多彩的課余生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的多彩的課余生活作文，歡迎閱讀與收藏。
多彩的課余生活作文1
我愛聽貝多芬的月光曲，周杰倫的稻香，許嵩的廬州月……但我還是最愛聽那一陣陣清脆的鈴聲，因為它帶來了我們夢寐以求的課間十分鐘。
“嘿，上節(jié)課的筆記借我一下。”“憑什么，自己上課睡覺，好意思！”“喂，我發(fā)型亂不？”“陪我去上廁所�！薄蝗浩咦彀松嗟呐珠_起辯論會來了，當(dāng)然，我可是里頭的主角，課間十分鐘怎能不讓我這能說會道的嘴一展風(fēng)采呢。
中午的放學(xué)鈴響了，同學(xué)們快速地講完“老師休息”，便一窩蜂地沖出了教室，那場面可真叫壯觀，“志同道合”的同學(xué)走到了一起，去食堂的去食堂，去小店的去小店……說起來我們學(xué)校的`食堂還是太小了，稍微晚去一會，映入眼簾的便是兩條長龍似的隊伍，“人山人�！�，像我這種小個子，想插隊都難，只能老實地排好隊，一不留神位置便被別人擠了，雖然有值周老師在哪里維持秩序，但是想也知道那是無濟于事的。中午的時光便如此一分一秒地過去了。
課外活動本是同學(xué)們放松的時間，但“自私”的班主任卻把它的性質(zhì)徹底的改變了，我們呢，只能跟著搖尾巴。
晚自習(xí)下課后我們便邊嬉戲邊回到了寢室。洗完臉后我們歡聚在一起談天，有打武的，也有吵架的，還有轉(zhuǎn)呼啦圈的……寢室長叫安靜安靜，但沒人理會她。可是每次正玩得開心時，電燈總是無情的熄滅！真掃興！當(dāng)然，人總是能學(xué)會在厄運中生存，哈哈，我們自備電筒，熄燈后，寢室里仍是熱熱鬧鬧地。慢慢的，在不知不覺中大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
“零零零”，一陣清脆的鈴聲響了起來，我們睜開朦朧的睡眼，一切又開始忙碌了。
多彩的課余生活作文2
課余生活如彩虹，五光十色；如大海，蔚藍、浩瀚；如貝殼，美麗、有趣；如繁星，數(shù)不清。我的課余生活令我感到有趣的是——畫畫。
我從小就喜歡畫畫，甚至可以沉迷于繪畫中，喜歡在墻上畫水粉畫，因為我覺得水粉畫五彩繽紛，有趣極了。于是，我便和繪畫結(jié)下了不解之緣。
上三年級那年，爸爸媽媽看出了我的心思，給我報了一個美術(shù)班。
初入美術(shù)，只是學(xué)習(xí)水粉畫，水粉畫就是用鉛筆打好草稿，用顏料涂上美麗的顏色，顯現(xiàn)出五彩繽紛的一面。我的作品在每堂課都會得到老師一個鮮紅的一百分。這就是我初入美術(shù)是的課余生活——有趣。
隨著年齡的增長，我對美術(shù)了解的更深一些。我學(xué)習(xí)了線描。線描中的線條是必不可少的'，我用粗獷，大膽的線條展現(xiàn)出線描的大膽。這是我對線描的理解——大膽。
之后，我又學(xué)習(xí)了國畫。中國畫是一門為國自豪的藝術(shù)。在學(xué)國畫期間，我認(rèn)識了中國有名的畫家，齊白石、徐悲鴻……讓我領(lǐng)悟到了他們的愛國心。我畫過一幅工筆牡丹，我用毛筆、顏料、體現(xiàn)了牡丹的富貴、端莊。這是我對國畫的認(rèn)識——自豪。
素描，是我在五年級的時候?qū)W的，素描是一種很逼真的藝術(shù)，我在學(xué)靜物的時候曾見過名師畫家的代表作，那是多么逼真，形象。我曾把一個紅酒瓶畫的形象，逼真。這也是我對素描的認(rèn)識——逼真
有趣，大膽，自豪，逼真……這全都是我對畫畫的的認(rèn)識，我喜愛畫畫，我的課余生活因畫畫填上了光輝！我愛我的課余生活，更愛那門藝術(shù)——繪畫。
多彩的課余生活作文3
我的課余生活是豐富多彩的，雖然已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，但最喜歡的還是玩具。夜深人靜，星星不知疲倦地眨著眼睛。在玩具箱里的一件件玩具們一陣也安靜不下來，因為他們今天要進行能力大比拼。
