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關(guān)于玩游戲的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于玩游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于玩游戲的作文1
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧�！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場自由活動(dòng)場地。
幾位對手早已經(jīng)在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾λf：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子��？”他并沒有說話。我見這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的.了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個(gè)優(yōu)美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面�！耙�！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來�！芭��！奔s科的面包翻了翻面�！班�！”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴我最愛玩的游戲聲響起。
關(guān)于玩游戲的作文2
最近，我在報(bào)紙上看到有一位小學(xué)生，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲，而從12層樓跳了下來。
星期四，我一回到家，就馬上迫不及待地打開電腦，過了一會(huì)兒，爸爸給我打了個(gè)電話，叫我少玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這幾天，有一個(gè)小孩子因?yàn)槊詰偕狭恕澳ЙF世界”游戲，從十二層樓上往下跳，結(jié)果摔死了。他的爸爸媽媽非常心痛，后悔末及，早知道讓孩子玩了，現(xiàn)在正在和“魔獸”公司打官司呢！
從上面一則新聞中，我為感到這個(gè)小孩子的傻而感到可笑，連玩游戲玩上癮都會(huì)去跳樓，我想他是看到了游戲里面的人物會(huì)飛，才異想天開，從十二層樓上跳下來的吧；還有一點(diǎn)是他們的父母沒有管好他的孩子，讓他天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)里的虛擬世界里，沒有制止他而造成的；更是父母太膩愛孩子的，答應(yīng)他的要求，因?yàn)椤澳ЙF世界”這個(gè)游戲，沒有專門的配件還下載不下來呢！正因?yàn)檫@個(gè)父母就買這種配件，在加上孩子的任性，才導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。
我想，如果我們好不容易才能回一次家，想要讓自己輕松一下，那玩游戲也沒有很大的關(guān)系，省得整天都在學(xué)習(xí)的氛圍里，整天的`作業(yè)擺在那里，沒有一點(diǎn)娛樂環(huán)節(jié)，不管是誰腦子都會(huì)炸來的。但是，我們要玩游戲是可以玩得太過火了，這樣，不僅對自己的視力有明顯的傷害，而且因?yàn)殡娔X對人體的傷害也不小，所以，我們玩游戲一定要控制好時(shí)間。游戲只不過是一種讓人的生活能高檔一點(diǎn)，愉快一點(diǎn)的東西，而不是，一種職業(yè)。我們現(xiàn)在的職業(yè)就是讀好書，長大以后，才能多為整個(gè)社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)。
希望大家都能多多學(xué)習(xí)，不要太迷戀網(wǎng)絡(luò)了。一定要以此為戒，不要向這位同學(xué)這么傻乎乎的？
關(guān)于玩游戲的作文3
昨天晚上，我和媽媽玩了一個(gè)猜字的游戲。規(guī)則是：一個(gè)人在另一個(gè)人背上寫字，讓另一個(gè)人憑感覺猜字。
我先在媽媽的背上寫了一個(gè)“十”字，媽媽一下子就猜著了，接著，我又寫了一個(gè)“食”字，沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫了一個(gè)“石”字，媽媽說：“是個(gè)‘右’�！蔽倚α诵φf：“不對！”我又寫了一遍，媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽：“這個(gè)字和剛才的兩個(gè)字發(fā)音相同�！眿寢屨f：“shi？”我說：“是的，是‘石頭’的‘石’�！眿寢尰腥淮笪蛩频模骸芭�，這兩個(gè)字還真是像，我的感覺不行了，沒有感覺出透頭來�！�
聽媽媽一說感覺，我就想起生物上學(xué)習(xí)的觸覺來，說人的表皮有很多的細(xì)胞，這些細(xì)胞的生命體變得越來越復(fù)雜的時(shí)候，生命體表面的一些細(xì)胞便開始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)……一個(gè)人在從受精卵發(fā)育到少年時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)分裂了無數(shù)次了，我身上就大約有1012個(gè)細(xì)胞，媽媽的身上大約有1014個(gè)，比我的.多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識。
“哇！好厲害呀！不過，你的話中有問題，不是我的細(xì)胞數(shù)比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍�！薄芭�，明白！”我急忙說。
