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說(shuō)說(shuō)我的心里話小學(xué)作文
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，越來(lái)越多人喜歡在閑暇時(shí)發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己的喜怒哀樂(lè)。什么樣的說(shuō)說(shuō)才具有感染力呢？以下是小編幫大家整理的說(shuō)說(shuō)我的心里話小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)說(shuō)我的心里話小學(xué)作文1
您是辛勤的園丁，為我們修剪枝葉;您是和煦的春風(fēng)，讓我們萌發(fā)生機(jī)。您就是我們最愛(ài)的老師——徐老師。
徐老師，您知道嗎?我剛剛上學(xué)的時(shí)候，有些害怕，不敢去上學(xué)，因?yàn)橛變簣@畢業(yè)了，要換一名新的老師了，我不知道未來(lái)的老師是什么樣的，是嚴(yán)厲，還是溫柔?但是當(dāng)我看到您的時(shí)候，害怕感就蕩然無(wú)存了。您，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上總是笑盈盈的。在我們遇到困難時(shí)，您就會(huì)幫我們解除一道道難題;在我們傷心時(shí)，您就會(huì)安慰我們、鼓勵(lì)我們。
徐老師，您還記得這件事嗎?那是一個(gè)星期一的早晨，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校時(shí)，畢老師告訴我們一個(gè)傷心的'事情：“同學(xué)們，在周末的時(shí)候，徐老師不小心把腰給扭傷了，疼的厲害，所以請(qǐng)假了，這幾天，由王老師來(lái)給同學(xué)們上課�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都很傷心，我們也許好久見(jiàn)不到您了，我們都希望您能早日康復(fù)�？墒菦](méi)過(guò)幾天，您便來(lái)到了學(xué)校，我們都知道您的腰還沒(méi)恢復(fù)，但您怕我們落下功課耽誤我們學(xué)習(xí)，所有您忍痛來(lái)給我們上課。
您現(xiàn)在腰疼，應(yīng)該多休息、少運(yùn)動(dòng)，可您沒(méi)有。您的辦公室在舊樓一樓，而我們班在新樓三樓，也就是說(shuō)，您要從舊樓走到新樓，再?gòu)囊粯桥赖饺龢�。我們常�？吹侥檬址鲋铰钠D難的上下樓�？擅康缴险n，您便會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，而且每節(jié)課您還是像以前那樣笑盈盈的。我們知道你忍著痛在堅(jiān)持，我們也認(rèn)真地聽(tīng)講，只有努力學(xué)習(xí)才是對(duì)您最好的回報(bào)。
徐老師，我記得一次作業(yè)的其中一項(xiàng)是發(fā)語(yǔ)音，我做完作業(yè)后就開(kāi)始發(fā)語(yǔ)音了，發(fā)完后就九點(diǎn)多了。就在我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您在下面發(fā)了一條信息，上面寫(xiě)著：“郭語(yǔ)斐，是yǎn鼠不是yàn鼠�！蔽铱戳诵南耄骸澳F(xiàn)在腰不好，應(yīng)該早些休息，可您沒(méi)有，還在給我們聽(tīng)語(yǔ)音和糾正錯(cuò)誤，我很感動(dòng)�！�
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為了我們的成長(zhǎng)，辛苦了!我們是一棵棵小芽，在您的培育下茁壯成長(zhǎng)!新學(xué)期又開(kāi)始了，我們一定要用更好的面貌、更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的期望�！�
說(shuō)說(shuō)我的心里話小學(xué)作文2
老師，請(qǐng)您停一停匆忙的腳步；老師，請(qǐng)您停一停批改的作業(yè)的雙手；老師請(qǐng)您停一停對(duì)我們的擔(dān)憂，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，不知不覺(jué)中，我與您已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，我都銘記在心。
天空好像沒(méi)有往日清新，帶著一絲煩躁；鳥(niǎo)兒唱的歌好像沒(méi)有往日悅耳，讓人心煩；太陽(yáng)好像沒(méi)有往日勤奮，早早下班。這都是因?yàn)槠谀﹣?lái)臨的原因吧！是啊，期末真是一個(gè)讓人惱的時(shí)期呢，不過(guò)好在有著我們的好朋友——假期來(lái)給我們加油助威，要不然我們?cè)趺磽蔚眠^(guò)去��！
“��！星期三快過(guò)了，再熬兩天，就可以休息啦！”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺(jué)得興奮，不過(guò)還是快點(diǎn)期末，期末考試完才算是熬出頭啦！“聽(tīng)說(shuō)張老師的`女兒生病了，下節(jié)課上不上��？”“應(yīng)該要吧，羅老師不是說(shuō)了嗎，況且我剛才看見(jiàn)張老師了�！�
上課鈴響了，您緩緩走進(jìn)教室，講了一會(huì)兒，叫我們自習(xí)語(yǔ)文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門(mén)口，準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)上課，卻又好像發(fā)現(xiàn)不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來(lái)，大聲吼著：“陳老師！陳老師！”其他的一些同學(xué)也跟著喊起來(lái)，卻就在這時(shí)，您從辦公室回到教室，在教室門(mén)口碰見(jiàn)了陳老師，聽(tīng)見(jiàn)教室里大聲的喊著“陳老師！”我不知道您當(dāng)時(shí)心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師！張老師！”但我卻發(fā)現(xiàn)，我是多么的勢(shì)單力薄，完全被另一個(gè)聲音壓制了。