隨著我的一聲令下，比賽正式開始了。首先上場的是變形金剛。它有著高大的身體、健壯的肌肉，穿著堅硬的鎧甲。每走動一步，地面仿佛都在震動。“看我這身形，一定是最厲害的！這次的冠軍非我莫屬！”它拍著胸脯，干凈利落地說道。接著，就變成了一輛時尚的跑車，在屋子里瀟灑的跑了兩圈。
第二個登場的是飛機。在它藍色的身體上，長著一對輕巧的翅膀。它胸有成竹地說：“瞧我這么苗條的身體，飛起來肯定是最快的！”說完，它又在空中飛了幾圈，留下了優(yōu)美的弧線。突然，只聽“咣”的聲，飛機掉了下來。
原來是坦克，它早已經(jīng)按捺不住自己的情緒了。只見它綠色的身體，有著長長的炮管，輪子上有一條帶子。輕蔑地說：“諸位，剛才看到我炮彈的威力了吧！你們可別嚇著了，我連十分之一的'力氣都沒使出來呢！”邊說著邊向空中“呯——呯”的連續(xù)射出了兩炮，便驕傲的走到了臺下。
比賽全部結(jié)束，我公布結(jié)果：“這次比賽的冠軍是——變形金剛！因為坦克打傷了飛機，違反規(guī)定，被取消資格。飛機被打傷，說明它實力不夠，不給分?jǐn)?shù)。所以，本次比賽的冠軍只有一個。恭喜變形金剛！”
通過這次比賽，變形金剛成了玩具世界里最耀眼的明星。
多彩的課余生活作文4
今天教練讓我們打比賽，我的對手是對內(nèi)的老大——李亞倫，而我卻只能屈居老二了。我心想，總有一天我要跟他換換位置。他身高和我差不多，不過他比我還瘦，像一個小麻桿似的，輕飄飄的`，弱不禁風(fēng)。
比賽開始，他果然身手不凡，以11比5的懸殊比分贏了第一局。后來，他更加目中無人，竟然把我當(dāng)成了陪練員練左手打球。我趁機反攻，扳回一局。
決定勝負的第三局開始了，我利用發(fā)球的優(yōu)勢，一會兒聲東擊西，一會兒躍起重扣，一會兒輕削軟吊，累得他上氣不接下氣，高超的球技怎么也發(fā)揮不出來了。3比1，我領(lǐng)先2分。換發(fā)球后，他好像看破了我的計謀，開始反攻了。他一個揮拍一擊，誰知用力過猛，球出界了。兩個球發(fā)完。4比2，我領(lǐng)先2分。又輪到我發(fā)球了，我見他站在反手位，就決定來一個“調(diào)虎離山”。我百球發(fā)到正手位，他接過來，我又把球打到反手位，不一會兒，他就支持不住了。我又用“調(diào)虎離山”的方法得了3分。我又一次發(fā)球，他揮拍把球打過來，我見他離臺較近，一個猛抖，球球從臺上彈起，直射李亞倫胸脯打了他個措手不及。他后退不及吃球了。
換發(fā)球后，我在衣服上用力擦了一下手心上的汗，暗想：“要智取�！蔽页瘜Ψ娇戳艘谎郏灰娎顏唫惸门牡氖衷谖⑽l(fā)抖。他把球發(fā)過來后我一個勁猛抖，球直撲對方的邊界。他似乎在判斷這球該接不該，球卻早已落在界內(nèi)。我又以這樣的方法又得了1分。11比2，我贏了！
這次比賽，使我明白了一個道理：不論做什么事，只要有雄心、信心，肯動腦筋，就會獲得成功！
多彩的課余生活作文5
請你猜個謎語：“腦袋紅紅圓又圓，身穿多彩羽毛衫，你拍我打來回飛，嗒嗒嗒嗒真好玩�！蹦悴鲁鲋i底了嗎？告訴你吧，這是一種新型的體育用品嗒嗒球。
嗒嗒球是乒乓球和羽毛球的結(jié)合體。它的形狀像羽毛球，但羽毛不是純白的，而是五顏六色的，一共有八片。球拍跟乒乓球拍子差不多，但柄要長一些。玩嗒嗒球不受場地限制，房前屋后、室內(nèi)戶外都可以玩，并且老少皆宜。
自從去年媽媽給我買了這副嗒嗒球，我的課余生活便多了一份快樂和活力。剛開始，嗒嗒球不太聽我的話。有時，我一拍子下去，它就“篤”的'一聲，直直地撲向地板，一下子就偃旗息鼓了；有時，我一不小心打到了它的尾羽，它就會像一只無頭蒼蠅一樣，亂轉(zhuǎn)亂跑；有時，我稍一用力，它就興奮地直往前沖，只一眨眼工夫，就“嘭”的一聲撞到了客廳窗玻璃上，然后灰溜溜地滑落下來。嗒嗒球還會跟我玩躲貓貓，沙發(fā)底下、垃圾桶里、鞋子里……到處都是它的藏身之地。
