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小學(xué)語文第十一冊作文教學(xué)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)語文第十一冊作文教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文第十一冊作文教學(xué)計劃1
一、情況分析：
本班大部分學(xué)生詞匯積累少，用詞不準(zhǔn)確，語言表達(dá)能力差，缺乏觀察生活，體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)問題的能力，更無法將所想內(nèi)容言之成順，言之成理，內(nèi)容也不夠具體，條理也不夠清晰，缺乏真實(shí)性，沒有修改自己習(xí)作的習(xí)慣。其中還有幾個同學(xué)無法下筆，即使下了筆，也不知道寫的是什么。
二、習(xí)作目的：
1．學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察周圍的事物。習(xí)作時做到內(nèi)容具體，有中心，有條理。
2．學(xué)生能自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表述，說真話，實(shí)話，心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
3．激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生的觀察、思考、想象和練筆的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4．習(xí)作完后，學(xué)生要多讀，多想，多改。
三、習(xí)作次數(shù)、內(nèi)容及要求：
本冊安排了8次習(xí)作訓(xùn)練。第一次：看圖作文。在指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意的基礎(chǔ)上，學(xué)生用自己的方式根據(jù)圖意去想象圖畫上可能發(fā)生的故事，鼓勵學(xué)生寫出有自己個性的作文，寫之前可以讓學(xué)生簡單列一個提綱。第二次：寫人。通過具體事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)，內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫錯別字。第三次：想象作文。打思路，展開豐富的想象，把“20年后的……”寫出來，習(xí)作要做到語句通順，敘述有一定的條理。第四次：讀（觀）后感。從最近讀的書，看的節(jié)目中，選擇感受最深的，寫出讀（觀）后的真情實(shí)感。第五次：童年趣事。寫清楚事情的經(jīng)過如何“有趣”，也可以寫從中明白了什么，字?jǐn)?shù)400字以上。第六次：我發(fā)現(xiàn)了……�；貞浬�，選擇值得寫的發(fā)現(xiàn)，如學(xué)習(xí)中，生活中，實(shí)驗(yàn)中，制作中的新發(fā)現(xiàn)，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚，題目可以用“我發(fā)現(xiàn)了……”，也可以根據(jù)所寫的具體的'內(nèi)容擬定。第七次：縮寫。用通順連貫的話把《小抄寫員》的主要內(nèi)容寫出來，內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語句要精煉，字?jǐn)?shù)不超過300字。也可以選擇自己喜歡的文章進(jìn)行縮寫。第八次：自由習(xí)作。寫出自己有特色的作文，發(fā)揮自己最好的水平。
四、指導(dǎo)評改辦法：
1、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達(dá)能力。
2、評改作文先分小組評改，再抓典型全班交流，最后自改。
3、總批面批結(jié)合，與學(xué)生細(xì)致交流。
4、盡量做到評后改，改后評，力臻完善，逐步提高，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心。
5．寫評語時多用鼓勵性語言，樹立學(xué)生自信心。
五、本期奮斗目標(biāo)：
力爭本期作文水平比上期有所提高。
小學(xué)語文第十一冊作文教學(xué)計劃2
一、學(xué)情分析
本班共有54名學(xué)生。總體來看，大部分學(xué)生在我的嚴(yán)格要求下，寫作時都能抒發(fā)真情實(shí)感。他們的習(xí)作自然流暢而又能打動人心。但是問題同樣存在。部分學(xué)生對于怎么表達(dá)自己的想法還較生疏，對于寫作的一些技巧掌握得也不夠。甚至有極個別的學(xué)生過度依賴作文選。因此，在進(jìn)行作文教學(xué)的時候，一定要用心，設(shè)計各種環(huán)節(jié)，認(rèn)真批閱，及時表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情。
二、目標(biāo)要求
1、結(jié)合專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把在閱讀中積累的語言材料、學(xué)到的表達(dá)方式，運(yùn)用到習(xí)作中去，讓學(xué)生樂寫，愛寫。
2、加強(qiáng)記實(shí)作文、想象作文和應(yīng)用文的練習(xí)，幫助學(xué)生打開思路。
3、通過觀察、思考、想象、閱讀等方式積累素材，讓學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)習(xí)作中的創(chuàng)新能力。
4、重視習(xí)作后的交流與評改，培養(yǎng)寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。三、訓(xùn)練重點(diǎn)
1、加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作素材。習(xí)作中做到內(nèi)容具體，情感真實(shí)。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法。
四、訓(xùn)練措施
1、通過觀察、思考、想象、閱讀等方式積累素材，從而加強(qiáng)記實(shí)作文、想象作文和應(yīng)用文的練習(xí)，幫助學(xué)生打開思路。
2、重視習(xí)作后的交流與評改，培養(yǎng)寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，針對不同的訓(xùn)練內(nèi)容分層次進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
4、強(qiáng)化習(xí)作訓(xùn)練，以小練筆、單元作文等形式進(jìn)行訓(xùn)練，以自我修改、相互交流、作文評講等形式反饋習(xí)作情況，鼓勵立意新穎，有個性的文章。
5、鼓勵學(xué)生課外進(jìn)行有益的閱讀，積累豐富的'語言素材，并活學(xué)活用。
五、教學(xué)進(jìn)度序次周次
內(nèi)容目的要求指導(dǎo)重點(diǎn)觀察、聯(lián)想和想
1三寫想象作文象的方法，表達(dá)自己獨(dú)特的感受想象充分
2五寫演講稿或讀后感明確格式與要求觀點(diǎn)正確，說理充分選擇真實(shí)的事
3八體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情例，把事情的經(jīng)過寫清楚。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真情，體會真情。
4十寫建議書或看漫畫寫感受寫清楚從生活實(shí)建議書的格式或漫畫的際得到的啟示寓意應(yīng)用典型的事
5十二用一兩件事介紹小伙伴例，表現(xiàn)任務(wù)的抓人物的特點(diǎn)寫具體特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生選好內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生打開思路，明容，合理想象確表達(dá)重點(diǎn)
7十六根據(jù)圖片報道寫故事
8十八學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受介紹一種自己熟搜集有關(guān)資料，留心觀悉的藝術(shù)形式，察，并把真切感受表達(dá)把過程說清楚出來
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