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師生情深初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的師生情深初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師生情深初三作文1
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師,我崇敬您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功!
是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的'身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
師生情深初三作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),都會(huì)想起那段甜蜜,難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁,老師是我們的第二位母親,老師是把一生都獻(xiàn)給別人的蠟燭,老師是一位認(rèn)真的工程師……為了培育出下一代祖國(guó)棟梁,她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,我的腦海里時(shí);厥幊隼蠋熌窍荻吞@可親的樣子,回蕩著老師親切的話語(yǔ)。
那一天,天空本是萬(wàn)里無(wú)云,媽媽囑咐我拿著自己的小花傘,可我一看天空萬(wàn)里無(wú)云,便沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的話,偷偷跑了出來(lái),可是,老天爺偏偏不幫我,沒(méi)到一會(huì)兒,天空便下起傾盆大雨,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自己的傘,我便慌了神,心里想著:“這可怎么辦是好呢?”“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無(wú)情地響了起來(lái),可雨還是下著,看到同學(xué)們都走光了,老師打著傘過(guò)來(lái)了,問(wèn)明了情況,決定打著自己的傘先送我回去,走在路上,雨水滴滴答答的打落在傘上,咦?是雨水滴落在衣服上的聲音,抬頭一看,只見(jiàn)老師舉著傘,而自己卻被雨水無(wú)情的打著,我把雨傘偷偷移了過(guò)去,可老師說(shuō):“孩子,我沒(méi)事的'!崩蠋熕臀一亓思抑,早已淋得成了落湯雞,老師連歇口氣的時(shí)間都沒(méi)有,就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時(shí)候,老師生病了,可還是給我們堅(jiān)持上完課。我激動(dòng)的流出了淚水。
還有一天,我路過(guò)老師的辦公室,看到下一節(jié)課的語(yǔ)文老師匆匆忙忙的出來(lái)了,可自己的語(yǔ)文書(shū)卻忘帶了,我看到后趕忙上去拿過(guò)語(yǔ)文書(shū)便給老師送去,這時(shí)候,老師好像想起了忘了拿語(yǔ)文書(shū),正要回去拿,便看到我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái),欣慰的笑了。
老師下一學(xué)期就被調(diào)走了,不會(huì)再教我們了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)有兩位尊敬的老師,曾經(jīng)有一段甜蜜,難忘的師生情。
師生情深初三作文3
“老師就像一把雨傘,在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船,在學(xué)習(xí)的海洋中,載著我們盡情遨游;老師就像一把鏟子,在書(shū)籍的山林中給我們鏟出一條光明大道……”每當(dāng)我讀到這首詩(shī),就會(huì)想起教了我六年的老師——常老師,她,就是這首詩(shī)的化身!打開(kāi)記憶的百寶箱,里面裝滿了常老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得有一次,學(xué)校廣播里傳來(lái)了征文作品獲獎(jiǎng)名單,我的名字也在其中,當(dāng)時(shí)的我興奮極了,第一次嘗到了寫(xiě)作成功的快樂(lè)!當(dāng)我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧那鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,眼前浮現(xiàn)出常老師細(xì)心指導(dǎo)我寫(xiě)作的一幕幕:看著老師那一雙帶著血絲的眼睛,聽(tīng)著她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話語(yǔ),我暗暗下決心,老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望!如今,我真的獲獎(jiǎng)了,我高興地把證書(shū)捧給常老師,老師臉上綻開(kāi)了最美最美的笑容!
還記得常老師感冒發(fā)燒,卻還是堅(jiān)持給我們上完課,晚上回家才去醫(yī)院打掉瓶,第二天仍然堅(jiān)持上課;還記得老師的父親去世,她悲痛欲絕,卻沒(méi)耽誤我們一天課程,課堂上依然送給我們燦爛的微笑;還記得每天清晨常老師總是全學(xué)校第一個(gè)走進(jìn)校園的老師,陪我們上早自習(xí);還記得老師把書(shū)包、文具、復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè),買(mǎi)給沒(méi)有父母的曉航;更記得課間常老師和我們一起跳皮筋、丟沙包,引來(lái)其他班同學(xué)羨慕的眼光,并悄悄地說(shuō)“她要是咱班老師該多好”……那充滿深情的一幕幕,都印在了我們的心靈深處!六年來(lái),我們感受到了老師的'諄諄教導(dǎo)和良苦用心,記得老師的眼淚,記得老師的笑聲,記得老師的鼓勵(lì),更記得老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的愛(ài)護(hù)……每當(dāng)想起我們的常老師,心里就會(huì)油然而生那份敬意。
常老師,六年來(lái),您不但教給我們知識(shí),還教給我們做人的道理,無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們慈母般的關(guān)愛(ài)!轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們即將畢業(yè),走進(jìn)初中的校園,但那份濃濃的師生情如同藕斷絲還連著,請(qǐng)您等待吧,我們會(huì)不辜負(fù)您的希望,我們會(huì)成為您的驕傲!
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