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      借景抒情的作文

      時(shí)間:2024-11-04 22:39:43 作文 我要投稿

      【精華】借景抒情的作文4篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的借景抒情的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】借景抒情的作文4篇

      借景抒情的作文 篇1

        風(fēng),是每個(gè)人都熟悉的東西,然而,它在我心中卻有著不同的定義——它,是讓人癡迷到醉的東西……

        風(fēng),它在你傷心時(shí)是最好的安慰萬(wàn)能藥,風(fēng),它在你快樂時(shí)是最好的心情萬(wàn)能藥水,總而言之,它是萬(wàn)能的藥水。在我心中,它就是最好的心情萬(wàn)能藥水……

        風(fēng)在我的記憶中,他是我童年時(shí)最好的伴侶,讓我難受到心情頓時(shí)變得輕松自在……

        風(fēng)和學(xué)校,處處是花,是樹,是草坪,該紅的`好,該綠的綠,該斑駁的斑駁,還有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,讓人心情愉悅,歡樂無(wú)窮,特別是作業(yè)寫累了,看書看累了時(shí)……

        風(fēng)就是如此醉迷……

        你能不醉么?

      借景抒情的作文 篇2

        秋,夢(mèng)幻一般的季節(jié)。它如風(fēng),輕輕拂過人間,給人們帶來(lái)一絲涼爽;它像一個(gè)童話,演繹出五彩繽紛的絢麗,它更像一首詩(shī),一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī),描繪出變幻多姿的旋律。

        秋,善良地把豆角般的果實(shí)掛滿國(guó)槐、合歡的枝頭;給樹葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐,讓這異國(guó)知己擁有賓至如歸的感受;它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭,使嫩綠的樹葉格外耀眼。

        秋任性地把地瓜花拂下頭來(lái),采擷走它的花瓣;但又如揮動(dòng)過魔法棒似的,將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠,給芙蕖裝飾一番;卻又調(diào)皮地把湖面打亂,但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑,露出一排潔白的小牙齒;她把燈籠掛在柿樹上不分晝夜地照著;她又是一位涂鴉師,把麥穗變黃;把棉花噴白;把蘋果染紅;把葡萄弄紫,田光中處處的風(fēng)光都是她的“杰作”!

        秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時(shí)節(jié);蛟S人們看到大雁南飛,落英繽紛,惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒,“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊!笔峭鯙车纳钋楹魡荆弧跋﹃(yáng)西下,斷腸人在天涯!钡辣M了多少游子的.悲酸往事?

        秋是成熟的季節(jié),是寧?kù)o的季節(jié),是充盈的季節(jié),也是淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在清潔的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的,秋。

        秋如風(fēng),悄然改變著世界;秋如雨,洗滌著人們的心靈;秋如歌,描出一曲曲樂譜;秋如海,擁有著自由奔放的性情!聽!秋之聲,在輕輕哼著悠揚(yáng)的曲調(diào),浸潤(rùn)著人們的心田!

      借景抒情的作文 篇3

        紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,永遠(yuǎn)如絲,如沙,如葉,撒在屋頂上,樹枝上,糞土上……如純情少女的肌膚,似健壯處子的精魂。

        冬雪是孤獨(dú)的,尤其在我們大西南地區(qū),這種孤獨(dú)是很讓人欣賞的。

        冬雪很調(diào)皮。她總愛在夜里悄無(wú)聲息地飄撒在大地上,讓早起的人們獲得一個(gè)個(gè)意外的驚喜!跋卵┝恕 辈恢钦l(shuí)用力地招呼了一聲。還在伸懶腰的孩子們就會(huì)受寵若驚似的從暖和和的被窩里鉆出來(lái),連衣褲都顧不上穿好就直竄向門邊,急不可待打開門,用尖尖的童音使勁地回應(yīng):“下雪了——!”。于是“下雪了——!”的聲音就如半夜雞鳴般地傳開了,直到所有的人都騷動(dòng)起來(lái)興奮起來(lái)。

        一時(shí)間,堆雪人,滾雪球,打雪仗,玩雪撬……人們都在盡情地玩著各種關(guān)于雪的游戲,就連平時(shí)行動(dòng)不便的老人們也都在家人的簇?fù)碇,把椅子搬到雪地上?lái)。他們滿臉笑容,如盛開的臘梅一般在接受著冬雪的洗禮,分享著別人的快樂……

        我不知道冬雪的魔力何在?他憑借什么特質(zhì)讓人們?nèi)绱说呐d奮?用什么辦法使人們顯得如此的祥瑞?

