精選多彩的生活作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的多彩的生活作文4篇，歡迎大家分享。

多彩的生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，有踢足球、打籃球……可是我最喜歡的是騎自行車。

　　我看到別的小朋友騎自行車又好又快，我可羨慕了。我去外婆家的時(shí)候，我經(jīng)常騎我表弟的自行車，表弟的自行車有四個(gè)輪子的，中間有兩個(gè)大車輪，后面兩邊還各有一個(gè)小小的輪子，騎上去又快又平穩(wěn)。不過我最想騎的還是那種兩個(gè)輪子的自行車。

　　我問爸爸：“爸爸，您什么時(shí)候給我買一輛自行車好嗎？”爸爸說：“等你生日的時(shí)候我送一輛給你�！蔽业妊降龋�終于等到了我生日的那天，爸爸真的給我買了一輛兩輪的綠色的自行車，我高興極了！我左腳踏著踏板，右腳用力向滑，我終于騎上了兩輪的自行車�，F(xiàn)在我每天放學(xué)回家的.時(shí)候都要騎一下自行車，我的車技也越來越好了，有時(shí)候還和小朋友比賽呢！

　　這就是我的課余生活，騎自行車給我的生活帶來了不少的快樂！

多彩的生活作文 篇2

　　剛上車，因?yàn)轵T得不穩(wěn)，東倒西歪的，爸爸幫我扶住車子，幫我控制好方向，不至于向左右搖擺。由于不會(huì)騎，有爸爸扶著有時(shí)候還是會(huì)倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來了，也悄平穩(wěn)了一些，爸爸在車后使得力也慚慚減輕了。同時(shí)爸爸也悄悄的松開了手，但畢竟雛鳥飛不遠(yuǎn)，馬上車龍頭就握不穩(wěn)了，只好一腳撐地，方才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開了手。

　　我獨(dú)自騎，自己摸索著奧妙之處，加上在爸爸的精心教導(dǎo)下，開始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的動(dòng)作，隨著另一只腳也踩上踏板，然后車子就向前駛?cè)ァＮ覍W(xué)著爸爸的樣子一遍遍重復(fù)著，可是車子很不平穩(wěn)，沒有成功。我并不氣餒，又努力地學(xué)了好多遍，可是成功的比例很少，問題的關(guān)鍵在于另一只腳上踏板時(shí)找不著踏板，在爸爸的一遍一遍的`示范下，我又努力學(xué)了好多遍，忽然間我成功了。接下來平穩(wěn)了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。

　　我騎得飛快，一個(gè)坑哇，車子斜了，向墻撞去，因?yàn)闆]有按住剎車，慌張去找剎車，可是己經(jīng)來不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對鼓勵(lì)我說：“爸爸相信你是個(gè)勇敢的男子漢，不會(huì)被這點(diǎn)小挫折所嚇倒�！甭犞�爸爸的話，我暗暗下定決心：我一定能學(xué)會(huì)騎自行車！于是，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來，我重新騎上自行車，過了一會(huì)，我漸漸掌握了平衡。我主動(dòng)讓爸爸松手，沒想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點(diǎn)也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒事一樣，繼續(xù)騎。就這樣不斷地練習(xí)，我終于感到自己能獨(dú)自騎車了，心里感到高興極了！

　　從此以后，你們會(huì)在路上看見一位男孩騎著自行車，悠閑自得，他就是我。多么難忘的學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

多彩的生活作文 篇3

　　每一件令我們開心的事，無論大小，都值得回憶。小到收到一句贊美，大到贏得一次比賽，只要我們收到了喜悅，自然而然的便成了一件美好的事。

　　黃色的光代表著心酸�；蛟S這并不美好，但卻也是一種難得的經(jīng)歷。記得我家去年養(yǎng)過一只狗，那么可愛的小生命，不曾想，竟在去年暑假時(shí)被犬瘟奪走了生命。那天夜里，我撲在床上，淚水浸濕了大半個(gè)枕頭。如今，想起這段往事，心里便不住地酸楚起來。但心酸過后看著眼前又恢復(fù)平靜的生活，倒也又有了一種從未有過的心境，往事終究是往事，無論他們給我們留下怎樣的印記，眼前的事才是最真實(shí)的，最重要的。

