溝通的樂趣作文(12篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的溝通的樂趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溝通的樂趣作文1
溝通從愛開始，愛從心而來。
——題記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺上，看著滿天的星星對我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星
手機響了，老爸的.信息：乖乖，睡了嗎?
回復：還沒，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。
回復：明白了，媽，火車開到哪了?
媽媽：沈陽，寶貝睡吧啊。
回復：明白了，晚安!
我沒有睡，我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，說過多少次，爸媽離開時不能夠掉眼淚，免得他們擔心，但是還是哭了。
手機又響了，看著屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸，有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。我女兒就是細心，這都聽得到。還不是和您一樣。對了，媽媽呢?剛剛補到臥鋪，睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!
因為每一顆行星都代表著一個人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈
晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛你
爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也就應是。爸爸，我會記住的，必須會，因為我也愛您!
后記：
溝通因為有愛，愛自心靈而來。
溝通的樂趣作文2
你們嘗試過去跟別人交流嗎？也許你會這樣說：“交流不就是說話嘛，這么簡單的問題！”可是，你可知道，交流不僅僅是說幾句話呢？
與爸爸交流的時候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的，父母的動作，都傳遞著一種愛。
與同學交流的時候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來交流。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會感到枯燥。
與老師交流的時候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。
與陌生人交流的`時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多么友善，那么你就放下了負擔，打開心扉與他人進行交流。
也許，你會發(fā)現(xiàn)，只是父母的一些“老掉牙”的；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會知道，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種與你做朋友的表達……
交流，其實并不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的說出來，把別人傳遞的意思領悟了，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，交流，其實也是一件很快樂的事。
溝通的樂趣作文3
一朵花，有人說它嬌艷，也有人說它華而不實……那么到底誰說的是正確的呢？誰也不敢肯定，因為每個人從不同的角度去看待，結果必然是不同的。所以我們要學會欣賞，用不同的角度去欣賞同一事物，這樣才會得到一個正確的結果。
有人說，美就是輕盈典雅，就是亭臺樓閣，就是江南煙雨，丑就是一切平實而丑陋的事物，其實在現(xiàn)實生活中沒有假惡丑，哪來真善美呢？所以美和丑是相互轉化的，美即是丑，丑即是美，在戲曲中，丑角丑到了極點，那也是美到了極點，那奇形怪狀的丑石，正因其丑，才顯得更加美。我們要堅持真善美，也要揭露假丑惡，因為美與丑本身就是客觀存在著的.復合體，矛盾體，二者既相互制約又相互依存著。正如善與惡，真與假一樣。
成功是白天的太陽，那么失敗就是夜幕中的星辰，沒有星辰的降落，哪還會有太陽的升起呢？耀眼的太陽也會有被烏云遮住的時候，可是星辰卻永遠也不會。如果說成功是甜果，那么失敗就是酸果，沒有嘗過酸苦的人，是不會知道甜果的甘，就如沒有經(jīng)歷風雨的人也是不會看見彩虹的。當你面臨困難或失敗的時候，不要因為困難而感到絕望，因為失敗象征著成功即將到來。