這樣，我們從游戲到了語文上的知識，再到生物、數(shù)學(xué)，可真是有趣！“可見，我們所學(xué)的每一門學(xué)科都是相連的，像老師說的食物鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，語文學(xué)不好，數(shù)學(xué)的應(yīng)用就跟不上，數(shù)學(xué)的計(jì)數(shù)法沒學(xué)懂，生物的細(xì)胞個(gè)數(shù)就不會(huì)記，看來，哪一門都重要，哪一門都要學(xué)好呀！”我大發(fā)感慨！
“沒錯(cuò)！”媽媽說，“學(xué)不好哪一門都是一種損失呀！”
關(guān)于玩游戲的作文4
今天，童老師給我們玩了一個(gè)游戲猜液體，童老師把不同的液體倒進(jìn)每個(gè)杯子里，然后叫四位同學(xué)來進(jìn)行觀察和品嘗。首先，參加實(shí)驗(yàn)的是“科學(xué)家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實(shí)驗(yàn)的是“科學(xué)狂人”亦宸，他從盒子里端出一個(gè)杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線，大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來，聞了聞，沒有味道，然后仰起脖子把液體倒進(jìn)嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來，看了看，又聞了聞，發(fā)現(xiàn)氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時(shí)隨地就要吐出來了。
這時(shí)，老師又叫了四位同學(xué)來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說是沒有味道，第三位表示是咸的，第四位說是酸的，大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋，有人說是鹽水，有人說是糖水，還有人說是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門��！
到了揭曉答案的時(shí)刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺(tái)，皓博說他喝的是礦泉水，亦宸說他喝的.是糖水，小婷說她喝的是鹽水，子睿說他喝的是白醋，原來我們都被這群“托”兒的動(dòng)作給騙了，他們演得真好��！
關(guān)于玩游戲的作文5
“一定要投中��！加油！”你猜我們在干什么呢？哈哈，還是讓我來告訴你吧，我們在玩一個(gè)十分有趣的游戲扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著一個(gè)裝滿廢紙的盆和一個(gè)干凈的垃圾桶，走進(jìn)了教室。我心里充滿了好奇，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W(xué)們，聽到要玩游戲，都?xì)g呼起來。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長。有的人選這個(gè)，有的`人選那個(gè)，過了好久，終于決定下來了。老師以地板一條線為分界線，將同學(xué)和垃圾桶隔開。開始投紙團(tuán)前，組長有權(quán)利來分誰第一個(gè)上去，兩組組長通過剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長贏了，哪一組就先開始。
結(jié)果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個(gè)人上場了，只見她小跑著過去拿了一個(gè)紙團(tuán)。她準(zhǔn)備投紙團(tuán)了，這時(shí)我們組里的人都在說：“一定要投中��！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結(jié)果調(diào)皮的這團(tuán)居然飛過了垃圾桶。“呀！”她大叫一聲，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說：“唉！沒有投中�！本o接著一連幾個(gè)人都沒有扔中，我變得緊張起來。原本我感覺投紙團(tuán)很容易，但是都沒有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過去，拿起一個(gè)紙團(tuán)，感覺不大滿意，又換了另一個(gè)紙團(tuán)。我心里想著：前面幾個(gè)同學(xué)都沒有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過猛，紙團(tuán)碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，它給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了快樂。
關(guān)于玩游戲的作文6
我最喜歡玩的游戲是香腸派對，我就為大家介紹一下吧。
香腸派對，是一種射擊游戲，級別可以不斷往上升，還可以獲得人物的服裝，動(dòng)作，和表情。我的人物，是一個(gè)帶著可樂帽子的，穿著紫色衣服，上面有地球的圖案，鞋子是一只紅一只藍(lán)，看起來非�；�。
這次的我要去彩虹島，一跳傘，我跟著我的`隊(duì)友來到了遺跡，這里有好多好多裝備，我撿了二級頭，二級甲，和一個(gè)綠色的三級包，拿了一把狙擊槍，裝上許多子彈，多的都有300多發(fā)呢。又拿上了我最喜歡的UZI，他和狙擊槍用一種子彈，可是呢這沒有消音器和倍鏡很難發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的對手，我在遺跡里找呀找，突然我看到了八倍鏡，立刻像離弦的箭一樣沖了過去，看看周圍有沒有人，趁沒有人看到，我立刻撿了起來，裝在了狙擊槍上。
漸漸的我們的隊(duì)伍分散了，我變得很孤獨(dú)，也不敢走漏風(fēng)聲，趴下來躲在草叢里，我用狙擊槍的倍鏡看了看，發(fā)現(xiàn)了山坡下有一個(gè)敵人，正向這邊走來，只聽“砰”的一聲，我用狙擊槍打中了那個(gè)敵人，瞬間，那個(gè)敵人就變成了穿著紅衣服的小香腸，哇哇大哭著逃跑了，我緊追不舍，終于追到了她，真把我累壞了，我就這樣慢慢跟著他，直到她最后的耐力不足了，變成了一個(gè)稻草人。立刻上前走去，我也真的稻草人的位置，哇他這里邊這么多好裝備，我立刻撿了許多裝備。
