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      拾金不昧作文

      時間:2022-11-23 14:45:51 作文 我要投稿

      拾金不昧作文

        拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧,“金”不僅是指財物,而更多應該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。為此小編為大家精心推薦一些拾金不昧范文的優(yōu)秀例文,希望對大家有幫助。

      拾金不昧作文

        拾金不昧范文篇1

        靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。

        她16歲,是一名小兒麻痹癥的患者,在一所中學讀書。她默默無聞,坐在教室里的最后一排。沒有優(yōu)異的成績,沒有顯赫的家世,更沒有如花的美貌,外加身體的缺陷,使她成了全班同學的取笑對象。面對同學們嘲諷的話,她從不還口,而是以“既來之,則安之”的態(tài)度對待它,也許她早已習慣了這樣的生話,有了一定的承受力,但是16年的生活并不是那么順利,可想而知,這一定會給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。

        那個星期二,又輪到她們組值日了。幾個調(diào)皮的男生欺負她,讓她自己去那個碩大的籃球場值日,她沒說什么,只是拿著掃帚默默地去值日。然而,行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著臉頰滑下來,流到嘴里,她馬上用手擦干,低下頭掃地,就在她掃到最后一個籃球場時,遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著,她走過去,想掃走它,沒想到,走近一看卻是一百元錢,她小心翼翼地拾起,打開一看,原來里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。她想:丟錢的同學一定很著急,我應該趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會,一樓的.黑板上就出現(xiàn)了一段話:八年一班的同學XXX拾金不昧,丟錢的同學請到政教處領取。結(jié)果,丟錢的同學很快拿到了自己丟失的錢,他很感謝她。

        她的同學們都很不解,她為什么會把錢還給丟錢的人,120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數(shù)目。她毫不猶豫地說:“雖然我家很貧困,但是那些錢是別人的,我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自己啊!”說完,教室里想起了熱烈的掌聲。她,早已淚流滿面……

        雖然她長得并不美,但是她卻用實際行動證明了自己的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧,這也是一種美啊!

        拾金不昧范文篇2

        拾金不昧象一盞燈,能照亮自己,也能照亮他人,一盞盞燈相連,就可以照亮整個北京城的天空。

        早就聽說過清華園的荷塘月色,前天終于在媽媽的帶領下如愿以償。

        漫步在美麗荷塘邊,看到一望無際的荷葉,心情格外舒暢。那亭亭玉立的荷花落落大方;那碧綠如洗的荷葉,有的頂在頭上,像撐在水面上的一頂頂遮陽傘,有的浮在水面,像頑皮地漂浮著的一塊塊綠毯。媽媽快速地按著快門,將我一個個或頑皮或欣喜的表情收錄下來……我們玩累了,坐在路邊的長椅上休息。不知不覺間,相機從椅縫中滑落了下來,可我們竟然全然不知。出了清華西門,我們將要留影時,才突然發(fā)現(xiàn)相機早已不見了。

        我們著急地順著原路往回走,我邊走邊想,清華園里這么多人,肯定找不到了。那是一個索尼數(shù)碼相機,手掌一般大,撿到的人可能早就揣在兜里拿走了。想到剛才拍的那么多精彩的照片,覺得非常失落。但是,我還是抱著試一試的心態(tài)希望能找回來。媽媽也說:“不一定能找回來了。”我們盡可能回憶著有可能在哪丟失了相機,就在我們說話間,一個急切的男聲從后面?zhèn)鱽恚?ldquo;是你們丟了相機嗎?”我正在奇怪這人怎么知道我們丟了相機呢,回頭一看,一個三、四十歲的叔叔走了過來,他說:“我在椅子下?lián)斓搅艘粋相機,剛才看了一下,覺得照片里的小姑娘像你。”我恍然大悟,原來我們丟在座椅那了,被這個叔叔撿到了。我們看到丟失的.相機失而復得,簡直是喜出望外,說:“太感謝了!”在媽媽的追問下,我們得知叔叔來自廣州建筑設計院,姓簡,是個設計師。我仰頭望著這位叔叔,他身穿普通的藍色短襯衫,戴著一副黑邊眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著熱情的光芒。還沒等我們反映過神來,那叔叔已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去,消失在人群之中……

        我們打開相機,回放照片,我忽然覺得那些照片格外珍貴。再仔細看看荷塘中連綿不斷的荷葉,腦中浮現(xiàn)出楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。那些美麗的荷花連同這些美好的記憶將一直存儲在我的記憶里。我想,我就要做一個像叔叔一樣拾金不昧,像叔叔一樣高尚的北京人。

        拾金不昧范文篇3

        拾金不昧豈止是拾到了財物,更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。

        我坐在窗前沉思,窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學,那一幅拾金不昧的美景面前。

        那是一個陽光燦爛,萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后,同學小余找到了班主任,從書包里掏出一百多元錢和一部手機,說是她早上上學拾到的。一百多元錢,還有手機,要是別人遇到了這樣的好事,肯定會揣進自己的荷包里?尚∮鄥s全部交給了老師,渴望找到失主。老師在全班表揚了小余,使我們對她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到:“這只是我身為社會一員應該做的。”

        尋找失主一事正在火熱進行之中,由于是在學校門口拾到失物的,所以學?s小了排查范圍,最終失主找到了,是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡!

        失主也找到了,她決定用一些錢感謝小余,可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質(zhì),當獎品發(fā)到小余手上時,她笑了,笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話:“這只是我身為社會一員應該做的。”

        一句多么樸實的'話呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧,說誰不會說,可一旦做起來,是很不容易的。

        一個學生,照說自制力應比大人差點吧!可學生都能做到拾金不昧,有一些大人呢?一句“撿的當買的”就真的能問心無愧?摸摸自己的良心,再說這話。

        我并不認為學生會比大人強多少,但事實證明在某些方面,學生的確要比大人出色。拾金不昧,金,不僅是指財物,而更多應該看到的,是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應該是無私,不考慮功利的。

        窗外的雨聲,仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在,我似乎有了方向,去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……

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