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文具的故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的文具的故事作文，希望對大家有所幫助。
文具的故事作文1
文具的故事河南省安陽市曙光小學(xué)四年級一班郭磊，夏天走了，秋天來了。各種文具炫耀，發(fā)揮自己的功能。
驕傲的鉛筆說：“我是文具界第一，因?yàn)椤段姆克膶殹方小P墨’，我排名第一，所以我是最好的�！毕鹌ふf：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了�！薄皼]錯(cuò)，只要我把骨頭轉(zhuǎn)了，你想寫就寫不出來�！本砉P刀說。
“你……”鉛筆氣得說不出話來。
“怎么了，誰讓你這么囂張的？”橡皮和卷筆刀說。
鋼筆說：“別再吵了。你不應(yīng)該對鉛筆傲慢。每個(gè)人都有自己的.用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就不能寫字，也不能給小師傅投稿。所以，你離不開任何伙伴，因?yàn)槟闶且粋�(gè)整體，就像人離不開水和食物一樣。”
文具人聽完筆，不再斤斤計(jì)較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地說：“孩子們，天黑了�？旎貋硭X�！蔽木叻胚M(jìn)鉛筆盒，一起睡了。
文具的故事作文2
小芳的文具盒里，住著一家人，有橡皮妹妹。鉛筆哥哥。小尺姐姐和刨筆刀叔叔。
有一天，文具盒里傳來了爭吵聲，原來他們都在爭誰的本領(lǐng)最大。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，我能幫小主人擦掉寫錯(cuò)的字。雖然我很臟了，可是小主人的本子干凈了�！便U筆哥哥說：“我的本領(lǐng)最大，上次小主人用我畫了一幅畫，還沒來得及涂色，老師就打了三顆星呢！”小尺姐姐說：“哼，你真驕傲，那次的畫，算我的功勞最大，小主人畫尖尖的屋頂，畫直直的墻壁，都要用我！”這時(shí)，刨筆刀叔叔開口了：“你們別吵了，我們都有一份功勞，我們要團(tuán)結(jié)起來，才能給小主人更大的幫助！”
聽了刨筆刀叔叔的'話，他們難為情的低下了頭。從此，他們再也不吵架了。
文具的故事作文3
一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動筆和一盒筆心.新型自動筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動筆受到了愛戴,小主人就經(jīng)常用新型自動筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了.
由于小主人經(jīng)常用新型自動筆, 因此新型自動筆也一天天地驕傲起來了,新型自動筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動筆誤入歧途,就都有勸新型自動筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的壽命越來越短,筆心和新自動筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動筆了,就把新型自動筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆.
由于新型自動筆不聽勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.
文具的.故事作文4
夜深了，星星對你眨眼，小主人進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng).鋼筆說了起來：“你們看看我，我會把字寫得漂漂亮亮。”墨水叫了起來：“還不是靠我給你墨水，要是沒有了墨水，你早就寫不起來了。”鉛筆說：“我又細(xì)又長，要是寫錯(cuò)了字，用橡皮擦來幫忙�！毕鹌ど鷼獾恼f：“不就是鉛筆都靠我，我都被鉛筆給擦黑了！”
卷筆刀說：“鉛筆寫寫斷斷，還要靠我來講，真是好煩啊！”鉛筆盒自以為是的說：“你看我又大又寬的.身子，你們都沒有，哈哈哈哈�！蔽木邆兂沉似饋�，書包姐姐大聲的喊道你：“你們都別吵了，你們應(yīng)該要互相幫助，不應(yīng)該打架！”文具們都不好意思的搖搖頭說：“謝謝你書包姐姐，我們都知道錯(cuò)了。”
每天早上書包姐姐和文具盒還有文具都相處得很友好。
文具的故事作文5
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀和水彩筆。
一天它們要舉辦一場比賽，比誰最厲害。鉛筆傲慢地說：“我最厲害了，每次主人都會用我來寫字。”橡皮檫不服氣地說：“每一次你寫的不好看的字，還都是我?guī)湍悴恋?，不然你哪有這么漂亮？”卷筆刀笑了笑說：“當(dāng)鉛筆很粗的時(shí)候，還不都是我?guī)湍憔砑?xì)細(xì)的？”鉛筆縮起了頭，一聲不吭了。這時(shí)候，水彩筆也鉆了出來，笑了笑，它說：“你們知道嗎？小主人可是最喜歡畫畫了，肯定是我最厲害啰。小主人一有時(shí)間，就拿出我，畫各種各樣美麗的圖�！彼鼈兙瓦@樣吵來吵去，這時(shí)鉛筆盒開口了，它說：“你們都是最厲害的，沒有其中一樣也不行，小主人想要學(xué)習(xí)，可離不開你們?nèi)魏我粋�(gè)哦！”聽完鉛筆盒的話，其他文具們你看看我，我看看你，大家都笑了。
原來，大家對于小主人來說，都是一樣重要的。
文具的故事作文6
在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)鉛筆刀。