終于接近了尾聲，地圖上顯示只剩兩個(gè)人，我再次按作戰(zhàn)計(jì)劃進(jìn)行，他在草叢里，用狙擊槍的倍鏡在四周，突然聽到了有人走路的聲音他就在我旁邊，我立刻拿出UZI朝她射了幾槍，只見屏幕上顯示了一排字，你以勝利，我興奮的不得了。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？也快來一起玩吧！
關(guān)于玩游戲的作文7
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個(gè)游戲。
規(guī)則是要拿四個(gè)墊子，然后兩人一組，分四個(gè)大組，要兩人中間夾一個(gè)墊子，跑到中點(diǎn)再繞回來，看哪個(gè)大組跑得最快。
第一輪是準(zhǔn)備賽，同學(xué)們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當(dāng)然不快，還有的同學(xué)速度不一，到后來，一個(gè)同學(xué)就會(huì)被拖著走，真是千姿百態(tài)呀！
三二一！比賽開始了！有些同學(xué)十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時(shí)既方便又節(jié)省時(shí)間。
觀眾們使出渾身力氣為上場的同學(xué)加油鼓勁，許多同學(xué)一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學(xué)握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時(shí)，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵(lì)。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點(diǎn)，目光中充滿了堅(jiān)定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的.一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節(jié)奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學(xué)的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達(dá)了終點(diǎn)，小組同學(xué)歡呼起來。
接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點(diǎn)，李澤坤一心急翻車了，快到終點(diǎn)了，李澤坤又心急了，打了個(gè)趔趄，摔倒在終點(diǎn)，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。
“劉杜”組合來了！他們跑了一會(huì)就摔了個(gè)狗啃泥，摔了一會(huì)兒，跑一會(huì)，摔了一會(huì)跑一會(huì)兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點(diǎn)，讓大家笑得前仰后合。
易經(jīng)里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實(shí)，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團(tuán)隊(duì)合作才是最重要的。
關(guān)于玩游戲的作文8
上學(xué)期的一天，思品老師上課的時(shí)候，手機(jī)突然響了，H老師接過手機(jī)之后就走了，讓班長看一下堂。當(dāng)時(shí)我想：真煩，老師終于走了，我們解放了。
我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還說：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看一看你自己才翻幾頁�！�
我在玩的同時(shí)，也不時(shí)回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個(gè)窗戶都看了，全沒有，我的心終于放在了肚子里，和同位繼續(xù)興高采烈地玩了起來。玩著玩著，我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。
正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，不知道是哪個(gè)缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看�！拔乙宦牭竭@話后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應(yīng)該走了吧，秦老師在窗外站這么長時(shí)間腿應(yīng)該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒有。
沒有了思想負(fù)擔(dān)，我和同桌玩游戲的'盡頭更足了。玩得正happy的時(shí)候，后排潘美琴悄悄對我說：“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶邊看了好長時(shí)間�！�
我說：“知道，早就走了�！�
“不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智�！�
“哦�！蔽铱谏险f的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說：“慘了，秦老師看見我們在玩游戲。班隊(duì)課上我們肯定遭殃了�！�
班隊(duì)課上秦老師說了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書，晚上留下來掃地。
