故事大王作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的故事大王作文,希望能夠幫助到大家。
故事大王作文1
這是一個振奮人心的時刻,全班舉行了一場故事大會。我是第二個報名演講的,雖然演講內容已經背下來了,但是因為我很激動,一緊張就忘詞,所以我就沒有第一個報名,等第一個同學講完了之后,我才鼓起勇氣。
雖然我很忐忑不安,但是聽說有小獎品,為了小獎品,沖呀……我勇敢的舉起了手。老師請我登上講臺,到講臺之后,我開始冒冷汗了。我抓緊時間調整自己的`心情,先吸三大口“仙氣”,這是爸爸教我冷靜的方法。我邊講邊笑邊做動作,一下子把全文講完了。我在演講時眼睛望著同學們,突然覺得沒什么好怕的,不就是成了全班的關注點而已嗎。等我講完時,真不敢相信我把全文一字不漏的背下來了,這多虧了有小獎品的激勵,也多虧了我自己有站出來的勇氣,因為如果我沒有勇氣與信心,再多小獎品也沒用。
我憑著自己的自信、勇氣和三口“仙氣”,得到了掌聲與小獎品——花生。
故事大王作文2
我們班有個故事大王,它的皮膚黑黑的,今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服,我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點是喜歡幫助傷心的人,其他班一有人傷心,他也去幫助別人,他會對別人說:“沒事吧!”他又的時候很調皮,會被老師打,有的`時候他會發(fā)呆。
有一天,我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了,我看見后說了一些安慰她的話,她聽了以后哭的聲音更大了,我趕緊叫來了故事大王來安慰她,他安慰了一會,作文大王居然不哭了。后來,故事大王對我說:“......�!焙髞砦乙残α似饋�,故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的,他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了,我怎么安慰她都不聽,后來我又叫了故事大王,他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了,他對我說了幾個新故事,我聽了哈哈大笑說:“你可真會安慰人。”
故事大王作文3
今天,故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時,我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺,我講的是《杜鵑鳥》的故事,當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時候,我發(fā)現(xiàn)他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚,難道是被我的故事感動了嗎?接著,倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》,同學們講得都很精彩。我認為,陳思沄講得最好了,她除了有感情的講述之外,還配合了動作。我應該取長補短。
如果還有下一次的`話,我一定會講得更好。
真沒想到,我被評為故事大王了,我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候,我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛,我為自己捏了一把汗,如果上回我稍有松懈,這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里,競爭也是很激烈的哦!同學們一個個你追我趕,誰也不甘落后,我暗暗地為自己加油!
故事大王作文4
有一天,獅子大王突然離世,狐貍大臣不得不把王位讓給其他動物,狐貍大臣把一些動物請來,來競選下一任大王。
首先,狐貍大臣請來了一號選手——老虎。老虎說:“如果讓我當大王,我就會讓大家平平安安地生活�!钡匣⒅坏昧怂钠保呀洷蝗∠Y格了。二號選手——非洲野牛。它用粗暴的眼神看著觀眾,說:“如果讓我當上大王,我就會趕走外來者,讓大家放心地生活!“觀眾響起了熱烈的`掌聲,野牛得了七票,晉級到了預選賽。三號選手——棕熊。它帶著肥肥壯壯的身體到了現(xiàn)場,觀眾看了,哈哈大笑。但棕熊并沒有生氣,它說:”如果我當上了大王,我會親自給大家送吃的�!啊焙茫 坝^眾說。棕熊得了一百八十票。這時,狐貍大臣說:”好了!好了!結果出來了,連預選賽都不用了。我宣布,棕熊當上大王!“”好!“觀眾尖叫著。
果然,棕熊很守信,它每天給動物們送水果,動物們親切地叫它:“好大王!“棕熊大王帶領的國家很好,這也是一位守信的國王。
這個故事告訴我們:做人要守信,不能說了沒有做到。
故事大王作文5