后來，我慢慢了解了嗒嗒球的脾氣，玩起來就得心應(yīng)手了，再也不用氣喘吁吁地追著球跑，也不用總是撿球了。每天晚飯后，我總要纏著爸爸跟我打上幾個回合。爸爸的技術(shù)當(dāng)然比我好啦，不過，我有時會使用一些歪招，比如，我只是弱弱地一擊，讓球剛剛落到中線外一點點，這樣爸爸就接不著啦；或者，我用拍子輕輕地一搓，球就旋轉(zhuǎn)著飛出去，讓爸爸找不準(zhǔn)方向。
這不，媽媽一聲令下，我和爸爸就展開了比拼。推擋、抽拉、搓球、扣球、旋轉(zhuǎn)球……各種技法輪轉(zhuǎn)上演，嗒嗒球像一只彩色的精靈在空中飛舞，看得老媽連聲叫好。
“哦，我贏了！我贏了！”“你耍賴，故意發(fā)歪球，不算數(shù)，不算數(shù)！”“好了好了，愿賭服輸！”……
客廳里，回蕩著我們一家三口幸福的歡笑聲。
多彩的課余生活作文6
說到課余生活，我猜你們會有各種各樣的想法，不過我最喜歡的是旅行了。暑假里，我就跟媽媽一起去景寧游玩了。
一到麗水景寧，我們就參加了各種奇怪而有趣的游戲，第一個游戲是“臉吃餅干”，游戲規(guī)則是把餅干放在自己的額頭上，再不停地抖動著肌肉，努力把餅干吃進嘴巴里。一聲響亮的“開始”后，我馬上把餅干放在額頭上，像抽筋一樣抖動著眉毛，一會兒把緊鎖著眉頭，一會兒開心地把眉毛舒展起來，但這枚小小的餅干像一個十分調(diào)皮的小娃娃，像滑滑梯一樣滑了下去，一直落到了地上，我失敗了。不過我在心里給自己打了打氣，又去挑戰(zhàn)了。這一次我不停地換表情，快到嘴巴上方了，我趁人沒有注意，用舌頭把餅干吃進去。最后獲得第二名的“榮譽”，不過是倒數(shù)的。
第二個小游戲，是和大人一起玩的“夾心餅干”游戲。我和媽媽是兩片餅干，夾心就是一個易爆的大氣球，我們要想辦法把氣球運到終點。前面的人，有些背靠著背，有些面對面抱著，但是這“夾心”最后還是爆了。看著他們的慘狀，我的心緊張得蹦蹦直跳。輪到我和媽媽上場了，我們選用的是背靠背運球法，我和媽媽小心翼翼地貼著球一步一步往前挪，我的心里很忐忑：這球會不會一擠壓就爆了？一不小心不用力會不會飄走？我們這挪動的速度是不是太慢了？
然而我回頭一看，對手還在起點，沒有開始走呢！我的心里樂開了花，像蝸牛一樣慢悠悠地往前挪。最后，我得了又得了個第二名，這次可不是倒數(shù)的.呢。
除了游戲，景區(qū)還有很多有意思的活動呢。晚上，我們參加了篝火晚會，我穿上了少數(shù)民族的服裝，圍著篝火跳舞呢。
這次旅游給我留下了深刻的印象，這就是我的課余生活！
多彩的課余生活作文7
說起我的課余生活，真是多姿多彩，豐富而充實！在學(xué)校里，我參加了小主持人訓(xùn)練班，在校外，我利用晚上學(xué)習(xí)鋼琴，每個星期六下午學(xué)習(xí)國標(biāo)舞，雖然在兩次鋼琴比賽中都取得獎項，但我最愛還是國標(biāo)舞！
談起國標(biāo)舞，我真是又愛又恨，為什么會這樣呢？那么就要從我開始學(xué)的時候說起了。我是從5歲開始到佛山學(xué)跳舞的，那時我才讀幼兒園，記得第一次我懷著既興奮又期待的心情隨媽媽來到青少宮，一進教室才知道老師是男的，我非常緊張，心情開始有點不開心。老師一開始就對我們非常嚴(yán)格，每個動作都要求很高，對于剛學(xué)的我非常困難，心情不斷往下沉，淚水也忍不住往下流，趁老師不注意就溜出了教室，跑到媽媽身邊大哭起來，一邊哭一邊大聲喊：“我要回家，我不學(xué)了”。弄得媽媽尷尬萬分，哭笑不得，待我開始平靜的時候，媽媽對我說：“每個人不論學(xué)什么，剛開始的時候都會遇到困難，挫折，人生沒有一帆風(fēng)順的，面對困難我們要勇于克服，那么在你以后的學(xué)習(xí)中才能取得好的成績�！甭犃藡寢尩脑挘夜钠鹩職饴刈呋亓私淌�，努力地跟著老師學(xué)習(xí)每個動作。從此以后，不論炎熱的夏天還是寒冷的.冬天，我都堅持不斷地去學(xué)習(xí)國標(biāo)舞。我越來越愛這種舞蹈了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，今年我終于升上我盼望已久的高級班，我非常高興！