學會欣賞，欣賞事物的兩面性，欣賞美與丑，欣賞善與惡，欣賞成與敗，欣賞真與假……你的生活將會更加美好。
溝通的樂趣作文4
溝通的樂趣在日常生活中，我們不僅要尊重別人、理解別人、寬容別人，還要學會與別人溝通。與別人溝通會使你擁有更多的朋友，會讓你得到更多的快樂。所以我們要多與別人溝通，找到溝通的樂趣。
記得那是我讀五年級時開學的第一天，我們班轉來了一個新同學，她叫王欣。老師叫王欣站在講臺上做自我介紹。王欣走上講臺，把頭埋得低低的，臉一下子變得通紅。過了一會兒，還是低聲不語。老師走過去，拍著王欣的肩膀說：“王欣，不要緊張，以后大家都是同學，都要互相幫助。只要你多與同學們溝通，就會擁有更多的朋友，你要相信自己�！甭犃死蠋煂ν跣赖�'一番鼓勵后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
這時，王欣抬起頭來，輕聲地自我介紹：“大家好，我叫王欣，今年十一歲了，我很高興來到這個班級，希望以后大家多多關照�！闭f著鞠了個躬，教室里又響起了一片熱烈的掌聲下課后，王欣問同學們各自的名字，然后和同學們一起去玩。第二天早晨，王欣來到學校，主動跟認識的同學打招呼:“早上好�！鄙险n了，王欣把從家里帶來的東西都分給老師、同學，她說:“這是我從家里給你們帶來的見面禮物，希望大家喜歡�！闭f完，老師便拍手鼓掌，高興地說道:“王欣，謝謝你，你真是一個大方、懂禮貌的好孩子。同學們，你們認為王欣同學怎么樣？”同學們異口同聲地回答:“王欣同學非常棒�！蓖跣缆牶螅睦锩鏄纷套痰�。
這就是溝通，溝通使我們擁有了更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂，要獲得快樂是需要自己主動的．
溝通的樂趣作文5
要努力的學習，這樣你們就不會這樣說我了。爸爸媽媽說：“你有事就要給我們溝通�！蔽艺f世間樂趣有很多，比如：游戲的樂趣、唱歌的樂趣、跳舞的樂趣……但是我敘述的是溝通的樂趣。因為溝通里的樂趣有很多，比如：和父母的溝通、和朋友的樂趣，和親人的溝通。
有一次，我剛進中學認識的`第一個同學是小美，我和小美都是住校生，小美的爸爸就說：“你也是住校生吧，我們家小美也是住校生，可是我們不知道宿舍在哪兒，你知道嗎？”我說：“我知道，我?guī)銈內グ��！毙∶浪职终f:“謝謝了�！焙髞砦揖桶研∶缼У搅怂奚帷：髞砦揖秃托∶罍贤ㄆ饋砹�，我就問：“小美你多少歲了。她說：“我今年12歲�！毙∶脝栁遥骸澳愣嗌贇q了�！蔽艺f：“12歲了�！蔽矣謫枺骸靶∶溃闶悄膫�小學畢業(yè)的。”小美說：“我是外國語學校畢業(yè)的。”小美說：“你是哪個學校畢業(yè)的�！蔽一卮穑骸拔沂窃阢W畢業(yè)的�！蔽矣X得這樣很有樂趣。因為小學的時候我很少說話，所以很少有同學和我溝通。我覺得很有樂趣。
還有一次，我考試沒有別人考得好，媽媽爸爸就說：“看別人考的多好�！蔽揖秃懿幌矚g爸爸媽媽拿自己的孩子和別人家的孩子相比較。我就生爸爸媽媽的氣了。我把我很生氣的想法告訴我的好朋友，我的好朋友就不想我和爸爸媽媽發(fā)生矛盾，我的好朋友就把我的想法告訴了我的爸爸媽媽。我的好朋友就讓我和爸爸媽媽慢慢地溝通了，爸爸媽媽就說：“我們這樣說是不對的�！蔽艺f：“我生氣也不對�！蔽乙院螅骸昂玫摹！蔽揖秃荛_心，后來，我覺得溝通是一件快樂的事。
溝通的樂趣作文6
朋友們，你們嘗試過去跟別人溝通嗎？也許你會這樣說：“溝通不就是說話嘛，這么簡單的問題！”可是，你可知道，溝通不僅僅是說幾句話呢？
與爸爸媽媽溝通的時候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞著一種愛。
與同學溝通的時候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來溝通。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會感到枯燥。
與老師溝通的時候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。
與陌生人溝通的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多么友善，那么你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼溝通。
也許，你會發(fā)現(xiàn)，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的.眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會知道，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種希望與你做朋友的表達……