班上,吳老師舉行了一個民間故事大會。班里的同學一個個都等著吃瓜,心中的激情讓整個班都熱鬧起來。在經過同學們的一番討論后,大會開始了。幾位同學率先舉起了手,老師叫中了翟同學。
他隨著掌聲來到了講臺,看上去絲亳不慌,甚至面帶笑容。"我要講的'故事呢,是女媧補天……”他把許多的細節(jié)都用夸張的語氣描寫了出來,再加上表情和動作,把故事非常生動的表現(xiàn)了出來。他的語氣非常輕松,連斷句也很少出現(xiàn),不經讓我感到佩服,這就是自信的至高境界嗎?第一位同學表演完,第二位同學上場。她的氣質雖然沒有一號強,但她的表演幽默有趣,臉上掛著笑容,故事講的也符合原文,動作也很到位。
要是有朝一日,我也能像他們那樣自信就好了。
故事大王作文6
今天上語文課時,吳老師讓幾個同學講一則民間故事。
首先,是我們組的翟偉軒,他講的是女媧補天:女媧捏了很多泥人后,他們幸福地生活在一起�?墒怯袃蓚€神仙打架,把撐著天的兩根柱子給弄斷了,天上露出了一個大窟窿。女媧看到這情形,難過極了,決心要把天和地補回去。女媧撿來彩色的石頭,把它煉成粘稠的東西,把天上的大窟窿補好。最后宰了一只大烏龜的四條腿,頂住天空,這樣就不會再塌下來了。
他講的.時候特別搞笑,整個課堂都是笑聲,他的聲音也很大,就算有很多雜音,也可以聽得清清楚楚。
第二位同學也是我們組的,她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了,一個樵夫不小心把斧子掉進水里,他非常誠實,所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽到了,也去試了一下,可是他太貪心了,什么也沒有得到。這個故事說明了,我們要做誠實的人,做一個誠實的人,才會有回報。
還有很多同學也上去講了一些民間故事,讓我感覺最好的就是翟偉軒了,他講的既搞笑,讀得又清楚,他就是一個故事大王。
故事大王作文7
我喜歡看書,特別喜歡借書來看,其中,有一次借書經歷讓我難忘。
那天上午,我在小區(qū)廣場上看見詩怡在看《故事大王》。“故事”可是我的最愛。于是,我向詩怡走過去問道:“能把你的《故事大王》借給我嗎?”但她卻毫不猶豫地說:“不行。”“為什么呀?”我問到�!安恍芯褪遣恍�。”她又說。我叉著腰,瞪著眼地看著她,這是什么人�。∥铱此揪褪切夤�!可我不會善罷甘休地,我一定會把書借到手的'。
突然,我靈機一動“有了”,我知道詩怡愛看《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》,那我拿這本書跟她換。我走過去,溫柔地對詩怡說:“要不我用我的《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》和你的《故事大王》換行嗎?”她堅決地說:“不行!”哎!這次又失敗了。
“我真想看《故事大王》,怎么辦?”我愁眉苦臉地想著:“怎么都借不到,它真的很好看嘛……”我放棄了借書的機會。
誰說“書非借不可讀也”��!我現(xiàn)在知道了,借書難,借好書更難,借書還要限時還書,還是買書實在,想什么時候看就什么時候看,看來我還是自己買書好了。
故事大王作文8
我們班有一位人盡皆知的故事大王,外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王,是因為他肚子里裝著許多故事,而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個無底洞,裝滿了無窮無盡的故事,在黃金三分鐘故事會時,經常有沒準備好故事的同學,所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。
這時,他會對我們嘻嘻一笑,飛也似的走上講臺,說:“給我三秒,我想想�!彼麚蠐项^,沉思片刻,只聽他清清嗓子,說了一聲“OK”,便開講了。
同學們都一聲不響的聽著,大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞,表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了,教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時,他得意極了,揚起頭,像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺,踱到座位上,還偷偷地哼著歌兒。
一個星期三的下午,老師分享完繪本后,還有一大把的.時間。老師問:“你們班誰故事講得好?請上來分享一下吧!”
于是,全班四十幾雙手,齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺,講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈,這就是他,一個幽默風趣,又調皮可愛的故事大王,你想認識他嗎?