　　綠藍(lán)色的光象征著生機(jī)與向上，生活是土壤，希望是生長出來的嫩枝。我們用樂觀澆灌，用努力施肥。希望的嫩枝定會(huì)茁壯成長起來。

　　青紫色的光乍一看上去，便是深沉凝重的。生活中種種瑣屑的事，經(jīng)過沉淀，凝成了最終的啟示、情感，或是回憶。就拿著名的小提琴家帕格尼尼來說，他坎坷的一生，起伏不平，可謂歷經(jīng)折磨。但在臨終之際，“節(jié)奏是事物發(fā)展過程的內(nèi)在法則。時(shí)間就是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的形式。作為物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的形式的時(shí)間經(jīng)常變?yōu)槁曇舻?節(jié)奏。音樂，就是變化不定的節(jié)奏，就是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的最精致的形式。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的內(nèi)在法則在音樂中得到了最好的體現(xiàn)。我是經(jīng)過了漫長的道路才理解這一點(diǎn)的�！薄�—這一段話，成了他的遺言。他留給后人的，不是控訴，不是憤怒，而是平靜，是對音樂用一生得到的闡釋。他一生都是為音樂而奮斗，為他的小提琴奮斗，直至彌留之際，仍舊念念不忘。由此可見，一個(gè)人一生的沉淀便是他一生的追求了。

　　七彩的陽光，照亮了我們多彩的日子。但仔細(xì)看來，每一種里都有著滿滿的愛。喜悅，源于他人對我們的包容與愛；心酸，源于我們對其他人、其他事物的愛；希望，源于我們對未來的愛；追求，是我們自己一生向往的、愛著的……

　　那么，就讓愛，幻化成陽光，伴隨我們多彩的生活。

　　那么，就用心，來享受我們多彩的生活。

多彩的生活作文 篇4

　　暑假是一道彩虹，映照我五彩斑斕的生活�！�—題記

　　寫作業(yè)·灰

　　“這都幾點(diǎn)了，還不起床！起來趕緊寫作業(yè)！老師留那么多作業(yè)你還不著急？你看那誰誰誰，作業(yè)早寫完了，你再看看你！快起床！”如河?xùn)|獅吼般的訓(xùn)斥打破了我美好的夢境。一到暑假，媽媽催寫作業(yè)的話語就代替了平日把我從床頭叫醒的鬧鐘，日復(fù)一日，不知疲倦的說著。

　　可我卻疑惑不已：他們作業(yè)寫的.都那么快嗎？打電話一問，得到的回答卻是出奇的一致：上課還上不完，誰還寫作業(yè)？切，原來只是在唬我罷了。

　　作業(yè)讓我的暑假籠罩著灰色的霧霾。

　　玩游戲·黑

　　正值半夜，鬧鐘突然響起，我一個(gè)迅速的起身，衣服都顧不上穿，直奔電腦而去。爸爸媽媽回了老家，我因?yàn)橐�上課，獨(dú)自留在了家中。這不，我算好時(shí)間趁他們離開之后，迎來了暑假的第一縷曙光�！暗烙褌儎e睡了！其他道友都飛升成神了。你們還在睡，起來修仙，征戰(zhàn)峽谷”。痛痛快快玩了個(gè)通宵，卻感覺眼睛酸痛得就像大了一圈似的。一照鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子里的我都可以去四川裝熊貓了！

　　游戲，讓我的暑假多了份黑色的快樂。

　　受外傷·紅

　　每天早晨，叫醒我的不單單是繁多的作業(yè)，還有補(bǔ)課班�！翱禳c(diǎn)起來，別磨蹭了，再磨蹭又該遲到了！作業(yè)寫了嗎？單詞背了嗎？聽力做了嗎？語法背了嗎？還磨蹭！”聽著那些不勝其煩的嘮叨，我只能帶著朦朧的睡眼，拖著疲倦的身體，前去了補(bǔ)習(xí)班。一到門口，我一陣懊惱。我竟然走錯(cuò)了！去向了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。返回的路上由于焦急又摔在了地上磕破了膝蓋。“真倒霉”，我心里嘀咕著。

　　補(bǔ)習(xí)，讓我的暑假有了紅色的血的教訓(xùn)。

　　一轉(zhuǎn)眼，暑假已過大半�；仡^望去，對那充滿作業(yè)與補(bǔ)習(xí)的日子，卻依舊充滿了摯友分別的依依不舍。再見了，色彩斑斕的暑假，我們來年再見。

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