溝通，其實并不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的說出來，把別人傳遞的意思領悟了，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，溝通，其實也是一件很快樂的事。
溝通的樂趣作文7
人與人之間離不開溝通，如果離開溝通這個世界將會顯得寂寞，生活也將索然無味。溝通能使你在悲傷時與他人一起承擔痛苦，快樂時與他人一起分享樂趣，世界會因此而美好。其實溝通很簡單，并不復雜，我們要與他人隨意地毫無保留地交流，不需要拘謹，互相傾訴心中一切。這樣生活變得陽光，充滿歡樂。
那天我放學回家，看見一位阿姨抱著一只小狗，那狗毛色雪白、眼睛水靈靈的、耳朵長長的，那樣子招人喜愛，我想去摸摸，但看那阿姨有些嚴肅，我有些膽怯。可是我特想抱抱那小狗，忍不�。骸巴�，這小狗好乖啊，又漂亮。”阿姨似乎看清我，微笑著說：“你喜歡，要抱抱嗎？”“嗯。”阿姨滿足了我的愿望。我得到滿足，我快樂，阿姨滿足了我的快樂，她快樂。
原來快樂來得如此容易、簡單，就一句話，達到了情感的交流，互相得到快樂，這不是交流、溝通的功勞嗎？溝通，當然不是詆毀、不是嘲笑，也不是炫耀，它是愛、是謙遜。人們因有愛、謙遜等才和睦相處，共享快樂。或許偶然相處、或許一次相聚、或許……會讓你認識許多朋友。他們中有的知識淵博，會帶給你豐富的'知識；有的情感豐富、善解人意，會讓你懂得人情世故，懂得交流，適應環(huán)境等，在這些場合中你學會了交流、溝通，享受到了快樂。
這不是交流溝通帶給我們帶來的嗎？溝通無處不在，其樂趣也無處不在，我們要盡情地享受溝通的快樂，放開心扉，盡情地享受其快樂吧！
溝通的樂趣作文8
溝通，是人與人之間最原始和簡單的方法；與人溝通，是人類心靈和精神的內在需要，是連接心和心的橋梁，是治愈孤獨的良藥，是化解劇毒的藥方。溝通也可以讓對方更了解自己，從而更樂意與我們交往。
人生之路漫長而多彩，就像在天邊的海上航行，有時會風平浪靜，行航順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難，只要我們能與朋友溝通，分享自己的苦與樂，讓他們能體會到自己的心情。把自己的一切和朋友傾訴完之后，你一定能心情舒暢、精神愉悅。
就如我一般。又一次，我考試考砸了，非常的`沮喪，成天心不在焉的，當時我的心仿佛被千斤重的石頭壓住了，壓得我喘不過氣來。后來我將這件事向朋友一傾訴，那時我感覺我心中的大石“嗖—”的一下就逃之夭夭了。
溝通帶來了愉快和幸福。如不信，我再講一件事唄！那是一個陽光明媚的下午，我放學回到家里，剛一進門就看到媽媽和阿姨在聊天，而阿姨的兒子就在看電視，媽媽見我回來就說；“來，快帶哥哥卻你房間玩。”而哥哥卻是一副冷漠的樣子，讓人不敢接近，唉~可惜，母命不可違，我也只好領著哥哥到我的臥室去玩。哥哥和我走到臥室后，我笑著對他說：“哥哥你先玩著電腦，我去給你削水果�！备绺缃K于被我的真誠熱情所感動，微笑著對我說，“謝謝！”
經(jīng)過了這件事，我明白了，其實溝通并不難嘛。
溝通的樂趣而是如此的平凡而簡單。放給愛一片廣闊的空間，讓溝通鑄造人與人的紐帶，從而感受到溝通的樂趣。
溝通的樂趣作文9
人生有很多時候，都會碰到坎坷，有很多時候，都會不愉快，有很多時候都會因為一件小事而鬧得不可開交。往往這些小事會使人與人之間顯得那么陌生。
而誰又能想到只要通過某一種方法，卻能把事情化解，把不愉快、不高興變?yōu)榭鞓纺�？然而，這一種方法其實并不難，那就是溝通。只要遇到不快樂、讓人委屈、讓人痛苦的事，就因該冷靜下來和那人慢慢溝通，這樣面臨的問題就可以迎刃而解，就不會和別人鬧得不可開交。
如果那人是親人，就可以挽回一份親情，一份疼愛；如果那人是朋友，就可以挽回一份友誼，還可以使人得到快樂，那快樂就是不會失去親情與友誼，所以溝通是很有用的。
從前，有個女孩，她很善良。有一次，她和她的朋友在一起寫作業(yè)，她剛拿出一支鋼筆，然而，就在這時，她的朋友突然說：“這不是我的鋼筆嗎？難怪我找不到它，原來被拿了。你太過分了，竟然偷我的東西�！闭f著，她的.朋友便奪過了鋼筆。我的朋友傷心極了，連忙說：“我沒那你的鋼筆�！彼呐笥岩呀�(jīng)不相信她了，九氣沖沖地走了。小女孩想了想，這樣不行，我要找她說過明白。于是第二天，小女孩找到了她的朋友，并說她的鋼筆的來源，讓朋友明白不是她那得鋼筆。就這樣，通過溝通，小女孩沒有白受冤枉，而且挽回了一份友誼，也挽回了一份樂趣。
溝通有時能挽回一份友誼，挽回朋友；有事還能挽回親情與疼愛。還有如果遇到傷心事，還可以向親人或朋友訴說心中的想法，從而使心情舒暢，愉快，這也是一種樂趣。所以，大家在遇到什么事，都要學會溝通，交流。
溝通，也是一種樂趣。
溝通的樂趣作文10
追求快樂是每一個人的理想。但每個人對快樂的理解不同——快樂是有錢？有勢？有美食？這可能是大部分人的理想吧！也是理想快樂吧！但在我的眼里：快樂就是溝通，就是交往，就是人與人之間的對話，就是......