您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè)，傳授我們知識(shí)，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱贊。如果換做是我，結(jié)果我想已經(jīng)不言而喻了。
老師，我的心里話說(shuō)完了，您是否又要繼續(xù)匆忙的腳步？
說(shuō)說(shuō)我的心里話小學(xué)作文3
我的內(nèi)心如宇宙一般無(wú)邊無(wú)際，那許多好似黃葉落下的沙沙細(xì)語(yǔ)、猶如埋在土里的種子的綿綿物語(yǔ)，讓我不知從何說(shuō)起。但要對(duì)媽媽說(shuō)的話還真是多，委屈的話變成淚水，聚為小溪流淌心間;愛(ài)的語(yǔ)言化作蜜糖，幸福甜美直沁心肺;傷心之語(yǔ)轉(zhuǎn)為繁星，向黑夜竊竊地私語(yǔ)……不管什么樣的話語(yǔ)，都似化石一般隱沒(méi)在我的心中�，F(xiàn)在，我要把它說(shuō)出來(lái)。
記著有一天，我正玩著手機(jī)，但媽媽看到后，一把奪過(guò)手機(jī)，并擺出法官的嚴(yán)肅臉說(shuō)：“你以后不能玩手機(jī)了!”頓時(shí)，我的'腦袋一片空白，許久，噴泉一般的問(wèn)號(hào)便不斷涌現(xiàn)，才讓我擠出一句為什么�！安粸槭裁��！眿寢屍届o地回答，“這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，就走出我的房間。我雙眼無(wú)神，呆了半晌，淚水忽然流出，在昏光下閃閃發(fā)亮。
媽媽，其實(shí)我想說(shuō)……
我知道您是為我好、是愛(ài)我，可我真的不理解。一、我每次玩都看時(shí)間，絕對(duì)有數(shù)。二、我并沒(méi)有因?yàn)橥嬗螒蚨绊憣W(xué)習(xí)，相反，我的作業(yè)全部寫(xiě)完，成績(jī)也伴隨著努力日益提高。三、不只是我，就連優(yōu)秀的王雨萱、高博見(jiàn)也會(huì)偶爾玩玩，為什么他們可以，我卻不行?媽媽，您知道嗎?當(dāng)同學(xué)們有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，我就像個(gè)異類，因?yàn)槲沂裁匆膊恢�，令人掃興�；蛟S我有一千個(gè)理由訴說(shuō)，但您永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單、平靜的一句：“我為了你好�！蔽蚁嘈拍瑡寢�。
在我的生活中，您扮演著多個(gè)角色，在我做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)嚴(yán)格地讓我改正;在我得到成功時(shí)，您會(huì)用天使般的笑容給于我鼓勵(lì);當(dāng)我灰心時(shí)，你會(huì)讓如太陽(yáng)似的溫暖話語(yǔ)為我加油;在我委屈時(shí)，您會(huì)用秋雨一樣的眼神帶來(lái)安慰……這么多角色合為一體就是我最愛(ài)的人——您，我的母親。
媽媽，我的心里話您都聽(tīng)見(jiàn)了嗎?不管怎么樣，我都說(shuō)出了我在心底隱沒(méi)已久的化石——要對(duì)您說(shuō)的真心話。
說(shuō)說(shuō)我的心里話小學(xué)作文4
媽媽，我有很多話要對(duì)您說(shuō)。
望子成龍，望女成鳳，這是您們每個(gè)家長(zhǎng)的希望。您們?yōu)榱俗屛覀兂伞懊背伞凹摇保筒煌５乇破任覀冏鲎约翰辉敢庾龅氖�。媽媽，您也不例外。您讓我不停地上補(bǔ)習(xí)班，還讓我做沒(méi)完沒(méi)了的課外習(xí)題。
周末，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡，然而，我對(duì)周末卻十分厭惡，甚至于希望沒(méi)有它。因?yàn)榈搅酥苣�，同學(xué)們都可以出去外面玩，而我去的卻是補(bǔ)習(xí)班，整天面對(duì)的是作文班、閱讀班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班……這樣一來(lái)，我只有星期五中午和星期六、日晚上才能寫(xiě)作業(yè)，如果老師布置的作業(yè)量多的話，我根本連休息都成問(wèn)題。我很多次求您給我點(diǎn)時(shí)間玩，您卻漫不經(jīng)心地說(shuō)“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的'，你上完補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)完作業(yè)就可以玩了嘛。”哎!哪有玩的時(shí)候。
記得那次國(guó)慶節(jié)，堂妹打電話來(lái)約我出去玩。我想趁機(jī)放松放松，于是就迫不及待地答應(yīng)了。我剛要出門(mén)，正好您買菜回來(lái)，您瞪著我大聲地說(shuō)：“想偷懶是吧?作業(yè)檢查了沒(méi)有?”我怕極了，吞吞吐吐地說(shuō)：“檢……查了。”您不相信，又翻開(kāi)了作業(yè)本。當(dāng)時(shí)我真的不知道您為什么那么不相信我�？赐炅俗鳂I(yè)，您又去掏出了幾本習(xí)題本讓我做，您說(shuō)：“把這些打勾的習(xí)題做完就可以玩了，要不要玩由你決定�！蔽腋吲d地翻開(kāi)習(xí)題本，讓我大吃一驚，那么多的習(xí)題要做到什么時(shí)候啊?這不是表明了不準(zhǔn)去玩嗎?!然后，您又打電話給堂妹，說(shuō)拒絕讓我去。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給我一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間吧，不要分?jǐn)?shù)、不要習(xí)題、不要責(zé)備的空間。
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