有一天，文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！”
“你寫錯(cuò)了字，沒有我能行嗎？你的'功勞沒有我大！”橡皮不服氣地說。
“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我。”鉛筆刀停頓了一下，繼續(xù)說：“如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了�！�
這時(shí)候，文具盒說話了：“孩子們，‘三人行，必有我?guī)煛�，你們都有自己的長處和短處，你們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的長處，并且學(xué)習(xí)這些長處，這樣才能取長補(bǔ)短，學(xué)以致用�！�
文具們聽完后都慚愧地低下了頭。從此以后，它們再也沒有吵過架。
文具的故事作文7
文具盒里有許多的文具，他們都在爭吵著說誰最厲害。
鋼筆說：“我最高貴了，因?yàn)槲业纳韮r(jià)最昂貴�！边@時(shí)鉛筆說：“我們和主人最親密了，主人一開始學(xué)寫字時(shí)就用我們了�！背咦诱f：“有什么了不起的，有了我們，就能讓主人畫各種各樣的圖形。”彩筆說：“主人用我們可以畫出五顏六色的.圖畫。”橡皮說：“你們寫錯(cuò)了字還不是要我來幫忙。”文具們都不再互相幫助了。這樣一來，鋼筆寫錯(cuò)了字橡皮又不肯幫忙。
最后文具們都去找文具盒法官評理。文具盒說：“你們各有各的長處和短處，我們生來就是為主人服務(wù)的，大家要團(tuán)結(jié)起來幫助我們的主人學(xué)習(xí)進(jìn)步。”
這個(gè)故事告訴了我們：要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，人多力量大。
文具的故事作文8
小明的書包里有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著鉛筆，橡皮和尺子，三個(gè)好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學(xué)習(xí)。
一天小明正準(zhǔn)備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。
鉛筆說：不知道，近來小主人怎么了？遇到不會的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的時(shí)候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又說話了：我委屈著呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的`刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的時(shí)候我就變小了，拿著我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的皮膚都沒有，嗚嗚橡皮委屈的說。
文具盒說：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學(xué)習(xí)了。
小明聽了心里后悔極了，他抱起文具盒，后悔地說：我不傷害你們了，好好愛護(hù)你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們說：好的，我們原諒你了，以后我們一定盡心盡力的幫你學(xué)習(xí)。
文具的故事作文9
在文具盒里，有許多小文具；小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰的功勞大。
有一天，小主人寫完了作業(yè)出去玩了，小鉛筆說："我的功勞大，主人一天也離不開我！”"不對，不對”小橡皮說。"我能把主人的`作業(yè)本打掃得干干靜靜，我的功勞大！”接著，小尺子說："呸！你們的功勞都不大，我能讓主人畫出直線來，并能量長度！”小削筆刀生氣了，大叫："我的功勞大，我能把鉛筆削得尖尖的，寫出字來又細(xì)又好！”這時(shí)，小主人回來了，聽到了爭吵聲，就對小文具們說："你們的功勞一樣大，你們當(dāng)中缺一不可！”
小文具們明白了，互相和好，成了好朋友。
文具的故事作文10
夏天過去了，秋天來了。各種文具炫耀，發(fā)揮自己的功能。
驕傲的鉛筆說：“我是文具界第一，因?yàn)椤段姆克膶殹方小P墨’，我排名第一，所以我是最好的�！毕鹌ふf：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了�！薄皼]錯(cuò)，只要我把骨頭轉(zhuǎn)了，你想寫就寫不出來�！本砉P刀說。
“你……”鉛筆氣得說不出話來。
“怎么了，誰讓你這么囂張的？”橡皮和卷筆刀說。
鋼筆說：“別再吵了。你不應(yīng)該對鉛筆傲慢。每個(gè)人都有自己的'用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就寫不出來，也不能貢獻(xiàn)給小師傅。所以，你離不開任何伙伴，因?yàn)槟闶且粋�(gè)整體，就像人離不開水和食物一樣。”
文具人聽完筆，不再斤斤計(jì)較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地說：“孩子們，天黑了�？旎貋硭X�！蔽木叻胚M(jìn)鉛筆盒，一起睡了。
文具的故事作文11
在一個(gè)十分寧靜的晚上，突然一陣吵鬧聲打破了寧靜的夜晚。是誰在吵鬧呢？原來是文具們?yōu)榱藸幷l的優(yōu)點(diǎn)最多對小主人最有用，而吵起來了。
