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三年級作文看花
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文看花，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文看花1
元旦那天，我和媽媽去人民公園看燈籠。
當我到達人民公園時，我第一眼就看到了美麗的蓮花燈。荷花燈有兩種顏色，藍色和紫色。紫色的花是藍色的雄蕊和紫色的花瓣。藍色的花是紫色的雄蕊和藍色的花瓣，非常漂亮。我們拍了幾張，真的`舍不得離開。
蓮花燈籠的正對面是一條巨大的龍，身體很長，頭可以左右擺動。龍和龍與彩鳳相對，呈現(xiàn)出幸福與快樂的和諧景象。
繼續(xù)看，我們還看了《蘑菇花園》和《月亮女神》。這些燈籠栩栩如生，特別是那些小兔子拉蘿卜，我就和它們合影了。
最后看到的是我們的驕傲——中國館，紅色館，藍色海寶，看起來好和諧。我真的很驕傲。
這次看燈光秀，真的很難忘！
三年級作文看花2
玉兔回宮，金龍出海。今晚南陽河上將出現(xiàn)有趣而美麗的燈籠。
和以前的燈籠相比，今晚的燈籠不同尋常。因為今晚的燈籠在燈光下更引人注目。有八仙過海的燈籠；有財神的燈籠；有習武的`小人；還有金色的龍燈……最引人注目的是在草坪上跳舞的華。他們在草叢中來回徘徊。每一個美麗耀眼的華都像一個舞者，在空中翩翩起舞。
小燈籠掛在柳樹之間，像一串糖葫蘆。馮婆婆撫摸著小燈籠，小燈籠歡快地跳著。柳樹姐姐搖著她的長發(fā)，撫摸著小燈籠的臉頰。柳樹姐姐頑皮地用長發(fā)拍打著可愛的小燈籠。柳媽媽伸出“手”去保護妹妹扇的小燈籠。柳媽媽對妹妹說：“難怪小燈籠會臉紅。原來是她姐姐做的�！�
看燈籠的人真多！有的和財神合影，有的和金龍合影……但我不一樣，因為我喜歡可愛的小蝴蝶，所以和華合影留念。
耀眼的燈籠陶醉了我和所有的人。
三年級作文看花3
今天是星期五。學校組織了我們所有的初三學生去玉山湖看花展。早上，我收拾行李，聚集在學校操場。老師說：“一定要緊跟團隊，不能有團隊�！币宦飞�，我和同學們談笑風生，玩得很開心！很快我就到了玉山湖。
我首先看到的是一束鮮艷的紅花、金色的菊花和五顏六色的'月季。這迷人的景色讓我拿起手中的相機，把它們都拍了下來。隊伍繼續(xù)往前走，遠處一個巨大的蘑菇屋吸引了我們。它原來是一個由許多花組成的大蘑菇屋。房子是紫色的花做的，窗戶是黃色的花做的，門是綠色的門。多精致��！很多同學用它拍照！
團隊還在前進。我和同學看到一個園丁的叔叔在給花園澆水。在水流過的地方有一道七色的彩虹。我簡直不敢相信自己的眼睛！孫爺爺太厲害了！前面有很多景點：《幸福之花》、《小帆船》等等。這些美景讓我流連忘返。轉(zhuǎn)眼間整個上午就過去了。我的腿也麻木了。老師，我建議：下次我們騎自行車去看花展，這樣我們可以看到更多漂亮的花！
三年級作文看花4
周五下午，我們參觀了學校五個小實踐中心的“花海”。因為老師教了我們很多關(guān)于花的知識，給我們看了很多花的圖片，我對花更感興趣，迫不及待地想看一看。
“哇！劉玉，那些花是真的嗎？”我憤怒而驚訝地問道。劉玉說：“都是假的�！蔽腋痼@了，說：“太真了！我還以為是真花！”這時，老師走過來說：“看，這些花很漂亮，不是嗎？上面的梅花是不是更漂亮？”“對！”劉玉和我異口同聲地回答。然后老師耐心的指著圖片給我們講解花的結(jié)構(gòu)。原來雄蕊分為雌蕊和雄蕊，一朵看起來簡單的.花又分為很多部分。我仔細觀察了圖片，了解了許多可以入藥的植物，如風信子、紫羅蘭、睡蓮等。小花以前作用大！
這次活動讓我認識了很多種類的花，了解了很多關(guān)于花的知識，這真的讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛花！
三年級作文看花5
周五下午，老師組織我們同學去新樓看展覽�，F(xiàn)在想來，那不是展覽，是“花海”！
我一走進實習中心，五顏六色的鮮花就印在我的眼睛里，包括風信子、馬蹄蓮和月季花.雖然都是假的`，但都做得很逼真，花瓣那么鮮艷，葉子那么綠，仿佛都能滴水。
其中，月季是我的最愛。玫瑰有多種顏色：黃色、白色和粉色。粉色的花就像一個穿著粉色連衣裙的女孩，像一只粉紅色的蝴蝶在微風中拍打著翅膀跳舞。月季花開的時間長，一年四季都開，所以人們叫它月季花。它不僅漂亮、芳香，而且適應性強。無論是種植在花盆里，還是生長在路邊，它都能在嚴冬或炎熱的夏天頑強生長，向人們展示它強大的生命力！
這個展覽讓我在“花的海洋”里暢游了一番，讓我覺得花不僅外形漂亮，還有很多功能和作用。
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