故事大王作文9
口耳相傳地民間故事,每個人聽到的民間故事都不一樣,我覺得改了些內容地民間故事更有趣啦!
某年某日,我們班開了個故事大會,是自愿參加地噢,大家?guī)е约簻蕚浜玫毓适拢摳迳吓_演講。
首先,上臺演講的是我們班說話很搞笑的翟偉軒同學,第一個上臺應該會很緊張把。他講的是女媧補天的故事,他改的內容很新穎很富有特色,讓人聽了耳目一新,腦子情不自禁地去想去回憶他講的內容,他還加了一些自己地手語比劃,而且聲音很大,不會出現(xiàn)聽不見的問題。
再上臺的'是一個女同學,這里本作者就不提名字了,她講的是孟姜女哭長城的故事,講的有點小聲了,如果能大點聲就更好了。
我個人覺得翟同學講的最好,故事一直深深的刻在我的腦海里。你最喜歡的民間故事都有哪些呢?像大家一樣試著演講一下吧!
故事大王作文10
一天,“故事大王”玲玲要講故事了,在我們的掌聲中,只見她大大方方
地走上講臺,笑吟吟地報上故事名《白雪公主》,就開始娓娓動聽地講起了故事。
她講故事的時候,每個角色都是不一樣的演法,一會兒臉笑嘻嘻的,聲音細細的,好像是那個白雪公主;一會兒眼睛露出“兇光”,聲音尖尖的,好像是那個惡皇后。她講的故事引人入勝,我也仿佛身臨其境,我一會兒是故事里的白雪公主在漆黑的森林里飛快地跑著;一會兒是故事中的.動物們瞪大了眼睛,伸長了脖子,都為白雪公主擔心,我一直沉醉在那個故事中,直到同桌推了推我,我才驚醒過來,連玲玲提的問題也只聽到一半,另一半還是同桌告訴我的呢!大家都緊張地屏住了呼吸,后來玲玲笑瞇瞇地說:“皇后沒得逞,還氣歪了嘴!”
剎那間,大家都哈哈大笑了起來,故事課就在那陣陣笑聲中結束了。
故事大王作文11
三年級,我們班來了一位新的班主任——崔老師,他又是我們的語文老師。
崔老師就像一個故事囊,他用故事指數作為我們表現(xiàn)好壞的獎罰手段。當我們班在一周內因早讀認真、地面干凈、桌椅整齊等原因得到學校的加分時,崔老師就會加故事指數。反之,就會減故事指數。等我們的故事指數達到80分的時候,崔老師就給我們講一次故事。
崔老師有很多講不完的生動、精彩而且很長的故事,比如《羅卜絲》、《深海山洞里的怪物》······尤其是《羅卜絲》這個故事,他講了一個學期還沒講完。故事主要描述了:一個名叫羅卜絲的宇航員乘坐著載人飛船,后來載人飛船失控了,脫離航線,飛到了一個不知名的`灰色星球。經過跟外星生物的一番斗爭,羅卜絲的載人飛船又好了,他飛回了地球,而他全然不知外星生物正跟著他來到了地球,于是人類跟外星生物在地球上的一場激烈的戰(zhàn)爭開始了······每次到精彩的地方,崔老師就讓我們等待下回分解,引得我們總想繼續(xù)聽下去。
崔老師有那么多的故事,據說有些故事還是他自己編的呢!我覺得崔老師真是一個“故事大王”��!
故事大王作文12
這篇作文幽默有趣。起初,主角蔡問他的父親:“在鄉(xiāng)下常見的小動物不是雞、鴨、魚或鳥,也不是牛、羊、豬和狗。那是什么小動物?”