我的目標(biāo)是：去參加正規(guī)的國標(biāo)舞比賽，并取到獎項和經(jīng)驗，使我在舞蹈上取得更大的進步。
多彩的課余生活作文8
多彩的課余生活
我的課余生活多姿多彩，有時去騎馬，感受馬兒奔馳的感覺；有時去買小魚，喂給小烏龜，仔細觀察它的生活習(xí)性；有時我還會去游泳，模仿魚兒在水里自由自在的游來游去；還有要是放長假，媽媽就會帶我去全國各地去旅游……
我最難忘的就是去沂水玩了。
清晨，我們坐上了旅游大巴，一路上歡聲笑語，不一會兒，我們就到了沂水。
我們來到了第一個景點——天上王朝的哨口。我勇敢的站了上去，哨口真高真險�。〉糜衅甙藢訕歉�，而且只限一人，要是超載了，就會掉下去。哨口上能看到美麗的村莊，金黃的油菜花，還有田野里辛苦勞作的人們。
我們來到了第二個景點——地下大峽谷。我們開始玩驚險刺激的“地下漂流”。我和爸爸坐到第一個橡皮艇上，呀！真好玩！就像坐過山車一樣，我和爸爸不用動手，也不用動腳，橡皮艇隨著波濤奔流而進。峽谷兩邊是千奇百怪的石頭，樣子各異，有點像大象，有的像小熊，還有的像烏龜……由于燈光的.照射，顏色也不同，有的呈藍色，有的呈紅色，還有的呈紫色……
正當(dāng)我欣賞美景正來勁的時候，忽然發(fā)現(xiàn)前面不見路，后面不見人，我感到害怕極了，都哭了問爸爸：“爸爸，我們是不是迷路了？”爸爸剛想回答，就聽見有人說話的聲音了，但因為彎多水急，只聞其聲，未見其人。聽見人聲，我心里的一塊石頭終于落了地。
我的課余生活豐富多彩，我以后一定要充分利用時間來學(xué)習(xí)，來享受我的課余生活。去大自然中多走走，多看看，尋找大自然中的奇跡。
多彩的課余生活作文9
清明節(jié)假期的第二天，爸爸媽媽帶著我去叔叔家玩。叔叔家有兩個小男生，是我非常好的玩伴。哥哥比我大一歲，讀三年級，弟弟和我同歲，讀二年級，他們都多才多藝，教會我很多知識和技能，比如學(xué)騎自行車，他們給了我很大幫助。
吃完晚飯后，叔叔帶著我們?nèi)ンw育公園。到了公園，哥哥和弟弟就迫不及待地從車?yán)锶〕鲎孕熊�，然后飛快地騎著車來來回回，開心極了！看著他們像鳥兒一樣飛來飛去，我特別羨慕，也好想學(xué)會騎自行車。過了一會，趁著哥哥和弟弟去玩滑梯的'時候，叔叔將他們的自行車推給我，讓我學(xué)騎車。拿到自行車后我心里又緊張又興奮。緊張的是我不會騎，害怕摔跤。興奮的是我也可以騎上自行車了，而且爸爸說，如果我學(xué)會了，就給我買一輛自行車，這太好了！我便著急地開始練習(xí)。剛開始的時候，我只可以用一只腳踩在一邊的腳踏板上，另一只腳剛抬起來，自行車就會東倒西歪，媽媽怕我受傷就扶著我的車座，跟著我慢慢走，可是媽媽一放開手，我就會跟車一起摔倒。這樣摔了很多次，我感覺騎車太難了。后來爸爸告訴我騎車要雙手穩(wěn)住車頭，自己反復(fù)練習(xí)找到平衡的感覺，不能讓別人扶著車，不要害怕，不能著急。于是，我就自己慢慢練習(xí)，大約一個小時過去了，我終于可以自己坐在自行車上，雙腳踩在踏板上，踩出一到兩圈了。又過了一會，哥哥和弟弟也跑過來，他們一起鼓勵我、教我如何拐彎和剎車。慢慢的，我不再緊張、不再害怕摔跤，可以騎出一小段路程了。
通過這次學(xué)習(xí)騎車，我懂得：學(xué)習(xí)新知識先要打敗一個內(nèi)心的敵人，就是“害怕”，只要不害怕，堅持下去就能學(xué)會�，F(xiàn)在我也可以騎著自己的自行車自由地“飛翔”啦！
多彩的課余生活作文10