哎，那次我可丟了大臉。
關(guān)于玩游戲的作文9
游戲開始了，一下子，我們由什么也不懂的學(xué)生變身為企業(yè)老總，難免有點(diǎn)拔苗助長了，不過從中收獲還是不小的，呵呵，雖然我經(jīng)常算錯(cuò)帳。
ERP沙盤模擬，這是一個(gè)游戲，企業(yè)資源規(guī)劃的游戲，只是最簡單的企業(yè)經(jīng)營，最簡單的資源分配；這更是一個(gè)戰(zhàn)場，勝者為王敗者寇，呵呵，或許沒那么嚴(yán)重，可是想過現(xiàn)實(shí)中的沒？現(xiàn)在，我最煩聽到的兩個(gè)字就是現(xiàn)實(shí)，可是很無奈啊，沒辦法，這是現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)沙盤模擬的游戲，誰會(huì)玩，誰玩得好，誰能在規(guī)則的邊緣生存，一切都是未知數(shù)。
商戰(zhàn)從來都是你死我活的游戲，這里不相信眼淚，這里不同情弱者。要生存，就必須強(qiáng)大。要明白，只有老大才能活的精彩。
現(xiàn)實(shí)中，商戰(zhàn)完全沒那么簡單。我們掌管著這個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，我們掌管著數(shù)千名員工的`生活，我們肩負(fù)著對股東的責(zé)任，我們付出著對社會(huì)的貢獻(xiàn)。一個(gè)錯(cuò)誤的決定，一個(gè)細(xì)微的失誤，就有可能使多年的辛苦付出變得毫無價(jià)值。
選擇帶給了我最深的感悟，從小到大，我都不喜歡選擇，也沒那個(gè)習(xí)慣，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，那是必須的，沒辦法，只能應(yīng)對。
老師經(jīng)常說，營銷的很會(huì)投機(jī)取巧。呵呵，這點(diǎn)我很承認(rèn)，有機(jī)為何不投？有捷徑為何不走？雖然有風(fēng)險(xiǎn)，很值得一試�？墒且盐蘸媚莻�(gè)度，不要太過了。
自始至終，都要明白我自己有多大的能力來承受那個(gè)最壞的結(jié)局。呵呵，貌似到現(xiàn)在我還沒能夠看清自己的能力吧。
玩游戲，玩的是心情。心情好了什么事都好辦下周的游戲，更精彩，想必困難也不會(huì)少吧。加油吧，我很期待。
關(guān)于玩游戲的作文10
這是一個(gè)炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個(gè)勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說：“別以為你很了不起，我們也會(huì)贏�！痹捯魟偮�，我們便不看他了。因?yàn)樗貣|西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會(huì)兒一看，一會(huì)兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說：“別作弊�！辟Z銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。
過了一會(huì)兒，趙文昊對我們大聲說：“開始找吧！”我們一個(gè)個(gè)都連忙跑進(jìn)屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個(gè)也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會(huì)投降的，我還使勁的找。這一次我想：“會(huì)不會(huì)在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜?shù)呐枘瞄_，奇跡出現(xiàn)了，里面真的有沙包。我大聲的說：“朋友們沙包找到了�！蔽曳浅ｉ_心。
第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調(diào)上面，藏完后我大聲的說：“我藏好了，你們來找吧�！彼麄冋野≌野�，房間都翻遍了�？墒嵌紱]找到，最后趙文昊第一個(gè)投降認(rèn)輸，緊接著范伊夢也投降認(rèn)輸，陸續(xù)賈鉻澤也投降認(rèn)輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說：“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調(diào)上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的.搖搖頭，最后我們齊心協(xié)力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。
這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！
關(guān)于玩游戲的作文11
出操回來一進(jìn)教室，我就看見黑板上畫著一個(gè)三毛的頭像：細(xì)長的脖子頂著一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對招風(fēng)耳，咧著嘴笑�？墒侨臉�(biāo)志三根毛沒有在頭上，老師要干嗎呢？我們都很納悶。
老師微笑著說：“今天我們來做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運(yùn)了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈，賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，他摸索著前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續(xù)前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠(yuǎn)，似乎被風(fēng)吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫飛了，更有趣的`是他們兩個(gè)畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發(fā)別跑！”
