步，這個是杯具的開始，因為太謹(jǐn)慎怕出線過早踩了剎車，語音提示扣10分，結(jié)果一緊張熄火了，趕緊重新打火啟動，卻沒了當(dāng)初的冷靜，超過三十秒，語音提示考試結(jié)束，就這樣第一次掛了。

　　調(diào)整了下心態(tài)開到起點，準(zhǔn)備第二次考試，想著就一次機(jī)會要好好把握，側(cè)方位壓了線被扣十分，到坡道時，有了前車之鑒，把握的很好，合格后開往下個點，倒車入庫，這是我的第二次杯具，看準(zhǔn)第二，三跟虛線壓著離合慢慢前行，輪胎過線踩停。左后視鏡蓋線，往右打死方向盤準(zhǔn)備進(jìn)庫，結(jié)果這時語音提示車身出線，壓角，考試結(jié)束。無奈啊，覺得最有把握的.就是倒庫，滿心憂傷，出來同學(xué)們都問過沒，過沒？后來在車上，大家一起分析各自掛的原因時，我才反應(yīng)過來我的車身出線，實際上是壓了下離合速度減下來時可能停頓了幾秒，而我因為緊張的原因可能沒注意到，才有了車身出線的提示。因我方向盤右打死時還沒進(jìn)庫就掛了，速度的問題。離合，離合啊。。。

　　十七個同學(xué)掛了八個，我只是其中一個，卻是最不該的一個，以至于剛出來時，再也不想摸車了，呃，每次都這樣，一到關(guān)鍵就掉鏈子，抗壓強(qiáng)度不夠吖！前面的同學(xué)可能對我同病相憐，遞給一橙子喊我剝開吃掉，哪還吃得下，自責(zé)的狠吶。橙子橙子，心想事成，哼，昨還不是收了個，放包里也沒時間吃，背著心想事橙兩天還掛，早知道昨應(yīng)吃肚子里消化掉的，省的今天沒胃口。關(guān)心的親們一個個發(fā)來問候，只能百感交集，就算揮舞著拳頭喊我加油，我也苦澀的狠吶。 想想今天還有個合唱，還是放一放這糟心的結(jié)果，做好今天吧。明天會更好吧！

緊張作文 篇2

　　生活中發(fā)生的事猶如沙灘上的貝殼一樣，五彩繽紛的，一些早已被潮漲的海水沖去，但有一個貝殼卻始終停留在記憶的沙灘，散發(fā)著耀眼的光茫。

　　那是在20xx年11月24日，我們正在快樂作文的課堂上課。老師突然停了下來，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們安靜一下，接下來我要宣布一件重要的事”。一聽這話，我心里不禁冒出了一個疑問：會是什么事呢？老師這是要干嗎？老師這一番可引出我的好奇心，哎喲，快點說吧！我迫切地想要知道這是什么事。老師見到我們這樣心急，才接著說出來：“第七屆小學(xué)生快樂作文比賽已經(jīng)有了初步的.結(jié)果，一部分人進(jìn)入了復(fù)賽，一部分人被直接淘汰了，還有一部分人可以直接進(jìn)決賽”。

　　��！這么快就出來了？我會是進(jìn)入決賽的人嗎？還是我會進(jìn)復(fù)賽呢？難道我是那個淘汰的？我心情焦慮極了，如一團(tuán)亂麻纏在心頭，一環(huán)扣一環(huán)，解一開；又如吃進(jìn)了酸甜苦辣咸一般，心中五感交雜。

　　我不由得手握著拳，手心直冒漢，額頭上也滾落下了漢珠，百感交集地等待著老師繼續(xù)宣布。 “進(jìn)入復(fù)賽的人有：郭倩文、延姬檸檬……”。老師神情莊重地說。哎呀，連復(fù)賽都沒有我，完了、完了、我肯定是被淘汰了吧！我咬著牙，快神經(jīng)質(zhì)般地等老師再開金口。