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們沖出教室，開始做游戲。同學(xué)們有的玩三個字，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩丟手絹，玩得可開心了。
我和幾個同學(xué)在玩木頭人，我們幾個石頭、剪子、布，誰輸了，當(dāng)木頭人，當(dāng)輸?shù)娜苏f：“1、2、3，木頭人�！彼烷_始抓，其他人這時不能動，如果誰身體動了，誰就當(dāng)木頭人。我絞盡腦汁逗他們笑，可他們就是不笑，我假裝很懊惱地走開，這時，有個人放松了警惕動了一下，被我斜眼偷窺到了，我大聲歡呼起來：“你動了！你動了！該你當(dāng)木頭人了�！彼m然一臉的'不情愿，但在眾目睽睽下也不好抵賴，只好當(dāng)起了木頭人。
在我們旁邊有幾個同學(xué)在玩老鷹捉小雞。他們其中一個高高大大的當(dāng)老鷹，只見那只老鷹一會兒橫沖向體弱的小雞，一會兒竄到雞媽媽的面前挑釁，雞媽媽也跟著一會兒跑到小雞的前面保護這只小雞，一會兒又帶著小雞們東躲西藏或勇敢戰(zhàn)斗，小雞們在雞媽媽的身后猶如長龍擺尾，飄忽不定，他們還不時的發(fā)出驚叫。雞媽媽累得筋疲力盡，老鷹圍著雞媽媽和小雞們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于被它逮到了機會，老鷹趁雞媽媽喘息時抓住了一只小雞，雞媽媽因粗心大意失去了一只小雞。老鷹看著雞媽媽仰天哈哈大笑。
還有幾個男生在玩三個字，他們其中一人抓其余幾人，當(dāng)那個男生快抓住他們的時候，他們說了三個字，因為這樣，所以那個男生沒抓到人，就在這個男生環(huán)視四周、認(rèn)真觀察時，有個男生跑神兒了和別人說開了話，那個男生就悄悄地過去，抓住了他，那個被抓的男生也只好認(rèn)輸了，誰讓他粗心大意了呢。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到了教室。我覺得這個課間十分鐘過得太開心了！
多彩的課余生活作文11
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職；是的，這是不可否認(rèn)的。但對于一個學(xué)生來說，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個好學(xué)生還是壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。課外生活可以幫助我們洗去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
在緊張學(xué)習(xí)生活中，最少不了的就是豐富的`課余生活了；童年是游戲時代，不會玩的孩子不是孩子，這是我們常說的。
在我們學(xué)校里，常常舉行“提倡綠色課余生活、把游戲帶入課堂”。這不，操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學(xué)在踢毽子，只見踢毽子的同學(xué)先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內(nèi)側(cè)去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學(xué)的鞋子上不會掉下來了；有的同學(xué)在跑步，跑步的同學(xué)先擺好跑步的姿勢，兩只手一只在前一只在后，跑得時候，兩手?jǐn)[動。