陳逸寧走到講臺(tái)中間，一轉(zhuǎn)身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準(zhǔn)確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最后一個(gè)玩游戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)三圈�！崩蠋煕]辦法，只好轉(zhuǎn)三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂禍地說：“老師也出洋相了！”
這是我玩得最有趣的游戲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。
關(guān)于玩游戲的作文12
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動(dòng)手的游戲，這些游戲使我很難忘。
進(jìn)入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機(jī)。他告訴我們，制作飛機(jī)的機(jī)翼時(shí)，要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個(gè)光滑的曲面！沒辦法，我只好硬著頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機(jī)翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會(huì)凹凸不平。我就這樣橫豎反復(fù)磨了十幾個(gè)來回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機(jī)翼了。兩片機(jī)翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱。我把它們安裝在機(jī)身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個(gè)“名副其實(shí)”的軸對稱圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的.箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。
這架飛機(jī)是我用“辛勤的汗水”磨了一個(gè)多小時(shí)完成的，并且飛行技能超過了大多數(shù)同學(xué)，我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘，因?yàn)樗嬖V了我，“功夫不負(fù)有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。
關(guān)于玩游戲的作文13
今天下午，第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個(gè)大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個(gè)好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個(gè)個(gè)問號浮現(xiàn)在我的腦海里。
突然，老師對我們說：“同學(xué)們，語文課咱們不上了，咱們來做個(gè)游戲�！薄鞍�？”同學(xué)們幾乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當(dāng)老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦！”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時(shí)間，第二大組寫地點(diǎn)，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩(wěn)主意；有的`埋下頭‘沙沙’的寫。不一會(huì)大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開始抽了，第一張紙條上寫的是時(shí)間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點(diǎn)或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個(gè)句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個(gè)句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達(dá)！拼出的句子是：317年，史賢達(dá)和蔡智涵在地球的另一個(gè)時(shí)空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們在快樂中學(xué)到了知識，在知識中找到了快樂，同時(shí)也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動(dòng)課的到來。
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我長著圓圓的臉，一張小嘴巴特別能說。我最大特點(diǎn)就是喜歡玩手機(jī)，每到周末，我就想鬼點(diǎn)子弄到手機(jī)玩。
有一個(gè)周末，為了玩手機(jī)我又花樣百出。我用了調(diào)虎離山之計(jì)，拿到了手機(jī)。事情是這樣的，我和媽媽一起去逛街，覺得沒有意思，就又想玩手機(jī)了�？墒�，媽媽不讓我玩。唉！怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到媽媽愛逛衣服店。于是，假裝好心好意地說：“媽媽，我覺得這家衣服店不錯(cuò)�！蔽彝Ａ送�，又接著說：“要不進(jìn)去看看吧！”我轉(zhuǎn)過身一想到手機(jī)，就像狐貍想已上鉤的雞了，心里得意的很。媽媽見我為她推薦衣服店，很是高興，直接就進(jìn)店了。媽媽挑了幾件衣服，背著包準(zhǔn)備進(jìn)試衣間的那剎那間，我想出了好詭計(jì)，沖媽媽喊道：“媽媽，包包我來幫您保管，您好好試衣服！”媽媽很開心的把包包遞給我，還夸我真懂事。就在媽媽在試衣間換衣的時(shí)候，我就小心翼翼地拿出手機(jī)，津津有味的玩起來。如果媽媽不在，我就站在桌子上，蹦來蹦去，揮舞著手機(jī)，然后大喊：“手機(jī)手機(jī)，我愛你，就像老鼠愛大米！”親幾口再玩。
