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      以聽為題的作文

      時(shí)間:2022-08-18 23:37:44 話題作文 我要投稿

      以聽為題的作文5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的以聽為題的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      以聽為題的作文5篇

      以聽為題的作文 篇1

        窗外,雨水歡快地敲打著屋檐,發(fā)出動(dòng)聽的聲響。雨珠順著屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上,一顆,兩顆,三顆……“叮叮”,瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常它們總是一言不發(fā),一旦雨滴接踵而至,瓦的音樂就“叮!钡刈囗懥。雨勢(shì)急促,琴聲就慷慨激越,如萬馬奔騰百馬齊鳴,又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩,音樂也跟著弱下去,像激戰(zhàn)過后的短暫休憩,又像是美麗的少女在花前低語。聽雨的人腦海中便漫無邊際溢出不盡的情意。依窗而立,輕閉雙眼,傾聽有時(shí)如低吟淺唱,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)如百鳥爭(zhēng)鳴的雨聲,著實(shí)令人浮想聯(lián)翩。好一場(chǎng)一場(chǎng)凈世梵音啊!

        “黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!秉S河水從遙遠(yuǎn)的巴顏喀拉山一路向東奔流,最終注入渤海。在山東時(shí),姑姑曾帶我去聆聽黃河之聲。在遠(yuǎn)處我們就聽見了那低沉的吼鳴,像遠(yuǎn)方隱隱的奔雷,像一萬張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。我們疾步迎著那濤聲奔去。這就是黃河!這就是比我們?nèi)祟惖臍v史還要源遠(yuǎn)流長(zhǎng),充滿奔放的滔滔不息的黃河!我靜靜地佇立著,從濤聲和河風(fēng)里傾聽這條大河,一浪推卷著另一浪的余音,沒有間歇地急驟地敲擊在在我們屏氣凝神的'胸膛上。腳下的大地也猛地一抖,仿佛要沉陷,然后那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了過來。浪濤的轟鳴和大地的回聲,震耳欲聾地把我們夾擊在中間,震擊得我們熱血沸騰。從這聲音里,我仿佛聽見血液在身體里流淌過的聲音,我仿佛看到了中華民族在古老的黃河流域,演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

        樹林里,小溪水悠哉悠哉地流著,“叮咚”作響,彈唱著歡暢的樂曲。春天,小溪淙淙地流著,打著漩渦,唱著歌,向遠(yuǎn)方流去。夏天,小溪富有各種各樣的聲音。它“嘩啦啦”的流著,青蛙“呱呱呱”地唱歌,小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱,微風(fēng)“呼呼”的吹,形成了一曲“夏日交響曲”。秋天,小溪搖身一變,成了文靜的小姑娘,靜靜地緩緩地流淌。冬天,小溪結(jié)冰了,再也沒有往日那歡樂的歌聲了,它似乎在積聚力量等待春天的到來。一年四季,小溪都是不停歇的,任何時(shí)候小溪都是高歌猛進(jìn)的。站在這樣有如大地生命的小溪前我頓感自然的偉力和生命的偉大。

        水是多變的,有時(shí)如一個(gè)風(fēng)情萬種的女子,有著千變?nèi)f化的身姿,我被她的魅力所吸引;有時(shí)如一位指點(diǎn)江山的偉人,有著火一般的激情,我被他的偉岸傾倒;有時(shí)如像一位學(xué)識(shí)淵博的哲人,有著深邃的雙眼,我為他的智慧所折服。我愿化身為水,涌流千秋。

      以聽為題的作文 篇2

        面朝大海,春暖花開。

        ——題記

        城市湮沒在燈紅酒綠中,繁華落幕時(shí),和人又憶起掩藏在阿諛奉承之下血跡斑斑的靈魂?唯有沉淀著生命之藍(lán)的大海,伴著海風(fēng),低聲耳語地喚著,喚著:從明天起,做個(gè)幸福的人。

        面朝大海,聽大海輕輕訴說:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。百川東到海,廣闊的蔚藍(lán),包容著條條纖細(xì)身軀,以博大的胸懷安撫平靜下的波濤暗涌。古時(shí)有宰相肚里能撐船的蔣琬,有受負(fù)荊請(qǐng)罪的藺相如,有讓出八尺仁義胡同的董篤;虻赂咄氐脑紫啵蚬倬右黄返母吖,或略有小才的秀才,他們有做人的清骨,卻也懂得退一步,海闊天空,用包容之心化解不必要的麻煩,用包容之心換得名垂青史的遺香。正是海的博大包容,才有百川東到海的執(zhí)著追求,正是寬容的對(duì)待他人才會(huì)有將心比心的幸福。不如拂去鉛華,聽大海說:從明天起,以包容待人,做個(gè)幸福的人。

