關于師恩的作文
在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情。為此小編為大家精心推薦一些關于師恩的范文的優(yōu)秀例文，希望對大家有幫助。
關于師恩的范文篇1
有人說：“老師是辛勤的園丁!”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭!”也有人說：“老師是承載萬千學子向上攀爬的梯子……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
五年級的一次作文課，我寫了一篇自認為是很優(yōu)秀的作文，卻沒有在班會課上讀給同學們欣賞。這是令我沒有想到的，以往的班會作文賞析都基本上少不了我的`作文，可這一回……讓我百思不得其解。
下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨罵，我可是從來沒有因為頑皮搗蛋而到老師辦公室的啊!唉，師命難違啊!只好壯起膽子走了進去。我佇立在門口，只見老師正在處罰班上的違紀學生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。
我低聲而又膽怯地叫了聲：“報告!”老師看到聊我，便和藹可親地叫我進來。我可奇怪了，這不是要打我嗎?怎么這么低聲親切呀!我從老師這“可怕”的親切中感到了一股殺氣，該不會是笑里藏刀吧!
只見老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫的作文處，耐心而又溫和地對我說：“孩子，知道為什么你的作文沒被讀出來嗎?你雖然積累了很多成語和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語，不免會出現(xiàn)使用不恰當?shù)臅r候!成語只是其畫龍點睛之用的，適當?shù)赜靡恍┘饶芡怀鑫恼轮行�，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語言更容易打動人，知道嗎?”
我的眼淚在眼眶里不停打轉，老師從來都沒有像這樣輕聲細語過，我滿懷感激地回答：“知道了!”
此后，我真像老師所教導的去作了。在一個月后的作文競賽中，我正是運用了這樣的寫法從而得到第一名，站在領獎臺上，我看見了老師對我投去的贊許目光，這時，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，老師”是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：“師恩難忘!”
關于師恩的范文篇2
三年了，我從黃埔開辦以來就在這個校園里讀書，還記得同學們牽著手散步，在走廊上嬉鬧，為了一件小事而爭吵，這些回憶還依稀可見。沒等到我發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)過去了，一轉眼便是三年了。
雖說心里有成百上千個不愿意，但是六年級畢業(yè)卻還是如期而至。自己也覺得不可思議�；叵肫鹑昵�，我來黃埔報到，當時烈日當頭，因為人比較多，所以我站在太陽底下，趙校長看到了，他便對我說：“今天太陽真大，你站在樹蔭下吧，那里比較涼快。”然后轉頭對媽媽說：“別讓小孩子熱著。”這些小事，您可能不記得了，那是因為您一定還對很多、很多的小孩子做過同樣的事。在黃埔，我認識的第一個老師是徐巖老師，她長著瓜子臉，眼睛大大的，嘴巴也不小，長得挺秀氣的，就是臉上會長些小豆豆，人也蠻和藹的。當時我是4(1)班，徐老師就是我們的班主任，一直把我們帶到了五年級，大概因為她是女老師的緣故，一直管不住我們班，還有一次班上同學把她氣哭了，現(xiàn)在想起來還會覺得愧疚!也就是因為我們太鬧，太貪玩，所以我們四、五年級的數(shù)學學得還是很不牢固。
到了六年級，我們的班主任換成了男老師，也就是我們的數(shù)學老師，吳老師。我不得不說他真是太厲害了，竟然把一個平均80幾分的班級帶到了90幾分，使我們向成功跨了大大的一步。吳老師在教學方面也有自己獨特的方案：喜歡畫圖，而且畫得很標準。有一次上課，講到圓的面積，吳老師便隨手畫了個圓，和用圓規(guī)畫的一模一樣，班上好多同學嘖嘖稱奇，有的還開玩笑地說：“老師都可以去教美術了。”除此之外，吳老師還是一個十分認真的人，當天的'考試卷，第二天就會批改出來，然后給我們講解，效率很高。
現(xiàn)在六年級教我們語文的是陳老師，他是一個很幽默的人，無論是班上任何一個同學都會給出同樣的評點。陳老師雖然上課笑嘻嘻，但是重點一個不漏，該嚴肅的時候還是很嚴肅的，陳老師把語文變得生動有趣，一下子又搞什么“粵B神話，保膘傳奇。”至于這句話的來歷，那也是眾所周知了^-^。陳老師的點子也很多，什么五個“一”啦;表揚欄啦;寫五分鐘字帖啦;課前讀名文啦……我還真是希望中學時，陳老師可以繼續(xù)教我們。
英語的徐老師是我最喜歡的一個老師，徐老師常會和我們講許多大道理，關于學習的;關于生活的;關于人生的;關于對于一件事的態(tài)度的，她都會耐心的講給我們。當然，上課也是一絲不茍，全心投入。我很喜歡徐老師的笑，老師平時一臉嚴肅，但是只要她淡淡一笑，就會給人無比的親切感。徐老師在我們畢業(yè)典禮上也哭了，我知道老師一定是舍不得我們，其實我們也是同樣舍不得您啊!
畢業(yè)那天，我邁出校門時就在想：我什么時候會再穿著小學校服，帶著紅領巾，走進著我熟悉的校園呢?
關于師恩的范文篇3
一年前的一天，天上下著滂沱大雨，狂風在雨中咆哮著。
那天正是小學的畢業(yè)考試，由于是畢業(yè)考試，所以時間定在了星期六，所以校車司機在星期五送我們村所有小學生回家的路上說：“你們村只有兩個人要去參加畢業(yè)考試吧，”我們說：“嗯”，“那你們明天在前面那條馬路上來吧，省的我開進來，我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)W校，“司機說。我們答應了。
第二天一大早，我和他就拿了一把傘在那寬闊無人的馬路上等了好久好久，久的連我自己都記不清楚了，我們從6點就開始等，而且天還下著雨，我們的傘已經(jīng)被風吹的不像樣了。終于我們都忍不住了，我們一起走去了學校，一路上的艱辛難以表達。傘壞了，衣服濕了，褲子濕了，鞋子也濕了。一進校門，保安說：”快點吧，等你老半天了，司機忘記來接你們了。“我們飛速的跑到二樓，在樓梯上，我驚呆了，司機、老師、班主任、教導主任、副校長、校長，都在等著我們。班主任連忙把我們拉進辦公室，給我們毛巾線擦干，然后打電話給我們家長，讓他們送衣服過來，司機也連忙向我們道歉。剛忙完，就要考試了。我們走進了考場，準備為6年以來的勞動成果添上一個完美的句號。
10分鐘后，班主任來了，跟監(jiān)考老師說明情況，然后讓我出去換衣服褲子，我跟著老師出來了，老師先讓我自己換號褲子，她則轉過身子蹲著，然后老師又幫我換好衣服，穿好襪子和鞋。這些我本來就可以自己完成，但老師卻無私的幫助我，她所為我做的一切，都讓我深深的感激她，在再一次進入考場的那一刻，我的眼睛里流下了一行永恒的`感激的眼淚!
考試完后，老師問我考的怎么樣?我說感覺很好。她笑了。讓我吃飯時換上剛才濕了的那一雙鞋，以免這雙再濕掉。這一次我終于沒能熬住，我哭了出來，老師深深的摟住了我。
學校不僅是學習知識的地方，更是可以學會做人的基本道理，可以學會幫助他人，可以學會感激他人，可以學會尊師重教……
她——我六年級是的班主任，給了我以人生最好的教育，我一生都會記住她——何佳鷺老師，她所做的一切都深深地影響著我，她對我的恩情讓我永生難忘!
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