到了目的地的時候，已經(jīng)滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學(xué)在拍皮球，只見拍皮球的同學(xué)動作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學(xué)已經(jīng)連慣得拍了幾十個了；還有的同學(xué)在拍羽毛球，拍的同學(xué)手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學(xué)機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我漸漸的加入了這隊伍當(dāng)中，跟他們享受著童年小學(xué)的課余生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”這不又上課了。不過，這節(jié)是活動課，又可以玩了！
我的課余生活好豐富�。∧銈兊哪�？
多彩的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，我最喜歡做的事是跑步、打羽毛球和看課外書。有時候放學(xué)，我就跑到操場上去練習(xí)跑步，我跑步的時候，像離弦之箭一樣快，風(fēng)兒吹在臉上，周圍的風(fēng)景全都飛快地往后退，這樣的感覺真舒服��！我經(jīng)常四處尋找同學(xué)跟我比賽跑步，找到了以后，我就使勁和他們跑，有時他們趁我不注意就逃跑了，唉，真掃興��！只能自嘲說“孤獨求敗”了，呵呵……
羽毛球可是我的.強項喲，盡管火辣辣的太陽燒烤著大地，不過我還是興高采烈地跟爸爸一起去和朋友王坤打羽毛球。剛到羽毛球館，我迫不急待地提著羽毛球拍跟王坤較量起來了，我“刷”的一下把球打過去，猶如白色的閃電，沒想到王坤很快的就把球打了回來，象流星一樣飛向了我的腳下。我們來來往往十幾個回合，我就已經(jīng)打得汗流浹背，由于我體力不支，所以在關(guān)鍵的一球中，我敗給了王坤，但是心中還是很開心，因為打球的本身就是非�？鞓返摹�
我還特別喜歡看課外書，媽媽總是批評我不要癡迷，但是我覺得書中自有黃金屋，所以我才喜歡看書，書里面有學(xué)不完的知識，我看過的書可多了，有《楊家將》、《岳飛傳》、《三國演義》等等，反正名著看了不少。上面的名人可多了，有諸葛亮、管仲、孫武、鄭莊公、還有孫悟空，我要從他們身上吸取優(yōu)良的品質(zhì)，將來做一個對社會有用的人！
小朋友，我的課余生活是不是很豐富多彩呢？
多彩的課余生活作文13
我們的課余生活豐富多彩，健康快樂！
在課余，有時候，我會和同學(xué)們結(jié)伴出去玩；有時候，課外我們會去校外上興趣班；有時候，我做完作業(yè)我們會去自然博物館、科技博物館游玩、參觀；還有的時候，我們會和家長去爬鳳凰山、玉皇山、十里鋃鐺一些能鍛煉的山。
有一次，我和哥哥、媽媽、爸爸去爬十里鋃鐺。那一天，我們是一會走，一會坐車。經(jīng)過很長時間，我們終于來到了十里鋃鐺。來到十里鋃鐺一看，�。∵@里的風(fēng)景果然名不虛傳呀！這里的臺階一高一低，一大一小，錯落有致，十分奇特。頓時讓我一下子就膽戰(zhàn)心驚呀！可是，媽媽、爸爸、哥哥對我說：“不要害怕，我們都有信心，你也應(yīng)該有勇氣和信心�！�
于是我又鼓起信心和勇氣。接著，我又奮勇向前。可是，當(dāng)我走到一處又高又陡的地方時，我又垂頭喪氣地停了下來。這里，我看見哥哥和爸爸站在頂端上，還大聲地沖著我說：“快點走上來吧！”“嗯。好吧，我走上來吧！”我回答道。這時，我又看到媽媽也爬上峰頂，并說：“��！空氣真新鮮。曹振宇，你快上來，來到上面，你才能呼吸到新鮮的空氣，讓你更有信心和精神�！�
因為媽媽的那句話，我那猶豫不決的心情一下子就沒有了。我經(jīng)過重重困難，終于爬了上來。我來到了十里鋃鐺的頂端，呼吸著新鮮的空氣。我看見爸爸、媽媽和哥哥坐在石凳上休息呢！我去問媽媽：“媽媽，要不是您的`那句話，我還上不來呢！”
�。∨郎秸婧�，爬山不僅能鍛煉我們的意志，還能給予我一副好身體。
多彩的課余生活作文14
課余生活像七色的彩虹，像天邊的云彩，數(shù)不勝數(shù)，也是我們最歡樂，最自由，最輕松的時候。課余生活豐富多彩，有打籃球,野營，玩電腦，玩游戲·······但我的課余生活則離不開人類知識的食糧·······書。