        面朝大海,聽大海娓娓道來:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。即使海面風(fēng)平浪靜,也掩蓋不住海面下的波濤暗涌。即使海水廣博,但面對(duì)如此遼遠(yuǎn)的征程,他依舊夜以繼日地奔流不息,去追尋,去追尋理想的`彼岸。面對(duì)那更遠(yuǎn)更深邃的蔚藍(lán),又怎能甘心望而卻步。麥哲倫橫渡多片海洋,他選擇征服海洋,隨大海一起飄蕩,一起留下足跡,以致加強(qiáng)了各國(guó)聯(lián)系。高爾基筆下的海燕亦是在狂風(fēng)驟雨中的大海上吶喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”它所向往的便是這堅(jiān)韌的大海。海明威書中的老人原形亦是不輸于大海的強(qiáng)勁,他漂泊在海,收獲在海,亦成功在海。他在大海中學(xué)會(huì)鍥而不舍,大海有時(shí)也如此猛烈暴躁,但也消磨不掉我們必勝的決心,既是征程,又豈能輕言放棄?自是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!辈蝗缤嗜窝b,聽大海說:從明天起,以堅(jiān)毅求己,做個(gè)幸福的人。

        面朝大海,聽大海緩緩吟唱:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!焙J堑惯^來的天,天空有多么遼闊,大海便有多么深邃。它包羅萬象,孕育生命,是世間萬物的生命搖籃,鋪寫生命的藍(lán)圖。在這和諧中,我們更是要偶爾駐足欣賞這靜謐美好之景。白居易欣賞“海水無風(fēng)時(shí),波濤安悠悠”,陸游欣賞“三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”,李白欣賞“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”。這樣的美景是一種享受,這樣的享受是一種愉悅。不如卸下人情,聽大海說:從明天起,春暖花開,做個(gè)幸福的人。

        夢(mèng)想有一所房子,面朝大海,聽它告訴我包容,告訴我堅(jiān)毅,告訴我春暖花開,告訴我從明天起,做一個(gè)幸福的人。

      以聽為題的作文 篇3

        暑假作業(yè)讓寫五篇寫話,可把我難壞了。我就向姥爺去請(qǐng)教。

        姥爺說:寫話,對(duì)高年級(jí)學(xué)生來說,就是作文。也就是寫出自己想說的話。

        我說:那可太好了。我想寫什么就寫什么吧。

        姥爺說:那可不行。要隨便寫就成雜貨鋪了。也不單是想起什么就寫什么,而是要有一定的規(guī)則。寫話一般要有中心。要寫自己感到愉快的事或悲傷的事、感受最深的事。一段話只能寫清楚一件事情。寫出來的話,要讓別人一看就明白。這樣的寫話才是很好的。

        我問:那怎樣寫,才能讓別人一看就明白呢?

        姥爺說:要想讓別人看明白,總起來說,要寫出六個(gè)要素:一是時(shí)間。二是地點(diǎn)。三是人物。四是發(fā)生的`事情。五是事情的經(jīng)過。六是事情的結(jié)果。同時(shí),在寫事情的經(jīng)過中,還可以發(fā)表自己的感想。對(duì)事情的結(jié)果也可以做一番評(píng)論。

        我的天哪,寫話還那么難呀。

      以聽為題的作文 篇4

        雨,仿佛是天堂的水,疏疏密密地從天空滑落。

        ——題記

        仰望天空,烏云已被一架縫紉機(jī)織在一起。倏然,卻又裂開,化作墨點(diǎn)斑斑……窗外響起滴滴答答的聲音。細(xì)雨如絲,悄無聲息地降落人間,滋潤(rùn)萬物。

        古往今來,多少文人墨客觀雨,思緒紛飛。

        “自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁!痹娙擞闷浼(xì)膩的感官,塑造了一幅煙霧淡淡,流水潺潺,花兒起舞,雨水淅瀝,漫無邊際,恰似夢(mèng)境的幽幽畫卷。每一次春來,就是一次傷春的體驗(yàn)。詩人的愁緒,引起了多少人的共鳴?

