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寫人作文：老師我想對您說
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫人作文：老師我想對您說，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人作文：老師我想對您說1
新學(xué)期開始了，又一個教師節(jié)來臨了，我正好和老師談?wù)勑睦碓挕?/p>
老師，您還記得開學(xué)的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個值得我敬佩、尊重的老師。您對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運還是不幸。通過幾次談話，經(jīng)過一個多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語文課，您在講臺上不厭其煩地給我們指出文章的重點內(nèi)容，向我們介紹文章的寫作背景，幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師，您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈，為我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識的海洋，把我從歧路引向光明。
老師，我要謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心。在我讀書的過程中，遇到過很多老師，但他們當(dāng)中，只有兩個給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會了堅強，讓我學(xué)會了獨立生活。而您讓我學(xué)會了面對。是的，只有學(xué)會面對一切，堅強的意志才不會動搖。您教會我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啟發(fā)。老師，您就像那桑樹一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無私奉獻，卻不圖任何報償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無以回報。
老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心為自己的夢想而努力。我的夢想讀小學(xué)三年級就有了，也許是那幾個語文老師播下的`種子吧。做一名語文教師，就是我從小到大的夢想。我愛語文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語文老師還有相當(dāng)大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。
老師，我由衷地向您祝福。
寫人作文：老師我想對您說2
每當(dāng)我看到您忙碌的身影，每當(dāng)我看到您熟悉的面容，每當(dāng)我聽到您耐心的講解，每當(dāng)我聽到您爽朗的笑聲……老師,我多么想打開心扉給您說說我的心里話。
老師，我想對您說：謝謝您。謝謝您對我的教育和鼓勵。
記得那是一節(jié)語文課上，您正在耐心地講課，同學(xué)們專心致志地聽著。我聽著聽著，不知不覺竟然分心了，拿出了我的“外星人口噴”玩了起來。正當(dāng)我玩得入迷的時候，您用嚴(yán)厲的聲調(diào)叫了一聲我的名字。我羞愧不已，做好一切準(zhǔn)備等待暴風(fēng)雨的到來。奇跡發(fā)生了，您又心平氣和地繼續(xù)講課。下課鈴響了，您把我叫到辦公室，語重心長地說：“課堂上不認(rèn)真聽講，怎么能學(xué)到知識呢？這可是你的老毛病了，以后一定要改正��！只有聚精會神才是成功的秘訣！”老師，您不但糾正了我的錯誤，還維護了我小小的自尊。頓時，我的'心里涌起了無限的感激之情。老師，謝謝您，我一定會改正這個缺點的。
作文課上，您又一次表揚了我，還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩，笑著說:“你的作文很有特點，繼續(xù)努力哦！”我用力點點頭。老師，謝謝您給我的鼓勵，給我?guī)砹俗孕藕土α�。我一定會堅持不懈�?/p>
老師，我想對您說：對不起。
這次期中考試我的語文成績只有八十三分。復(fù)習(xí)期間，您帶領(lǐng)我們認(rèn)真地讀書、默寫、記憶近反義詞、反復(fù)做各種練習(xí)。可是，我太驕傲了，總以為自己學(xué)得不錯了。復(fù)習(xí)時馬馬虎虎，結(jié)果好多知識都沒有記牢固�？荚嚭�，我的心里忐忑不安。成績揭曉了，果然不出所料，我的心里一陣酸痛。對不起，老師，以后我再也不驕傲自滿了，我要用行動證明我自己。