　　“我就宣布到這兒”。老師的話傳入我的耳朵，我整個人一下就癱在桌子上。哎，緊張死我了，我都快喘不上氣了，可還是沒有我的名字。

　　后來，老師又繼續(xù)說：“這只是初步的結(jié)果，還要敲定一下”。這時，我才坐起身來長吁了一口氣，我相信，我一定會進(jìn)入決賽的！

緊張作文 篇3

　　冬風(fēng)放肆的吹著我的臉頰，我感到十分冷，打了一個寒顫，我加快了腳步向?qū)W校走去。

　　到了教室，鄭老師已經(jīng)站在講臺上了，手里還拿著一把綠軟尺。我嚇壞了，心想鄭老師一定會拿他那把綠軟尺打我的手，因為我在他之后才到教室，他肯定會懲罰我的。但我沒想到他只是盯了一會兒，便示意我趕快到座位上去。我坐上座位后，心里很是疑惑不解，以前的鄭老師只要看有同學(xué)比他晚到，都會毫不留情的用軟尺打同學(xué)們的手板，可今天卻沒有。我像往常一樣瞄了一下教室后面，竟然有老師在聽課，原來如此。我趕緊把數(shù)學(xué)書取出來，端正坐姿，準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。

　　上課后，只聽鄭老師用洪亮的聲音說：“上課之前我先來考考大家昨天學(xué)的新概念，”說完便把我前排的王暮歌叫起來，在她背的時候，我皺著眉咬著唇回想昨天上課好像也沒認(rèn)真聽老師說作業(yè)，所以回家也沒有背，糟糕！這要是叫到我可怎么辦！突然，我聽到鄭老師叫了我同桌的名字，我的心猛然一驚，只見我同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，背了一段就突然卡帶了，他雙腿顫抖著，臉色通紅。我看到鄭老師的手在講臺上輕微的動了一下，看來要發(fā)火了，沒辦法，我悄悄的`把數(shù)學(xué)書給同桌看了一下，這才化解了危機(jī)。可我的心此刻卻仍在怦怦直跳，我喝了一口水，不停的深呼吸，試著緩解緊張，但腿還是不由自主的在顫抖。

　　突然，鄭老師的目光落到了我身上，頓時我渾身像被火點著了一樣，我低下頭，此刻只想鉆進(jìn)一個地縫里讓老師看不見，這樣就不會叫到我了。我心里不停的念著：天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，不要叫我！不要叫我！可能是太上老君聽到了我的請求，老師只是看了我一眼接著叫到了別的同學(xué)，但我還是感到緊張，這種緊張一直持續(xù)到下課才有所緩解，但下課后我便聽到了另一個消息：老師說他會時不時的叫人去辦公室里面背，我才放下的心又立刻提了起來。就這樣，這種緊張的心情一直持續(xù)到了放學(xué)。

　　這一天過得十分緩慢，幾乎是度日如年，事后回想起來，我仍心有余悸。

緊張作文 篇4

　　上課的鈴聲像一個催命的惡魔響了起來，我的心里像有一只小兔子在到處亂撞，使我坐立不安。我趕緊拿出課本緊張地做著“臨時抱佛腳”的工作。

　　班主任面帶笑容地走上講臺，一邊拿課本一邊說：“現(xiàn)在檢查昨天布置的背書任務(wù)�！蔽业男拟疋竦靥�，生怕老師提問到我。此刻，我的心里一直在默念：老師啊，千萬別提問我，千萬別提問我！

　　還好，老師提問的是我旁邊的同學(xué)，我暫時松了口氣。只見那同學(xué)死神一般低著頭一言不發(fā)，再看看其他同學(xué)，有的把課本放在桌子上，悄悄地記著；有的緊張地用手抓著膝蓋，眼睛地盯著課本；還有的拿著課本的手在發(fā)抖，低著頭看腳尖……老師抽查了幾個同學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我想：糟了，前面的人背錯了，老師還罰他們抄五十遍，現(xiàn)在老師心情變壞了，肯定罰的更多了吧。老天爺啊，千萬別挑到我，我此刻就好像鐘鼓樓上的麻雀——嚇破了膽。

　　老師又繼續(xù)提問，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是按我們小組的`座次順序挑的。我的心一下子提到了嗓子眼兒，下一個不會就是我吧？老天爺呀，饒過我這一關(guān)吧，我昨天晚上只顧看電視，竟然把背課文這件事給忘了。如果提問到我，不就露餡了嗎？我背不出來，老師肯定會重罰我的，還可能會打電話告知家長，那可怎么辦？老天爺呀，求求你保佑我過了這一關(guān)，如果我能逃過這一關(guān)，我一定按老師要求的去認(rèn)真完成作業(yè)，一定不偷懶，一定……

　　盼星星盼月亮，老師終于不挑了。我長吐了一口氣。這是我最緊張的時刻。此刻我才發(fā)現(xiàn)，由于緊張，我的手心里竟然出汗了。

　　這件事給了我很大的教訓(xùn)，老師布置的作業(yè)一定要按時完成，絕不能偷懶，也不能報僥幸心理，不然就會自討苦吃。

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