雖然愛玩手機(jī)是我的一大特點(diǎn)，但是，我還有一個(gè)最大的`優(yōu)點(diǎn)“勇敢”。記得有一次，音樂老師教我們學(xué)習(xí)了一首曲子。教完后，音樂老師對我們大家說：“誰會(huì)唱這首曲子？同學(xué)們都不愿意。我鼓勵(lì)自己說：“我可以，我一定可以！”然后大膽的舉起手，老師會(huì)心的點(diǎn)了我，讓我唱這首曲子。最后，我真的把這首曲子完整的唱完了，同學(xué)們不約而同的為我鼓掌。我開心極了，為自己的勇敢感到驕傲。
雖然玩手機(jī)不是一件好事，但是學(xué)習(xí)時(shí)，我絕不玩手機(jī)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從不讓手機(jī)耽誤我的學(xué)習(xí)。你們喜不喜歡我呢？
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我們在王老師的帶領(lǐng)下，玩了一次“腳夾包”。這個(gè)游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣，而且也是一種不錯(cuò)的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規(guī)則：老師先劃定一段距離，分為起點(diǎn)和終點(diǎn)，把我們分成幾個(gè)小組，一組幾個(gè)隊(duì)員，每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦，往前蹦的同時(shí)不能使沙包落地，沙包落地的話，蹦的距離就不算，哪個(gè)隊(duì)率先完成，就算獲勝。只見每組的第一名隊(duì)員站在了起點(diǎn)上，都夾好了沙包，瞬時(shí)待發(fā)。只聽老師一聲開始，他們幾乎同時(shí)蹦起，一開始，大家都夾得挺牢，蹦了好遠(yuǎn)都沒有掉沙包的，隨著身體的疲勞，只見小華丟了沙包，他們隊(duì)的其他隊(duì)員瞬時(shí)都慌了，但是此時(shí)其他隊(duì)也都出現(xiàn)了類似的情況。王老師在一旁說，他們都是因?yàn)樘^于著急往前沖，導(dǎo)致體力急劇下降，得不償失了。我們聽了，似懂非懂。
后邊的隊(duì)員雖然聽了老師的`話，還是在不知不覺中加快了速度，但是還是同樣導(dǎo)致沙包的掉落。輪到我了，我是最后一個(gè)，此時(shí)我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)的夾著沙包，一點(diǎn)點(diǎn)的向前邁進(jìn)，超過了一個(gè)。
此時(shí)第一名小明有點(diǎn)著急了，還有半程的距離，我們的間距越來越近，小明更急了，蹦的距離更遠(yuǎn)，也就在此時(shí)，他的沙包掉地了，我就很容易地在他撿沙包的時(shí)候超過了他。最后沖刺，加快了點(diǎn)節(jié)奏，我第一個(gè)沖線了，而且超了第二名一段不小的距離，老師向我豎起了大拇指，同組的伙伴也都?xì)g呼起來，我們贏了。
這個(gè)游戲不但讓我們體會(huì)到玩的樂趣，同時(shí)也教給我們一些人生哲理，真是一個(gè)不錯(cuò)的快樂游戲！
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期末考試的前一天下午，應(yīng)老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個(gè)游戲‘神奇魔法糖’�！痹趺赐婺�？大家都感到十分疑惑。
應(yīng)老師從身后拿出一個(gè)一個(gè)粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個(gè)圓圓的小洞�！巴�！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應(yīng)老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，��！是一些七彩的泡沫珠珠。應(yīng)老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍(lán)色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會(huì)給你們帶來好運(yùn)哦！記住你們每人有一次上臺(tái)摸一顆糖的機(jī)會(huì)，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會(huì)失效咯�！�
一聽這話，同學(xué)們都躍躍欲試。
第一位同學(xué)走上講臺(tái)，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的'糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺(tái)，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當(dāng)走上講臺(tái)后，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機(jī)一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進(jìn)褲兜里，高興地走下講臺(tái)。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
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