        冬雪堆積越厚的地方,總愛得到人們更多的青睞。打滾的,留影的,踏雪的,談情說愛的,若有所思的……人們仿佛忘記了世界還存在著矛盾與紛爭(zhēng),存在著仇恨與殺戮似的,他們毫無(wú)顧慮,盡情地瀟灑著。相互擁抱者,彼此攙扶者,嬉戲追逐者,形單影只者……應(yīng)有盡有。他們笑著,鬧著,談著,拍打著,呼叫著,高亢著,簇?fù)碇,互不干預(yù),各顯颯爽英姿,誰(shuí)也不愿打破這種歡快祥和的氣氛。只有這時(shí),人們的`步履才不至于急促蹣跚,毫無(wú)半點(diǎn)為生活所累的跡象。也只有這時(shí),我才體會(huì)到什么叫閑情逸致,什么叫忘乎所以,什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是這種風(fēng)景是不能永存也不會(huì)永存的,否則,我又要為人類智慧的萎縮和毅力的削弱而擔(dān)心了!

        面對(duì)皚皚的白雪,放眼世界,你什么也不用想,什么都不必想,抑或什么都想,什么都可以想。此時(shí)此刻,思緒沒有了限制,心情也不用封鎖,海闊天空,逍遙放蕩,讓大腦翻飛,讓心靈舞蹈。面對(duì)這難得一見的冬雪,我愿意認(rèn)認(rèn)真真地接受一次雪的洗禮,像虔誠(chéng)的教徒面對(duì)他們的天主一樣,找一把尺子,丈量一下自己的行為與靈魂。我也希望那些惡欲橫溢靈魂骯臟的人們也如此這般地懺悔懺悔!那么,我們的這個(gè)星球就會(huì)令人賞心悅目,這個(gè)家園將會(huì)變得和諧安寧。

        冬雪真美呀,美得如此之偉大。你不但能給人以興奮起來(lái)的力量,能給人類送來(lái)祥和安寧的氛圍,還能凈化主宰萬(wàn)物至尊的人類的靈魂。

        冬雪啊,我愛你。愛你不擇地勢(shì)不論貧賤的本質(zhì),愛你潔白如玉的身軀,更愛你說不明道不清的種種超人的特質(zhì)。如果可以的話,我愿化作冬雪,然后撒遍整個(gè)世界,撒遍整個(gè)人類的靈魂!

      借景抒情的作文 篇4

        我曾經(jīng)在大風(fēng)大雨中獨(dú)自一人行走過,歡笑過,也流過淚。很多很多的回憶都可以隨著歲月的流逝被淡忘,但唯有大風(fēng)大雨中的母親的形象難以忘卻!

        八年前的一個(gè)風(fēng)雨交織的晚上,天,昏沉沉的,雨,伴著閃電急瀉而下,風(fēng)還搖曳著路旁的樹木。在這風(fēng)雨狂作的背景下,一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng),由遠(yuǎn)而近了。哦,是我的媽媽。她全身都被淋濕了,嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫,眼珠深深地陷了下去,身子在顫抖。我呆呆的望著媽媽的身影,臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的.眼淚,濕濕的。

        三年前的一個(gè)下午,天空忽然飄起饗贛輳雨,不怎么大,可是風(fēng),正抖著自己的威風(fēng),把那些殘枝敗葉掃的隨地亂飛。

        我站在學(xué)校廊檐下急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可沒想到我的身上,突然多了一件衣服。媽媽那嬌小的身影不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在我的眼前。。∷哪樕敲瓷n白,眼神那么疲憊,連微笑都那么勉強(qiáng)。感情的火焰在我的胸口燃燒著,看著她的微笑,心里那么酸痛……

        在回家的路上,媽媽的全身濕透了,只有我安然無(wú)恙地躲在雨衣里,我對(duì)她說:“媽媽,您的身體不好,還是給您披上吧!”媽媽笑笑說:“好孩子,不用了,這樣的風(fēng)雨,媽媽不知嘗過了多少。”這么簡(jiǎn)單的一句話,直到現(xiàn)在我才明白了。

        媽媽,總是平靜的接受現(xiàn)實(shí),她不抱怨,不感傷,不憤恨,人生的苦楚、孤寂和委屈。風(fēng)雨的狂暴,她全省略了,留下的只是愛,而這愛分割給了我,給了周圍的人……是媽媽讓我開始懂得愛的生活,品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂。媽媽那嬌弱的身體中蘊(yùn)藏著那么多活力,那是對(duì)人生的向往和憧憬!啊!我的媽媽,您是溫暖的棉衣,您是遮風(fēng)擋雨的雨衣!媽媽,謝謝你,謝謝你對(duì)我的關(guān)心,謝謝你對(duì)我的憐愛,謝謝你!

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