【精選】四年級優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
新學期開始了。
同學們又開始了緊張的學習，立馬進入了學習狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領我們走向知識的海洋�？傊�，一雙雙手都在忙著事情，還是學習，上課，一切都在一如既往地進行著。
每逢這時，我就會情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個子，平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責本是教書育人，教我們知識，可是汪老師除了課講得生動，而且課余還不失對同學們的關心，經常無微不至地照顧同學們，因此同學們對她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學們都在忙著為汪老師準備花束、賀卡，以表達對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物，可思來想去又不知道送什么好，最終經過一致決定，我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來，我們正準備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時，沒發(fā)現旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務室呀！”汪老師親切地說，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的.眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對我的關愛相比，真的是微不足道的。
汪老師�。∧菧嘏氖终茖⒂肋h銘記在我的腦海中，永不磨滅。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
幾個月前，學校下一道“圣旨”——七年級一、二班上課有專用平板。
聽到這件事的時候，甚至高興得連做夢都會笑起來。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽聽歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學再也不用背著那笨重的書包，拿著個平板，回頭率多高��！
待到發(fā)平板那天，全班同學那掩蓋不住笑，別的班的同學看的眼珠子都快掉了�？墒�，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽題變成了刷題，下課不是聽歌、刷微博，而是將平板鎖進柜中，動也不能動，更別說晚上了�；丶曳艑W，父母的手機上也有一大堆作業(yè)。這時候才明白，學校這不是給我們福利，這是把我們當小白鼠�。】粗鴦e的班的.作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會兒�？烧l知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開，可謂是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無一二。
從平板發(fā)下來后，我們從欣喜到無奈，從狂笑到苦笑。當然，也為我自己當初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個好笑的東西……
四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天是周末，太陽像個大火球似的高高地掛在天空中，火辣辣地照射著大地，一棵棵大樹都被曬得無精打采。這么熱的天，我也不敢出門玩，只好在家里寫作業(yè)。
突然，“轟隆隆”一聲巨響，我被嚇了一大跳跑到客廳問媽媽：“是什么情況？”媽媽笑了笑說：“是打雷不要怕�！边@會兒，天空突然一下子暗了下來，我走到陽臺仰望著天空，天空烏云密布籠罩著整個大地，風越來越大，樹枝被風吹得沙沙作響，雷聲接連不斷，天邊時不時地劃過一道道閃電。
過了一會兒，聽到樓上阿姨說：“下雨了，快收衣服咯！”我低頭一看，真有小小的雨滴下來�？粗炜罩械�.景象，我都忘記收衣服了。這時，我發(fā)現腳底下出現了好幾只小螞蟻，它們小心翼翼地從我的腳底下走過。我看一眼它們，它們仿佛在說：“這天氣說變就變，我們搬家真的好累啊！”
我突然回過神來，開始收衣服。此時，遠處突然飛來了一只美麗的小燕子，我馬上就被那一只燕子吸引住了。我對燕子說：“小燕子你要去哪里啊？”燕子放慢速度，扇了扇翅膀好像在對我說：“要下大雨了，我要趕緊回家。”說完，它就往家的方向飛走了，飛得越來越低好像都快碰到了地面。
“嘩啦嘩啦……”，雨越下越大，從雨滴變成了傾盆大雨了。雨水像斷了線的珠子一樣倒了下來。此時，雷聲、雨聲、風聲攪和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下來似的。
過了許久，雨慢慢停了，太陽公公又露出了笑臉，遠處兩幢高樓的兩端有一道七彩的彩虹，像是一座拱門，在陽光的照射下發(fā)出五顏六色的光，美麗極了！這時，我興奮不已地跑到房間叫媽媽一起來欣賞。
這真是一次有趣的觀雨，同時也讓我明白了：在生活中，我們要善于觀察周圍的新鮮事物，這樣才會有更多的收獲。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
有一個人，他身殘志堅，頑強地與病魔作戰(zhàn)斗。這個人就是——家住陜西省銅川市的王輝。他有一個網名叫“不空”。不空這個名字牽動了無數殘友的心。
王輝是一個由于意外而導致高位截癱長達10多年之久的自強不息的勇士。但10幾年前的那一場意外，對不空而言無疑使致命的打擊。王輝六歲從事體育運動，曾經是武漢體校一名優(yōu)秀的皮劃艇運動員�？删驮谝灰怪g，一場意外讓他跌入了人生的低谷。截癱后的'他伴有神經性疼痛，長期忍受著病魔無情地折磨。但不空并沒有自暴自棄，依然笑對人生。
正是堅強的個性和頑強不屈的體育精神支撐著他，才讓不空的生命如鳳凰涅槃，煥發(fā)了光彩。起先他只是在QQ群里聊天，為了幫助更多遭遇不幸、生活窘迫、處于人生低谷的殘友，不空拖著殘軀開通了一個名叫“輪椅人生”的專區(qū)�？墒遣恍以俅谓蹬R在他身上，20xx年的大年初一，他忽發(fā)急癥，病情危急。病情來勢兇猛，經醫(yī)生會診，初步緩解病情。重病昏迷的他仍在和死神頑強地搏斗著……他總是吃力的舉起左手對家人和朋友做著“V”，勝利的手勢，鼓勵自己、鼓勵家人同自己一起頑強堅持，挑戰(zhàn)生命的極限。
人生的生活每天都非常的精彩。王輝是不幸的，但他的頑強拼搏的精神令我們豎起大拇指。這使我明白了：不論我們遇到了什么困難，只要敢于面對，就會戰(zhàn)勝。王輝哥哥，您在生死關頭始終不放棄、不氣餒，我非常敬佩您，您是我學習的榜樣!
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