精選游學(xué)作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的游學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游學(xué)作文 篇1

　　讀過(guò)《中國(guó)石拱橋》的形式優(yōu)美與歷史悠久，閱過(guò)《蘇州園林》的俯仰生姿，領(lǐng)略過(guò)周密筆下的壯觀之潮，張岱手中的沆碭之雪，今天，548班全體同學(xué)在李老師帶領(lǐng)下，共同欣賞如此自然之趣——難忘金鶚游學(xué)之行。

　　陸續(xù)步入金鶚東廣場(chǎng)，文昌閣的樓尖在青蔥翠綠間依稀可見(jiàn)、若隱若現(xiàn)。跨過(guò)門檻，兩道回廊盤(pán)旋繞上，是古老而滄桑的百級(jí)臺(tái)階，是兩旁招搖的滿目的綠，是龍檐，是鳳壁，是文昌閣與兩邊的樹(shù)林一起在風(fēng)中搖曳，如詩(shī)如畫(huà)，共同構(gòu)成一副樓林相間圖。在這大片的竹、樹(shù)、松間，還有怎樣的驚喜？——大家三步兩步跨上石梯，探尋那一片又一片綠中的仙境。

　　初入山間，踩在阡陌交通鵝卵石小道上，右邊是陡壁上一簇簇蕨、蘚，左邊就是沿山崖而下，錯(cuò)亂而有序、倒伏而挺直的竹林，難以言傳那樣的驚、喜：“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。”踱步山間，徜徉山間，滿眼的綠，滿耳的'靜，滿鼻的清香——也許我們陶醉的喟嘆驚動(dòng)了雀，也依然是“鳥(niǎo)鳴山更幽”的空曠、混沌。

　　再穿過(guò)一座亭臺(tái)，登上一階石梯，金鶚書(shū)院的全貌——白墻、綠瓦、紅頂、灰檐，完整地映入我們的眼簾。我們并不驚訝與這樣一座軒榭樣脫離山林的突兀建筑，而是在于它與四周景物配合之絕妙——三面環(huán)山，一面環(huán)水。水并不奇特，但給人以視角上的享受——近處看只是灣灣見(jiàn)底的峽，倘若涉過(guò)那詩(shī)畫(huà)的橋便可眺見(jiàn)遠(yuǎn)處高樓林立；遠(yuǎn)眺卻似一塊翡翠的綠寶石，不知是水底油油招搖的水草映襯，還是兩旁垂枝楊柳的倒影。這時(shí)站在灣岸，前方是一大片的山，一大片的樹(shù)，一大片的水，點(diǎn)綴以星星點(diǎn)點(diǎn)的花，叢叢的草垛，如“青山綠水，白草紅葉黃花”的山水畫(huà)。此時(shí)的金鶚山已不再只是剛才的獨(dú)峰，反而是一條條山嶺，只緣身在此山中啊!大家在湖邊留影，面向一條條小徑指向的深邃的樹(shù)林，一路留下了我們的足印。

　　沿一條羊腸小道于林間穿梭，倏而一片開(kāi)闊——鐵樹(shù)、銀杏、楓樹(shù)、柏樹(shù)競(jìng)相拔地而立，與遠(yuǎn)處閣樓一角相為呼應(yīng)，近景遠(yuǎn)景層次請(qǐng)晰而交融一體，又是一處仙境。再步入?yún)擦�，不過(guò)十步又是豁然開(kāi)朗——孔子的石雕屹立于一個(gè)大廣場(chǎng)，四周不安排一處林林，使它顯得尤為高大、突出。撫摸著糝有石青的刻字，我們回到了公園大門。

　　若看遍四季的瑰麗卻不曾覽一字佳文，那么看不透自然的生命力；若嚼爛花草的詩(shī)文而不曾游歷一處風(fēng)景，那么讀不懂什么叫情趣。學(xué)美文而游美景，方悟自然的神秘——因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路是永遠(yuǎn)緊密聯(lián)系在一起的。金鶚山一行，有游、有學(xué)，令我著實(shí)難忘大自然風(fēng)光綺麗。

游學(xué)作文 篇2

　　今天我們閱讀小組和第一閱讀小組去游學(xué)的地方是朱自清舊居和南戲博物館。

　　首先，黃奕瑾爸爸帶著我們來(lái)到了朱自清舊居，跟我們講解里面的許許多多的東西，但有些東西略過(guò)了。他說(shuō)，等我們學(xué)到朱自清的課文時(shí)，再來(lái)這里了解。他講了很多，還講了朱自清舊居的移動(dòng)過(guò)程，因?yàn)樵瓉?lái)這個(gè)朱自清舊居，在這塊地要建高樓大廈和小區(qū)，只好要移動(dòng)朱自清舊居，因?yàn)榉课菔侵袊?guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的，用木頭做的，所以說(shuō)這些搬移的人員，就要把這些木頭一塊一塊拆下來(lái)，寫(xiě)上編號(hào)，然后移到一個(gè)地方再把它一個(gè)一個(gè)搭起來(lái)，有損壞的木頭再去買一個(gè)，再搭起來(lái)，這就是朱自清舊居的移動(dòng)過(guò)程。

