- 相關(guān)推薦
鮮花獻(xiàn)給誰作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鮮花獻(xiàn)給誰作文，希望對大家有所幫助。
鮮花獻(xiàn)給誰作文1
“老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“老師，我認(rèn)為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動(dòng)送他回家看病的`�！�
“老師……”
喧騰的聲音激情地從我們四年級二班教室飛出。主題班會(huì)《鮮花送給誰》正在進(jìn)行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內(nèi)心的激動(dòng)。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會(huì)情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海�！�
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠付出，美麗無處不在�！�
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競相綻放。助人為樂、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護(hù)小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機(jī)換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級二班也不甘示弱，人人做好事，個(gè)個(gè)有心人。桌長、凳長、笤帚長，窗長、花長和門長，還有字長、詞長、黑板長。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。
鮮花獻(xiàn)給誰作文2
看到這個(gè)題目，我真有些為難。鮮花應(yīng)該送給誰呢？鮮花應(yīng)該送給媽媽。
是媽媽懷胎十月，把我領(lǐng)到這個(gè)世上，給了我生命。是媽媽的教育是我從牙牙學(xué)語的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當(dāng)我失敗得時(shí)候，媽媽在鼓勵(lì)我；我成功了，媽媽在表揚(yáng)我；我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會(huì)給我溫暖的'懷抱；想起媽媽撫養(yǎng)我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花送給媽媽呢？鮮花應(yīng)該送給老師。是老師教給我知識，教育我做人的道理，把我從一個(gè)無知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)脫不開老師說過的一句話，一個(gè)字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來的；每一次被您批評，都是對我的一種教育；沒一次您讓我做一些事情，都是對我的一種考驗(yàn)，難道不是這樣么？想到老師您對我付出的，我還有什么理由不把鮮花送給老師呢？鮮花應(yīng)該送給奶奶。因?yàn)槟棠虨榱宋夷鼙成细蓛舻臅ド蠈W(xué)，把手都累的腫起來了，也不肯歇一會(huì)兒。所以我覺得鮮花應(yīng)該送給奶奶！
我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對我的鼓勵(lì)與表揚(yáng)吧；作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與進(jìn)步。等我成為祖國的棟梁之材的時(shí)候，來回報(bào)你們對我的愛吧。
【鮮花獻(xiàn)給誰作文】相關(guān)文章：
獎(jiǎng)杯鮮花獻(xiàn)給誰童話故事作文04-27
雨傘該給誰作文12-10
蘋果給誰吃兒童故事05-08
花環(huán)該給誰兒童故事04-20
花環(huán)該給誰的兒童故事04-16
感恩節(jié)的特獻(xiàn)作文04-26
鮮花下作文04-17
在鮮花盛開的地方作文03-27
鮮花送給媽媽作文03-28