老師，我想對您說：我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲倦地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
老師，我想對您說的話還有許多許多……
寫人作文：老師我想對您說3
第一次看到語文老師，印象不大好。只見他穿著一套灰色的運動衫，趿拉著一雙拖鞋進高一（9）班的門口時，讓我看到了有點失望的感覺。而且一口不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話，應(yīng)該的“應(yīng)”是平調(diào)，而老師是讀作第四降調(diào)的，我有點挑剔的感覺。
老師，我想對您說，從外貌開始說。
我發(fā)現(xiàn)老師長得很可愛。老師有一個略鼓的肚子，每次講課時，習(xí)慣一手拿著書本，一手邊筆劃，邊拍著那略鼓的肚子，也許你們認(rèn)為那是啤酒肚，但以我的角度看，他那略鼓的肚子裝的是“墨水”與他積累的“經(jīng)驗”。
老師有一頭烏黑而且密得像經(jīng)常出沒土匪的森林的頭發(fā)，整齊而簡單，但是頭上總有一撮頭發(fā)是豎起來的`，在那里我可以觀察到今天風(fēng)的定向。上課時，老師站在講臺上，如果老師的頭發(fā)往右邊傾倒的話，今天刮的應(yīng)該是北風(fēng)，如果往左邊傾倒的話，今天刮的應(yīng)該是南風(fēng)。老師的頭發(fā)像風(fēng)向標(biāo)一樣，總能讓人清晰的觀察和辨別。
老師，我想對您說，從動作接著說。
老師有雙不大的眼睛，看書時，老師的姿勢無論從哪個角度看都很標(biāo)準(zhǔn)。一條細(xì)細(xì)的縫，認(rèn)真地看著書，遇到重要的文字，可愛的老師把那已經(jīng)很小的使勁一瞇，嘴一撅，像個童真的小孩子似的，便迅速提起筆，似如獲珍寶的開始抄寫。寫寫停停，嘴里絮絮叨叨的，再拿起來看一下皺著眉頭，用手指筆筆劃劃，最后笑了，我也知道那是老師勝利的笑。
老師，我想對您說，最后從個性和脾氣說。
我很欣賞老師的個性，一切看得那么開，如果人人都這樣想，也許世上就少了些勾心斗角的人了。最有趣的是，老師讓我們可以在課上干些自己喜歡的事，看小說、故事書、雜志，很意外，老師太寬容了。再者老師的脾氣，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，再可愛的老師也會發(fā)脾氣，但還有一個原因是我們太不聽話了。呵呵，老師高興時和老師生氣時都很可愛，很親切。
上語文課很輕松，我每次都把它當(dāng)成欣賞性課題。我之所以喜歡語文是因為我喜歡語文老師。
九月，金色的陽光沐浴著大地，感謝九月，讓我遇到了這么一個可愛又有個性的老師。
寫人作文：老師我想對您說4
6歲起當(dāng)我們進退學(xué)校時，必定了我們的緣分，一個愛我戰(zhàn)我愛的人，她便是張先生，是她讓我建立準(zhǔn)確的人死不雅代價不雅，為年夜家引見我的先生，一小我死主要的發(fā)蒙先生！
是誰教會了我們好聽的歌謠，是誰教會了我們相互贊助，是誰教會我們聯(lián)結(jié)友好，把我們帶進常識的陸地?
先生我念對您道聲感謝，您固然教了我們一年整6個月，但您不只教了我們很多常識，借教了我們做人的事理，理解如何戰(zhàn)別人友愛相處。正在班里您沒有管多辛勞皆耐煩指點進修好的同窗作業(yè)，天天皆仔細(xì)的給我們授課，我們的成就比之前有了很年夜進步，我們不管對本身照樣對您皆是一份滿足的問卷。
記得您方才去的時刻，我們以為您是一個嚴(yán)格的先生，您沒有愛好笑，我們內(nèi)心皆有面畏懼，戰(zhàn)您措辭皆須要斟酌，沒有敢答復(fù)成績，沒有敢取您交換，更沒有敢戰(zhàn)您交心了。
厥后時光少了，我們的逐漸熟習(xí)起去，您偶然候?qū)ξ覀冃σ恍Γ覀兊膬?nèi)心像蜜一樣苦，才曉得您是一個擅解人意的好先生。記得一次上課，小東老是愛笑，愛開頑笑，把同窗逗得開沒有攏嘴，您松皺眉頭，用箭一樣的眼光盯著我們，我們皆開上了嘴，沒有敢出一面面聲音。如今才曉得您是為了我們好，上教材去便是一件很嚴(yán)正的工作，年夜家皆延誤5分鐘，便是影響了齊班40個同窗的進修，那便算200分鐘。
小教的.天下實的很美妙，我們踢毽子、條繩索、拾沙包，有一次我們沒有當(dāng)心把沙包拾到了屋子上，您看著我們冷靜的回到了辦公室，紛歧會女給我們做了一個沙包，內(nèi)里是用玉米做的道今后當(dāng)心面哦沒有要拾到屋子上了，她的居心剎時讓我們每一個民氣里皆溫溫的，親人的感到，媽媽的感到！
感謝您，先生。我沒有會忘卻您對我們的嚴(yán)格教導(dǎo)，讓我們更成生。先生往后的途徑我會加倍盡力進修，為您爭氣！
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