　　之后，黃奕瑾爸爸又帶著我們?nèi)チ四蠎虿┪镳^，給我們講解南戲博物館里面的各種物品。黃奕瑾爸爸帶著我們看完一樓，我們來(lái)到了二樓，進(jìn)入一個(gè)房間里。黃奕瑾爸爸讓我們坐下來(lái)，然后他打開(kāi)電腦，開(kāi)始講他做的PPT。講完他的PPT之后，他就發(fā)了一個(gè)老房子的拼插模版，和亭子的拼插模版，讓我們來(lái)把它搭起來(lái)，拼成一個(gè)小鎮(zhèn)。在我們搭拼插模版的.時(shí)候，黃奕瑾爸爸和很多其他家長(zhǎng)，在布置小鎮(zhèn)的路面、河道，還有樹(shù)和其他的裝飾物品。等我們做完了拼插模板，就把這些房子放到這個(gè)小鎮(zhèn)上，黃奕瑾爸爸在水中央放上了一個(gè)牌子美食小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)看起來(lái)非常漂亮，很多家長(zhǎng)都拍了照。里面有碼頭，有茶館，有亭子，有電影院，什么都有，還有好多賣好吃的店鋪，很熱鬧，就是在這個(gè)小鎮(zhèn)上缺點(diǎn)人。許明軒問(wèn)黃奕瑾爸爸，這個(gè)小鎮(zhèn)上沒(méi)有人該怎么辦呢？黃奕瑾爸爸說(shuō)，人就是我們，我們就是這個(gè)小鎮(zhèn)上的人。我們看了一會(huì)兒這個(gè)小鎮(zhèn)，就把自己的東西給拿走了。之后，游學(xué)也就結(jié)束了，我們走了之后，黃奕瑾和她的爸爸還在整理這個(gè)教室。

游學(xué)作文 篇3

　　早晨，來(lái)到游學(xué)營(yíng)，穿上營(yíng)服，站好隊(duì)，跟著任老師唱少年君子歌。過(guò)了一會(huì)兒，喬老師帶著我們走出營(yíng)門，開(kāi)啟了今天的游學(xué)路程。

　　一出門，小君子們有的兩兩一排；有的三五成群扎一堆兒；還有的邊走邊吃零食。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)到了一陣“轟隆隆"的聲音，往遠(yuǎn)處望去，原來(lái)是一臺(tái)機(jī)器在取土，旁邊的一位小君子。也發(fā)現(xiàn)了它，就問(wèn)：“它是怎么上去的呢？”我停下腳步，沿著上坡的方向看去，原來(lái)，是從村里上來(lái)的。

　　接著，我們到了一個(gè)很有趣的地方。我們到了趙吾村，喬老師把游學(xué)營(yíng)的斑點(diǎn)狗趕了回去看門�！半y道斑點(diǎn)狗的職責(zé)就是專門看門的嗎？”我不由自主的發(fā)出了贊嘆。接著，我們來(lái)到以前練太極拳的'地方，發(fā)現(xiàn)那兒結(jié)了好多冰，于是，我們“先鋒部隊(duì)”就在這里玩了起來(lái)。我踩在一塊大冰上玩，上面也有很多小君子，我覺(jué)得位置太小，玩不開(kāi)，就到別的冰上去玩了。那塊冰就像是我的“基地”由我獨(dú)自占領(lǐng)�！翱炜茨沁呌幸粔K兒大冰，只有一個(gè)人在……”聽(tīng)到這里，我有一種不好的預(yù)感，“他們不會(huì)要占領(lǐng)我的“基地”吧？”我有些擔(dān)憂�！皼_啊，沖啊，占領(lǐng)它！”有兩個(gè)小君子一邊喊一邊朝我的“基地”跑來(lái)。就這樣，我的“基地”被他們占領(lǐng)，我們一塊玩了起來(lái)。

　　到了練太極拳時(shí)間，今天練的拳中有一招非常非常有趣：懶扎衣！任老師給我們講解意思：“就是懶漢穿衣服，”任老師慢條斯理的說(shuō)。聽(tīng)完，我們哄堂大笑。練完拳來(lái)到“牛糞村”的左前方一個(gè)平地上，老師叫了幾個(gè)同學(xué)分享自己上次把撿的地軟帶回家后做了什么，又讀了每次必修課－－－論語(yǔ)，就下山“打道回府了�！�

　　游學(xué)的時(shí)光真快樂(lè)。

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