        然而,傾聽的感受,卻獨(dú)樹一幟。

        “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!贝河甑臓漫似悠揚(yáng)的琴音,有著繞梁三日的魔力。聽著春雨,你能感到萬物復(fù)蘇的氣息;聽著春雨,你能看到生機(jī)勃勃的景象;聽著春雨,你能聞到陣陣花香。杜甫筆下的春雨,是活的,它不會(huì)有意奉承,只會(huì)在夜深人靜的時(shí)候,悄悄灑落人間。它如同母親一樣,默默奉獻(xiàn)卻又不求回報(bào)。百姓應(yīng)該感謝春雨吧,它用它那滋潤(rùn)萬物的甘霖,澆灌了他們多少豐收的希望。

        “夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來!蓖懹蔚脑S多愛國(guó)詩篇一樣,這首詩充滿愛國(guó)豪情,大氣磅礴,風(fēng)格悲壯。陸游素來有為國(guó)家作一番轟轟烈烈事業(yè)的宏愿,因此,陸放翁耳中的雨,同他自身一樣,是斗志昂揚(yáng)的`。這場(chǎng)雨,這首詩,在國(guó)家危難時(shí),激勵(lì)了多少愛國(guó)人士為國(guó)奮斗。它,同樣成就了陸游的名垂青史。

        就是這個(gè)人,卻聽出了不同的雨。

        “小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!背趼勂湓姡腋杏X有些錯(cuò)愕,這真的是那豪放不羈,一腔熱血為國(guó)家的陸放翁嗎?了解后才知道,此時(shí)的陸游,已蔫了志向,沒了熱血,壯士已暮年。詩人一夜未入睡,國(guó)事家愁,伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。聽雨,為宋,他想了很多,感慨萬千。

        啊,水,你雖微不足道,可有可無,卻有信念,聚成雨滴,包容了多少人別樣的思緒?輕輕合上雙眼,展開雙臂,我愿將靈魂冶煉成這無私的水。

        聽,水的聲音……

      以聽為題的作文 篇5

        清晨,漫步林間,哆一聲,又哆一聲,珠玉盈耳,只見那露珠正順著葉片慢慢滑落,像只調(diào)皮的小精靈,聽那落地的聲音,孟浩然說“竹露滴清響”,是深得其味的。

        傍晚,走在溪邊,小溪踏著沙粒,撫著卵石,潺潺湲湲,叮叮咚咚,撒著歡兒,唱著歌兒,欣欣然奔向遠(yuǎn)方。無意中踢到一塊石子,只聽見“咚”的一聲,水中漾起了陣陣漣漪,愜意無限。

        聽,那廬山瀑布一瀉千里,真不愧為“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那股沖勁,不正是告訴我們遇到困難要迎難而上,堅(jiān)持不懈,百折不撓嗎?聽,那縷縷細(xì)雨飄逸長(zhǎng)發(fā),給人以淡雅朦朧之感,不正是告訴我們要讀懂自己,不要生活在逆境之中嗎?聽,那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上,不正是告訴我們要有水滴石穿,繩鋸木斷的品質(zhì)嗎?

        聽水,真的可以讀懂人生。

        站在雨中,閉上雙眼,聽雨水滴在外套上的聲音,聽到了天空飄灑眼淚的哭聲,聽到了最真實(shí)的自己,聽到了內(nèi)心深處尋找真正的自己,無憂無慮,無愁無苦,擺脫了學(xué)習(xí)似牢籠的束縛,忘卻了家長(zhǎng)老師的諄諄教誨,心,也就靜了下來……坐在窗邊,看那玻璃窗上的.水珠,即使交集也是瞬間的邂逅。聽那聲音,便覺得置身于空曠無人之處,孤獨(dú)思索……

        聽水,引人思索,讓人平靜對(duì)待生活,擁有淡泊的情懷。

        聽水,心靜者聽其聲而有淡泊情懷,心亂者聽其聲而能泰然處之,聽其聲便讀懂人生,悟出真理。

        聽水,如同置身于世外桃源之中,給人以萬物皆美之感;聽水,就像走在林蔭無人之中,給人平靜緩和之感……

        傾聽每一滴水,用心發(fā)現(xiàn)水的美好。

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