看書是我在上課之余最愛干的事，書中引人入勝的.故事讓我無法割舍，讀書可以讓人看穿人間美丑，體會人間的悲歡離合，開拓我的視野。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路�！�
有一次，中午自修課，我正在津津有味地讀著曹文軒的《青銅葵花》正被青銅對葵花的親情感動著，四周一片嘈雜，同學(xué)們聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，十分吵鬧，我沉浸在書的世界中，心中只想著故事情節(jié)會怎樣發(fā)展下去，主人公的命運會是什么樣的，別人叫我也聽不見，已經(jīng)達到了忘我的境界，周圍的聲音也打擾不到我，我只是全神貫注地盯著密密麻麻的文字，細細地品位著字里行間的真摯情感，讓我似乎身臨其境，感同深受。
在家里，做完了作業(yè)，我的安排又被書給擠滿了，隨手拿起一本課外書，又如饑似渴地看了起來，就像饑俄的人撲在面包上，一看書，我就可以忘記一切，一看就是一小時，二小時，就靜靜地消化著書中的好詞佳句，書中的故事情節(jié)，甚至可以達到不吃飯的境界，媽媽叫我吃飯，我還是看著書，她又叫我，我還是不肯放下書，媽媽看著我的樣子，不由得嘆了一口氣，看來她在為我太愛看書而感到困惑。
這就是我豐富多彩的課余生活。我的課余生活像七色的彩虹，像天邊的云彩，像天上的星星······
多彩的課余生活作文15
一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學(xué)了，豐富多彩的課余生活在向我們招手，晚風(fēng)輕輕拂過，快看，我們又在玩耍嬉戲了。
美麗的拋物線
晚風(fēng)輕輕拂過操場，遠處的山，連綿起伏，在白色與鉛紅的跑道上，有五六個純真的女孩把揮灑包扔來扔去，你扔我躲，你躲我再扔，偶爾傳來一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里，就構(gòu)成了美麗的拋物線，“定！”遠處的同學(xué)清脆的一聲使中間的同學(xué)心生恐懼：千萬別砸到我。拋物線再次劃過空中，砸到了一位同學(xué)的腳邊，她撅著櫻桃小嘴，不樂意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的`同學(xué)笑的眼睛都瞇成了一道小細縫。
活潑的天鵝舞
“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著舞，舞步輕盈，動作靈敏，倍顯活潑。又來了一只笨拙的“小天鵝”，她一直以歡笑來面對自己稚嫩的舞步，每次她的出現(xiàn)總是能給大家?guī)須g笑�！肮氵@叫踢毽兒嗎��？”我們兩個的水平半斤八兩，總要以所提的倍數(shù)才能和別人提得差不多，我們幻想著：華麗麗的把那記得倍數(shù)抹掉吧！
睿智的建筑師
天空昏暗，狂風(fēng)也跟著起哄，“唉！玩什么呀？這鬼天氣！”一位博學(xué)的胖子說：“不如我們跳放格吧！”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣，用自己投東西的精準(zhǔn)度為自己建筑小房子，雖然我已長大了，但玩耍的樂趣仍為減少，跳啊跳，扔啊扔，“哈哈！你沒扔進去�！蔽以谶@邊拍手叫好呢！在游戲中我們少了隔閡，少了不愉快，多了快樂與信任！
那充滿童趣的游戲仍在進行著，已經(jīng)初二了，行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語中，課余時光悄然離去……
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