生活是多姿多彩的，但是它也不一定是一帆風順；有趣，新鮮，這是它的正面。那他的'負面是什么呢？是危險？是寂寞？——所以我們需要人陪伴，可要人陪伴，就要溝通！溝通隨時都有。給窮人一些資助，是一種溝通；給落魄者一個微笑，是一種溝通；給失敗者一句鼓勵的言語，也是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，更是一種溝通......最溫暖的溝通，最快樂的溝通盡不在言中。
全社會的人都在溝通，多少次國家資助災區(qū)；多少次社會幫助窮人......所以，溝通不僅幫助了他人，更推進了社會的進步，正所謂“授人玫瑰，手留余香”。溝通可以化解矛盾，增進友誼，使我們共同發(fā)展，如：在學習中，與同學在解題方法產(chǎn)生了不同意見，這時溝通是多么重要��！有一次，我和明明做同一道奧數(shù)題，做完后，我們對答案，結果不一樣，最初我們都信心十足的堅持自己的答案，誰也說不服對方。過了一會兒，我們都冷靜下來。我們坐在一起交流，檢查，討論，最后找到了一種新的解題方法。我們寫下了解題過程，一起去問老師。
老師夸我們肯動腦筋，這么深奧的數(shù)學題都能解出來......我們就像吃了蜜一樣甜。我相信溝通是快樂的代言；是樂趣的開花；是有誼的稚苗；是連接心與心的橋梁。所以，我要大聲呼喚：“溝通是有趣的！溝通是格外快樂的！讓我們每一個人都學會溝通吧！”
溝通的樂趣作文11
溝通，一個普通得不能再普通的詞，在我們的語文學習中常常會接觸到它，它的意思想必大家都可以理解了吧！但是，你真的做到了嗎？我想你一定會毫不猶豫地回答：當然！但其實有很多人并沒有真正做到。溝通與交流之間是不能畫等號的，溝通不僅完成了交流，更使人與人之間的距離近了一些步！
溝通，是人與人之間交往的橋梁，是連接朋友的紐帶，是維持親子關系的黏合劑。溝通，不僅能讓人們了解到許多的信息，還能完成人與人之間感情的`交流！溝通對于我們來說是多么重要，多么必不可少。讓我們一起去體會溝通的樂趣吧！
在教室里，同學們正在談論各自的理想。小A說自己未來想當一名歷史學家。大家都一起為小A加油打氣。即使她總是被一個個重要時間和人物弄得暈頭轉向。小B說自己要創(chuàng)業(yè)當老板。大家也一直不停地喝彩，雖然他總是弄不清楚利潤率應該怎么計算。教室里洋溢著同學們的歡笑。大家在溝通中收獲了快樂！
在辦公室里，班長正在請求老師減少作業(yè)量。班長向老師說明了今天作業(yè)的情況，希望老師將作業(yè)減少。班長與老師進行了一番溝通，最終，班長終于“不負重望”，老師將作業(yè)量減少了。師生在溝通中建立了平等、和諧的新型師生關系。
在家里，孩子正在向父母抱怨同學今天誤會了他。父母耐心地勸導孩子，并且讓孩子明天主動去和這位同學玩耍。第二天，孩子與同學成為了一對無話不說的密友。孩子在溝通中學會了寬容，并且得到了一份真摯的友誼。
在生活中，溝通的樂趣無處不在。鳥兒與天空溝通，收獲了展翅飛翔在白云間的美妙；樹苗與大地溝通，收獲了茁壯生長在土壤里的快樂；孩子與父母溝通，收獲了幸福美滿的家庭生活，讓我們學會溝通，享受溝通的樂趣吧！
溝通的樂趣作文12
人人都必須溝通，溝通是一種樂趣，更是一種精神上的支持，通過溝通使我們豐富了知識，擴大了知識面，讓我們沒有孤獨，沒有寂寞，結識了朋友，讓自己有了拼搏的力量。老師也曾教過我們，要學會溝通。
為了讓我們能更好的溝通，老師給我們講了兩個故事：在很久以前，因家里貧窮的'一一對夫妻將自己剛出生一個月的孩子和一個三歲的女兒丟在森林中，那里常有狼群出沒，夫妻兩含著淚說：“孩子，爹娘對不起你們。”說完便猛的一回頭走了。但是，上天總會眷顧你的，那是夫妻走后不久，一個打獵的獵人看見她們，把他們帶回了家，教她們講話，唱歌，雖然只有三個人，但他們總能在溝通中有說有笑的。在一個雷雨交加的夜晚，父母騙孩子說去鄰居家送東西，結果就再也沒回來，留下一個八歲的女兒和一個五歲的兒子。女兒叫盈盈，男孩叫旺旺，盈盈那時剛懂事，知道家里困難，爸爸媽媽不要他們了，從此便又當媽又當爸。
當?shù)艿艿搅嗽撋蠈W的年齡了，因家里沒錢，所以她自己每天教弟弟知識，雖然自己識不了多少字，但是她每天都和弟弟溝通今天所發(fā)生的事，姐弟倆都很快樂。我所講的每一個故事，都是關于家里困難，放棄了孩子，但他們通過溝通過的都很快樂。有些老人因缺乏了溝通，而導致更加衰老，而有些老人每天都結伴去玩，坐在一起溝通，所以有些人能長壽，因為他們在溝通。溝通是快樂的，多溝通多收獲一份快樂，讓我們學會溝通，多溝通讓自己快樂，別人也快樂！
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