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隱形的翅膀說(shuō)明作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼碾[形的翅膀說(shuō)明作文，歡迎閱讀與收藏。
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
——題記
我曾自卑，失落，氣餒，失敗，每一次都有一雙隱形的翅膀帶我飛過(guò)絕望，它的名字叫——站起來(lái)，別趴下！
一
我曾自卑——
上初中后，我的成績(jī)?nèi)纭靶苁小北┑宦淝д�。屋漏又遭連夜雨，往日成績(jī)點(diǎn)兒都不咋樣的姐姐居然超過(guò)了我，時(shí)常在我耳邊狂叫：“哈哈哈，趕不上我了吧！風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家！這下該我拽了。怎么樣，一起找老媽要衣服去？要不，姐姐為你求求情，叫老媽買件地?cái)傌浗o你？”
唉，虎落平陽(yáng)遭犬欺，好漢不提當(dāng)年勇啊！我強(qiáng)忍住自卑的淚水，告誡自己：“站起來(lái)，別趴下！總有一天，我會(huì)東山再起！”
二
我曾失落——
與朋友吵架后，我變得異常暴躁，沒(méi)人敢跟我玩。氣消后，依然獨(dú)來(lái)獨(dú)往，目不斜視，旁若無(wú)人。自以為會(huì)過(guò)得快樂(lè)，可是，喧鬧的校園里沒(méi)有我的笑聲，激烈的辯論中沒(méi)有我的發(fā)言，愉快的歌聲中沒(méi)有我的音符，熱烈的掌聲中沒(méi)有我的歡樂(lè)，我感到了深深的失落。我意識(shí)到我錯(cuò)了！
我不能再這樣我行我素下去，面對(duì)失落，我要站起來(lái)！我主動(dòng)和朋友言歸于好，主動(dòng)向同學(xué)們張開(kāi)笑臉，主動(dòng)和大家一起探討問(wèn)題、暢談理想，我終于又找回了原來(lái)的我！
三
我曾氣餒——
大年初一，全家人穿上節(jié)日的盛裝攀登家鄉(xiāng)的“珠穆朗瑪峰”——小寨山。到了半山腰，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身散了架。我無(wú)力地坐在石墩上，氣餒地說(shuō)：“天哪，登山難，難于上青天！難倒多少英雄漢！小人金枝玉葉，也莫冒大了。在下告退！”爸爸一聽(tīng)，用輕蔑的口吻說(shuō)：“登山如學(xué)習(xí)，遇到這點(diǎn)困難就想半途而廢，前功盡棄，無(wú)怪乎你讀書(shū)老是拖尾巴。你回去吧，我們可要繼續(xù)登山了。”
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