鋼筆和鉛筆說：“我的優(yōu)點(diǎn)最多，你看小主人要是沒有我，怎么寫字，怎么做作業(yè)，怎么考試？”突然鋼筆擦和擦膠打斷鋼筆和鉛筆的話說：“鋼筆（鉛筆）你也別吹牛了，假如沒我，小主人用你寫錯(cuò)字怎么辦？”這一說說的鋼筆鉛筆沒話可說。突然尺子大斷話說：“你們誰也沒我的功勞大！”所有文具都問你有什么優(yōu)點(diǎn)。尺子說：“我如果沒有我，小主人怎么勾畫呢？”
忽然文具盒爺爺說：“你們誰也別爭了，你們都有各自的.用途，小主人缺了誰都不行，你們應(yīng)該互相合作來幫助小主人。”文具聽了后一陣?yán)⒕�。從此以后再也沒聽到文具的吵鬧了！
文具的故事作文12
文具盒里住著鋼筆、鉛筆、尺子和像皮，一直以來他們在文具盒里和睦相處著。
突然，有一天，文具盒里傳出了吵鬧聲。他們在爭誰的本領(lǐng)大。
只聽到鋼筆氣沖沖地在說：“沒有我的話字看起來就沒力量，不漂亮。”
鉛筆眼珠一轉(zhuǎn)，不服氣地說：“如果沒有我，主人就打不了草稿，對不能肯定的題，派上用場的只能是我。”
“是嗎？”尺子說，“我的功勞最大，缺少了我，線就不能變直。”
“不可能，”橡皮說：“我的功勞更大，我可以把寫錯(cuò)的字擦掉，你們說你們誰能有這個(gè)本領(lǐng)�！�
“我大、我大……”，文具們鬧得不可開交，誰都不認(rèn)輸，都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大。
這時(shí)候，文具盒說話了：“你們的本領(lǐng)都很大，誰都不可缺，少了誰，都不行，你們只有團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮自己的.作用，才能發(fā)揮最大的才能。鋼筆、尺子、鉛筆和橡皮聽了之后，紅著臉，低下了頭。
從此以后，文具盒里再也沒有傳出吵鬧聲。
文具的故事作文13
一天，一道明亮的星光劃過天空。夜深了，在一間房子里文具盒里的文具開始爭論誰為小主人作出的貢獻(xiàn)最大最厲害。
鋼筆說：“我能寫畫，而且硬，是鐵做的，誰都比不上我！”橡皮說：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫錯(cuò)的字，我應(yīng)該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮說：“我應(yīng)該最厲害，我能測量長度100％精確，還可以看線條是長是短！”圓規(guī)早就在一旁悶了好久終于發(fā)話了：“我才是最厲害的，我可以畫弧線，而且可以畫圓，想畫多大就畫多大！”
“是我！”“是我！”“應(yīng)該是我！”它們吵得不可開交，文具盒叫住了它們，慢慢地說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，這才是最好的.�！�
文具們一聽低下了頭，我通過這個(gè)故事明白一個(gè)道理：人們各有所長，要學(xué)習(xí)別人的長處補(bǔ)自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長”呀！
文具的故事作文14
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個(gè)美麗的鉛筆刨刀，是我過生日的時(shí)候，哥哥送我的。
它的外型是一個(gè)小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的，墻壁是雪白的，門窗是藍(lán)色的，后面還有一個(gè)粉色的小搖把，可愛極了！
在學(xué)習(xí)上，它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單：先拉開它門窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫粗的鉛筆插入它的`“嘴”里，它就會用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地?fù)u動它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來，就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我非常喜歡它。
文具的故事作文15
從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來。鉛筆說：“小主人不常都是用我來寫字，沒有我，小主人靠什么寫字呀，�。∥也攀悄銈兊念^。”橡皮也不甘落后：“就憑你，鉛筆做夢去吧！要是寫錯(cuò)字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說，我才應(yīng)該當(dāng)你們的頭”文具盒憤怒了，說；“要不是沒有我，你們幾個(gè)住哪呀？再說了，我可是高級文具盒，我都給你們每人開了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去，我每天還為你們服務(wù)，我的`勞動成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來直去的尺子最后發(fā)話了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！
你們不能好好想想，你們都是各有所長，各有所短，小主人光只有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務(wù)�！便U筆、橡皮樹和文具盒低下了頭，一起不好意思的說：“謝謝你，尺子妹妹。”從此鉛筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。
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