爸爸脫口而出:“蟋蟀�!辈陶f:“太好了!有作文題目!”爸爸發(fā)現(xiàn)自己被騙了。
這是這篇作文的一個很好的開端,它用幽默的方式描述了蔡是如何獲得作文題目的。
后來,據說蔡的`父親帶回了一只又黑又亮的蟋蟀,蔡把它帶到了教室。周大頭夸口說表哥有個王,蔡決定讓周大頭帶著王來比試。
那一天,蔡忘了帶無敵黑金剛回家,蟋蟀怕熱,就熱死了。蔡很傷心,但為了比賽,他又買了一只名叫“黑金剛二號”的蟋蟀與周大頭競爭,結果輸了。
老師要求寫作文,幾乎每個人都寫了《斗蛐蛐》。只有蔡和無敵黑金剛(第一代)寫感情,讓人很感動。
這篇作文教會了我,寫作文不僅要語言豐富,還要真實感人,幽默有趣,這樣才能更有吸引力。
故事大王作文13
我的朋友陳俊宇是個故事大王,在我們班他可是非常出名呢!而且他的故事十分搞笑,來看看他為什么會被稱為故事大王吧。
有一次我和他一起去吃飯,我們一邊走一邊聊天,他給我講了個故事,差點沒把我笑吐,他的故事標題是“神奇的大媽”,這個標題充滿著想象與神奇,是一個聽著就很想聽的故事,直到現(xiàn)在想起來也會不自覺的笑一下,我當時聽得手舞足蹈捧腹大笑,他的故事聽著聽著就會深陷其中為依法自拔,讓我心情極好。
還有一次,我的考試考得非常糟糕,我唉聲嘆氣,但他沒有錯。陳俊宇他就像我的故事機,每天都會播故事,他又給我講了個故事,讓我破涕為笑,他的故事像一股暖流進入我的耳朵,我的心情像死神變天使一樣,跳了起來。他的`故事標題是“鋼鐵俠坐飛機”,聽到了一個不一樣性格,愛好完全不一樣的鋼鐵俠。
陳俊宇會講得故事多得我數不清,他是我最好的朋友,告訴你一個秘密我也是個故事大王,他的故事比我神奇搞笑,所以我愿稱他為故事大王。
故事大王作文14
古利特是動物學校里最聰明的小白兔,它也是班上最喜歡講故事的小白兔。
這天,一年一度的講故事比賽要開始了。古利特是最心急的,也是最開心的.。心急是它擔心有可能把學來的故事都忘了,開心是它有可能會贏得冠軍。它連忙又去跟媽媽學了幾個故事。
講故事大賽那天,古利特是三號選手。等裁判喊到古利特的時候,古利特腦袋里一片空白,啥也想不出來了。古利特看到臺下有一只公雞,就拿公雞開始編故事。它說:從前,有一只公雞和鴨子是好朋友。一天,公雞去找小鴨子玩,小鴨子說:“你趕緊跑吧!”公雞問:“為什么?”“我主人去山上找雞了,要是下來看見你就要把你做成叫花雞了�!惫u聽了撒腿就跑。故事講完了,臺下的觀眾們哈哈大笑。
比賽結果出來了,古利特獲得了一等獎,大家都為古利特豎起了大拇指。
故事大王作文15
今天下午,我們班選拔學�!肮适麓笸酢贝筚惖拇�,我自告奮勇地參加了這次選拔。
比賽開始前,我目不轉睛地默讀著稿紙。剛讀完,老師便叫到了我的名字,我不由地緊張起來:那么多同學看著我,他們會不會笑話我?可等我念完一小段,同學們聽得都很認真所以我就放開了膽子和聲音。雖然有些停頓和錯誤,不過,比我在家練習的時候進步多了。等我讀完便輪到尹子俊同學,他雖然也不太好,但看得出他努力了,給他投一票。輪到戴安娜了,因為她是我的好朋友,我毫不猶豫地就想給她投一票。可是她把故事講得零零碎碎,而且沒有感情,所以我秉公執(zhí)法沒給她投上一票。我們的`重頭戲來了,大班長趙家欣上臺了,我看到其他同學聽都沒聽,想都沒想,立即就給她加上一分。而我是一直等到她全部讀完再加分的。其實講的過程中也有點小問題,不過,她清脆而響亮的嗓音著實令人陶醉。果然,趙家欣的得分最高,當選為我班的“故事大王”。
盡管我最終敗下陣來,但我并不氣餒,堅信經過了這次鍛煉,在以后的活動中一定會取得更好的成績。
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